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¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Grado?

Conocer los procesos y herramientas disponibles para la recopilación, análisis y ulterior redacción de informes de inteligencia. Conocer la literatura básica y comprender el método científico y su aplicación en el ámbito de la Inteligencia.
Comprender el papel que juegan los Servicios de Inteligencia en un Estado de Derecho.
Conocer la función de la Inteligencia Económica y Competitiva en la Empresa.
Conocer las herramientas para la búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
Conocer los conflictos históricos y su impacto en la política, la cultura, la economía y la seguridad y las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
Adquirir un conocimiento sólido de la contrainteligencia y de las capacidades de influencia para la toma de decisiones.
Comprender los mecanismos, tácticas y habilidades de negociación y resolución de conflictos.
Conocer los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
Aprender a gestionar crisis y los desastres para minimizar el daño y proteger a la población.
Comprender las diferentes formas de violencia (física, estructural, cultural, económica…) y sus diversas manifestaciones en las sociedades globalizadas como creadoras de inseguridad, en especial fenómenos como la radicalización, el extremismo violento, la captación y el adoctrinamiento con fines terroristas.
Conocer los principios económicos básicos, su aplicación en el contexto internacional e identificar la manera en la que la economía afecta a la política internacional y viceversa.
Comprender y analizar los problemas éticos que surgen en el desarrollo de la actividad de Inteligencia y en los Servicios de Inteligencia.
Conocer los desafíos que la sobreinformación y la Inteligencia artificial plantean a la humanidad.
Comprender cómo se utilizan la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la seguridad. Conocer las amenazas cibernéticas y cómo proteger la información y las infraestructuras críticas

¿Dónde voy a poder trabajar cuando me gradúe?

El título está diseñado para formar egresadas/os que estén capacitados para el ejercicio de las funciones, habilidades y estrategias profesionales del Analista de Inteligencia aplicado al mundo de la empresa, la economía, la seguridad y de la diplomacia. Se trata de un perfil profesional interdisciplinar de gran importancia para ayudar a la toma de decisiones en un mundo complejo y sometido a la incertidumbre, en el que la información y la sobreinformación juegan un papel determinante.

Los egresados del Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia pueden desempeñar actividad profesional en distintos ámbitos y actividades. Así:

Analistas de inteligencia en empresas, instituciones locales, autonómicas, nacionales e internacionales.
Analistas / agentes de políticas de seguridad: salud, políticas medioambientales, políticas educativas y de la diplomacia.
Expertos en negociación y mediación en conflictos políticos, sociales, económicos, así como, la radicalización, la inseguridad, las relaciones económico-empresariales internacionales.
Investigación y docencia.
Profesiones vinculadas a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia, como consultores, directores de oenegés, cooperantes internacionales, asesores comerciales, analistas financieros y económicos, analistas de negocio, directores de operaciones, analistas de riesgos, analistas de amenazas digitales, analistas de seguridad en la cadena de suministros y especialistas en geopolítica y conflictos.

¿Este Grado es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), la implantación del título se hará progresivamente, empezando el primer curso en el año académico 2025-26.
El informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Qué áreas temáticas voy a abordar en este grado?

En el Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia se abordan diversas áreas temáticas como: Filosofía Moral y Política, Derecho, Diplomacia, Historia, Ciencia Política, Economía, Relaciones Internacionales, Informática, Ciberseguridad y Sociología.

Perfil de Ingreso recomendado

Debido al carácter interdisciplinar del Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia sería conveniente que el alumnado tenga:

Interés por el análisis de la información.
Interés por la prospectiva y la creación de escenarios.
Cierto grado de pensamiento abstractivo, pensamiento crítico y capacidad de razonamiento lógico.
Curiosidad por la geopolítica y las relaciones internacionales.
Habilidades para la mediación de conflictos y la diplomacia.
Interés en temas sociales y políticos.
Capacidad de organización y autonomía.
Una buena formación en expresión oral y escrita.
Un nivel de inglés medio.
Predisposición al trabajo en equipo.
Flexibilidad para salir de sus marcos de referencia y aceptar otras opiniones.
Curiosidad intelectual.
Interés por la solución de problemas.

Resultados de aprendizaje

El Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia está orientado a proporcionar los conocimientos, competencias y habilidades profesionales básicas en materia de inteligencia, seguridad y diplomacia. De forma específica, el título presenta los siguientes objetivos formativos:

Trasladar las principales especialidades de los servicios de Inteligencia (recopilación, análisis y difusión de información crítica) a otros sectores de la sociedad civil y organizaciones públicas y privadas.
Recopilar datos e información de manera precisa y oportuna para asegurar la calidad del análisis de Inteligencia. Esta información puede provenir de diversas fuentes, como inteligencia humana (HUMINT), señales electrónicas (SIGINT), imágenes satelitales (IMINT), fuentes abiertas (OSINT) y ciberinteligencia (CYBINT). La recolección debe ser precisa y oportuna para asegurar la calidad del análisis.
Analizar, evaluar y contextualizar la información obtenida para generar productos de Inteligencia específicos para la toma de decisiones.
Difundir los productos de Inteligencia personas y entidades que los necesitan mediante informes, presentaciones, resúmenes ejecutivos u otros formatos, según las necesidades y la urgencia del tema.
Identificar oportunidades de negocio y anticipar amenazas a través de la Inteligencia Competitiva, con el propósito de obtener una ventaja favorable en un mercado global mediante el conocimiento profundo de los factores externos que influyen en el negocio, lo cual ayuda a las empresas a posicionarse mejor frente a sus rivales.
Anticipar mediante la creación de escenarios, posibles futuros estratégicos que permitan una mejor toma de decisiones en el ámbito político (políticas de seguridad), de las relaciones internacionales y económicas.
Conocer y comprender las bases jurídicas de las relaciones internacionales y de la diplomacia teniendo en cuenta los diferentes actores geoestratégicos y el resto de los organismos supranacionales.
Capacitar en la gestión de políticas públicas y diplomáticas
Conocer las habilidades de negociación y resolución de conflictos
para que puedan actuar como mediadores efectivos en escenarios de conflicto, promoviendo soluciones pacíficas a través de habilidades avanzadas de negociación, mediación y diplomacia multilateral.
Promover la capacidad de trabajar y comunicarse eficazmente en contextos multiculturales, comprendiendo y respetando la diversidad cultural y las sensibilidades diplomáticas. Conocer los mecanismos y las herramientas de cooperación, gestión de conflictos y diplomacia desplegados entre las diferentes instituciones internacionales.
Identificar la estructura y funcionamiento de los sistemas e instituciones políticas y económicas, administraciones públicas y oenegés, con especial énfasis en la seguridad pública y privada desarrollada en el entorno español, para determinar los actores competentes en los diversos escenarios.
Interiorizar el significado en sentido amplio del concepto de “seguridad”, identificando los retos derivados de las amenazas a la seguridad.
Participar de manera activa en el debate teórico y en la resolución práctica de dilemas de seguridad que guardan relación con los Derechos Humanos, la ética del profesional y el respeto a la legalidad (nacional o internacional).
Introducir al alumnado en el marco de la ciberseguridad, su alcance, conceptos, antecedentes y normativa—tanto a nivel nacional como internacional—.
Aprender la importancia de la inteligencia e implementar las técnicas analíticas estructuradas adecuadas para el análisis de inteligencia.
Preparar a los estudiantes para diseñar, implementar y evaluar políticas públicas en contextos nacionales e internacionales, con un enfoque ético y sostenible.

La titulación se concibe, por tanto, como una plataforma integral para el desarrollo de profesionales altamente competentes en el ámbito de la seguridad, la diplomacia y la inteligencia, proporcionando una combinación única de conocimientos teóricos y habilidades prácticas.

Conocimientos

CON01	Conocer los procesos y herramientas disponibles para la recopilación, análisis y ulterior redacción de informes de inteligencia. Conocer la literatura básica y comprender el método científico y su aplicación en el ámbito de la Inteligencia.
CON02	Comprender el papel que juegan los Servicios de Inteligencia en un Estado de Derecho.
CON03	Conocer la función de la Inteligencia Económica y Competitiva en la Empresa.
CON04	Conocer las herramientas para la búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
CON05	Conocer los conflictos históricos y su impacto en la política, la cultura, la economía y la seguridad y las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
CON06	Adquirir un conocimiento sólido de la contrainteligencia y de las capacidades de influencia para la toma de decisiones.
CON07	Comprender los mecanismos, tácticas y habilidades de negociación y resolución de conflictos.
CON08	Conocer los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
CON09	Aprender a gestionar crisis y los desastres para minimizar el daño y proteger a la población.
CON10	Comprender las diferentes formas de violencia (física, estructural, cultural, económica…) y sus diversas manifestaciones en las sociedades globalizadas como creadoras de inseguridad, en especial fenómenos como la radicalización, el extremismo violento, la captación y el adoctrinamiento con fines terroristas.
CON11	Conocer los principios económicos básicos, su aplicación en el contexto internacional e identificar la manera en la que la economía afecta a la política internacional y viceversa.
CON12	Comprender y analizar los problemas éticos que surgen en el desarrollo de la actividad de Inteligencia y en los Servicios de Inteligencia.
CON13	Conocer los desafíos que la sobreinformación y la Inteligencia artificial plantean a la humanidad.
CON14	Comprender cómo se utilizan la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la seguridad. Conocer las amenazas cibernéticas y cómo proteger la información y las infraestructuras críticas
CON15	Conocer los principales retos a los que se enfrenta la humanidad, sabiendo valorar la complejidad e interrelación de éstos; siendo consciente del impacto social, económico y ambiental que cualquier decisión o acción presente puede tener sobre la sostenibilidad del planeta; y asumiendo que cualquier acción de mejora debe respetar los valores democráticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad de las sociedades.
CON16	Comprender el vínculo existente entre geografía, política y relaciones internacionales.
CON17	Comprender los elementos legislativos y jurídicos vinculados a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia.
CON18	Conocer la estructura, la organización y el funcionamiento de las Instituciones políticas y jurídicas.
CON19	Describir teorías políticas y filosóficas claves y cómo se aplican en el mundo real de la Inteligencia, la Seguridad y la Diplomacia.

