Jose Ruiz - Universidad Rey Juan Carlos

El interés y la pertinencia académica de la presente propuesta se enmarcan en los estudios oficiales de Artes y Humanidades de la URJC, con una consideración preferente a las disciplinas del ámbito de conocimiento de Turismo, Historia, Patrimonio, Cultura Hispanoamericana y Tecnologías Digitales. Así, se propone la creación del Máster universitario en Humanidades Digitales aplicadas al Patrimonio Cultural, Inmaterial y Artístico en América y en España que respondería a la creciente demanda de profesionales e investigadores capacitados en este campo. Para conseguir esta especialización es necesaria una comprensión profunda y un desarrollo de habilidades para abordar los desafíos en la evaluación, diagnóstico e intervención desde la perspectiva patrimonial y tecnológica.

El máster propuesto tiene orientación investigadora y profesional. En coherencia, su itinerario formativo cuenta con una base de asignaturas de carácter teórico y práctico integradas en el primer cuatrimestre: Patrimonio virreinal en España, Cultura Visual Prehispánica, Técnicas de documentación de campo y documentación digital aplicada al estudio territorial (SIG, LiDAR), Escrituras jeroglíficas prehispánicas, Métodos y fuentes de investigación en patrimonio cultural americano, Generación de bases de datos y catálogos digitales y Herramientas digitales (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Autocad, etc.)

Por su parte el segundo cuatrimestre sería la de formación específica: ECTS: 30

Materialidad y sensorialidad del arte virreinal; Paleografía y Numismática e historia monetaria virreinal; Técnicas de documentación digital aplicada a las colecciones museísticas (Fotogrametría, modelado tridimensional e impresión 3); Realidad Extendida; Introducción al dibujo y la digitalización de piezas arqueológicas; De Asia a España: el Galeón de Manila, Generación de bases de datos cartográficas y Storymaps.

Además, el máster contará con 12 créditos destinados a la nivelación de conocimientos para los alumnos que no procedan de una titulación de ramas afines al Turismo, el Patrimonio, la Historia o similar. Estos deberán cursar, de forma extra, dos asignaturas de seis créditos antes de que comience el máster para poder seguir las clases con normalidad: Introducción al pensamiento de las culturas americanas y Patrimonio cultural mesoamericano.

Por último, la titulación finalizaría con el desarrollo del Trabajo Fin de Máster.

Esta titulación presenta distintos intereses por lo que es atractivo para distintos perfiles profesionales:

Interés académico: son pocas las universidades del ámbito nacional que ofrecen titulaciones relacionadas con las aplicaciones de las Tecnologías Digitales a ámbitos especializados en estudio del patrimonio Cultural, tanto Material e Inmaterial. Este problema se agrava en el caso del patrimonio americano (prehispánico y virreinal), dado que existe una parte importante del patrimonio americano en todo el territorio español que aún está por estudiar. Además, esta circunstancia empeora dado que gran cantidad de museos no cuentan actualmente con especialistas formados en patrimonio americano.

Esto hace de este máster una titulación innovadora. La orientación académica se centrará en proporcionar a los estudiantes un conocimiento teórico, práctico y sólido en los fundamentos digitales aplicados al ámbito patrimonial. El objetivo de esto es reducir la brecha existente entre las Humanidades (especialmente en cultura y patrimonio americanos), y las tecnologías virtuales actuales; hoy día absolutamente imprescindibles en ámbitos generales de turismo, museos, arqueología, arte, cultura, patrimonio, investigación, educación. Todo esto podrá ser aplicado a cualquier otro ámbito del patrimonio cultural generalizado, dado que las metodologías y herramientas que se ofertan en este máster habilitarán al alumnado a obtener un conocimiento tecnológico aplicable a cualquier período histórico.

Para ello se emplearán los últimos avances en las herramientas digitales, como Blender, LiDAR, o Sistemas de Información Geográfica, entre otras. El fin de esto será generar modelos tridimensionales, tanto de piezas aisladas como de escenarios históricos abordando aspectos como la documentación, la investigación o las estrategias de intervención especializadas. Además, se contará con réplicas antropológicas, arqueológicas, artísticas, numismáticas y colecciones tiflológicas, que, a lo largo del curso también realizará el alumnado. Estas serán capaces de garantizar una experiencia sensorial cercana y realista. En esta línea, la accesibilidad patrimonial se abordará desde todos los puntos de vista, generando colecciones aptas para la divulgación científica a público generalizado y a público con diversidades funcionales.

