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¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Grado?

El Grado en Gastronomía de la Universidad Rey Juan Carlos ofrece una formación integral en el campo de estudio de las ciencias gastronómicas desde una perspectiva multidisciplinar:

Económico-empresarial: aprenderás a crear y gestionar empresas gastronómicas rentables y sostenibles. Dominarás las técnicas de marketing y periodismo gastronómico para visibilizar tus proyectos. La formación empresarial te capacitará para destacar en el competitivo sector gastronómico.
Científico-Tecnológica: aprenderás sobre la composición, las propiedades y los procesos de producción de los alimentos, las técnicas físico-químicas de producción, y el análisis de bebidas, fermentados y destilados. Conocerás las mejores prácticas de higienización y conservación, y te familiarizarás con la maquinaria industrial y la estandarización de recetarios.
Sanitaria: comprenderás las enfermedades asociadas a la producción alimentaria, los beneficios de una dieta equilibrada, las alergias e intolerancia desde el punto de vista de la endocrinología y la nutrición, para garantizar la seguridad y salud en la hostelería.
Artística: desarrollarás tu creatividad con el diseño de restaurantes y materiales, y perfeccionarás tus habilidades en fotografía y estilismo gastronómico.

¿Dónde voy a poder trabajar cuando me gradúe?

Los titulados en Gastronomía de la URJC estarán cualificados para desarrollar su carrera profesional en una amplia variedad de perfiles, incluyendo entre otros los siguientes:

Chef Ejecutivo: Responsable de la creación de la oferta gastronómica, diseño de menús y recetarios, y dirección de cocina.
Director/a de Departamento de Food & Beverage
Diseñador/a de Recetarios para Colectividades
Redactor/a de Blogs y Artículos Gastronómicos: Producción de contenido para guías culinarias y prensa especializada.
Director/a de bodega, almacén de alimentos compras y logística en restauración y/o empresa agroalimentaria.
Asesor/a de Protocolo, Servicio y Organización de Eventos Gastronómicos: Planificación y ejecución de eventos gastronómicos, asegurando el cumplimiento de protocolos.
Asesor/a Gastronómico/a en Auditorías y Gestorías
Experto/a en Gastronomía en Marketing y Redes Sociales
Food Stylist y Home Economist: preparación, cocinado y presentación de alimentos para fotografía y vídeo en publicaciones, medios de comunicación y campañas de marketing.
Diseñador/a de Recetarios en la Industria Alimentaria.

¿Este Grado es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), la implantación del título se hará progresivamente, empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

El informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Qué áreas temáticas voy a abordar en este grado?

El Grado en Gastronomía de la Universidad Rey Juan Carlos ofrece una formación integral en el campo de estudio de las ciencias gastronómicas desde una perspectiva multidisciplinar:

Economía y empresa: Siendo la gastronomía uno de los motores económicos de España, debe estudiarse su importancia dentro de todo el territorio nacional, así como los aspectos relacionados con la dirección y gestión de un negocio, incluyendo su contabilidad, la determinación de los precios, la gestión del talento, la logística y los aspectos relacionados con el marketing.
Química, biología, ciencia y tecnología de los alimentos: El entendimiento y aplicación de conceptos de ciencia y tecnología de los alimentos es fundamental para que el profesional del sector gastronómico pueda satisfacer la necesidad de la sociedad de disponer de alimentos de calidad, seguros y sostenibles.
Sostenibilidad, respeto e igualdad: Se abordarán la economía circular y respeto a los productores y al producto local; los ciclos naturales de crecimiento vegetal y las estaciones; el bienestar animal; la reutilización de producto, el reciclaje y la reducción de residuos y huella de carbono.
Antropología e historia: Es necesaria la contextualización de recetarios, entender las costumbres de cada región y tener la capacidad de adaptar un negocio, respetando las diferentes culturas.
Ciencias de la salud: Los profesionales de la gastronomía deben conocer la importancia que tiene el alimento para la sociedad, así como los peligros de una mala alimentación, tanto por desnutrición como por obesidad, incluyendo las posibles enfermedades derivadas por una alimentación inadecuada o el tratamiento incorrecto de las materias primas.
Ciencias Jurídicas: Para la creación y gestión de negocios gastronómicos el estudiantado debe dominar fundamentos jurídicos.
Psicología y sociología: Estas ciencias guardan relación con las técnicas necesarias para dar un trato adecuado a la clientela y adaptar un nuevo negocio gastronómico a las costumbres de una sociedad.
Periodismo y comunicación, entendiendo la responsabilidad que supone hacer una crítica gastronómica y las nuevas técnicas para su correcta redacción, lo que permite visibilizar un proyecto y recomendar una oferta gastronómica con objetividad.
Artes culinarias, profundizando en el porqué de cada proceso ocurrido en la cocina, el estudio de los maridajes, el servicio al cliente o el food styling y el diseño de menús.

Perfil de Ingreso recomendado

El estudiantado podrá acceder desde las modalidades de bachillerato en Ciencias y Tecnología o Humanidades y Ciencias Sociales o desde la Formación Profesional de Grado Superior de Dirección de Cocina, Dirección de Servicios de Restauración o Procesos de Calidad en la Industria Alimentaria.

A pesar de no exigirse una formación específica previa, los alumnos y alumnas interesados en el Grado en Gastronomía de la URJC deben estar interesados en la gastronomía desde un punto de vista interdisciplinar que englobe su estudio científico, empresarial, artístico, humanístico y social.

El objetivo general del título es el de formar profesionales en el ámbito de la gastronomía, no solo desde una perspectiva culinaria, sino también integrando diversas disciplinas que enriquecen esta ciencia. La formación de un gastrónomo debe abarcar el diseño de recetarios y la mejora de experiencias culinarias, pero también debe profundizar en el conocimiento de las materias primas de temporada y su tratamiento, entendiendo su composición química y bioquímica. Además, el gastrónomo debe ser capaz de crear y estudiar nuevas técnicas culinarias para maximizar las propiedades nutricionales y organolépticas de los alimentos.

Asimismo, el título busca capacitar a los estudiantes para realizar análisis de peligros y puntos de control crítico (APPCC) en negocios de hostelería, gracias a sus conocimientos sobre legislación y seguridad alimentaria. Los graduados también estarán preparados para redactar artículos periodísticos sobre la oferta gastronómica de una región, su comida y servicio, y podrán asesorar o participar en la creación y gestión de empresas gastronómicas, incluyendo su dirección y administración.

En resumen, el objetivo es formar profesionales completos y versátiles que puedan contribuir significativamente al campo de la gastronomía desde múltiples enfoques.

