Desde la II Guerra Mundial, no sufrimos en Europa una situación tan compleja como la actual: la guerra de Ucrania, la presión sobre nuestras fronteras o la crisis económica, entre otros problemas, nos confrontan, en última instancia, con una pregunta: "¿qué queremos ser?".

Los datos se encuentran en el centro del progreso de la tecnología de la información e impulsan prácticamente todo con la ayuda de las redes de próxima generación y la computación en la nube, ocupando también un lugar central del progreso las tecnologías habilitadoras que contribuyen al crecimiento de la interacción en línea (WEF, 2021).

El seminario:” Y tú, ¿Cómo evalúas” ?, quiere ser un foro de intercambio de ideas entre docentes de diferentes áreas, facultades o escuelas, con el fin de poner en común actividades de evaluación formativa realizadas en el aula o bien ideas para realizarlo en un futuro. La finalidad es escucharnos, compartir sinergias e inquietudes y que todos podamos aprender de todos.

En los últimos años se ha puesto de manifiesto la necesidad de introducir la perspectiva o dimensión de género en todas las investigaciones y así se ha plasmado en la recién aprobada Ley de la Ciencia. La categoría “género” presenta, así, un carácter analítico y transversal permitiéndonos desvelar en qué medida todos los sistemas y estructuras sociales se construyen en base a una relación asimétrica entre hombres y mujeres.  Con esta actividad se pretende indagar en el significado y en la aplicación práctica de la consideración de la perspectiva de género en la investigación.