Interés científico: en el momento actual las tecnologías digitales y las Inteligencias Artificiales están abarcando todos los ámbitos sociales y laborales. En el caso de las Humanidades se está desarrollando un nuevo interés en las tecnologías digitales aplicadas al campo del patrimonio cultural. Dado que el ámbito museístico y patrimonial muestra una tendencia creciente a las apuestas virtuales, este máster pone el foco en la digitalización para contribuir a generar nuevas experiencias de accesibilidad patrimonial. El objetivo esperado es que tenga implicaciones significativas en la inserción laboral de los estudiantes de las ramas de Historia, Turismo y Patrimonio en general adaptada a las necesidades del siglo XXI, haciendo hincapié en la formación en patrimonio americano, que, pese a ser patrimonio español, ha sido infravalorado en los planes de estudios.

Interés profesional: Dado el perfil teórico de las disciplinas como la Historia de Arte Virreinal, la Antropología Americana, la Cultura Visual Americana, Historia e Instituciones Económicas, el Turismo y las Humanidades en general, las nuevas demandas obligan a que los estudiantes que no cuenten con una formación de base digital deban complementar sus conocimientos con nociones sólidas sobre sus diversas aplicaciones al patrimonio. Así, este máster va especialmente dirigido a profesionales de turismo, historiadores, diseñadores de experiencias culturales, arqueólogos, realizadores de videojuegos, editores de libros.

Interés social: en la Comunidad de Madrid, y en concreto en las universidades públicas madrileñas, no se ha encontrado un título similar. Por lo tanto, la creación de esta titulación desde URJC supone una valiosa opción para que los estudiantes completen su formación académica desde la excelencia que caracteriza a nuestra institución.

Instituciones o empresas colaboradoras (en su caso):

Nombre de la entidad: Museo de América

Indique si es una entidad pública o privada: Pública

Persona/s responsable: Andrés Gutiérrez Usillos, Director del museo de América

Persona/s de contacto en relación con el curso que se propone: Andrés Gutiérrez Usillos, Director del museo de América

Dirección Web: https://www.cultura.gob.es/museodeamerica/portada.html

Como objetivo fundamental, el Máster Universitario en Humanidades Digitales aplicadas al Patrimonio Cultural, Inmaterial y Artístico en América y en España ofrecerá a sus estudiantes una formación integral y especializada en tecnologías digitales aplicadas a todos los tipos de bienes patrimoniales y artísticos.

Este objetivo básico se desglosa en los siguientes objetivos formativos:

AD-Adquisición, por un lado, del conocimiento teórico-práctico del patrimonio cultural americano, con especial atención a instituciones, como el Museo de América, el Museo Tiflológico, el Museo Oriental de Valladolid, Museo Naval, las colecciones reales del Palacio de Oriente, Las Descalzas Reales, entre otros , y por otro, de las competencias digitales actuales empleadas para generar una mejor documentación y divulgación patrimonial de calidad a la sociedad. Mediante una base de conocimientos teóricos y prácticos se proporcionará a los estudiantes la capacidad de relacionar dos campos de estudio separados tradicionalmente, como son la cultura y las herramientas digitales.
CA-Capacitación del alumnado para la aplicación de tecnologías digitales en los campos de la Historia, el Turismo, la Cultura y el Arte (enfocado a piezas prehispánicas resguardadas en museos, así como aquellas realizadas con materiales americanos que hasta el siglo XVIII impregnan el patrimonio español). Esto les permitirá generar un discurso novedoso (desde el punto de vista temático y tecnológico) y actualizado para exponer el patrimonio y hacerlo accesible al público general.
FA-Favorecer el conocimiento y generar el interés del público en general del escasamente investigado patrimonio americano, así como la investigación a los especialistas en los campos mencionados.
DE-Desarrollar la capacidad creativa para generar proyectos donde se involucre la digitalización como las necesidades del patrimonio general.

Trabajo fin de título (obligatorio en caso de Máster):

Número de créditos ECTS: 6

Descripción del Trabajo Fin de Título

El trabajo versará sobre alguno de los aspectos estudiados a lo largo del máster y se ajustará al nivel requerido tras haber obtenido los conocimientos durante el curso académico, no sobrepasando la extensión de las 50 páginas.

Composición del tribunal y procedimiento de defensa del trabajo fin de Título

La composición del tribunal constará de expertos en la materia de trabajo. La defensa deberá ser pública.

Si el Trabajo Fin de Título consiste en una investigación, los estudiantes solicitarán al Comité de Ética de la Investigación (CEI) de la URJC (o de la entidad donde realicen la investigación, en su caso) que emita un informe sobre el proyecto de dicho Trabajo Fin de Título con carácter previo a su inicio, al menos, en los siguientes casos:

Implica la participación de menores de edad.
Incluye datos de participantes o pacientes.
Participa alumnado de la URJC (ver normativa específica).
Uso de datos personales, incluidas las imágenes o voces de personas o la información genética, entre otros.
Investigación observacional, psicológica o comportamental en humanos.
Experimentación clínica con seres humanos.
Utilización de tejidos humanos, tejidos embrionarios o fetales procedentes de bancos de muestras o tejidos.
Estudios de experimentación con animales vivos.
Experimentación con órganos aislados o muestras extraídas tras sacrificio de animales.
Experimentación con muestras animales obtenidas de otras fuentes (mataderos, compra a otras empresas o investigadores).
Uso de organismos modificados genéticamente (OMGs).
Utilización de agentes biológicos de riesgo para la salud humana, animal o para las plantas.