CON1	Desarrollar una comprensión integral de los fundamentos de las diferentes áreas funcionales de las organizaciones, mediante el análisis del entorno y el contexto interno de la organización, reflejando su importancia estratégica y las habilidades necesarias para enfrentar un entorno dinámico y aprendiendo sus principales herramientas de gestión
CON2	Conocer la normativa contable española (Plan General de Contabilidad) y los documentos que forman las cuentas anuales, comprendiendo la información contenida en ellos y la técnica contable aplicable a los distintos elementos patrimoniales.
CON3	Conocer el lenguaje y la lógica matemática/estadística necesaria para poder plantear un problema económico-empresarial, las técnicas y las herramientas estadísticas del análisis de datos que se emplean en diversas situaciones del ámbito económico-empresarial y comprender la importancia del ajuste de datos económico-empresariales a modelos de probabilidad teóricos
CON4	Conocer los fundamentos básicos de la dirección de empresas, comprender los principales componentes del proceso directivo (planificar, dirigir, organizar y controlar), entender los modelos de negocio y los procesos de creación y gestión de una empresa, conocer las decisiones básicas que se desarrollan en el seno de las principales áreas funcionales de una empresa y comprender cómo la interrelación entre las áreas funcionales contribuye al éxito global.
CON5	Conocer los principales retos a los que se enfrenta la humanidad, sabiendo valorar la complejidad e interrelación de éstos; siendo consciente del impacto social, económico y ambiental que cualquier decisión o acción presente puede tener sobre la sostenibilidad del planeta; y asumiendo que cualquier acción de mejora debe respetar los valores democráticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad de las sociedades
CON6	Comprender de forma teórica y aplicada los principios, procesos y técnicas fundamentales de la química con implicación en el ámbito culinario, incluyendo la composición química, propiedades, usos y alteraciones de los materiales en cocina.
CON7	Conocer los conceptos y procesos biológicos, así como tipos de organismos fundamentales en el ámbito culinario, tanto por su uso como materias primas como por su posible función en la elaboración de otros alimentos, así como los diferentes tipos de microorganismos que pueden relacionarse con los alimentos, entender los efectos y la implicación que pueden tener en su producción, conservación y alteración.
CON8	Comprender el concepto de gastronomía circular, desde la concepción y diseño de prácticas gastronómicas sostenibles hasta su implementación y evaluación. Incluir conocimientos sobre la planificación sostenible, técnicas avanzadas de gestión de recursos alimentarios, y estrategias de marketing y comunicación que fomentan la sostenibilidad
CON9	Conocer de los grupos de alimentos y sus componentes básicos como ingredientes y materias primas para la gastronomía para entender su composición, valor nutricional, propiedades, transformaciones, características organolépticas y usos, así como los principales contaminantes químicos y otros aspectos que afectan a su calidad incluyendo las normas legislativas de su etiquetado, envasado y publicidad.
CON10	Conocer y comprender los fundamentos y las técnicas para determinar y controlar los costes de todas las áreas productivas y de servicios de una empresa gastronómica, así como sus resultados, con el objetivo de disponer de información útil para la toma de decisiones.
CON11	Conocer el funcionamiento, uso y manipulación de los utensilios, equipos y envases que se emplean habitualmente para realizar las operaciones de procesado, elaboración y conservación en cocina y los cambios que como consecuencias de las mismas se producen en los alimentos, con el fin de mejorar la eficiencia de estas operaciones en aspectos relacionados con las propiedades físicas y químicas de los productos obtenidos, así como la seguridad, productividad y sostenibilidad en cocina.
CON12	Conocer la naturaleza y peculiaridades de los sistemas de producción vegetal y animal y de los diferentes géneros y especies de plantas cultivadas y animales domesticados de interés alimenticio, incluyendo estrategias de producción ecológica y sostenible, así como todos aquellos factores ambientales y manejos que influyan en la calidad del producto para su uso gastronómico.
CON13	Comprender la importancia, metodología y usos del análisis sensorial aplicado al sector alimentario y gastronómico, conociendo las características que deben cumplir las salas destinadas a tal fin y los tipos de productos susceptibles de análisis sensorial, entre los que se encuentra el vino y otras bebidas fermentadas.
CON14	Comprender los principios básicos del metabolismo, los aspectos fisiológicos relacionados con la alimentación y la nutrición, así como una mejor comprensión de los procesos de transformación de estos que tienen lugar durante la elaboración, cocinado y procesamiento de los alimentos, y entender las bases de la nutrición humana y dietética que permitan un diseño adecuado de menús.
CON15	Comprender las particularidades existentes en los recetarios de cada sociedad y entender su origen y evolución asociados en todo momento a la historia de ese territorio, entendiendo por qué se da uso a una materia prima determinada, cómo se alimenta esa sociedad y cómo se han modificado sus recetarios con el paso del tiempo
CON16	Conocer y gestionar los riesgos asociados a la presencia de tóxicos en los alimentos y su impacto en la calidad del producto final y la salud de los consumidores, mediante la identificación de agentes de peligro en distintos sectores alimentarios y la implementación de planes de análisis de peligros y puntos críticos (HACCP) y planes generales de higiene, aplicando conocimientos higiénicos al diseño de instalaciones, procesos y productos en el sector gastronómico
CON17	Conocer la industria de la restauración y su tipología, así como los aspectos de gestión más relevantes relacionados con dicha industria
CON18	Conocer los fundamentos, estrategias, tácticas, organización y tendencias de la filosofía de gestión del Revenue Management desde un punto de vista sostenible y ético, en la industria turística y, en especial, en el sector hotelero.
CON19	Conocer, esencialmente, el contexto particular en el que se desenvuelve la profesión periodística, en sus dimensiones teórica, histórica, jurídica, deontológica y empresarial, así como los fundamentos conceptuales y los factores que condicionan la práctica periodística en las sociedades democráticas.
CON20	Conocer los conceptos y estructuras jurídicas fundamentales, asimilando el lenguaje, la técnica y la metodología jurídica y familiarizándose con el funcionamiento básico, la dinámica y el contenido del derecho regulatorio y con el régimen aplicable a la propiedad, las obligaciones y los contratos.
CON21	Conocer las principales operaciones utilizadas para la conservación de productos alimenticios y para la industrialización de recetarios, analizándose la adecuación de cada una de ellas a los diferentes tipos de alimentos y al uso al que irán destinados, así como los cambios biológicos, químicos y físicos que se pueden producir en las materias primas alimentarias durante su procesado o almacenaje.

HAB1	Utilizar técnicas cualitativas y cuantitativas que faciliten la gestión y la toma de decisiones en las diferentes áreas funcionales de las organizaciones, considerando sus objetivos y el contexto interno y externo
HAB2	Aplicar la técnica contable al registro de los hechos o situaciones con un impacto económico o financiero en la empresa, y elaborar el balance y la cuenta de pérdidas y ganancias, según el marco normativo de información financiera vigente en España
HAB3	Utilizar técnicas y modelos de análisis para determinar los elementos esenciales que aseguran la viabilidad de cualquier organización, emplear técnicas, instrumentos y modelos para la creación de empresas y resolver problemas básicos financieros y de producción.
HAB4	Utilizar los procedimientos y funciones que ofrecen los programas y herramientas digitales para el análisis, gestión y resolución de problemas en el entorno empresarial.
HAB5	Evaluar los riesgos alimentarios que pueden ocurrir durante la recepción de materias primas, su almacenamiento, procesado y elaboración culinaria, relativo tanto a riesgos químicos, como físicos o microbiológicos, implementando sistemas de análisis de peligros y puntos de control críticos como sistema de gestión de la seguridad alimentaria en el sector de la restauración.
HAB6	Desarrollar y optimizar procesos y productos gastronómicos, aplicando principios fundamentales en cada etapa y controlando variables para garantizar calidad y sostenibilidad, manipulando las materias primas mediante técnicas adecuadas de selección, conservación, almacenamiento, preparación y servicio, y demostrando habilidades prácticas en cocina y sala.
HAB7	Evaluar la adecuación de las principales técnicas utilizadas para la conservación de productos alimenticios eligiendo la más adecuada para los diferentes tipos de alimentos, manteniendo la calidad del producto, garantizando su seguridad, extendiendo su vida útil, reduciendo el desperdicio de alimentos, optimizando la planificación de menús y favoreciendo la innovación en cocina.
HAB8	Aplicar técnicas y herramientas estudiadas para elaborar informes respecto a los consumos, producción y resultados de una empresa gastronómica.
HAB9	Aplicar las estrategias y tácticas de Revenue Management para la optimización de los beneficios de la empresa y la satisfacción de los clientes desde un punto de vista inclusivo y sostenible
HAB10	Desarrollar y aplicar técnicas avanzadas de planificación y gestión para implementar la gastronomía circular, utilizando productos locales y cumpliendo con regímenes de calidad, diseñando prácticas gastronómicas sostenibles que satisfacen las preferencias culinarias y contribuyen al bienestar económico, social y ambiental de la comunidad local, alineadas con normativas legales y políticas aplicables, y planificando la compra y uso de materias primas según principios de sostenibilidad ambiental, social y económica, considerando las condiciones ambientales de la zona y valorando la disponibilidad de productos locales
HAB11	Hacer uso de los microorganismos para, conociendo su metabolismo y ecología, diseñar el procesamiento de materias primas y la elaboración de alimentos, de manera compatible con la calidad y seguridad alimentaria.
HAB12	Evaluar sensorialmente diversos alimentos de importancia en el sector alimentario y gastronómico, relacionándolos con su composición y características, así como la aceptabilidad de nuevas elaboraciones gastronómicas que produzcan en cocina.
HAB13	Capacidad de valorar las técnicas culinarias óptimas para aplicar a cada producto, ya sean tradicionales o de vanguardia, entendiendo la oferta gastronómica en la que se integrará y el target al que va dirigido.
HAB14	Interpretar recetarios históricos para desarrollar platos adaptados a las costumbres de cada sociedad, utilizando para ello ingredientes o materias primas de cercanía, intentando recuperar aquellas que corren el riesgo de desaparecer e inspirados en la literatura y archivos de cada región
HAB15	Evaluar, controlar y gestionar la información relacionada con la calidad y seguridad alimentaria, realizando tareas de asesoramiento y formación respecto al análisis de peligros y puntos crítico) en empresas dedicadas a la gastronomía.
HAB16	Establecer pautas alimentarias adecuadas planificando menús saludables y sostenibles teniendo en cuenta distintas patologías, alergias e intolerancias en los consumidores, promocionando la salud y educación alimentaria en la población a través de los servicios de restauración colectiva