Habilidades

HAB01	Demostrar habilidades de obtención, análisis, y difusión del conocimiento para la toma de decisiones.
HAB02	Demostrar habilidades de comunicación, tanto verbal, escrita y audiovisual. Esto incluye presentar la información de manera clara y concisa, para tomar conciencia que cómo la palabra determina la realidad.
HAB03	Experimentar con diferentes técnicas de inteligencia y diplomacia que favorezcan la recopilación y análisis de la información.
HAB04	Utilizar habilidades de análisis para interpretar información compleja y hacer prospectiva mediante el uso de las técnicas de análisis y de escenarios.
HAB05	Implementar actitudes que fomenten el desarrollo de un pensamiento crítico capaz de hacer frente a la desinformación y al pensamiento “único”.
HAB06	Utilizar eficazmente la tecnología de inteligencia moderna. Esto incluye el uso de software de análisis de datos y plataformas de vigilancia para recopilar y analizar información.
HAB07	Aplicar los conocimientos adquiridos en el campo de la de seguridad para evaluar amenazas potenciales y desarrollar estrategias de mitigación. Esto requiere un profundo entendimiento de los principios de seguridad y de cómo se aplican en diferentes contextos.
HAB08	Aplicar métodos de inteligencia económica como valor añadido para aumentar la competitividad empresarial.
HAB09	Aplicar diferentes estrategias de negociación, adaptando y flexibilizando los enfoques de acuerdo con las diversas circunstancias para lograr los mejores resultados posibles.
HAB10	Demostrar habilidades de liderazgo y de toma de decisiones rápidas y precisas en situaciones de crisis y emergencia. Esto incluye la capacidad de dirigir equipos, tomar decisiones difíciles y motivar a otros a alcanzar sus objetivos.
HAB11	Trasladar el conocimiento adquirido sobre las leyes y tratados internacionales a los diversos contextos y situaciones.
HAB12	Utilizar habilidades de gestión de crisis y emergencias que permitan dar una respuesta de manera efectiva. Esto incluye la habilidad para tomar decisiones rápidas y precisas bajo presión, y de coordinar eficazmente los esfuerzos de respuesta a las crisis.
HAB13	Aplicar los conocimientos adquiridos en geopolítica, relaciones internacionales y política global y las diferentes técnicas de Inteligencia y de Seguridad orientados a proteger a las personas, a la información y a las instituciones.
HAB14	Utilizar programas de gestión de proyectos, planificación, coordinación y gestión de recursos de manera eficiente.
HAB15	Utilizar técnicas de investigación para recopilar y analizar información.
HAB16	Aplicar los principios éticos en el ámbito de los Servicios de Inteligencia, la Seguridad y el mundo de la Diplomacia.
HAB17	Diseñar estrategias que permitan identificar las amenazas y las vulnerabilidades en los sistemas de información y en las redes.
HAB18	Utilizar técnicas de identificación y evaluación de escenarios de riesgos que permitan mitigar y gestionar los riesgos de manera efectiva.
HAB19	Aplicar los conocimientos adquiridos sobre historia, cultura y costumbres locales en el trabajo de campo.
HAB20	Aplicar marcos históricos y culturales de comprensión que permitan analizar y comprender de dónde venimos y dónde nos encontramos para una mejor orientación.

Requisitos mínimos de permanencia

COM01	Analizar la información de diferentes fuentes e identificar patrones, tendencias y anomalías.
COM02	Explorar técnicas de recopilación de inteligencia: la inteligencia de señales, la inteligencia humana, y la inteligencia de imagen.
COM03	Interpretar y aplicar los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
COM04	Evaluar las decisiones basadas en inteligencia considerando tanto la calidad de la inteligencia como el contexto más amplio en el que se toman las decisiones.
COM05	Integrar información de múltiples fuentes y disciplinas para proporcionar una visión más completa y precisa de una situación o problema.
COM06	Evaluar la eficacia del ciclo de inteligencia utilizando una variedad de medidas y criterios que les permita hacer recomendaciones para mejorar la eficacia de dicho ciclo.
COM07	Gestionar crisis, incluyendo la planificación, la respuesta y la recuperación.
COM08	Analizar y comprender las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
COM09	Abordar los problemas éticos que surgen en situaciones complejas y a menudo ambiguas, equilibrando las convicciones de los individuos y las necesidades de la seguridad nacional.
COM10	Identificar los conflictos históricos y su impacto en la política y la seguridad actuales, sabiendo trazar el vínculo existente entre geografía, política y relaciones internacionales.
COM11	Integrar las Tecnologías de la Información en el ámbito de la Inteligencia, la Seguridad y la Diplomacia.
COM12	Identificar los principales retos a los que se enfrenta la humanidad, sabiendo valorar la complejidad e interrelación de éstos; siendo consciente del impacto social, económico y ambiental que cualquier decisión o acción presente puede tener sobre la sostenibilidad del planeta; y asumiendo que cualquier acción de mejora debe respetar los valores democráticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad de las sociedades.
COM13	Desarrollar la actividad profesional con una visión crítica y un compromiso activo por la sostenibilidad social, económica y ambiental, con respeto a los derechos humanos y a las instituciones democráticas, pudiendo contribuir de manera específica a la consecución de los objetivos de desarrollo vinculados a su ámbito de conocimiento.
COM14	Aplicar los principios legislativos y jurídicos vinculados a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia.
COM15	Identificar y evaluar las estructuras, la organización y el funcionamiento de las Instituciones Políticas y Jurídicas.
COM16	Articular con rigor científico los criterios sobre las que sustentar los actos, decisiones, procesos, actuaciones, actividades, tareas, informes y conclusiones en el desempeño profesional.
COM17	Aplicar las herramientas de búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
COM18	Desarrollar destrezas para negociar y resolver conflictos de manera efectiva, utilizando la diplomacia y otras tácticas.
COM19	Utilizar la comunicación oral y escrita en lengua extranjera.
COM20	Aplicar los modelos éticos considerando los derechos de los usuarios, la legislación vigente y la eficacia.
COM21	Tomar decisiones de forma autónoma y proactiva.
COM22	Identificar las amenazas cibernéticas y proteger la información y las infraestructuras críticas.

La permanencia de los alumnos en los estudios de Grado será de un máximo de ocho años para estudiantes a tiempo completo. Los alumnos a tiempo parcial podrán solicitar al Rector una prórroga de hasta dos años más.
En los Grados de duración superior a 240 créditos (4 años), el máximo del apartado anterior se incrementará en un año más por cada 60 créditos ECTS que se adicionen a los 240 ECTS.
Los estudiantes habrán de superar en el primer curso un mínimo de dos asignaturas. Los estudiantes que cursen estudios a tiempo parcial deberán superar al menos una asignatura en su primer año académico.
Los estudiantes que estén cursando cualquier titulación oficial de Grado de la Universidad Rey Juan Carlos podrán realizar un máximo de cuatro matrículas para la superación de cada una de las asignaturas del plan de estudios, sin contar anulaciones anteriores de las mismas.

Para ampliar esta información ver: Normativa de permanencia

Número mínimo de créditos ECTS por tipo de matrícula y curso

Estudiantes a tiempo completo:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	48 ECTS	78 ECTS
Resto de cursos	48 ECTS	78 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	24 ECTS	47 ECTS
Resto de cursos	24 ECTS	47 ECTS

Acceso y matriculación

Acceso

El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

El número de plazas ofertadas de nuevo ingreso son: 50 plazas

Matriculación

El proceso de matriculación en la Universidad Rey Juan Carlos se efectúa a través de Internet. Puedes realizar las gestiones en los ordenadores instalados en los campus o a través del cualquier equipo con acceso a la red. Los plazos puedes consultarlos en matriculación , así como los diferentes requisitos y documentos necesarios.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes

Itinerario Formativo

Manual de Prácticas Externas

Las asignaturas de Prácticas Externas del Grado en Educación Infantil se coordinan desde la URJC cada curso según la Orden que la Consejería de Educación, Juventud y Deporte publica cada año, por la que se establece el procedimiento para el Prácticum en centros de la Comunidad de Madrid.

El Prácticum del Grado se desarrolla en los centros que oferten plazas para la URJC cada curso académico (por iniciativa propia o a instancias de los alumnos interesados), en los periodos estipulados por la Coordinación. Los alumnos también tienen la posibilidad de solicitar plazas de prácticas en centros educativos de otras comunidades autónomas o en el extranjero.

Los centros educativos de la Comunidad de Madrid que nunca hayan sido centros de prácticas deberán solicitarlo en la dirección , donde les proporcionarán el nombre de usuario y la clave de acceso a la plataforma PracticumXXI, desde la que se gestionan las prácticas docentes.

Practicum XXI

Todos los plazos y trámites relacionados con la asignación de plazas de prácticas se comunicarán a los alumnos a través del Campus Virtual. En este sentido, pueden plantear cualquier consulta de índole administrativa en la dirección .