Para más información: https://www.urjc.es/i-d-i/etica-de-la-investigacion

Requisitos de acceso

Esta formación, de nivel MECES 3, se dirige a estudiantado que posea una titulación universitaria previa.

Podrá acceder de forma condicional aquel estudiantado matriculado de Grado o Doble Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS de una titulación universitaria oficial en España cuyo perfil coincida con las funciones legalmente previstas en el ámbito correspondiente. En este caso, no se obtendrá ningún tipo de certificación hasta que no se acredite estar en posesión de la titulación universitaria oficial requerida para el acceso a las enseñanzas propias de postgrado.

Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia laboral en este ámbito. En este supuesto únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el presente Título, de acuerdo con la tabla de equivalencia incluida en el Anexo I del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos.

La Universidad Rey Juan Carlos no tiene una normativa específica de admisión, sino que se rige según el artículo 18, del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Cada título tiene sus propios criterios de acceso generales y las pruebas de acceso especiales.

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de la misma a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

Las titulaciones que facilitarán el acceso al Máster, pero deberán realizar 6 créditos de nivelación dependiendo del área del conocimiento de la que provengan, son:

(*En el caso de Humanidades Herramientas digitales y en el caso de las ramas tecnológicas Introducción al pensamiento de las culturas americanas)

Grado en Historia
Grado en Historia de América
Grado en Historia del Arte
Grado en Antropología Social y Cultural
Doble Grado en Historia del Arte e Historia
Grado en Arqueología
Grado en Estudios Hispánicos
Grado en Geografía e Historia
Doble Grado en Turismo y Administración y Dirección de Empresas
Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Doble Grado en Historia y Filología
Doble Grado en Historia y Periodismo
Grado en Comunicación Audiovisual
Doble Grado en Turismo e Historia
Doble Grado en Historia y Educación Primaria
Grado de ADE
Grado en Turismo
Grado en Estudios Culturales
Grado en Humanidades
Grado en Lengua y literatura española
Grado en Marketing
Otras titulaciones se podrán tener en consideración.

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los criterios explicados en el apartado anterior.

Nº de Plazas: 12 mínimo/ 30 máximo

Dirección:

Ana García Barrios (URJC) y Dionisio de Haro (URJC)

Profesorado:

Ana García Barrios (URJC)
Dionisio de Haro Romero (URJC)
Jesús M. González Barahona (URJC)
Miguel A. Esparza Torres (URJC)
Tomás Puñal Fernández (URJC)
Sergio Román Aliste (URJC)
Diana Morales Manzanares (URJC)
Diego Ruiz Pérez (Externo)

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 90

Horas presenciales: 420h

Lugar de impartición: Campus Quintana / Manuel Becerra

Horario: 09.00-15.00h de lunes a jueves

Fecha de inicio y de finalización: 24 de febrero de 2025/ febrero 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: 5 noviembre 2024 hasta el 31 de enero del 2025

Plazo de matrícula: 1 de febrero de 2025 hasta el 15 de febrero de 2025

Precio de título: 2951 euros.

Posibilidad de beca (si procede):

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

La URJC por la salud de la comunidad universitaria

Más de 430 donaciones de sangre, reparto de plátanos en el campus de Móstoles y actividades por el Día de la Salud Mental marcan el mes de octubre de Universidad Saludable.

Experto en auditoría pública local y gestión del compliance en la administración pública

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Email:

Contacto Dirección Académica:

Por parte de la URJC: Leonor Mora Agudo
Por parte de INNOVAETICA: Fernando Navarro García
Por parte de COSITAL: Eva Mota

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

La finalidad del Título propio universitario de Experto/a en Auditoría Pública Local y gestión del compliance en la administración pública es analizar el desarrollo del control interno en las Entidades del Sector Público Local, con especial incidencia en la nueva regulación del control financiero permanente y auditoria de las Entidades Locales, derivado de la aprobación del Real Decreto 424/2017 de 28 de abril, por el que se regula el régimen jurídico del control interno en las Entidades del Sector Público Local y de la incorporación al Sector Público Local del acervo normativo en materia de control financiero y auditoría público vigente para el Sector Público Estatal. Se incide de manera especial en el desarrollo de un modelo de auditoría operativa, basado en los principios y metodología enunciados por INTOSAI (Organización Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores).