Requisitos mínimos de permanencia

COM1	Capacidad para identificar, extraer, reunir, analizar, sintetizar e interpretar información procedente de diversas fuentes para emitir juicios profesionales que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole económica, social, científica y/o ética, a partir de las herramientas metodológicas propias de las diferentes disciplinas de conocimiento.
COM2	Capacidad para elaborar y transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado, construyendo razonamientos y argumentos lógicos a partir de terminología y vocabulario especializado y técnico propio de las diferentes disciplinas de conocimiento.
COM3	Capacidad para organizar y planificar diversas actividades en un tiempo limitado en el ámbito de la gastronomía y la empresa gastronómica
COM4	Desarrollar la actividad profesional con una visión crítica y un compromiso activo por la sostenibilidad social, económica y ambiental, con respeto a los derechos humanos y a las instituciones democráticas, pudiendo contribuir de manera específica a la consecución de los objetivos de desarrollo vinculados a su ámbito de conocimiento.
COM5	Capacidad para proponer y valorar decisiones en la empresa gastronómica a partir de información de índole cuantitativa o cualitativa de manera argumentada aplicando las herramientas y modelos estudiados
COM6	Comunicación oral y escrita en lengua extranjera
COM7	Capacidad para liderar y colaborar en equipos diversos y multiculturales, impulsando soluciones creativas e innovadoras en el ámbito de la gastronomía y la empresa gastronómica
COM8	Capacidad para diseñar experiencias gastronómicas centradas en la experiencia del usuario.
COM9	Capacidad para utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones en el ámbito de la gastronomía y la empresa gastronómica.
COM10	Capacidad para elaborar, interpretar, analizar y auditar la información económico-financiera relativa a transacciones externas y procesos de transformación internos de las organizaciones para apoyar la toma de decisiones en la empresa gastronómica.
COM11	Capacidad para utilizar de manera eficiente las formas y lenguajes de la redacción periodística en la elaboración de textos informativos de cualquier complejidad relacionados con la gastronomía, y para analizar críticamente el papel de los medios y del periodismo en las sociedades contemporáneas
COM12	Capacidad de reconocer la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente

La permanencia de los alumnos en los estudios de Grado será de un máximo de ocho años para estudiantes a tiempo completo. Los alumnos a tiempo parcial podrán solicitar al Rector una prórroga de hasta dos años más.
En los Grados de duración superior a 240 créditos (4 años), el máximo del apartado anterior se incrementará en un año más por cada 60 créditos ECTS que se adicionen a los 240 ECTS.
Los estudiantes habrán de superar en el primer curso un mínimo de dos asignaturas. Los estudiantes que cursen estudios a tiempo parcial deberán superar al menos una asignatura en su primer año académico.
Los estudiantes que estén cursando cualquier titulación oficial de Grado de la Universidad Rey Juan Carlos podrán realizar un máximo de cuatro matrículas para la superación de cada una de las asignaturas del plan de estudios, sin contar anulaciones anteriores de las mismas.

Para ampliar esta información ver: Normativa de permanencia

Número mínimo de créditos ECTS por tipo de matrícula y curso

Estudiantes a tiempo completo:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	48 ECTS	78 ECTS
Resto de cursos	48 ECTS	78 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	24 ECTS	47 ECTS
Resto de cursos	24 ECTS	47 ECTS

Acceso y matriculación

Acceso

El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

El número de plazas ofertadas de nuevo ingreso son: 42 plazas

Matriculación

El proceso de matriculación en la Universidad Rey Juan Carlos se efectúa a través de Internet. Puedes realizar las gestiones en los ordenadores instalados en los campus o a través del cualquier equipo con acceso a la red. Los plazos puedes consultarlos en matriculación , así como los diferentes requisitos y documentos necesarios.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el Grado, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

Las prácticas son actividades que realiza el estudiante en empresas, instituciones y organizaciones; esto es, en centros fuera de las dependencias universitarias, que tienen como objetivo enriquecer y complementar su formación universitaria, al tiempo que le proporciona un conocimiento más profundo acerca de las competencias que necesitará una vez se haya graduado.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Reconocimiento académico de créditos

Normativa de reconocimiento académico de créditos en los estudios de Grado

ERASMUS

El programa Erasmus facilita a los/-as estudiantes de la URJC -tanto de Grado como de Postgrado- cursar uno o varios cuatrimestres en una de las universidades europeas con las que la URJC tiene acuerdos.

Estos intercambios cuentan, tradicionalmente, con una dotación económica gracias a las Becas Erasmus que proporcionan la UE y el Ministerio de Educación español.

ERASMUS (intranet)

MUNDE

El programa Munde gestiona la movilidad con universidades de países no incluidos en el Programa Erasmus.

La posibilidad de obtener una beca o dotación económica y su cuantía depende, en cada caso, de los convenios con las universidades, países o entidades que lo suscriben.

MUNDE (intranet)

Para más información:

Programas de apoyo al estudiante

SICUE

SICUE es un programa de movilidad nacional para estudiantes universitarios de GRADOS que permite realizar parte de sus estudios en otra universidad española con garantías de reconocimiento académico, aprovechamiento y adecuación a su perfil curricular.

Movilidad SICUE

Orientación a futuros estudiantes. La Universidad ofrece diversos programas de orientación a futuros estudiantes: realizamos visitas a institutos y centros de secundaria, organizamos visitas guiadas a los Campus, tenemos presencia en Aula y, a principio de cada curso, llevamos a cabo las jornadas de acogida para orientar a los nuevos alumnos.

Tutorías académicas. Cada profesor realiza, dentro de su planificación docente, tutorías académicas sobre su asignatura.

Coordinador/-a de la titulación. Trabaja para favorecer la coherencia y equilibrio entre las asignaturas y las cargas de trabajo de los/-as estudiantes.

Programa de Mentoring. La URJC cuenta con este programa, de tutorías entre iguales, en el que los/-as estudiantes de los últimos cursos actúan como mentores con los/-as alumnos/-as de primer curso.

Estudiantes con discapacidad. La Oficina de Apoyo a Personas con Discapacidad ofrece orientación y ayuda a los/-as estudiantes con necesidades especiales.

Becas y ayudas. La Universidad Rey Juan Carlos gestiona las principales becas y ayudas anuales, tanto propias como de otros organismos oficiales: Ministerios, Comunidad de Madrid, Organismos Internacionales y otras entidades. También, publica y difunde aquellas becas y ayudas de interés para sus estudiantes y egresados. A lo largo del curso, los estudiantes reciben por los diferentes canales de comunicación establecidos, información sobre las mismas.

Programa de inserción laboral. La Universidad Rey Juan Carlos, a través de la Unidad de Prácticas Externas y de la Oficina de Egresados, organiza jornadas, talleres y diversas actuaciones dirigidas a apoyar y orientar al estudiante en la búsqueda de empleo, para mejorar su empleabilidad y favorecer la inserción laboral. La Universidad cuenta con una Bolsa de Empleo -una plataforma a disposición de las empresas y los egresados- donde las instituciones pueden realizar sus procesos de selección.

CALENDARIO ACADÉMICO

Calendario Académico

MATRÍCULA

*Las tasas correspondientes a los dobles grados con distinto grado de experimentalidad se aplicarán tal como establece el nuevo Decreto 43/2022, de 29 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los precios públicos por estudios universitarios conducentes a títulos oficiales y servicios de naturaleza académica en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid*

PROCESO FORMATIVO

EVALUACIÓN

Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje (en vigor desde el 1 de septiembre de 2024)
Revisión y reclamación de la evaluación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título VII)
Solicitud de revisión y reclamación de la evaluación
Convocatoria adelantada (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Artículo 19)
Procedimiento de convocatoria adelantada
Tribunal de compensación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título X)

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Extinción de títulos universitarios

ESTUDIANTES VISITANTES Y CON DISCAPACIDAD

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro escolar

ASOCIACIONES

Reglamento de asociaciones de estudiantes

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

Segundo año posterior al egresado
Tercer año posterior al egresado
Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

Profesorado con el campus y universidad
Profesorado con el grado
De los evaluadores
Programa de movilidad de alumnos entrantes
Programa de movilidad de alumnos salientes
Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fase las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.

Grado en Ingeniería Aeroespacial

Este grado habilita para la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico. Orden CIN/308/2009

Rama del conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
Centro responsable: Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada
Modalidad de impartición y Campus: Presencial - Fuenlabrada
Créditos: 240 ECTS. Créditos año: 60. Duración: 4 años. Implantación: progresiva, primer curso 2025-2026
Calendario académico Horario Exámenes Guías Docentes Tabla de convalidaciones Profesorado
Coordinador: Prof. Dr. D. Jorge Saavedra García

Atención al estudiante: 91 665 5060. Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Grado?

El Grado en Ingeniería Aeroespacial habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero/a Técnico Aeronáutico, por lo que se caracteriza por proporcionar la formación científica y tecnológica necesaria para resolver problemas en el ámbito de la ingeniería aeroespacial.

Los estudiantes que opten por cursar este Grado comenzarán estudiando los fundamentos de las tecnologías aeronáuticas (termodinámica, mecánica de fluidos, aerodinámica, electrónica, programación, fundamentos de modelado, química y tecnología de materiales), para después especializarse en una de las siguientes menciones: Aeronavegación, Vehículos Aeroespaciales, Transporte y Aeropuertos, y Equipos y Materiales Aeroespaciales.

