Un proyecto internacional promueve la innovación y la inclusión en la enseñanza del inglés

Redacción/Raúl García Hémonnet

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) forma parte de SIGN-EFL (Supporting Inclusive Guidance for Teaching English as a Foreign Language to Deaf and Hard-of-Hearing Students), un proyecto europeo Erasmus+ que se desarrollará entre diciembre de 2025 y diciembre de 2028. Su objetivo es mejorar la enseñanza del inglés como lengua extranjera dirigida al alumnado sordo y con discapacidad auditiva.

El consorcio está compuesto por cinco universidades y cinco centros educativos de Alemania, España, Francia, República Checa y Suecia. La coordinación del proyecto corresponde a la Humboldt-Universität zu Berlin y, por parte de España, participan la Universidad Rey Juan Carlos y el Colegio Gaudem.

SIGN-EFL analizará cómo se enseña actualmente inglés al alumnado sordo y con discapacidad auditiva en los países participantes y favorecerá el intercambio de conocimientos entre docentes e investigadores europeos. Entre sus objetivos se encuentran mejorar la calidad de la enseñanza, impulsar la cooperación internacional y compartir prácticas innovadoras e inclusivas en este ámbito.

Para ello, el proyecto estudiará las políticas educativas existentes, documentará experiencias docentes y desafíos educativos, identificará buenas prácticas y elaborará orientaciones para la enseñanza del inglés en contextos inclusivos y en centros específicos para personas sordas.

Además, SIGN-EFL promoverá la creación de una red europea de docentes, investigadores y estudiantes, facilitando la transferencia de conocimiento y la difusión de los resultados entre centros educativos, administraciones y responsables de políticas educativas.

Con esta participación, la URJC refuerza su compromiso con la investigación educativa, la inclusión y la cooperación internacional para avanzar hacia una educación más accesible y equitativa.