Adicionalmente, se presta especial atención al impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo del control interno en el Sector Público Local, tanto en lo que se refiere a los retos que las mismas suponen como a sus posibilidades para conformar el control interno del Sector Público en el futuro, mediante la aplicación del big data y la Inteligencia Artificial. Por último, hay que indicar que se trata de un programa transversal que aúna las herramientas de control interno con la transparencia, el buen gobierno y el aseguramiento del cumplimiento normativo (compliance).

Este título ha sido diseñado a partir de la experiencia de más de 10 años de sus profesores y ponentes, en el ámbito del control interno del sector público local y se organiza conjuntamente en colaboración con instituciones de reconocido prestigio como son:

COSITAL, el Consejo General de los Colegios Oficiales de Secretarios, Interventores y Tesoreros de Administración local, entidad representativa y colegial de los secretarios, interventores y tesoreros de los 8.000 ayuntamientos en España, uno de cuyos objetivos es la colaboración con entidades para la organización de actividades docentes en el ámbito de su conocimiento.
INNOVAÉTICA, el Instituto de Estudios para la Ética y la Responsabilidad Social de las Organizaciones, asociación sin ánimo de lucro, especializado en realizar desde una perspectiva interdisciplinar – económica, jurídica, filosófica, sociológica, estratégica y cultural - una actividad de investigación, análisis y prospectiva y formación en el ámbito de la ética aplica, la transparencia, la buena gobernanza y la responsabilidad social de organizaciones públicas y privadas, tanto en el ámbito local, nacional como internacional.

Se ofrece en modalidad online que incluye (sesiones síncronas y asíncronas) y que incluye una sesión inaugural en las que se impartirán algunas conferencias sobre temas de interés relacionados con las materias objeto de análisis, se aclararán las dudas sobre las diferentes problemáticas estudiadas, tanto teóricas como prácticas.

Esta titulación propia universitaria está homologada por el INAP (Instituto Nacional de la Administración Pública). En el caso de obtenerse la homologación por parte del INAP, el alumnado que pretenda obtener dicha habilitación – que será optativa – deberá cumplir estrictamente los siguientes dos requisitos:

Realicen el Proyecto Final y
Participen en todas las conferencias online (20 horas en total). Desde la universidad se enviará verificación de asistencia al INAP.

Dotar al alumno del conocimiento, habilidades y capacidades necesarias para comprender y analizar el desarrollo del control interno en las Entidades del Sector Público Local, la auditoría y el compliance, con especial incidencia en la nueva regulación del control financiero permanente y auditoria de las Entidades Locales.

Este Título de Experto incide también de manera especial en el desarrollo de un modelo de auditoría operativa, basado en los principios y metodología enunciados por INTOSAI (Organización Internacional de Entidades Fiscalizadoras Superiores).

Se presta especial atención al impacto de las nuevas tecnologías en el desarrollo del control interno en el Sector Público Local, mediante la aplicación del big data y la Inteligencia Artificial.

MÓDULOS	ECTS
Parte 1. Auditoría Pública M.0: El auditor público M.1: El control interno en el sector público local M.2: Función interventora y control financiero permanente M.3: Auditoría pública M.4: Nuevas tecnologías en el control financiero: inteligencia artificial	7,6
Parte 2. Compliance I M.5: Auditoría de cuentas o financiera M.6: Auditoría de cumplimiento M.7: Auditoría operativa M.8: Auditoría de los fondos europeos	8,9
Parte 3. Compliance II M.9: Repercusión de la agenda 2030 M.10: Gestión del compliance	3,5
Parte 4. Optativas a elegir 1 de ambas M.11: Derecho comparado en gestión de fondos públicos: Buenas prácticas TFT: Trabajo de Fin de Título	2

Comisión de calidad

Responsables de Calidad:

Leonor Mora Agudo y Sandra Flores Ureba (dirección académica URJC)
Dª Eva Mota, (codirectora académica COSITAL)
Fernando Navarro García (codirector académico INNOVAETICA)

Perfil de destinatarios:

Este curso está indicado para:

Graduados de titulaciones económico-jurídicas: Incrementar su empleabilidad de cara a su incorporación a departamentos de auditoría publica de firmas privadas de auditoria o su inserción en instituciones públicas.
Profesionales de auditoría y empresas privadas: Incrementar su capacidad para acceder a contratos públicos de servicios de control, aseguramiento y revisión que demanden las administraciones públicas, fiscalizaciones en gran medida son obligatorias cuando realizan su actividad mediante la cofinanciación de fondos europeos.
Profesionales de la Administración pública con responsabilidad en la Fiscalización, Control y la Gestión de Fondos Públicos: Formar/ reciclar tanto a personal auditor integrante de las instancias de control externo, como para los controles internos (auditores e interventores) de todas las administraciones y entes públicos, (empresas, fundaciones, hospitales, universidades públicas, etc.) a las que interesa conocer la metodología/criterios que les aplicarán los fiscalizadores externos.