La mención de Aeronavegación permitirá adquirir todos los conocimientos básicos sobre los sistemas de navegación aérea y el equipamiento necesario para su operación.
La mención de Vehículos Aeroespaciales permitirá especializarse en el diseño de aeronaves y sus sistemas embarcados.
La mención de Transporte y Aeropuertos hace especial hincapié en el diseño y gestión de infraestructuras aeroportuarias y del sistema de transporte aéreo.
La mención de Equipos y Materiales Aeroespaciales permitirá especializarse en el diseño del equipamiento necesario para los sistemas aeroespaciales, así como en su operatividad y mantenimiento.

¿Dónde voy a poder trabajar cuando me gradúe?

La Universidad Rey Juan Carlos, mediante la implantación del grado en Ingeniería Aeroespacial, pretende satisfacer una demanda latente de profesionales por parte del sector aeronáutico. Esa demanda se concreta en la importancia creciente de las empresas aeroespaciales en el tejido industrial del país. Es importante remarcar que el incremento de relevancia de la Ingeniería Aeroespacial no sólo se ha debido a los avances que se han producido en el sector aeronáutico, sino también a su carácter cada vez más transversal, que afecta a múltiples ámbitos de la realidad socio-económica actual. De esta manera, la Ingeniería Aeroespacial juega hoy en día un papel importante en sectores como la automoción, la gestión de infraestructuras, la gestión ambiental, la planificación de sistemas, o las telecomunicaciones.

Los egresados del Grado adquirirán una formación amplia y rigurosa, que les permitirá contribuir a los retos sociales del presente y el futuro en el ámbito aeronáutico: desarrollar infraestructuras aeroportuarias y un sistema de transporte más eficiente y respetuoso con el medio ambiente, diseñar aeronaves más eficientes y respetuosas con el medio ambiente, participar en el modelo de la gestión del espacio aéreo, etc. Además, el ingeniero aeronáutico no sólo desarrolla las competencias profesionales propias y específicas de su titulación, sino que se adentra, de forma cada vez más creciente, en otros ámbitos profesionales de alta cualificación.

Es importante señalar que prácticamente el 100% de los actuales Ingenieros e Ingenieros Técnicos Aeronáuticos son empleados en un periodo inferior a medio año después de terminar sus estudios (fuente: Colegio Oficial de Ingenieros Aeronáuticos de España). En un alto porcentaje este empleo se produce en entidades muy ligadas a los contenidos propios de las titulaciones. Se estima en más de 5.000 el número de estos titulados empleados en España, que trabajan fundamentalmente en las áreas de: investigación y desarrollo, docencia, desarrollo de proyectos, producción, gestión de infraestructuras, servicios, y gestión y administración. La actividad que realizan en los sectores indicados comienza generalmente con aspectos fuertemente ligados a la tecnología y, en una gran parte de los casos, se desplaza posteriormente a otros aspectos más relacionados con la gestión técnica y organizativa de productos, procesos y servicios, y a los aspectos comerciales.

¿Este Grado es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), la implantación del título se hará progresivamente, empezando el primer curso en el año académico 2025-26.
El informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Qué áreas temáticas voy a abordar en este grado?

La mención de Aeronavegación permitirá adquirir todos los conocimientos básicos sobre los sistemas de navegación aérea y el equipamiento necesario para su operación.
La mención de Vehículos Aeroespaciales permitirá especializarse en el diseño de aeronaves y sus sistemas embarcados.
La mención de Transporte y Aeropuertos hace especial hincapié en el diseño y gestión de infraestructuras aeroportuarias y del sistema de transporte aéreo.
La mención de Equipos y Materiales Aeroespaciales permitirá especializarse en el diseño del equipamiento necesario para los sistemas aeroespaciales, así como en su operatividad y mantenimiento.

Perfil de Ingreso recomendado

Desde un punto de vista académico, es recomendable que el estudiante tenga una buena formación en los ámbitos de las matemáticas y la física. Asimismo, es positivo que el estudiante tenga interés por el ámbito de la tecnología y de la ciencia, especialmente, en lo relacionado con las tecnologías de la información y las comunicaciones.

Finalmente, es conveniente que el estudiante muestre buena disposición para el trabajo individual, capacidad de concentración, facilidad para el aprendizaje autónomo, habilidad para organizar el tiempo y el estudio, y responsabilidad en el trabajo en equipo.

El título de Graduado en Ingeniería Aeroespacial por la Universidad Rey Juan Carlos tiene como objetivo fundamental la formación científica, tecnológica y socioeconómica, y la preparación para el ejercicio profesional en el desarrollo y aplicación de las tecnologías aeronáuticas.

Los objetivos formativos (OF) del Grado en Ingeniería Aeroespacial permiten garantizar que los Graduados y Graduadas adquieren las competencias necesarias para ejercer la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico, tal y como se recoge en la Orden CIN/308/2009:

Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. Equipos y materiales aeroespaciales.
Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.
Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.
Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de esta orden, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo.
Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales.
Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje.
Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico.
Fomentar el espíritu crítico, el trabajo en equipo y el aprendizaje continuo.

CON1	Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería
CON2	Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería
CON3	Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.
CON4	Comprender el comportamiento de las estructuras ante las solicitaciones en condiciones de servicio y situaciones límite
CON5	Comprender los ciclos termodinámicos generadores de potencia mecánica y empuje
CON6	Comprender la globalidad del sistema de navegación aérea y la complejidad del tráfico aéreo
CON7	Comprender como las fuerzas aerodinámicas determinan la dinámica del vuelo y el papel de las distintas variables involucradas en el fenómeno del vuelo
CON8	Comprender las prestaciones tecnológicas, las técnicas de optimización de los materiales y la modificación de sus propiedades mediante tratamientos
CON9	Comprender los procesos de fabricación.
CON10	Comprender la singularidad de las infraestructuras, edificaciones y funcionamiento de los aeropuertos.
CON11	Comprender el sistema de transporte aéreo y la coordinación con otros modos de transporte
CON12	Conocimiento y comprensión de las disciplinas de ingeniería propias de su especialidad, en el nivel necesario para adquirir el resto de competencias del título, incluyendo nociones de los últimos adelantos.
CON13	Comprensión de las técnicas aplicables y métodos de análisis, proyecto e investigación y sus limitaciones en el ámbito de su especialidad.
CON14	Conocimiento de aplicación de materiales, equipos y herramientas, tecnología y procesos de ingeniería y sus limitaciones en el ámbito de su especialidad.
CON15	Conocimiento de las implicaciones sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicas e industriales de la práctica de la ingeniería.