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

EN CASO DE PRÁCTICAS QUE IMPLIQUEN CONTACTO CON PERSONAS MENORES DE EDAD

En cumplimiento del Artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil, y de su redacción en el Artículo 1.8 de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, para la realización de prácticas en las que se mantenga contacto con menores de edad, será requisito indispensable que el/la estudiante presente a la Universidad, en el momento de tramitarse sus prácticas, un certificado negativo de delitos contra la libertad e indemnidad sexual. Puede informarse al respecto en el siguiente enlace:

solicitar certificado

Reconocimiento académico de créditos

Normativa de reconocimiento académico de créditos en los estudios de Grado

ERASMUS

El programa Erasmus facilita a los/-as estudiantes de la URJC -tanto de Grado como de Postgrado- cursar uno o varios cuatrimestres en una de las universidades europeas con las que la URJC tiene acuerdos.

Estos intercambios cuentan, tradicionalmente, con una dotación económica gracias a las Becas Erasmus que proporcionan la UE y el Ministerio de Educación español.

ERASMUS (intranet)

MUNDE

El programa Munde gestiona la movilidad con universidades de países no incluidos en el Programa Erasmus.

La posibilidad de obtener una beca o dotación económica y su cuantía depende, en cada caso, de los convenios con las universidades, países o entidades que lo suscriben.

MUNDE (intranet)

Para más información:

Programas de apoyo al estudiante

SICUE

SICUE es un programa de movilidad nacional para estudiantes universitarios de GRADOS que permite realizar parte de sus estudios en otra universidad española con garantías de reconocimiento académico, aprovechamiento y adecuación a su perfil curricular.

Movilidad SICUE

Orientación a futuros estudiantes. La Universidad ofrece diversos programas de orientación a futuros estudiantes: realizamos visitas a institutos y centros de secundaria, organizamos visitas guiadas a los Campus, tenemos presencia en Aula y, a principio de cada curso, llevamos a cabo las jornadas de acogida para orientar a los nuevos alumnos.

Tutorías académicas. Cada profesor realiza, dentro de su planificación docente, tutorías académicas sobre su asignatura.

Coordinador/-a de la titulación. Trabaja para favorecer la coherencia y equilibrio entre las asignaturas y las cargas de trabajo de los/-as estudiantes.

Programa de Mentoring. La URJC cuenta con este programa, de tutorías entre iguales, en el que los/-as estudiantes de los últimos cursos actúan como mentores con los/-as alumnos/-as de primer curso.

Estudiantes con discapacidad. La Oficina de Apoyo a Personas con Discapacidad ofrece orientación y ayuda a los/-as estudiantes con necesidades especiales.

Becas y ayudas. La Universidad Rey Juan Carlos gestiona las principales becas y ayudas anuales, tanto propias como de otros organismos oficiales: Ministerios, Comunidad de Madrid, Organismos Internacionales y otras entidades. También, publica y difunde aquellas becas y ayudas de interés para sus estudiantes y egresados. A lo largo del curso, los estudiantes reciben por los diferentes canales de comunicación establecidos, información sobre las mismas.

Programa de inserción laboral. La Universidad Rey Juan Carlos, a través de la Unidad de Prácticas Externas y de la Oficina de Egresados, organiza jornadas, talleres y diversas actuaciones dirigidas a apoyar y orientar al estudiante en la búsqueda de empleo, para mejorar su empleabilidad y favorecer la inserción laboral. La Universidad cuenta con una Bolsa de Empleo -una plataforma a disposición de las empresas y los egresados- donde las instituciones pueden realizar sus procesos de selección.

CALENDARIO ACADÉMICO

Calendario Académico

MATRÍCULA

*Las tasas correspondientes a los dobles grados con distinto grado de experimentalidad se aplicarán tal como establece el nuevo Decreto 43/2022, de 29 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los precios públicos por estudios universitarios conducentes a títulos oficiales y servicios de naturaleza académica en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid*

PROCESO FORMATIVO

EVALUACIÓN

Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje (en vigor desde el 1 de septiembre de 2024)
Revisión y reclamación de la evaluación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título VII)
Solicitud de revisión y reclamación de la evaluación
Convocatoria adelantada (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Artículo 19)
Procedimiento de convocatoria adelantada
Tribunal de compensación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título X)

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Extinción de títulos universitarios

ESTUDIANTES VISITANTES Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro escolar

ASOCIACIONES

Reglamento de asociaciones de estudiantes

Informe seguimiento externo

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

Segundo año posterior al egresado
Tercer año posterior al egresado
Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

Profesorado con el campus y universidad
Profesorado con el grado
De los evaluadores
Programa de movilidad de alumnos entrantes
Programa de movilidad de alumnos salientes
Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fase las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.

Master Universitario en Estudios Globales

Centro responsable: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Lugar: Madrid
Modalidad: Presencial Código del título: 6416 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirectora: Dª Isabel Luisa Enciso Alonso- Muñumer,  Codirector: D. Fernando Reinares Nestares,
Web del master: Máster Universitario en Estudios Globales
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El Máster Universitario en Estudios Globales da respuesta a interrogantes de nuestra época contemporánea, ya que la Globalización es un proceso en constante cambio y evolución. Se trata, asimismo, de un proceso histórico, que los estudiantes podrán conocer al formarse en este Máster.

El Máster en Estudios Globales tiene un enfoque interdisciplinar, desde la economía, la política, el derecho, la historia, la cultura y la ciencia, para comprender el mundo global actual y los cambios e interacciones entre los territorios en el ámbito político, cultural, social y económico. Esto permite identificar los problemas estratégicos del presente, las implicaciones políticas de ideas, pensamiento, diversidad cultural y procesos económicos desde el pasado a la actualidad. Estos aspectos se analizan desde un punto de vista diacrónico y comparado. En él se incluye el análisis del mundo europeo, asiático, americano y africano.

Este Máster en Estudios Globales está a la vanguardia de los estudios europeos y españoles, y está diseñado con optativas diferenciadas en ciencias sociales, ciencia y humanidades. Es decir, en Estudios Globales convergen diversas ciencias para estudiar un tema que de por sí es complejo y cuyos resultados de análisis sólo se pueden abordar desde una perspectiva interdisciplinar que ayuda a comprender mejor todas sus aristas.

El Máster tiene vocación de una alta empleabilidad que se adapte a la demanda de la sociedad actual para crear una mayor justicia, tolerancia y conocimiento entre los estudiantes para poder ser agentes de cambio.

El objetivo del Máster es, en última instancia, obtener las destrezas necesarias para la comprensión del proceso de Globalización y hacer frente, con diferentes propuestas y perspectivas, a los desafíos del mundo contemporáneo, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad del futuro.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster serán las de títulos de Grados en Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades, como Grado en Derecho, en Economía, en Administración y Dirección de Empresas, en Ciencia Política, Relaciones Internacionales, Periodismo, Comunicación, Turismo, Geografía, Patrimonio, Filología, Filosofía, Historia e Historia del Arte.

El Máster forma en análisis político, histórico, políticas públicas y trabajo en instituciones económicas, jurídicas, políticas, sociales o culturales

OBJETIVOS GENERALES

Comprender el mundo global actual desde una perspectiva interdisciplinar y ser agentes de cambio
Saber analizar datos y plantear argumentos y soluciones a las cuestiones que preocupan en nuestro presente en temas que conciernen al mundo global
Saber identificar y gestionar los problemas científicos, técnicos o éticos de nuestra sociedad contemporánea y aportar soluciones en los diversos ámbitos de conocimiento a través de la investigación y la implantación de programas específicos
Saber desenvolverse en el ámbito internacional para crear sinergias y potenciar la colaboración entre entidades y personas
Transmitir la información sobre Estudios Globales, difundir y adaptarse a distintos públicos
Contribuir desde el conocimiento de la sociedad actual y los procesos históricos a la resolución de problemas de la sociedad global

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar y comprender los procesos que han llevado a la globalización y la gestación de una sociedad que preconiza la libertad y los derechos humanos, así como la defensa de la naturaleza y la convivencia
Saber implementar políticas o actividades concretas que ayuden a mantener estas directrices
Comprender, desde la perspectiva interdisciplinar, estos procesos que llevan a definir el futuro de una sociedad global

Todos estos objetivos están orientados a una formación investigadora sólida. Para ello, la asignatura “Metodología del Análisis de los Estudios Globales” ofrece una introducción a la investigación, esencial para la orientación académica del Máster. Además, los estudiantes que deseen adquirir experiencia práctica pueden optar por la asignatura “Prácticas Académicas Externas”, disponible como materia optativa.