Esta titulación, además, está en proceso de homologación por el INAP para puntuar en concursos-oposición en ciertas convocatorias de la administración pública. Particularmente, en los siguientes cuerpos para los aspirantes por promoción interna donde se aplica el sistema de concurso-oposición:

Cuerpo Superior de Interventores y Auditores del Estado
Cuerpo Técnico de Auditoría y Contabilidad

Requisitos de acceso

Estar en posesión de una titulación universitaria previa.
Podrá acceder de forma condicional aquel estudiantado matriculado de Grado o Doble Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS de una titulación universitaria oficial en España cuyo perfil coincida con las funciones legalmente previstas en el ámbito correspondiente. En este caso, no se obtendrá ningún tipo de certificación hasta que no se acredite estar en posesión de la titulación universitaria oficial requerida para el acceso a las enseñanzas propias de postgrado.
Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia laboral en este ámbito. En este supuesto únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el presente Título, de acuerdo con la tabla de equivalencia incluida en el Anexo I del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, el Equipo de Dirección realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente según lo consignado:

Expediente académico (Hasta 3 puntos).
Experiencia laboral y/o profesional (Hasta 4 puntos).
Entrevista Personal: presencial o teleconferencia (Hasta 3 puntos).

Nº máximo de Plazas: 55

Dirección académica:

Leonor Mora Agudo y Sandra Flores Ureba (dirección académica URJC)
Eva Mota (codirectora académica COSITAL)
Fernando Navarro García (codirector académico INNOVAETICA)

Coordinación académica

Luis Suarez Mariño

Profesorado:

Junto a docentes con vinculación permanente a la URJC, así como de otras universidades públicas españolas e iberoamericanas, buena parte del elenco de profesores de este Curso de Experto son trabajadores de la función pública española (tesoreros, interventores, directores y subdirectores) de la administración local y general y de organismos como la IGAE o el Tribunal de Cuentas. Todos ellos con una dilatada experiencia profesional en los distintos ámbitos de la auditoría pública y el compliance. En el folleto adjunto, se detalla el claustro docente de esta titulación universitaria.

Modalidad: Virtual

Nº de créditos: 22

Horas: 220

Lugar de impartición: Aula Virtual Moodle

Fecha de inicio: 15 de septiembre 2025

Fecha de finalización: 30 de enero 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: Desde el 2 de junio de 2025 hasta el 5 de septiembre de 2025

Plazo de matrícula: Desde el 2 de junio de 2025 hasta el 5 de septiembre de 2025

Precio de título: 1950 €

Posibilidad de beca (si procede): SI

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

La EID lanza la actividad formativa AcompañaDOCs para mejorar el bienestar emocional de los doctorandos

La Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad Rey Juan Carlos pone en marcha AcompañaDOCs, una iniciativa formativa orientada a mejorar el bienestar emocional de sus estudiantes de doctorado. Este programa ofrece intervenciones grupales de acompañamiento y se impartirá de manera presencial en el campus de Móstoles .

Experto/a con mención de microcredencial universitaria en Servicios Web y Microservicios

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica :

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Internet permite a los desarrolladores softwre ofrecer a nuestros usuarios todo tipo de servicios mediante aplicaciones web o APIs REST que serán usadas por aplicaciones móviles o diferentes dispositivos. Aunque la tecnología necesaria para implementar estos servicios se ha simplificado mucho en los últimos años, todavía es un reto para los desarrolladores conocer y dominar las herramientas y los conceptos que los hacen posibles: frameworks de desarrollo web y de APIs REST, acceso a bases de datos, implementación de APIs REST y aspectos de seguridad. Todo ello sin dejar de lado la calidad con la que debe desarrollarse el software, con una buena arquitectura software para permitir que sea mantenible y dominando las herramientas de pruebas automáticas. Pero además, este tipo de servicios tienen que ser escalables y tolerantes a fallos. Y una de las estrategias más usadas en la actualidad para conseguirlo es construir estos servicios siguiente la arquitectura de microservicios.

Los conceptos teóricos son esenciales para entender algo, pero como desarrolladores software, sabemos que el “diablo está en los detalles”, así que las prácticas son esenciales. En el curso estas prácticas se realizan con Java, uno de los lenguajes de programación más utilizados en España para la construcción de servicios en Internet. Como framework de desarrollo utilizaremos Spring. Y acompañando a estos dos grandes pilares, las herramientas y tecnologías que más demandan las empresas: IntelliJ, Visual Studio Code, Postman, OpenAPI, JUnit, Selenium, REST Assured, Artillery y muchas más. De igual forma, las arquitecturas basadas en microservicios se estudiarán en profundidad, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, estudiando diversos patrones y arquitecturas: comunicaciones con REST, gRPC y sistemas de mensajería, Sagas, API externa, DDD, CQRS, Event sourcing. Además, se presentarán estrategias para convertir monolitos en aplicaciones basadas en microservicios.