HAB1	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los principios de la mecánica del medio continuo y las técnicas de cálculo de su respuesta.
HAB2	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y las leyes que gobiernan los procesos de transferencia de energía, el movimiento de los fluidos, los mecanismos de transmisión de calor y el cambio de materia y su papel en el análisis de los principales sistemas de propulsión aeroespaciales.
HAB3	Conocimiento adecuado y aplicado a la ingeniería de: Los elementos fundamentales de los diversos tipos de aeronaves; los elementos funcionales del sistema de navegación aérea y las instalaciones eléctricas y electrónicas asociadas; los fundamentos del diseño y construcción de aeropuertos y sus diversos elementos.
HAB4	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos; los principios básicos del control y la automatización del vuelo; las principales características y propiedades físicas y mecánicas de los materiales.
HAB5	Conocimiento aplicado de: la ciencia y tecnología de los materiales; mecánica y termodinámica; mecánica de fluidos; aerodinámica y mecánica del vuelo; sistemas de navegación y circulación aérea; tecnología aeroespacial; teoría de estructuras; transporte aéreo; economía y producción; proyectos; impacto ambiental.
HAB6	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los principios de la mecánica del medio continuo y las técnicas de cálculo de su respuesta.
HAB7	Desarrollo de capacidades extra-curriculares adecuadas para la formación integral del graduado, entre ellas: buscar y acceder a información científica relacionada con la profesión, entender los conceptos de accesibilidad universal, conocer las técnicas que permiten al egresado aumentar su empleabilidad y mejorar la capacidad de toma de decisiones.
HAB8	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los elementos funcionales básicos del sistema de Navegación Aérea; las necesidades del equipamiento embarcado y terrestre para una correcta operación.
HAB9	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Las instalaciones eléctricas y electrónicas.
HAB10	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de sostenibilidad, mantenibilidad y operatividad de los sistemas de navegación aérea.
HAB11	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Las operaciones de vuelo de los sistemas aeroespaciales; el impacto ambiental de las infraestructuras; la planificación, diseño e implantación de sistemas para soportar la gestión del tráfico aéreo.
HAB12	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los métodos de cálculo y de desarrollo de la navegación aérea; el cálculo de los sistemas específicos de la aeronavegación y sus infraestructuras; las actuaciones, maniobras y control de las aeronaves; la normativa aplicable; el funcionamiento y la gestión del transporte aéreo; los sistemas de navegación y circulación aérea; los sistemas de comunicación y vigilancia aérea
HAB13	Conocimiento aplicado de: Transmisores y receptores; Líneas de transmisión y sistemas radiantes de señales para la navegación aérea; Sistemas de navegación; Instalaciones eléctricas en el sector tierra y sector aire; Mecánica del Vuelo; Cartografía; Cosmografía; Meteorología; Distribución, gestión y economía del transporte aéreo.
HAB14	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La mecánica de fractura del medio continuo y los planteamientos dinámicos, de fatiga de inestabilidad estructural y de aeroelasticidad.
HAB15	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de sostenibilidad, mantenibilidad y operatividad de los vehículos aeroespaciales.
HAB16	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos que describen el flujo en todos los regímenes, para determinar las distribuciones de presiones y las fuerzas sobre las aeronaves.
HAB17	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fenómenos físicos del vuelo, sus cualidades y su control, las fuerzas aerodinámicas, y propulsivas, las actuaciones, la estabilidad.
HAB18	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los sistemas de las aeronaves y los sistemas automáticos de control de vuelo de los vehículos aeroespaciales.
HAB19	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: los métodos de cálculo de diseño y proyecto aeronáutico; el uso de la experimentación aerodinámica y de los parámetros más significativos en la aplicación teórica; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; la simulación, diseño, análisis e interpretación de experimentación y operaciones en vuelo; los sistemas de mantenimiento y certificación de aeronaves.
HAB20	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras.
HAB21	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los materiales utilizados en la edificación; las necesidades y desarrollo de las infraestructuras aeroportuarias y su impacto ambiental; las edificaciones necesarias para la operación y funcionamiento de los aeropuertos.
HAB22	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: La normativa específica de edificación; los procedimientos de control y ejecución de obras; el funcionamiento y la gestión del aeropuerto y el transporte aéreo.
HAB23	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los métodos de cálculo y de desarrollo de las diferentes soluciones de edificación y pavimentación de aeropuertos; el cálculo de los sistemas específicos de los aeropuertos y sus infraestructuras; la evaluación de las actuaciones técnicas y económicas de las aeronaves; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; las técnicas de inspección, de control de calidad y de detección de fallos; los planes de seguridad y control en aeropuertos.
HAB24	Conocimiento aplicado de: edificación; electricidad; electrotecnia; electrónica; mecánica del vuelo; hidráulica; instalaciones aeroportuarias; ciencia y tecnología de los materiales; teoría de estructuras; mantenimiento y explotación de aeropuertos; transporte aéreo, cartografía, topografía, geotecnia y meteorología.
HAB25	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de sostenibilidad, mantenibilidad y operatividad de los sistemas espaciales.
HAB26	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos que describen el flujo en cualquier régimen y determinan las distribuciones de presiones y las fuerzas aerodinámicas.
HAB27	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los conceptos y leyes que gobiernan la combustión interna, su aplicación a la propulsión cohete.
HAB28	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Las prestaciones tecnológicas, las técnicas de optimización de los materiales utilizados en el sector aeroespacial y los procesos de tratamientos para modificar sus propiedades mecánicas.
HAB29	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fenómenos físicos del vuelo de los sistemas aéreos de defensa, sus cualidades y su control, las actuaciones, la estabilidad y los sistemas automáticos de control.
HAB30	Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los métodos de cálculo y de desarrollo de los materiales y sistemas de la defensa; el manejo de las técnicas experimentales, equipamiento e instrumentos de medida propios de la disciplina; la simulación numérica de los procesos físico-matemáticos más significativos; las técnicas de inspección, de control de calidad y de detección de fallos; los métodos y técnicas de reparación más adecuados.
HAB31	Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica del vuelo, ingeniería de la defensa aérea (balística, misiles y sistemas aéreos), propulsión espacial, ciencia y tecnología de los materiales, teoría de estructuras.
HAB32	Ideas generales sobre cuestiones económicas, de organización y de gestión (como gestión de proyectos, gestión del riesgo y del cambio) en el contexto industrial y de empresa.

Requisitos mínimos de permanencia

COM1	Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería
COM2	Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador
COM3	Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales en el ámbito profesional de la Ingeniería Aeroespacial
COM4	Conocimiento del lenguaje científico-técnico y de los fundamentos de la transmisión de resultados científico-técnicos para su utilización en la redacción de documentos e informes profesionales así como para su utilización para la realización de presentaciones. Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada en el ámbito de la Ingeniería.
COM5	Capacidad para conocer y manejar los conceptos de señal, sistema lineal y respuesta en frecuencia para su uso en el análisis y diseño de sistemas de comunicación y de control.
COM6	Capacidad para adaptar y aplicar en el ámbito profesional un subconjunto significativo de las competencias adquiridas en el resto de materias de este título de Grado.
COM7	Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Aeroespacial de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
COM8	Conocimiento y comprensión de las matemáticas y otras ciencias básicas inherentes a su especialidad de ingeniería, en un nivel que permita adquirir el resto de las competencias del título.
COM9	Ser conscientes del contexto multidisciplinar de la ingeniería.
COM10	La capacidad de analizar productos, procesos y sistemas complejos en su campo de estudio; elegir y aplicar de forma pertinente métodos analíticos, de cálculo y experimentales ya establecidos e interpretar correctamente los resultados de dichos análisis
COM11	La capacidad de identificar, formular y resolver problemas de ingeniería en su especialidad; elegir y aplicar de forma adecuada métodos analíticos, de cálculo y experimentales ya establecidos; reconocer la importancia de las restricciones sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicas e industriales.
COM12	Capacidad para proyectar, diseñar y desarrollar productos complejos (piezas, componentes, productos acabados, etc.), procesos y sistemas de su especialidad, que cumplan con los requisitos establecidos, incluyendo tener conciencia de los aspectos sociales, de salud y seguridad, ambientales, económicos e industriales; así como seleccionar y aplicar métodos de proyecto apropiados
COM13	Capacidad de proyecto utilizando algún conocimiento de vanguardia de su especialidad de ingeniería.
COM14	Capacidad para realizar búsquedas bibliográficas, consultar y utilizar con criterio bases de datos y otras fuentes de información, para llevar a cabo simulación y análisis con el objetivo de realizar investigaciones sobre temas técnicos de su especialidad.
COM15	Capacidad para consultar y aplicar códigos de buena práctica y de seguridad de su especialidad.
COM16	Capacidad y destreza para proyectar y llevar a cabo investigaciones experimentales, interpretar resultados y llegar a conclusiones en su campo de estudio
COM17	Competencia práctica para resolver problemas complejos, realizar proyectos complejos de ingeniería y llevar a cabo investigaciones propias de su especialidad.
COM18	Capacidad para aplicar normas de la práctica de la ingeniería de su especialidad
COM19	Capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de su especialidad, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
COM20	Capacidad de gestionar complejas actividades técnicas o profesionales o proyectos de su especialidad, responsabilizándose de la toma de decisiones
COM21	Capacidad para comunicar eficazmente información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniera y con la sociedad en general.
COM22	Capacidad para funcionar eficazmente en contextos nacionales e internacionales, de forma individual y en equipo y cooperar tanto con ingenieros como con personas de otras disciplinas
COM23	Capacidad de reconocer la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
COM24	Capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología.
COM25	Capacidad para tomar decisiones de forma autónoma y proactiva.
COM26	Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua extranjera.

La permanencia de los alumnos en los estudios de Grado será de un máximo de ocho años para estudiantes a tiempo completo. Los alumnos a tiempo parcial podrán solicitar al Rector una prórroga de hasta dos años más.
En los Grados de duración superior a 240 créditos (4 años), el máximo del apartado anterior se incrementará en un año más por cada 60 créditos ECTS que se adicionen a los 240 ECTS.
Los estudiantes habrán de superar en el primer curso un mínimo de dos asignaturas. Los estudiantes que cursen estudios a tiempo parcial deberán superar al menos una asignatura en su primer año académico.
Los estudiantes que estén cursando cualquier titulación oficial de Grado de la Universidad Rey Juan Carlos podrán realizar un máximo de cuatro matrículas para la superación de cada una de las asignaturas del plan de estudios, sin contar anulaciones anteriores de las mismas.