COMPETENCIAS

COM1 - Aplicar las herramientas avanzadas de investigación y análisis en el ámbito de los Estudios Globales
COM2 - Aplicar los conocimientos a la resolución de problemas, desde una perspectiva interdisciplinar, que se planteen en Estudios Globales desde el entorno profesional o investigador
COM3 - Plantear propuestas y actividades para desarrollar el respeto y la promoción de los derechos humanos, la paz y la conciencia democrática, los mecanismos de participación ciudadana y la actitud sostenible responsable
COM4 - Diseñar medidas para la atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal
COM5 - Gestionar la diversidad cultural, religiosa y de valores planteando alternativas a los enfrentamientos ideológicos y culturales que hay en el mundo
COM6 - Planificar, diseñar y gestionar programas y proyectos en el ámbito de los Estudios Globales en instituciones y organizaciones o empresas para resolver objetivos concretos que permitan avanzar en derechos e igualdad
COM7 - Plantear soluciones teórico- prácticas para resolver problemas contemporáneos y en focos de conflicto
COM8 - Reflexionar de manera crítica sobre la globalización y los desafíos éticos, culturales, medioambientales, de derechos humanos, género y justicia social

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

CON1 - Entender la globalización como un proceso histórico que puede ser analizado desde la economía, la política, el pensamiento, la circulación de ideas y personas, el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones
CON2 - Dominar y manejar las principales fuentes y metodologías para la investigación y aplicación práctica de los diferentes ámbitos de los Estudios Globales
CON3 - Profundizar en el análisis del mundo actual desde una perspectiva que incluye el mundo europeo, asiático, americano y africano
CON4 - Comprender el funcionamiento de los mercados globales, las teorías del comercio internacional, las finanzas globales y los impactos económicos de la globalización en diferentes regiones
CON5 - Identificar las relaciones entre países, regiones y organizaciones internacionales que definen la geopolítica actual y gobernanza global del mundo actual
CON6 - Entender el marco jurídico que regula el ámbito internacional para garantizar y promover la igualdad social, la lucha contra la pobreza, la convivencia social y los derechos humanos
CON7 - Explorar los medios de cooperación para el desarrollo, estrategias culturales, comunicación política y análisis del lenguaje para garantizar el acceso global a los recursos y la información
CON8 - Saber analizar las diferentes formas culturales, religiones, símbolos y creencias y su mutua influencia para facilitar el entendimiento y evitar la confrontación
CON9 - Indagar en el impacto de la globalización sobre los extremismos violentos y las medidas para prevenir y contrarrestar estos extremismos en la escena global
CON10 - Identificar los mercados de la energía y el cuidado del medio ambiente para conservar los recursos naturales y energéticos y abordar problemas ambientales globales

HABILIDADES Y DESTREZAS

HAB1 - Aplicar el pensamiento crítico, lógico e intuitivo para analizar y resolver problemas complejos que se planteen en los Estudios Globales
HAB2 - Dominar técnicas avanzadas de investigación para analizar datos en el ámbito de Estudios Globales
HAB3 - Comunicar ideas de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita, en diferentes contextos y diferente público en el ámbito de los Estudios Globales
HAB4 - Manejar herramientas tecnológicas y digitales para la investigación y la comunicación en Estudios Globales
HAB5 - Utilizar el pensamiento creativo para desarrollar nuevas ideas y soluciones a problemas globales

Admisión y matricula

Normativa y procedimiento general de acceso

La información para el acceso y la admisión de estudiantes a los estudios de máster está disponible en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master

Igualmente, la normativa esta publicada en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master#normativa-de-masteres-universitarios

Criterios y procedimiento de admisión a la titulación

Los requisitos generales de acceso a los Másteres Universitarios son, según el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, los siguientes:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.
Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

ADMISION

La Universidad Rey Juan Carlos no tiene una normativa específica de admisión, sino que se rige según el artículo 18, del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Cada título tiene sus propios criterios de acceso generales y las pruebas de acceso especiales.

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de esta a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

De esta forma, podrán acceder al Máster aquellos Graduados en Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades que quieran completar su formación en materias interdisciplinares de estos dos ámbitos de conocimiento y que muestren interés por el análisis del mundo contemporáneo, el proceso histórico, las diversas formas culturales, la economía actual y los sistemas políticos y de pensamiento para poner en práctica programas y políticas que mejoren la calidad de vida y ayuden a crear una sociedad más justa e igualitaria y resolver conflictos.

Los estudiantes de habla no española requieren como criterio de admisión un dominio del español equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

En su caso, si fuera necesario, si la oferta para acceder al Máster es elevada y excede los límites previstos en la Memoria, la Dirección del Máster hará una selección valorando el expediente académico

Oferta de plazas: 30 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

IMPORTANTE: La matrícula de este máster quedará condicionada a su aprobación definitiva

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Las asignaturas optativas se pueden elegir entre estas opciones:

Primer semestre:

OPTATIVA I. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Ciudades Globales y Políticas Públicas (3 ECTS)
Género y Globalización (3 ECTS)

OPTATIVA II. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Energía y medioambiente en el Mundo Global (3 ECTS)
Imperios y Naciones (3 ECTS)

Segundo semestre:

OPTATIVA III. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Comunicación, Lengua y Globalización (3 ECTS)
Religiones y Sociedades (3 ECTS)

OPTATIVA IV. Elegir entre una asignaturas o Prácticas Académicas Externas I:

Patrimonio Cultural y Mercado Mundial (3 ECTS)
Prácticas Académicas Externas I (3 ECTS)

OPTATIVA V. Elegir entre una asignatura o Prácticas Académicas Externas II:

Cooperación para el Desarrollo (3 ECTS)
Prácticas Académicas Externas II (3 ECTS)

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

Las prácticas son actividades que realiza el estudiante en empresas, instituciones y organizaciones; esto es, en centros fuera de las dependencias universitarias, que tienen como objetivo enriquecer y complementar su formación universitaria, al tiempo que le proporciona un conocimiento más profundo acerca de las competencias que necesitará una vez se haya graduado.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Los Másteres Universitarios, por su duración y características, en general no contemplan de manera específica la movilidad de sus estudiantes. No obstante, la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con distintos programas de movilidad tanto para alumnos como para trabajadores de la Universidad (PDI y PAS) y dispone de procedimientos para la recogida y análisis de información sobre dichos programas de movilidad.

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación

Especial

Informe Final Seguimiento Especial

Experto/a en responsabilidad laboral, administrativa, civil, y penal en materia de seguridad y salud laboral

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica:

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Presentación

El curso está organizado por el Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad Rey Juan Carlos.

Dirección Académica y Profesorado

El objetivo del Título de Experto es formar profesionales competentes y éticos capaces de brindar asesoramiento legal en materia de obligaciones y responsabilidades en seguridad y salud laboral.

Programa

El programa se compone de módulos obligatorios (20 ECTS) que abarcan las responsabilidades y obligaciones en materia de seguridad laboral. No integra prácticas externas, ni Trabajos de Fin de Título.

Comisión de calidad

Destinatarios

Requisitos de acceso: Dirigido a titulados universitarios o estudiantado de Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS de una titulación universitaria oficial. Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial que acrediten experiencia laboral en este ámbito.

Criterios de selección: Expediente académico (4 puntos), experiencia profesional en áreas relacionadas con la asesoría laboral (3 puntos), idiomas (2 puntos), formación complementaria (1 punto)

Nº de Plazas: 60

Dirección: María del Mar Alarcón Castellanos

Secretaría académica: Concepción Morales Vállez

Duración y desarrollo

Modalidad: Virtual

Nº de créditos: 20 ECTS

Horas asíncronas: 200

Lugar de impartición: Aula Virtual URJC

Fecha de inicio: 1 de octubre 2025

Fecha de finalización: 30 de enero 2026

Reserva de plaza y matrícula

Nº de plazas: 60

Nº mínimo de alumnos: 10

1 plaza reservada para personas con discapacidad, víctimas de terrorismo y violencia de género.

Plazo de preinscripción: 5 de marzo 2025 hasta el 25 de agosto 2025

Plazo de matrícula:26 de agosto hasta 7 de septiembre 2025

Precio de título: 967€

Posibilidad de beca (si procede): NO

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

Especialista en Sustancias Químicas en un Contexto de Salud Global

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: ||
La Universidad Rey Juan Carlos es institución adscrita a la Plataforma One Health Instituciones adscritas - Plataforma One Health, y la ProfªValcárcel, directora del Curso de Especialista es la delegada por la Urjc.

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

https://onehealthplataforma.es/instituciones-socias

Presentación

Este Curso de Especialista en Sustancias Químicas está organizado por el grupo de investigación RiSAMA, pertenciente al Departamento de Especialidades Médicas y Salud Pública, con la colaboración en su impartición con profesores de áreas de Toxicología y Biomedicina de Universidades como Alcalá de Henares, Extremadura, Valencia, Sevilla y País Vasco.

También cuenta con la colaboración de profesores de Centros de Investigación como IMDEA, Instituto de Salud Pública de Talavera, INIA y del Centro Nacional de Sanidad Ambiental-Area de Toxicología Ambiental.

Asimismo también contamos con profesores del mundo de la empresa. Como es la Federación Empresarial de la Industria Química (FEIQUE), empresa KERONA o AZIERTA, a las que se irán sumando otras durante la puesta en marcha del curso.

La Universidad Rey Juan Carlos está adscrita a la Plataforma One Health, y la codirectora del curso, Yolanda Valcárcel, es la delegada en la misma por parte de la Universidad.

Dirección Académica y Profesorado

El curso de Especialista en sustancias químicas pretende formar expertos en conocer cuáles son las sustancias químicas que están en el punto de mira de las administraciones, la comunidad científica y para la sociedad, bien por su toxicidad o repercusión sobre los ecosistemas, o bien, por ser un problema para la salud animal y humana.

Los principales aspectos formativos de este experto son aquellos relacionados con la toxicología de estas sustancias, predicción de su comportamiento, tipos de contaminantes y efectos a nivel celular y molecular, ambiental y para la salud. Conocer las metodologías y principales estudios sobre evaluación de riesgos ambientales y para la salud, llegando a su legislación.

Finalmente, como complemento formativo se dará un módulo sobre salud ambiental, donde se abordarán los principales problemas de los contaminantes químicos, físicos y biológicos sobre la salud animal y humana, en un contexto de Salud Global: salud para todos, incluido nuestro planeta.

El curso capacitará al alumnado para trabajar en diferentes empresas del sector químico, farmacéutico, cosmética, entre otras. Pretenderá dar unos conocimientos básicos para que, aquellos alumnos interesados en un doctorado o Master lo puedan alcanzar partiendo de estos conocimientos previos.