Aunque todos podemos aprender de forma autodidacta, es mucho más ameno si se hace en compañía, con profesores a los que poder preguntar dudas y compañeros con los que reflexionar. Pero compatibilizar un curso presencial con el trabajo y la vida personal es muy complicado. Por eso en este curso nos esforzamos por tener lo mejor de la formación presencial (preguntar al profesor y reflexionar con compañeros) con la facilidad de la formación online (poder hacerlo desde cualquier lugar). Este curso se imparte en dos clases online en directo de 3 horas cada una, los martes y jueves de 17:30 a 20:30 (para que se pueda compaginar con un trabajo). Durante los directos se fomenta el debate y la participación. Pero si un día no puedes asistir, no hay problema, quedan disponibles para que las puedas ver en otro momento.

Que los alumnos puedan desarrollar aplicaciones web y APIs REST, con bases de datos relacionales y control de usuarios. Todo ello usando algunas de las tecnologías más usadas a nivel profesional: el lenguaje de programación Java y el framework Spring.
Que los alumnos implementen los servicios siguiendo las arquitecturas y patrones adecuados que garanticen la mantenibilidad del mismo.
Que los alumnos controlen la calidad de las aplicaciones web y las APIs REST con pruebas de diferentes niveles: unitarias, de integración y de sistema, tanto a nivel funcional como de carga.
Que los alumnos puedan desarrollar software siguiendo una arquitectura de microservicios: siguiendo sus patrones, con diferentes tecnologías de comunicación (gRPC y sistemas de mensajería), con transacciones basadas en sagas que garanticen la integridad y aplicando el patrón de API externa.
Que los alumnos elijan las técnicas de diseño y arquitecturas más adecuada para sus aplicaciones: Domain Driven Development (DDD), Command Query Resource Segregation (CQRS) y Event sourcing.
Que los alumnos puedan aplicar las estrategias más adecuadas para convertir una aplicación monolítica en una aplicación basada en microservicios.

Servicios web y APIs REST (3 ETCS): Aplicaciones web. Bases de datos. APIs REST. Seguridad. Arquitecturas de servicios web.
Pruebas de servicios web (2 ECTS): Pruebas unitarias y de integración. Pruebas de sistema: Web y REST. Pruebas de carga
Microservicios (3 ETCS): Patrones de microservicios. Comunicación. Transacciones con sagas. API Externa. DDD. CQRS. Event sourcing. De monolito a microservicios

Requisitos de acceso:

Para matricularte en el curso tienes que estar en uno de estos dos perfiles:

Recién titulado o estudiante de último curso de grados relacionados con la informática o telecomunicaciones.
Desarrollador software con experiencia profesional

Es necesario que tengas unas nociones básicas de: manejo de línea de comandos linux, HTML, lenguajes de programación Java y sistemas de control de versiones git. Si no tienes conocimientos de alguno de estos elementos, todavía tienes tiempo hasta que comience el curso para buscar información por Internet, algún tutorial, curso, libro gratuito, etc. Si tienes cualquier duda o problema, no dudes en preguntarnos.

Criterios de selección:

En caso de que se llegue al número máximo de plazas, los recién titulados serán seleccionados en base a su expediente académico y la afinidad de sus estudios a los contenidos del curso. Los desarrolladores software profesionales serán seleccionados en base a su experiencia laboral.

Nº de Plazas: 50 alumnos.

Micael Gallego Carrillo (Profesor Titular de Universidad) - Director del curso

Tiene una amplia experiencia como profesor universitario y como consultor a empresas en los ámbitos del desarrollo web, desarrollo de aplicaciones distribuidas, programación concurrente, escalabilidad y tolerancia a fallos, pruebas automáticas y calidad software. Es el líder de la plataforma de videoconferencia OpenVidu, dirigiendo al equipo de desarrollo.

Michel Maes Bermejo (Profesor Ayudante Doctor)

Imparte docencia universitaria sobre desarrollo web, sistemas distribuidos, seguridad informática y pruebas automáticas. Su línea de investigación se centra en el análisis de procesos relacionados con el desarrollo.

Óscar Soto Sánchez (Becario de Formación Docente URJC)

Imparte docencia universitaria sobre desarrollo web y sistemas distribuidos. Colabora con empresas desarrollando una plataforma web para optimización de procesos.