Para ampliar esta información ver: Normativa de permanencia

Número mínimo de créditos ECTS por tipo de matrícula y curso

Estudiantes a tiempo completo:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	48 ECTS	78 ECTS
Resto de cursos	48 ECTS	78 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	24 ECTS	47 ECTS
Resto de cursos	24 ECTS	47 ECTS

Acceso y matriculación

Acceso

El número de plazas ofertadas de nuevo ingreso son: 120 plazas

DOBLES GRADOS

Campus de Fuenlabrada

Ingeniería en Tecnologías de Telecoumunicación - Ingeniería Aeroespacial

10 plazas

Matriculación

Convalidación con titulaciones FP

TITULACIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO DE AVIONES CON MOTOR DE TURBINA

TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS Y AVIÓNICOS DE AERONAVES

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Reconocimiento académico de créditos

Normativa de reconocimiento académico de créditos en los estudios de Grado

ERASMUS

Estos intercambios cuentan, tradicionalmente, con una dotación económica gracias a las Becas Erasmus que proporcionan la UE y el Ministerio de Educación español.

ERASMUS (intranet)

MUNDE

El programa Munde gestiona la movilidad con universidades de países no incluidos en el Programa Erasmus.

La posibilidad de obtener una beca o dotación económica y su cuantía depende, en cada caso, de los convenios con las universidades, países o entidades que lo suscriben.

MUNDE (intranet)

Para más información:

Programas de apoyo al estudiante

SICUE

Movilidad SICUE

Tutorías académicas. Cada profesor realiza, dentro de su planificación docente, tutorías académicas sobre su asignatura.

Coordinador/-a de la titulación. Trabaja para favorecer la coherencia y equilibrio entre las asignaturas y las cargas de trabajo de los/-as estudiantes.

Estudiantes con discapacidad. La Oficina de Apoyo a Personas con Discapacidad ofrece orientación y ayuda a los/-as estudiantes con necesidades especiales.

CALENDARIO ACADÉMICO

Calendario Académico

MATRÍCULA

PROCESO FORMATIVO

EVALUACIÓN

Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje (en vigor desde el 1 de septiembre de 2024)
Revisión y reclamación de la evaluación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título VII)
Solicitud de revisión y reclamación de la evaluación
Convocatoria adelantada (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Artículo 19)
Procedimiento de convocatoria adelantada
Tribunal de compensación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título X)

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Extinción de títulos universitarios

ESTUDIANTES VISITANTES Y CON DISCAPACIDAD

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro escolar

ASOCIACIONES

Reglamento de asociaciones de estudiantes

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

Segundo año posterior al egresado
Tercer año posterior al egresado
Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

Profesorado con el campus y universidad
Profesorado con el grado
De los evaluadores
Programa de movilidad de alumnos entrantes
Programa de movilidad de alumnos salientes
Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia

Rama del conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares
Modalidad de impartición y Campus: Presencial - Madrid - Quintana
Créditos: 240 ECTS. Créditos año: 60. Duración: 4 años. Implantación: progresiva, primer curso 2025-2026
Calendario académico Horario Exámenes Guías Docentes Profesorado
Coordinador: Prof. Dr. D. Fernando Velasco Fernández

Atención al estudiante: 91 665 5060. Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Grado?

Conocer los procesos y herramientas disponibles para la recopilación, análisis y ulterior redacción de informes de inteligencia. Conocer la literatura básica y comprender el método científico y su aplicación en el ámbito de la Inteligencia.
Comprender el papel que juegan los Servicios de Inteligencia en un Estado de Derecho.
Conocer la función de la Inteligencia Económica y Competitiva en la Empresa.
Conocer las herramientas para la búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
Conocer los conflictos históricos y su impacto en la política, la cultura, la economía y la seguridad y las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
Adquirir un conocimiento sólido de la contrainteligencia y de las capacidades de influencia para la toma de decisiones.
Comprender los mecanismos, tácticas y habilidades de negociación y resolución de conflictos.
Conocer los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
Aprender a gestionar crisis y los desastres para minimizar el daño y proteger a la población.
Comprender las diferentes formas de violencia (física, estructural, cultural, económica…) y sus diversas manifestaciones en las sociedades globalizadas como creadoras de inseguridad, en especial fenómenos como la radicalización, el extremismo violento, la captación y el adoctrinamiento con fines terroristas.
Conocer los principios económicos básicos, su aplicación en el contexto internacional e identificar la manera en la que la economía afecta a la política internacional y viceversa.
Comprender y analizar los problemas éticos que surgen en el desarrollo de la actividad de Inteligencia y en los Servicios de Inteligencia.
Conocer los desafíos que la sobreinformación y la Inteligencia artificial plantean a la humanidad.
Comprender cómo se utilizan la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la seguridad. Conocer las amenazas cibernéticas y cómo proteger la información y las infraestructuras críticas

¿Dónde voy a poder trabajar cuando me gradúe?

El título está diseñado para formar egresadas/os que estén capacitados para el ejercicio de las funciones, habilidades y estrategias profesionales del Analista de Inteligencia aplicado al mundo de la empresa, la economía, la seguridad y de la diplomacia. Se trata de un perfil profesional interdisciplinar de gran importancia para ayudar a la toma de decisiones en un mundo complejo y sometido a la incertidumbre, en el que la información y la sobreinformación juegan un papel determinante.

Los egresados del Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia pueden desempeñar actividad profesional en distintos ámbitos y actividades. Así:

Analistas de inteligencia en empresas, instituciones locales, autonómicas, nacionales e internacionales.
Analistas / agentes de políticas de seguridad: salud, políticas medioambientales, políticas educativas y de la diplomacia.
Expertos en negociación y mediación en conflictos políticos, sociales, económicos, así como, la radicalización, la inseguridad, las relaciones económico-empresariales internacionales.
Investigación y docencia.
Profesiones vinculadas a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia, como consultores, directores de oenegés, cooperantes internacionales, asesores comerciales, analistas financieros y económicos, analistas de negocio, directores de operaciones, analistas de riesgos, analistas de amenazas digitales, analistas de seguridad en la cadena de suministros y especialistas en geopolítica y conflictos.

¿Este Grado es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

¿Qué áreas temáticas voy a abordar en este grado?

En el Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia se abordan diversas áreas temáticas como: Filosofía Moral y Política, Derecho, Diplomacia, Historia, Ciencia Política, Economía, Relaciones Internacionales, Informática, Ciberseguridad y Sociología.

Perfil de Ingreso recomendado

Debido al carácter interdisciplinar del Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia sería conveniente que el alumnado tenga:

Interés por el análisis de la información.
Interés por la prospectiva y la creación de escenarios.
Cierto grado de pensamiento abstractivo, pensamiento crítico y capacidad de razonamiento lógico.
Curiosidad por la geopolítica y las relaciones internacionales.
Habilidades para la mediación de conflictos y la diplomacia.
Interés en temas sociales y políticos.
Capacidad de organización y autonomía.
Una buena formación en expresión oral y escrita.
Un nivel de inglés medio.
Predisposición al trabajo en equipo.
Flexibilidad para salir de sus marcos de referencia y aceptar otras opiniones.
Curiosidad intelectual.
Interés por la solución de problemas.

El Grado en Inteligencia, Seguridad y Diplomacia está orientado a proporcionar los conocimientos, competencias y habilidades profesionales básicas en materia de inteligencia, seguridad y diplomacia. De forma específica, el título presenta los siguientes objetivos formativos:

Trasladar las principales especialidades de los servicios de Inteligencia (recopilación, análisis y difusión de información crítica) a otros sectores de la sociedad civil y organizaciones públicas y privadas.
Recopilar datos e información de manera precisa y oportuna para asegurar la calidad del análisis de Inteligencia. Esta información puede provenir de diversas fuentes, como inteligencia humana (HUMINT), señales electrónicas (SIGINT), imágenes satelitales (IMINT), fuentes abiertas (OSINT) y ciberinteligencia (CYBINT). La recolección debe ser precisa y oportuna para asegurar la calidad del análisis.
Analizar, evaluar y contextualizar la información obtenida para generar productos de Inteligencia específicos para la toma de decisiones.
Difundir los productos de Inteligencia personas y entidades que los necesitan mediante informes, presentaciones, resúmenes ejecutivos u otros formatos, según las necesidades y la urgencia del tema.
Identificar oportunidades de negocio y anticipar amenazas a través de la Inteligencia Competitiva, con el propósito de obtener una ventaja favorable en un mercado global mediante el conocimiento profundo de los factores externos que influyen en el negocio, lo cual ayuda a las empresas a posicionarse mejor frente a sus rivales.
Anticipar mediante la creación de escenarios, posibles futuros estratégicos que permitan una mejor toma de decisiones en el ámbito político (políticas de seguridad), de las relaciones internacionales y económicas.
Conocer y comprender las bases jurídicas de las relaciones internacionales y de la diplomacia teniendo en cuenta los diferentes actores geoestratégicos y el resto de los organismos supranacionales.
Capacitar en la gestión de políticas públicas y diplomáticas
Conocer las habilidades de negociación y resolución de conflictos
para que puedan actuar como mediadores efectivos en escenarios de conflicto, promoviendo soluciones pacíficas a través de habilidades avanzadas de negociación, mediación y diplomacia multilateral.
Promover la capacidad de trabajar y comunicarse eficazmente en contextos multiculturales, comprendiendo y respetando la diversidad cultural y las sensibilidades diplomáticas. Conocer los mecanismos y las herramientas de cooperación, gestión de conflictos y diplomacia desplegados entre las diferentes instituciones internacionales.
Identificar la estructura y funcionamiento de los sistemas e instituciones políticas y económicas, administraciones públicas y oenegés, con especial énfasis en la seguridad pública y privada desarrollada en el entorno español, para determinar los actores competentes en los diversos escenarios.
Interiorizar el significado en sentido amplio del concepto de “seguridad”, identificando los retos derivados de las amenazas a la seguridad.
Participar de manera activa en el debate teórico y en la resolución práctica de dilemas de seguridad que guardan relación con los Derechos Humanos, la ética del profesional y el respeto a la legalidad (nacional o internacional).
Introducir al alumnado en el marco de la ciberseguridad, su alcance, conceptos, antecedentes y normativa—tanto a nivel nacional como internacional—.
Aprender la importancia de la inteligencia e implementar las técnicas analíticas estructuradas adecuadas para el análisis de inteligencia.
Preparar a los estudiantes para diseñar, implementar y evaluar políticas públicas en contextos nacionales e internacionales, con un enfoque ético y sostenible.