Hay una necesidad urgente en el mercado laboral en formar a profesionales expertos en regulación de estas sustancias, etiquetado y fichas de seguridad, así como que manejan o al menos conozcan, herramientas de toxicología predictiva.

Objetivos:

Conocer los tipos, funcionamiento y efectos sobre la salud, de los principales grupos de sustancias químicas.

Conocer los Reglamentos Europeos en el manejo de estas sustancias.
Conocer los contaminantes químicos, físicos y biológicos en un contexto de Salud Global.
Epidemiología Ambiental: principales resultados de estudios en marcha.

Programa

Asignatura 1. Toxicología, Toxicología Ambiental, Ecotoxicología. Conceptos.

Asignatura 2. Contaminantes ambientales y efectos sobre la salud, medio ambiente y a nivel molecular.

Asignatura 3. Alternativas a la experimentación animal.

Asignatura 4: Evaluación de riesgos

Asignatura 5. Evaluación de riesgos para la salud

Asignatura 6. Toxicología regulatoria.

Actividad 7. Salud ambiental.

Destinatarios

Plazas: 50

Esta formación capacitará al alumno a acceder a puestos relacionados con el registro, clasificación, y normativa legislativa de sustancias químicas. Por tanto, empresas de este sector (químico: bicidas, plaguicidas, industrias en general), serán sus principales contratantes, así como industria farmaceútica.

Esta formación, de nivel MECES 3, se dirige a estudiantado que posea una titulación universitaria previa. Podrá acceder de forma condicional aquel estudiantado matriculado de Grado o Doble Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS y/o TFG de una titulación universitaria oficial en España cuyo perfil coincida con las funciones legalmente previstas en el ámbito correspondiente. En este caso, no se obtendrá ningún tipo de certificación hasta que no se acredite estar en posesión de la titulación universitaria oficial requerida para el acceso a las enseñanzas propias de postgrado.

Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia laboral en este ámbito. En este supuesto únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el presente Título, de acuerdo con la tabla de equivalencia incluida en el Anexo I del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos.

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

Conocimientos de inglés nivel B2 acreditado (15%)
Otros grados diferentes (10%)
Experiencia laboral demostrable en el sector químico o afines. (70%)
Expediente académico (5%)

Yolanda Valcárcel/Yolanda Segura (Directoras)

Judit Kalman (Secretaria)

Mª José González. UAH
Carmen Mateos. UAH
Angel Rodríguez. UAH
Roberto Matellanes. Independiente
Sara Esteban. ISCIII-CNSA
Rosario Gª Repetto. US
Marcos Pérez López. UNEX
Prado Míguez. UNEX
Salomé Martínez Morcillo. UNEX
David Hernández. INIA
Ana Cañas. ISCIII-CNSA
Marta Esteban. ISCIII-CNSA
Susana Pedraza. ISCIII-CNSA
Juan José Ramos. ISCIII-CNSA
Sandra Fernández . ISCIII-CNSA
Mª Carmen González. ISCIII-CNSA
Ana Fernández Agudo. ISCIII-CNSA
Sergio González . ISCIII-CNSA
Noelia Dominguez Morueco . ISCIII-CNSA
Andreu Rico. UV-IMDEA
Carlos Molina. FEIQUE
Luis Fresco. KERONA
Irene Belinchón. FEIQUE
Jesús Jiménez. INIA
Mª José Villaroel. AZIERTA
Gorka Oribe. UPV
Unax Lertxundi. UPV
Juan Carlos Montero Rubio. Instituto de Salud Pública de Talavera
Judit Kalman. URJC
Yolanda Valcárcel. URJC
Carlos Lara. URJC
Yolanda Segura. URJC
Isidro Mirón. URJC

Duración y desarrollo

Modalidad: online

Nº de créditos: 50

Horas presenciales: habrá sesiones en remoto con tutores para reforzar cada asignatura, y serán acordadas entre los profesores alumnos (horario de tarde), serán 3-4 horas síncronas.

Lugar de impartición: online

Horario: sesiones síncronas serán en horario de tarde, y elegidas de forma colegiada profesor/alumnos.

Fecha de inicio: 15 Septiembre 2025

Fecha de finalización: 31enero 2026

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: 4 de marzo 2025 al 15 de julio 2025

Plazo de matrícula: 15 julio 2025 al 8 de septiembre de 2025

Precio de título: 2000 euros.

Posibilidad de beca (si procede): -

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Elecciones a Rector 2025

Los acuerdos adoptados por la Junta Electoral Central se publicarán en el Tablón Electrónico Oficial de la Universidad, en categoría de Órganos de Gobierno

Junta Electoral Central

Composición Junta Electoral Central

Acuerdos y Comunicaciones

Acuerdo JEC: Interventores 2ª vuelta – Votación 6 de mayo	(Publicado TEO 30/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Nueva fecha votaciones 2ª vuelta.	(Publicado TEO 29/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Designación interventores 2ª vuelta	(Publicado TEO 24/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: 2ª vuelta votaciones – modificación plazo voto por correo certificado	(Publicado TEO 23/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: 2ª vuelta votaciones	(Publicado TEO 11/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Resultados definitivos + proclamación definitiva candidatos 2ª vuelta	(Publicado TEO 10/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Resultados escrutinio y Proclamación provisional candidatos 2ª vuelta.	(Publicado TEO 03/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Designación de interventores	(Publicado TEO 28/03/2025)	Información
Designación de interventores: se recuerda Los representantes/as de cada candidato admitido podrá designar interventores, mediante escrito dirigido a la Junta Electoral Central por sede electrónica de la URJC anexándola a la instancia general (expone/solicita) electrónica. Las solicitudes, de conformidad con el artículo 15.1 del Reglamento de elecciones a Rector, se podrán presentar los días 24 y 25 de marzo. Escrito de solicitud de interventor/a.
Resolución JEC: proclamación definitiva candidaturas	(Publicado TEO 21/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: Modalidades de voto	(Publicado TEO 20/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: Organización Mesas Electorales	(Publicado TEO 18/03/2025)	Información
Resolución JEC: proclamación provisional candidaturas	(Publicado TEO 18/03/2025)	Información
Comunicado JEC: sorteo miembros de mesas electorales La Junta Electoral realizará el martes 18 de marzo, a las 13:00 horas, el sorteo, en sesión pública, de los miembros para la composición de las Mesas Electorales para las votaciones para las elecciones a Rector que se celebrarán el próximo día 2 de abril. A dicho acto pueden asistir los miembros de la comunidad universitaria que lo deseen, a través del siguiente enlace
Comunicado JEC: presentación de candidaturas El plazo de presentación de candidatura, según el calendario es del 12 al 17 de marzo. Los escritos de candidatura y de nombramiento de representante general se dirigirán a la Junta Electoral Central y se presentarán por sede electrónica de la URJC anexándola a la instancia general (Expone/Solicita) electrónica o, en su caso, en las oficinas de registro, mediante modelo establecido para ello. Escrito de presentación de candidatura Escrito de nombramiento de representante general
Acuerdo JEC: censo Definitivo + Campaña Electoral	(Publicado TEO 11/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: censo Provisional	(Publicado TEO 04/03/2025)	Información

Calendario Electoral

El Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos, en sesión extraordinaria de 3 de marzo, aprobó la convocatoria de elecciones a rectora o rector, así como el calendario electoral.

Consulta el calendario

Mesas Electorales

Ubicación Mesas Electorales 2ª vuelta

Miembros mesas electorales – Sorteo 18/03/2025

Normativa Electoral

Modalidades de voto 2ª vuelta

De conformidad con el artículo 18.5 del Reglamento de elecciones a Rector, el ejercicio del voto puede realizarse mediante voto presencial el día de la votación o mediante la modalidad de voto por correo certificado o de voto en el Registro de la Universidad. Se recogen en los siguiente documentos, las instrucciones para las diferentes modalidades de voto.

Censo Electoral

Concluido el trámite de reclamaciones al censo provisional, quien acredite reunir las condiciones necesarias para ser elector podrá instar a Junta Electoral Central la emisión de una certificación censal específica, mediante instancia general electrónica antes del 19 de marzo inclusive.

Consulta tus datos

Censos definitivos

Candidatos

FERNANDO ENRIQUE GARCÍA MUIÑA

Programa Electoral

Programa Electoral

Página Web candidato

Página Web candidato

Material Audiovisual

Programa Electoral

Actos de campaña:

Agenda Actos de Campaña

ABRAHAM DUARTE MUÑOZ

Programa Electoral

Programa Electoral

Página Web candidato

Página Web candidato

Actos de campaña:

Agenda Actos de Campaña

Redes sociales:

Master Universitario en Investigación Biomédica

Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Salud Lugar: Alcorcón
Modalidad: Presencial Código del título: 6415 Orientación: Investigadora
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirectora Académica: Profa. Dª. Raquel Abalo Delgado Codirectora Técnica: Profa. Dª. Natalia González Benítez
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El propósito general de este programa es proporcionar al estudiantado una formación avanzada, de carácter multidisciplinar e integrador, orientada a promover la iniciación en tareas investigadoras en el ámbito de la Biomedicina. Para ello, se formulan los siguientes objetivos específicos:

Ampliar los conocimientos del estudiantado en las principales técnicas de interés en investigación biomédica (microscopía, bioensayos y pruebas funcionales, técnicas biómicas, método científico y análisis de datos, ensayos clínicos, bioinformática).
Dotar al estudiantado de la formación teórica necesaria para obtener la capacitación en experimentación animal (de acuerdo a la Orden ECC/566/2015, de 20 de marzo, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales utilizados, criados o suministrados con fines de experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia) y ayudarle a desarrollar una visión crítica del diseño de experimentos con modelos animales, a partir de la revisión y discusión de los principales modelos de aplicación en las distintas patologías y condiciones de salud y enfermedad humanas.
Proporcionar al estudiantado una formación sólida en los campos más destacados de la investigación biomédica en la actualidad, como fisiopatología y patología molecular, ingeniería genética, terapia génica, terapia celular, ingeniería de tejidos, investigación de fármacos, microbiología e inmunología humanas, e investigación en alimentación saludable.
Concienciar al estudiantado de la necesidad de aplicar a la investigación biomédica los principios de la bioética y los emanados del concepto One Health, surgido del reconocimiento del cambio global, con un enfoque pluridisciplinar e integrador.
Iniciar al estudiantado en la actividad investigadora mediante la realización de un Trabajo Fin de Máster, preferentemente de carácter experimental, en línea con las áreas de investigación de los grupos implicados en la docencia del máster.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Personal con formación avanzada y preparado para entender, apoyar y abordar investigación de calidad en Biomedicina en equipos pluridisciplinares.