Modalidad: online

Nº de créditos: 8

Horas presenciales: Ninguna

Lugar de impartición: Aula Virtual

Horario: Martes y Jueves de 17:30 a 20:30

Fecha de inicio y de finalización: 14/01/25 – 03/04/25

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: 13 de diciembre de 2024

Plazo de matrícula: 16 de diciembre al 22 de diciembre 2024

Precio de título: 1,500€

Posibilidad de beca (si procede): No

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

Curso de Extensión universitaria en ética de los cuidados, atención sociosanitaria y servicio a la comunidad

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica: Cristina del prado - 611223625
Contacto Secretaría Académica: Diana Marcela Pérez Bolaños - 603 27 11 34

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Este Curso de Extensión Universitaria está dirigido a las personas que buscan ejercer su actividad por cuenta ajena o propia en instituciones sociales; a personas empleadas de hogar que brindan servicios socioculturales, a personal de programas contra la soledad no deseada y a las personas que aspiran a trabajar en cualquier tipo de empresa o entidad de carácter privado o público, en todos los sectores productivos, en las que exista aplicación práctica de la ética de los cuidados y la proyección de servicios con impacto sociocultural en la comunidad.

Este curso ayudará a las personas que lo realicen a cualificarse para encontrar un empleo y arraigarse en la sociedad española. El objetivo de este es promover la integración, luchar contra la discriminación y cualificar a las personas con el fin de promover su inserción laboral en el mercado y en la sociedad española. Curso válido para realizar el arraigo para la formación enmarcado en el artículo 124.4.b) del RLOEX:

“formación permanente de las universidades, comprometerse a la realización de cursos de ampliación o actualización de competencias y habilidades formativas o profesionales así como de otras enseñanzas propias de formación permanente”.

Fomentar conocimientos para atender a niños, jóvenes, adultos y personas mayores y a personas con necesidades especiales en el ámbito sociosanitario.
Adquirir competencias relativas para el cuidado y la mejora de la autonomía de personas con dificultades de movilidad física o con problemas de carácter psíquico o sensorial.
Aplicar procedimientos básicos en la atención sociosanitaria a niños, jóvenes, adultos y personas mayores y a personas con necesidades especiales.
Identificar los principios éticos de atención sociosanitaria y normas básicas para trabajar en comunidad y con niños, jóvenes, adultos, personas mayores y personas con necesidades especiales.
Aplicar bajo supervisión las técnicas de higiene corporal, alimentación y mantenimiento del espacio físico habitacional de niños, jóvenes, adultos, personas mayores, personas con necesidades especiales y personas con necesidades diversas.
Aplicar, bajo supervisión, las técnicas de intervención domiciliaria a niños, jóvenes, adultos, personas mayores y personas con necesidades especiales, así como las normas de prevención de riesgos laborales en el ámbito de la atención sociosanitaria.
Fomentar conocimientos para la atención y cuidado de menores de edad y de menores con necesidades especiales.
Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a niños, jóvenes, adultos, personas mayores, personas con necesidades especiales; como también a personas no dependientes.

Módulos de asignaturas:

Instituciones públicas de servicio a la comunidad
Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativo para personas y para la comunidad
Historia de la Educación Social
Ética del cuidado desde Carol Gilligan hasta Adela Cortina
Mediación intercultural y Derechos Humanos
Atención sociosanitaria, higiénico-alimentaria y primeros auxilios
Prevención de riesgos laborales en el ámbito de los cuidados

Comisión de calidad

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Requisitos de acceso

No es necesaria ninguna formación de acceso.

Criterios de selección

Se realizará una entrevista personal.

Nº de Plazas:Mínimo 35 plazas / Máximo 70 plazas

Dirección:

Cristina Del Prado Higuera. Universidad Rey Juan Carlos

Secretario académico:

Diana Marcela Pérez. Universidad Rey Juan Carlos

Profesorado:

Enrique San Miguel
Patricia Henao
Cristina del Prado Higuera
Guillermo Andrés Duque
Diana Marcela Pérez
Raquel Arroyo Fernández
Cristina García del Prado

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 20 créditos

Horas presenciales: 200 horas

Lugar de impartición: Campus Manuel Becerra, 14

Horario: 18:00 a 21:00 horas

Fecha de inicio: 13 de junio de 2025

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Preinscripción: Desde el 22 de abril de 2025 hasta el 15 de junio de 2025

Matrícula: Desde el 5 de mayo de 2025 hasta el 13 de junio de 2025

Precio de título: 450 €

Posibilidad de beca (si procede). No procede

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados.

Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente / Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

Antenna Measurement Lab (AMLab)

Responsable: Ana Arboleya Arboleya

Dirección: Despacho 206, Departamental III, Campus de Fuenlabrada

Departamento: Teoría de la Señal y Comunicaciones y Sistemas Telemáticos y Computación

Teléfono: 91 4888406

web: amlab

Email:

Ensayos / Servicios que ofrece

El servicio principal de este laboratorio es la caracterización y diagnóstico de antenas y otros elementos radiantes.