La titulación se concibe, por tanto, como una plataforma integral para el desarrollo de profesionales altamente competentes en el ámbito de la seguridad, la diplomacia y la inteligencia, proporcionando una combinación única de conocimientos teóricos y habilidades prácticas.

CON01	Conocer los procesos y herramientas disponibles para la recopilación, análisis y ulterior redacción de informes de inteligencia. Conocer la literatura básica y comprender el método científico y su aplicación en el ámbito de la Inteligencia.
CON02	Comprender el papel que juegan los Servicios de Inteligencia en un Estado de Derecho.
CON03	Conocer la función de la Inteligencia Económica y Competitiva en la Empresa.
CON04	Conocer las herramientas para la búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
CON05	Conocer los conflictos históricos y su impacto en la política, la cultura, la economía y la seguridad y las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
CON06	Adquirir un conocimiento sólido de la contrainteligencia y de las capacidades de influencia para la toma de decisiones.
CON07	Comprender los mecanismos, tácticas y habilidades de negociación y resolución de conflictos.
CON08	Conocer los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
CON09	Aprender a gestionar crisis y los desastres para minimizar el daño y proteger a la población.
CON10	Comprender las diferentes formas de violencia (física, estructural, cultural, económica…) y sus diversas manifestaciones en las sociedades globalizadas como creadoras de inseguridad, en especial fenómenos como la radicalización, el extremismo violento, la captación y el adoctrinamiento con fines terroristas.
CON11	Conocer los principios económicos básicos, su aplicación en el contexto internacional e identificar la manera en la que la economía afecta a la política internacional y viceversa.
CON12	Comprender y analizar los problemas éticos que surgen en el desarrollo de la actividad de Inteligencia y en los Servicios de Inteligencia.
CON13	Conocer los desafíos que la sobreinformación y la Inteligencia artificial plantean a la humanidad.
CON14	Comprender cómo se utilizan la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito de la seguridad. Conocer las amenazas cibernéticas y cómo proteger la información y las infraestructuras críticas
CON15	Conocer los principales retos a los que se enfrenta la humanidad, sabiendo valorar la complejidad e interrelación de éstos; siendo consciente del impacto social, económico y ambiental que cualquier decisión o acción presente puede tener sobre la sostenibilidad del planeta; y asumiendo que cualquier acción de mejora debe respetar los valores democráticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad de las sociedades.
CON16	Comprender el vínculo existente entre geografía, política y relaciones internacionales.
CON17	Comprender los elementos legislativos y jurídicos vinculados a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia.
CON18	Conocer la estructura, la organización y el funcionamiento de las Instituciones políticas y jurídicas.
CON19	Describir teorías políticas y filosóficas claves y cómo se aplican en el mundo real de la Inteligencia, la Seguridad y la Diplomacia.

HAB01	Demostrar habilidades de obtención, análisis, y difusión del conocimiento para la toma de decisiones.
HAB02	Demostrar habilidades de comunicación, tanto verbal, escrita y audiovisual. Esto incluye presentar la información de manera clara y concisa, para tomar conciencia que cómo la palabra determina la realidad.
HAB03	Experimentar con diferentes técnicas de inteligencia y diplomacia que favorezcan la recopilación y análisis de la información.
HAB04	Utilizar habilidades de análisis para interpretar información compleja y hacer prospectiva mediante el uso de las técnicas de análisis y de escenarios.
HAB05	Implementar actitudes que fomenten el desarrollo de un pensamiento crítico capaz de hacer frente a la desinformación y al pensamiento “único”.
HAB06	Utilizar eficazmente la tecnología de inteligencia moderna. Esto incluye el uso de software de análisis de datos y plataformas de vigilancia para recopilar y analizar información.
HAB07	Aplicar los conocimientos adquiridos en el campo de la de seguridad para evaluar amenazas potenciales y desarrollar estrategias de mitigación. Esto requiere un profundo entendimiento de los principios de seguridad y de cómo se aplican en diferentes contextos.
HAB08	Aplicar métodos de inteligencia económica como valor añadido para aumentar la competitividad empresarial.
HAB09	Aplicar diferentes estrategias de negociación, adaptando y flexibilizando los enfoques de acuerdo con las diversas circunstancias para lograr los mejores resultados posibles.
HAB10	Demostrar habilidades de liderazgo y de toma de decisiones rápidas y precisas en situaciones de crisis y emergencia. Esto incluye la capacidad de dirigir equipos, tomar decisiones difíciles y motivar a otros a alcanzar sus objetivos.
HAB11	Trasladar el conocimiento adquirido sobre las leyes y tratados internacionales a los diversos contextos y situaciones.
HAB12	Utilizar habilidades de gestión de crisis y emergencias que permitan dar una respuesta de manera efectiva. Esto incluye la habilidad para tomar decisiones rápidas y precisas bajo presión, y de coordinar eficazmente los esfuerzos de respuesta a las crisis.
HAB13	Aplicar los conocimientos adquiridos en geopolítica, relaciones internacionales y política global y las diferentes técnicas de Inteligencia y de Seguridad orientados a proteger a las personas, a la información y a las instituciones.
HAB14	Utilizar programas de gestión de proyectos, planificación, coordinación y gestión de recursos de manera eficiente.
HAB15	Utilizar técnicas de investigación para recopilar y analizar información.
HAB16	Aplicar los principios éticos en el ámbito de los Servicios de Inteligencia, la Seguridad y el mundo de la Diplomacia.
HAB17	Diseñar estrategias que permitan identificar las amenazas y las vulnerabilidades en los sistemas de información y en las redes.
HAB18	Utilizar técnicas de identificación y evaluación de escenarios de riesgos que permitan mitigar y gestionar los riesgos de manera efectiva.
HAB19	Aplicar los conocimientos adquiridos sobre historia, cultura y costumbres locales en el trabajo de campo.
HAB20	Aplicar marcos históricos y culturales de comprensión que permitan analizar y comprender de dónde venimos y dónde nos encontramos para una mejor orientación.