Este programa busca preparar al estudiantado para contribuir significativamente al campo de la investigación biomédica, abordando los retos actuales de manera integral y práctica

COMPETENCIAS

COM1 - Integrar los conocimientos adquiridos en el estudio de distintas disciplinas biomédicas y las habilidades en el uso de distintas técnicas especializadas para la resolución de problemas biomédicos complejos en un contexto pluridisciplinar, como es la investigación en biomedicina. TIPO: Competencias
COM2 - Aplicar el método científico y la dinámica de trabajo cooperativo y de ciencia abierta, con un enfoque inclusivo, libre de sesgos y discriminación, para optimizar la obtención de información y resultados confiables y comparables en el marco de distintas disciplinas biomédicas. TIPO: Competencias
COM3 - Identificar los principales problemas y retos de nuestra sociedad y plantear, diseñar y desarrollar metodologías y/o tecnologías sostenibles, innovadoras y participativas para mejorar la vida de las personas, atendiendo a su diversidad, haciendo un uso responsable de los recursos y sabiendo determinar el impacto que los diferentes proyectos de investigación biomédica tienen en la economía, la sociedad o el medio ambiente. TIPO: Competencias
COM4 - Asimilar la complejidad de la sostenibilidad desde un pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar, para comprender cómo la investigación biomédica interactúa con la sociedad y el medio ambiente, local y globalmente, para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos. TIPO: Competencias
COM5 - Afrontar los retos biomédicos mediante un análisis global de los procesos e interacciones, para poder entender y participar en el diseño de programas de investigación y planes de acción eficientes, sostenibles y adaptados a cada situación. TIPO: Competencias
COM6 - Demostrar capacidad para manejar de forma autónoma la información especializada para concebir, diseñar, poner en práctica, analizar con capacidad autocrítica y extraer conclusiones de un proceso de iniciación a la investigación con rigor/seriedad académica, comunicando de manera clara y rigurosa, los conocimientos adquiridos TIPO: Competencias

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

CON1 - Alcanzar una comprensión detallada y fundamentada de la complejidad del funcionamiento del organismo a nivel sistémico, celular, tisular y molecular y sus alteraciones en distintas patologías para aplicarlos e integrarlos en los diferentes ámbitos de la investigación biomédica. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON2 - Conocer las últimas innovaciones en técnicas biomédicas aplicables al diagnóstico y tratamiento personalizado. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON3 - Comprender la complejidad del proceso de investigación en el desarrollo de nuevas estrategias terapéuticas en el ámbito biomédico, incluyendo sus etapas y requisitos, así como los recursos y metodologías avanzadas dirigidas a optimizar la seguridad y eficacia de los distintos tratamientos. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON4 - Comprender los fundamentos teóricos de las técnicas más avanzadas de investigación biomédica en campos de estudio especializados, como la fisiopatología y patología molecular, ingeniería genética y tisular, terapia génica y celular, así como sus aplicaciones en biomedicina. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON5 - Adquirir conocimientos avanzados de diseño experimental y análisis de datos, así como en herramientas bioinformáticas de última generación para su aplicación en el análisis de metadatos biomédicos. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON6 - Comprender los problemas emergentes a los que se enfrenta la salud humana como consecuencia de los procesos de cambio global en interacción con el medio ambiente, desde la perspectiva de "Una Única Salud" (One Health), que reconoce la interconexión entre la salud humana, la salud animal y los ecosistemas. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON7 - Describir los fundamentos del trabajo con animales de experimentación y los principales modelos animales para el estudio de la fisiopatología humana, así como el uso de métodos alternativos a la experimentación con animales, basados en desarrollos tecnológicos de vanguardia. TIPO: Conocimientos o contenidos

HABILIDADES O DESTREZAS

HAB1 - Aplicar la perspectiva del marco ético y legal aceptado al analizar los nuevos retos biomédicos y proponer posibles soluciones científico-tecnológicas dentro del contexto de la investigación biomédica. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB2 - Seleccionar la teoría científica apropiada y la metodología precisa para responder adecuadamente a la pregunta planteada
en un contexto específico de investigación biomédica. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB3 - Manejar adecuadamente y con sentido crítico fuentes especializadas variadas para la búsqueda de información fiable en investigación biomédica TIPO: Habilidades o destrezas
HAB4 - Aplicar técnicas estadísticas y computacionales avanzadas al análisis e interpretación de datos biomédicos complejos, asegurando su manejo adecuado para extraer conclusiones relevantes en investigaciones especializadas. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB5 - Ser capaz de transmitir de manera eficaz los conocimientos derivados de estudios biomédicos a públicos especializados y no especializados, para su comprensión clara y sin ambigüedades, poniendo en valor su carácter científico en contraposición con otras fuentes de información no confiables, y utilizando los canales de comunicación más adecuados para los destinatarios del mensaje. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB6 - Desarrollar y fomentar la capacidad de trabajo cooperativo y liderazgo profesional, en equipos uni, multi o pluridisciplinares especializados, con diversidad de perspectivas, en el contexto de la investigación biomédica, asumiendo la responsabilidad de la mejora continuada. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB7 - Respetar y valorar las diferencias de criterio de sus colegas, docentes y estudiantes, reconociendo la riqueza que aportan al avance del conocimiento científico en el entorno de investigación biomédica como planteamiento estratégico en contextos de trabajo complejos e imprevisibles. TIPO: Habilidades o destrezas

Admisión y matricula

ADMISION

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de la misma a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Biología
Grado en Bioquímica
Grado en Biotecnología

Además, es un criterio de admisión en este máster que el estudiantado tenga capacidad lingüística en español. Por tanto, el estudiantado procedente de países de lengua diferente al español deberá acreditar oficialmente un nivel general de competencia en español equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

Toda persona interesada en realizar este Máster deberá presentar en su solicitud una carta de presentación o cuestionario donde explicará su motivación.

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, la comisión de admisión, liderada por la dirección del máster, aplicará los siguientes criterios para seleccionar al estudiantado:

Expediente académico (45%): hasta 45 puntos, considerando titulación, expediente y cursos de posgrado.
Actividades formativas en entornos académicos de investigación biomédica (15%): hasta 15 puntos, evaluando participación en congresos, colaboración en departamentos de investigación, becas de colaboración, publicaciones, charlas o blogs de divulgación científica, etc.
Experiencia profesional en el campo de la biomedicina (15%): hasta 15 puntos.
Nivel de inglés certificado (B1 o superior) (10%): hasta 10 puntos
Carta de motivación para realizar el máster y entrevista (10%): hasta 15 puntos (10%).
Otros (5%): hasta 5 puntos, evaluando cursos de formación afines al Máster, etc.

Las candidaturas se ordenarán de mayor a menor, según su puntuación. Además, es un criterio de admisión en este máster que el estudiantado tenga capacidad para desenvolverse de manera autónoma y segura en el entorno de laboratorio, y que disponga de las capacidades adecuadas para la obtención y estudio de imágenes de diversas fuentes. Por tanto, los primeros 20 candidatos con mejor puntuación resultantes tras la aplicación del baremo serán requeridos para realizar una entrevista con la Coordinación del Máster, orientada a la evaluación de estas habilidades.

La persona solicitante deberá superar una prueba de habilidades básicas de laboratorio: cálculos sencillos, utilización de herramientas informáticas básicas, manejo de instrumental y equipos de laboratorio básicos en el campo de la biomedicina. Además, deberá demostrar habilidades para la obtención y descripción básica de imágenes de interés en el campo de la biomedicina. Se empleará una rúbrica para la evaluación de estas pruebas. Los solicitantes recibirán una calificación de apto/no apto, decayendo de la lista de baremación en caso de no conseguir el apto en cada uno de los aspectos mencionados (desenvolvimiento autónomo en el laboratorio; capacidades para obtener y estudiar imágenes de diversas fuentes).