Caracterización de antenas en Campo Cercano / Campo Lejano
- Diagramas de radiación (Cortes, diagramas 2D, etc.).
- Ganancia y Directividad.
- Ancho de haz a 3 dB.
- Relación Copolar/Contrapolar (CP-XP).
- Relación Axial (AR)-
- Transformación de Campo cercano a Campo lejano.
Otros parámetros de antena.
Medidas de dispersión electromagnética.

Personal

Ana Arboleya Arboleya, Profesora Titular de Universidad, , 914888406 (Responsable del laboratorio / Responsable técnico de medidas).
Eduardo Martínez de Rioja del Nido, Profesor Contratado Doctor, , 914888401 (Especialista técnico).
Borja Imaz Lueje, Profesor Ayudante Doctor, (Especialista técnico).

Equipos disponibles

Rango esférico de medida de antenas en cámara anecoica:

Dimensiones :7 m de largo x 4 m de ancho x 3.5 m de alto (puerta de 1.2 m x 2.1 m).
Apantallamiento: 80 dB.
Configuración de los posicionadores: roll sobre acimut.
Distancia entre la antena bajo medida (ABM) y la sonda: de 1.5 m a 4.6 m.
El posicionador de la ABM soporta la instalación de antenas con dimensión máxima de 1,6 m y 50 kg de peso aproximadamente.
Precisión de los posicionadores de la ABM y de la sonda ~ 0.03°.
Banda de frecuencias: de 1 GHz hasta 40 GHz (rango dinámico ~ 60 dB en dicha banda), limitada por la frecuencia de trabajo del absorbente EM y las juntas rotatorias.
Analizador Vectorial de Redes: Keysight N5227B de 2 puertos.
Se dispone de bocinas de ganancia patrón para la medida de ganancia y de sondas de polarización dual lineal de tipo guía corrugada aptas para medidas tanto en campo cercano como en campo lejano y que cubren toda la banda de funcionamiento.
Para la transformación de campo cercano a campo lejano, se dispone tanto de software comercial como de algoritmos propios basados en fuentes equivalentes y en expansión de modos. Estos últimos permiten además realizar el diagnóstico u obtención del campo en la apertura de la ABM.

Rango plano experimental basado en brazo robótico en entorno no anecoico para medida de antenas:

Capacidad de adquisición de planos de 0.8 m x 0.8 m (con opción de superposición de planos para barrer áreas mayores).
Distancia ABM - sonda ajustable entre 10 cm y 2 m aproximadamente.
Banda de frecuencias: de 8.2 GHz a 67 GHz (en ampliación a la banda W [75 -110 GHz]).
Caracterización experimental de antenas en chip con alimentación GSG en banda V [40 - 67 GHz].
Analizador Vectorial de Redes: Keysight N5227B de 2 puertos.
Se dispone de bocinas de ganancia patrón para la medida de ganancia y sondas de campo cercano de tipo guía abierta rectangular que cubren toda la banda de funcionamiento del sistema.
Para la transformación NF-FF y el diagnóstico de antenas se emplea software propio basado en expansión modal.

Tarifas

Tarifas pendientes de aprobación. Las tarifas no incluyen el IVA correspondiente.

Medida en rango esférico en cámara anecoica: 110€/hora (80€/hora, tarifa interna).
Medida en rango plano y entorno no anecoico: 90€/hora (70€/hora, tarifa interna).

Acceso al servicio

A través de la página AMLab .

Experto en Elaboración y verificación de informes de sostenibilidad

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica:

Por parte de la URJC: Mª Luisa Delgado Jalón y Alba Gómez Ortega
Por parte de CGE: Salvador Marín Hernández y Esther Ortiz Martínez

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

En la actualidad, la transparencia y la responsabilidad en el ámbito empresarial son esenciales. Empresas de todos los tamaños se enfrentan a la necesidad de informar no solo sobre sus resultados financieros, sino también sobre su impacto en sostenibilidad. Leyes como la Ley 11/2018 de España, la Directiva (UE) 2022/2464 así como su pronta transposición al ordenamiento español, refuerzan esta tendencia hacia una mayor responsabilidad y transparencia empresarial.

El curso “Experto en Elaboración y Verificación de Informes de Sostenibilidad” de la Universidad Rey Juan Carlos y el Consejo General de Economistas es una respuesta a esta demanda urgente en los ámbitos empresarial, legal y social. Este curso ofrece una oportunidad única para adquirir conocimientos y habilidades prácticas que te posicionarán a la vanguardia en un campo en rápida evolución.

Te convertirás en un experto en la elaboración y verificación de informes de sostenibilidad.
Obtendrás conocimientos sobre los estados de información no financiera (EINF) / estados de sostenibilidad y las primeras normas europeas de información de sostenibilidad (NEIS/ESRS).
Aplicarás de inmediato los conocimientos adquiridos en tu labor profesional.