Oferta de plazas: 20 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

IMPORTANTE: La matrícula de este máster quedará condicionada a su aprobación definitiva

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Composición de la Comisión

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación

Especial

Informe Final Seguimiento Especial

Master Universitario en Conservación de Museos

Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares Lugar: Madrid - Quintana
Modalidad: Presencial Código del título: 6414 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirector Académico: Prof. Dr. D. Agustín Martínez Peláez Codirector Técnico: Prof. Dr.D. Ángel Pazos López     Teléfono: 91488 4545
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas    Web del máster

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

Se proporcionan los conocimientos, competencias y habilidades profesionales avanzadas adecuadas para el desempeño de la profesión de conservador/a de museos. De forma más concreta, el título se plantea los siguientes objetivos formativos:

Proporcionar al Conservador de Museos una sólida base jurídica acerca del museo como institución cultural y la tutela del patrimonio cultural dentro del marco legislativo español.
Desarrollar competencias metodológicas para el análisis avanzado de los bienes del patrimonio cultural desde la profesión del Conservador de Museos, tanto desde el punto de vista de su catalogación y estudio histórico-artístico, como de las estrategias más apropiadas para su conservación y difusión.
Estudiar de manera integral las evidencias materiales e inmateriales del patrimonio cultural, atendiendo a la diversidad cronológica de cada producto, a su pluralidad de soportes y medios, y al sustrato disciplinar con el que tradicionalmente se han estudiado.
Dominar las funciones más avanzadas de la profesión del conservador/a de museos, tanto las relacionadas con la gestión de los bienes culturales, como las que atañen al funcionamiento interno del museo como institución cultural en el siglo XXI.

Finalmente, y al concluir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la titulación, el estudiante estará en disposición de emprender labores profesionales especializadas en conservación de museos y habrá desarrollado las competencias de investigación en el ámbito de los estudios de museos que le capacitan para el acceso a un programa de doctorado en los ámbitos de Ciencias Sociales, Artes, Humanidades o Comunicación

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Graduados/as en Historia del Arte, Cultura Visual, Patrimonio Cultural, Historia, Arqueología y Conservación-Restauración del Patrimonio Cultural o denominaciones similares. Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de Museología y Patrimonio Cultural como Geografía e Historia, Humanidades, Bellas Artes o denominaciones similares, siempre que incluyan en sus planes docentes al menos 30 ECTS relacionados con historia del arte, museografía, patrimonio cultural o arqueología

Resultados de Aprendizaje

Al concluir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la titulación, el estudiante estará en disposición de emprender labores profesionales especializadas en conservación de museos y habrá desarrollado las competencias de investigación en el ámbito de los estudios de museos que le capacitan para el acceso a un programa de doctorado en los ámbitos de Ciencias Sociales, Artes, Humanidades o Comunicación.

COMPETENCIAS

COM1 - Aplicar los procedimientos científicos de documentación técnica, preservación, comunicación didáctica y difusión pública de las colecciones de los museos en relación con los diferentes departamentos profesionales que estructuran estas instituciones en la actualidad. TIPO: Competencias
COM2 - Desempeñar las tareas propias del funcionamiento diario y del mantenimiento ordinario de las instituciones museísticas, teniendo en cuenta las principales metodologías de trabajo en el campo de los estudios de museos. TIPO: Competencias
COM3 - Analizar las funciones del profesional de la conservación de museos en la sociedad contemporánea y comprender las dimensiones históricas que han condicionado su evolución a lo largo del tiempo. TIPO: Competencias
COM4 - Asimilar la complejidad de la sostenibilidad de los museos desde el pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar comprendiendo cómo la actividad profesional del conservador de museos interactúa con la sociedad y el medio ambiente para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos haciendo un uso responsable de los recursos TIPO: Competencias
COM5 - Afrontar dilemas éticos y cuestiones deontológicas en el trabajo propio de los museos, conociendo los límites de la profesión y contribuyendo con la praxis profesional a la preservación del patrimonio cultural para las generaciones futuras. TIPO: Competencias

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

CON1 - Conocer adecuadamente el marco jurídico de la administración del Estado y de la legislación propia del patrimonio cultural y aplicarlo en las tareas habituales de los conservadores de museos. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON2 - Comprender los fundamentos teóricos de las disciplinas científicas implicadas en la profesión del conservador de museos, de acuerdo tanto con las tendencias historiográficas tradicionales como con las más recientes. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON3 - Reconocer y evaluar los procesos de administración y gestión profesional de los museos y las colecciones, siendo responsables con los bienes culturales, la institución, el propio entorno y con la sociedad global. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON4 - Dominar la terminología científica propia de los estudios de museos y de las políticas culturales aplicándola al conocimiento de las principales colecciones españolas. TIPO: Conocimientos o contenidos
CON5 - Identificar las aportaciones historiográficas más importantes en el campo específico de los estudios de museos en diversosHAB1 - Gestionar bibliografía, documentación, legislación, bases de datos y programas informáticos propios y específicos de la ingeniería de la rehabilitación. TIPO: Habilidades o destrezas

HABILIDADES O DESTREZAS

HAB1 - Analizar visualmente las realidades materiales e inmateriales del patrimonio cultural en su diversidad técnica, estructural, histórica, iconográfica, cultural y geográfica, atendiendo a los criterios científicos de los campos disciplinares implicados en su estudio. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB2 - Realizar labores de catalogación científica, valoración técnica y evaluación visual del estado de conservación de los bienes culturales del patrimonio español utilizando la terminología más apropiada y los medios técnicos especializados más adecuados TIPO: Habilidades o destrezas
HAB3 - Elaborar disertaciones académicas escritas relacionadas con las tareas profesionales del conservador de museos, teniendo en cuenta tanto las últimas corrientes metodológicas como la bibliografía más reciente. TIPO: Habilidades o destrezas
HAB4 - Comunicar oralmente a diferentes tipos de público temas científicos relacionados con las dimensiones del ejercicio profesional del conservador de museos, demostrando un dominio de las referencias bibliográficas más relevantes. TIPO: Habilidades o destrezas

Admisión y matricula

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.
Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

ADMISION

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de la misma a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Graduados/as en Historia del Arte, Cultura Visual, Patrimonio Cultural, Historia, Arqueología y Conservación-Restauración del Patrimonio Cultural o denominaciones similares.

Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de Museología y Patrimonio Cultural como Geografía e Historia, Humanidades, Bellas Artes o denominaciones similares, siempre que incluyan en sus planes docentes al menos 30 ECTS relacionados con historia del arte, museografía, patrimonio cultural o arqueología. En caso contrario, podrá condicionarse la admisión al título a la matrícula en las asignaturas de grado ya existentes en planes de estudio actuales de la URJC a modo de complementos formativos externos al presente título hasta completar los

ECTS necesarios:

Historia del Arte Antiguo y Medieval (6 ECTS, Grado en Historia)
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo (6 ECTS, Grado en Historia)
Teoría del Arte y de las Ideas Estéticas (6 ECTS, Grado en Historia / Grado en Filosofía)
Arqueología (6 ECTS, Grado en Historia)
Patrimonio Cultural (6 ECTS, Grado en Turismo)
Gestión Cultural (6 ECTS, Grado en Filosofía / Grado en Bellas Artes)
Estética (6 ECTS, Grado en Bellas Artes)
Historia del Arte Contemporáneo. Las Vanguardias (6 ECTS, Grado en Bellas Artes)
Rehabilitación Patología y Gestión del Patrimonio Histórico (6 ECTS, Grado en Fundamentos de la Arquitectura)

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

En su caso, si fuera necesario porque la demanda supere la oferta máxima prevista, se realizará la selección de estudiantes aplicando los siguientes criterios de admisión:

Expediente académico (50%)
Carta de presentación de un profesor o profesional de museos en la que se haga patente la idoneidad del candidato para cursar el plan de estudios
previsto y sus expectativas de empleabilidad futuras en relación con su perfil académico (30%)
Nivel de idioma extranjero relacionado con la investigación en museos, mínimo B2: inglés, francés, portugués, alemán o italiano (10%)
Otros méritos: cursos, experiencia profesional relacionada con el sector de los museos (min. 1 mes), movilidad, otros idiomas... (10%)

Oferta de plazas: 30 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

IMPORTANTE: La matrícula de este máster quedará condicionada a su aprobación definitiva

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Composición de la Comisión

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación

What will I learn by studying this Master?

Especial

Informe Final Seguimiento Especial

Erasmus Mundus Joint Master in Global Change Ecology and Biodiversity Management

Center in charge: Instituto de Investigación en Cambio Global (IICG) Campus: Móstoles
Method of teaching: In person (English) Cod: 6600
Credits: 120 ECTS  Duration: Two years
Taxes: See table
Academic calendar     Schedule
Codirectora Académica: Dª Silvia Matesanz García  Codirector Técnico: D. Rubén Milla Gutierrez
E-mail:    Phone number: 914887080 / 914884645
Master Student information: Phone number: 91 488 5060
Web: https://globe-master.eu/

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Basic Information

By enrolling in the GLOBE Erasmus Mundus Joint Master Programme in Global Change Ecology and Biodiversity Management, you'll gain comprehensive knowledge and practical skills to address environmental challenges and biodiversity loss. The curriculum spans four semesters across multiple countries, offering a diverse learning experience. In the first semester at Universidad Rey Juan Carlos in Madrid, you'll study global change drivers and their ecological impacts. The second semester at Bangor University in the UK focuses on biodiversity conservation strategies. The third semester at Universidade de Lisboa in Portugal emphasizes environmental management applications. A summer school in Mexico provides hands-on experience, and the final semester is dedicated to a master's thesis at a partner institution of your choice. This program equips you with the expertise to develop and implement effective conservation and environmental management practices.

Is this Master official in accordance with the regulations of the European Higher Education Area?

Yes, the master programme is being accredited independently in the four participating countries.

What topics will be covered in this Master?

The GLOBE Master explores global change ecology and biodiversity management through an interdisciplinary approach. Key topics include global change drivers, biodiversity conservation, ecological sustainability, and environmental management. You'll gain expertise in ecological modeling, conservation genetics, environmental governance, and bioeconomy. The program is taught across Spain, the UK, Portugal, and Mexico, combining theoretical knowledge with hands-on fieldwork. A summer school in Mexico offers immersive training in a megadiverse region. The final semester focuses on a research thesis at a partner institution, preparing you to tackle environmental challenges and develop innovative conservation strategies worldwide.

Recommended Profile

The GLOBE Master is ideal for students with a strong interest in ecology, conservation, and environmental management. A background in biology, environmental sciences, forestry, geography, or related fields is recommended. Applicants should have solid analytical skills, a passion for biodiversity conservation, and an interest in tackling global environmental challenges. The program values international experience, adaptability, and motivation for interdisciplinary research. Strong communication skills and the ability to work in diverse cultural and scientific environments are also important. This Master is suited for those seeking careers in research, policy-making, conservation organizations, or environmental consultancy.

Objectives

The GLOBE Master aims to train professionals capable of understanding and addressing biodiversity loss and environmental challenges caused by global change. The program provides interdisciplinary knowledge and practical tools to assess ecological impacts, design conservation strategies, and manage ecosystems sustainably. Students will develop analytical and problem-solving skills while integrating scientific research with policy and management approaches. A strong emphasis is placed on international collaboration, innovation, and the application of cutting-edge techniques in biodiversity monitoring and conservation. Graduates will be prepared to contribute to science-based decision-making in academia, governmental agencies, NGOs, and the private sector.

skills

The GLOBE programme provides opportunities for students to achieve and demonstrate specific learning outcomes:

Knowledge
K01	The students will understand the magnitude of human impact on the biosphere, the drivers of global change and the current biodiversity crisis.
K02	The students will gain advanced knowledge on how global change influences evolutionary responses, impacting extinction, migration, and adaptation.
K03	The students will be familiar with advanced statistical analyses and modelling techniques applied to studies of biodiversity and conservation.
K04	The students will acquire a comprehensive understanding of practical techniques in wildlife conservation and the mechanisms aimed at influencing human behaviour for conservation goals.
K05	The students will be familiar with the principles of conservation genetics and genetics approaches to real-world problems in conservation.
K06	The students will be familiar with the strategies for assessing and conserving groups of organisms, communities, ecosystems, and ecosystem services impacted by global change.
K07	The students will attain a comprehensive understanding of ecological sustainability, sustainable development, and the relationship between biodiversity and ecosystem functioning.
K08	The students will comprehend the global transition from a carbon-based economy to a bioeconomy, gaining fundamental knowledge about environmental economy, circular bioeconomy and natural capital.
K09	The students will acquire a foundational understanding of risk analysis, environmental assessment processes and the essential technical knowledge to comprehend and participate in strategic environmental assessment and environmental impact assessment processes.
K10	The students will gain understanding of environmental governance mechanisms at different spatial scales, encompassing global, regional, and local contexts.
Skills
Sk01	Ability to synthesize and integrate knowledge from diverse areas such as global change, biodiversity conservation, evolutionary responses, and environmental governance, integrating concepts to form a comprehensive understanding.
Sk02	Proficiency in communicating complex ecological and environmental concepts through various channels, including scientific documentation, technical reports, policy briefings, and presentations to different audiences.
Sk03	Ability to apply advanced analyses and modelling techniques to real-world studies in biodiversity and conservation management, integrating data analysis with ecological understanding.
Sk04	Capacity to apply practical techniques in wildlife conservation, incorporating the principles of conservation genetics to address complex and multifaceted conservation challenges and the application of evolution as a management tool.
Sk05	Ability to develop sustainable practices by integrating knowledge of ecological sustainability, environmental assessment processes, and environmental governance mechanisms.
Sk06	Capacity to develop problem-solving in conservation and environmental management contexts, integrating diverse perspectives and considering the long-term implications of proposed solutions.
Competences
COMP01	The graduates will be able to effectively address complex ecological challenges by synthesizing and integrating knowledge across diverse disciplines, including global change, biodiversity conservation, environmental management and governance.
COMP02	The graduates will be capable of critically contextualizing knowledge, establishing interconnections with social, economic, and environmental issues, at both local and/or global levels.
COMP03	The graduates will be able to apply synthesized knowledge to develop innovative and sustainable solutions, demonstrating an ability to navigate and solve real-world problems in a transdisciplinary context.
COMP04	The graduates will be able to implement sustainable solutions by applying expertise in ecological sustainability, environmental assessment, and governance mechanisms, ensuring effective and lasting positive impacts on environmental challenges.
COMP05	The graduates will be able to strategically engage diverse stakeholders and decision-makers by proficiently communicating complex ecological and environmental concepts through various channels.

Access and Enrolment

Admisión:

Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 16, del Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio:

Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Recommended Requisites and Student Selection for the GLOBE Erasmus Mundus Joint Master Programme

Admission Requirements

To be eligible for the GLOBE Erasmus Mundus Joint Master Programme in Global Change Ecology and Biodiversity Management, applicants must meet the following criteria:

Academic Qualifications: A completed Bachelor of Science (B.Sc.) degree or its equivalent, corresponding to a minimum of 180 European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) credits. Qualifying degrees include Biology, Environmental Sciences, Forestry, Geography, Natural Resources, or related fields.
Language Proficiency: A minimum of B2 level proficiency in English, as per the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

Selection Criteria

The selection process evaluates applicants based on:

Academic Merit: Relevance of the degree and courses studied, overall grades, and academic achievements.
Motivation: Demonstrated passion for biodiversity and environmental management, as evidenced in the motivation letter and personal essay.
References: Letters of recommendation from individuals familiar with the applicant's academic or professional background.
Curriculum Vitae (CV): Relevant work experience, internships, or volunteer activities related to the field.

Each application is assessed by the consortium institutions, and applicants are ranked based on these evaluations.

View admission and enrollment

Teaching Itinerary

Master Teacher guides

ACCESSING THE DEGREE TEACHING GUIDES

Teaching Itinerary

Code	Subject	ECTS	Semester	Type
660001	Global change: drivers and impacts	6	1S	Mandatory
660002	Conservation strategies for biodiversity	4,5	1S	Mandatory
660003	Evolutionary consequences of global change	4,5	1S	Mandatory
660004	Statistical Modelling and Data Science	6	1S	Mandatory
660005	Scientific writing, reporting, and communication	4,5	1S	Mandatory
660006	Integrative field course	4,5	1S	Mandatory
660007	Genetics & Conservation of Small Populations	7,5	2S	Mandatory
660008	Human-Wildlife Coexistence	7,5	2S	Mandatory
660009	Practical/Research Methods in Wildlife Conservation	7,5	2S	Mandatory
660010	Botanical Ecology and Ecosystem Services	7,5	2S	Mandatory
660011	Summer School	5	3S	Mandatory
660012	Ecological Sustainability	3	3S	Mandatory
660013	Ecosystem Services and Bioeconomy	6	3S	Mandatory
660014	Environmental Assessment	6	3S	Mandatory
660015	Environmental Policies and Governance	6	3S	Mandatory
660016	Natural Risks	6	3S	Mandatory
660017	Project in Ecology and Environmental Management	3	3S	Mandatory
660020	Master thesis	25	I	Mandatory

Material resources

Internship Placement

This master does not intend conducting Placement

Mobility Programmes

The University Master's Degrees, due to their duration and characteristics, generally do not specifically contemplate the mobility of their students. However, the Rey Juan Carlos University has different mobility programmes for both students and University employees (PDI and PAS) and has procedures for the collection and analysis of information on these mobility programmes..

Mobility URJC

Regulations

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Quality Guarantee

Link RUCT

Link BOCM

Internal System of Quality Guarantee

Composition of the commission

Report on Results

Once the follow-up on the Degree is carried out, the quantitative information concerning the results of the follow-up for each academic year is shown.

Report on Results:

General Information Collection Plan

Within the Quality Guarantee System at Rey Juan Carlos University, the following surveys are planned:

- Profile of the students

- Teacher assessment

- Degree of satisfaction:

Of Student
Of graduates
Of the teaching staff
Of administration and services staff

- Labor insertion

- External practices:

Student satisfaction
External tutor satisfaction
Satisfaction of evaluators

Survey results:

Steps toward Improvement

The Quality Assurance System of the Rey Juan Carlos University establishes that the Quality Assurance Committee of the degree is the information derived from the indicators of the degree and the achievement of a report that includes improvement plans if the results indicate.

Recognition of quality

Accreditation renewal supposes the culmination of the implementation of the official undergraduate and Master’s degrees registered in the University, Center, and Degree Register. The accreditation renewal of official undergraduate and Master’s degrees is organized in three phases: self-assessment report, external visit, and final assessment.

In the first phase, the university describes and assesses the situation of the degree with respect to the established criteria and guidelines. The result is the Self-Assessment report that is presented. The second and third phases are carried out by a group of assessors who are external to the degree in question.”

Experto/a en Expansión Empresarial en el Mercado Español

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica: y
Secretaría académica: Juan Manuel Hortalá González, Universidad Rey Juan Carlos

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Presentación

Belocal empresa organizadora

Este programa ya validado en EE.UU, impulsa a que los participantes obtengan un conocimiento más profundo acerca de cómo realizar negocios en España, incluido conocimientos culturales, legales, contables, logísticos y regulatorios especializados.

Herramientas prácticas para explorar el mercado y eliminar los riesgos creados por productos no probados, lo que facilita el desembarco en el país para ser un semillero de potenciales inversiones y creación de empleo local.

Reducir la curva de aprendizaje sobre cómo operar en el mercado español.
Explorar y aprovechar nuevas oportunidades comerciales.
Acceder a expertos locales que faciliten los primeros pasos empresariales de manera ágil y estratégica.