Requisitos mínimos de permanencia

COM01	Analizar la información de diferentes fuentes e identificar patrones, tendencias y anomalías.
COM02	Explorar técnicas de recopilación de inteligencia: la inteligencia de señales, la inteligencia humana, y la inteligencia de imagen.
COM03	Interpretar y aplicar los principios fundamentales del derecho internacional, incluyendo los tratados, las convenciones y las leyes de guerra.
COM04	Evaluar las decisiones basadas en inteligencia considerando tanto la calidad de la inteligencia como el contexto más amplio en el que se toman las decisiones.
COM05	Integrar información de múltiples fuentes y disciplinas para proporcionar una visión más completa y precisa de una situación o problema.
COM06	Evaluar la eficacia del ciclo de inteligencia utilizando una variedad de medidas y criterios que les permita hacer recomendaciones para mejorar la eficacia de dicho ciclo.
COM07	Gestionar crisis, incluyendo la planificación, la respuesta y la recuperación.
COM08	Analizar y comprender las dinámicas políticas, económicas y culturales de regiones específicas.
COM09	Abordar los problemas éticos que surgen en situaciones complejas y a menudo ambiguas, equilibrando las convicciones de los individuos y las necesidades de la seguridad nacional.
COM10	Identificar los conflictos históricos y su impacto en la política y la seguridad actuales, sabiendo trazar el vínculo existente entre geografía, política y relaciones internacionales.
COM11	Integrar las Tecnologías de la Información en el ámbito de la Inteligencia, la Seguridad y la Diplomacia.
COM12	Identificar los principales retos a los que se enfrenta la humanidad, sabiendo valorar la complejidad e interrelación de éstos; siendo consciente del impacto social, económico y ambiental que cualquier decisión o acción presente puede tener sobre la sostenibilidad del planeta; y asumiendo que cualquier acción de mejora debe respetar los valores democráticos, la igualdad, la equidad y la tolerancia con la diversidad de las sociedades.
COM13	Desarrollar la actividad profesional con una visión crítica y un compromiso activo por la sostenibilidad social, económica y ambiental, con respeto a los derechos humanos y a las instituciones democráticas, pudiendo contribuir de manera específica a la consecución de los objetivos de desarrollo vinculados a su ámbito de conocimiento.
COM14	Aplicar los principios legislativos y jurídicos vinculados a la Inteligencia, Seguridad y Diplomacia.
COM15	Identificar y evaluar las estructuras, la organización y el funcionamiento de las Instituciones Políticas y Jurídicas.
COM16	Articular con rigor científico los criterios sobre las que sustentar los actos, decisiones, procesos, actuaciones, actividades, tareas, informes y conclusiones en el desempeño profesional.
COM17	Aplicar las herramientas de búsqueda de información científica, los diferentes métodos de investigación, las herramientas para la toma de datos y análisis estadísticos básicos.
COM18	Desarrollar destrezas para negociar y resolver conflictos de manera efectiva, utilizando la diplomacia y otras tácticas.
COM19	Utilizar la comunicación oral y escrita en lengua extranjera.
COM20	Aplicar los modelos éticos considerando los derechos de los usuarios, la legislación vigente y la eficacia.
COM21	Tomar decisiones de forma autónoma y proactiva.
COM22	Identificar las amenazas cibernéticas y proteger la información y las infraestructuras críticas.

La permanencia de los alumnos en los estudios de Grado será de un máximo de ocho años para estudiantes a tiempo completo. Los alumnos a tiempo parcial podrán solicitar al Rector una prórroga de hasta dos años más.
En los Grados de duración superior a 240 créditos (4 años), el máximo del apartado anterior se incrementará en un año más por cada 60 créditos ECTS que se adicionen a los 240 ECTS.
Los estudiantes habrán de superar en el primer curso un mínimo de dos asignaturas. Los estudiantes que cursen estudios a tiempo parcial deberán superar al menos una asignatura en su primer año académico.
Los estudiantes que estén cursando cualquier titulación oficial de Grado de la Universidad Rey Juan Carlos podrán realizar un máximo de cuatro matrículas para la superación de cada una de las asignaturas del plan de estudios, sin contar anulaciones anteriores de las mismas.

Para ampliar esta información ver: Normativa de permanencia

Número mínimo de créditos ECTS por tipo de matrícula y curso

Estudiantes a tiempo completo:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	48 ECTS	78 ECTS
Resto de cursos	48 ECTS	78 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	24 ECTS	47 ECTS
Resto de cursos	24 ECTS	47 ECTS

Acceso y matriculación

Acceso

El número de plazas ofertadas de nuevo ingreso son: 50 plazas

Matriculación

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Reconocimiento académico de créditos

Normativa de reconocimiento académico de créditos en los estudios de Grado

ERASMUS

Estos intercambios cuentan, tradicionalmente, con una dotación económica gracias a las Becas Erasmus que proporcionan la UE y el Ministerio de Educación español.

ERASMUS (intranet)

MUNDE

El programa Munde gestiona la movilidad con universidades de países no incluidos en el Programa Erasmus.

La posibilidad de obtener una beca o dotación económica y su cuantía depende, en cada caso, de los convenios con las universidades, países o entidades que lo suscriben.

MUNDE (intranet)

Para más información:

Programas de apoyo al estudiante

SICUE

Movilidad SICUE

Tutorías académicas. Cada profesor realiza, dentro de su planificación docente, tutorías académicas sobre su asignatura.

Coordinador/-a de la titulación. Trabaja para favorecer la coherencia y equilibrio entre las asignaturas y las cargas de trabajo de los/-as estudiantes.

Estudiantes con discapacidad. La Oficina de Apoyo a Personas con Discapacidad ofrece orientación y ayuda a los/-as estudiantes con necesidades especiales.

CALENDARIO ACADÉMICO

Calendario Académico

MATRÍCULA

PROCESO FORMATIVO

EVALUACIÓN

Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje (en vigor desde el 1 de septiembre de 2024)
Revisión y reclamación de la evaluación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título VII)
Solicitud de revisión y reclamación de la evaluación
Convocatoria adelantada (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Artículo 19)
Procedimiento de convocatoria adelantada
Tribunal de compensación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título X)

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Extinción de títulos universitarios

ESTUDIANTES VISITANTES Y CON DISCAPACIDAD

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro escolar

ASOCIACIONES

Reglamento de asociaciones de estudiantes

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

Segundo año posterior al egresado
Tercer año posterior al egresado
Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

Profesorado con el campus y universidad
Profesorado con el grado
De los evaluadores
Programa de movilidad de alumnos entrantes
Programa de movilidad de alumnos salientes
Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

Master Universitario en Estudios Globales

Centro responsable: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Lugar: Madrid
Modalidad: Presencial Código del título: 6416 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirectora: Dª Isabel Luisa Enciso Alonso- Muñumer,  Codirector: D. Fernando Reinares Nestares,
Web del master: Máster Universitario en Estudios Globales
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El Máster Universitario en Estudios Globales da respuesta a interrogantes de nuestra época contemporánea, ya que la Globalización es un proceso en constante cambio y evolución. Se trata, asimismo, de un proceso histórico, que los estudiantes podrán conocer al formarse en este Máster.

El Máster en Estudios Globales tiene un enfoque interdisciplinar, desde la economía, la política, el derecho, la historia, la cultura y la ciencia, para comprender el mundo global actual y los cambios e interacciones entre los territorios en el ámbito político, cultural, social y económico. Esto permite identificar los problemas estratégicos del presente, las implicaciones políticas de ideas, pensamiento, diversidad cultural y procesos económicos desde el pasado a la actualidad. Estos aspectos se analizan desde un punto de vista diacrónico y comparado. En él se incluye el análisis del mundo europeo, asiático, americano y africano.

Este Máster en Estudios Globales está a la vanguardia de los estudios europeos y españoles, y está diseñado con optativas diferenciadas en ciencias sociales, ciencia y humanidades. Es decir, en Estudios Globales convergen diversas ciencias para estudiar un tema que de por sí es complejo y cuyos resultados de análisis sólo se pueden abordar desde una perspectiva interdisciplinar que ayuda a comprender mejor todas sus aristas.

El Máster tiene vocación de una alta empleabilidad que se adapte a la demanda de la sociedad actual para crear una mayor justicia, tolerancia y conocimiento entre los estudiantes para poder ser agentes de cambio.

El objetivo del Máster es, en última instancia, obtener las destrezas necesarias para la comprensión del proceso de Globalización y hacer frente, con diferentes propuestas y perspectivas, a los desafíos del mundo contemporáneo, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad del futuro.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster serán las de títulos de Grados en Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades, como Grado en Derecho, en Economía, en Administración y Dirección de Empresas, en Ciencia Política, Relaciones Internacionales, Periodismo, Comunicación, Turismo, Geografía, Patrimonio, Filología, Filosofía, Historia e Historia del Arte.

El Máster forma en análisis político, histórico, políticas públicas y trabajo en instituciones económicas, jurídicas, políticas, sociales o culturales

OBJETIVOS GENERALES

Comprender el mundo global actual desde una perspectiva interdisciplinar y ser agentes de cambio
Saber analizar datos y plantear argumentos y soluciones a las cuestiones que preocupan en nuestro presente en temas que conciernen al mundo global
Saber identificar y gestionar los problemas científicos, técnicos o éticos de nuestra sociedad contemporánea y aportar soluciones en los diversos ámbitos de conocimiento a través de la investigación y la implantación de programas específicos
Saber desenvolverse en el ámbito internacional para crear sinergias y potenciar la colaboración entre entidades y personas
Transmitir la información sobre Estudios Globales, difundir y adaptarse a distintos públicos
Contribuir desde el conocimiento de la sociedad actual y los procesos históricos a la resolución de problemas de la sociedad global

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analizar y comprender los procesos que han llevado a la globalización y la gestación de una sociedad que preconiza la libertad y los derechos humanos, así como la defensa de la naturaleza y la convivencia
Saber implementar políticas o actividades concretas que ayuden a mantener estas directrices
Comprender, desde la perspectiva interdisciplinar, estos procesos que llevan a definir el futuro de una sociedad global

Todos estos objetivos están orientados a una formación investigadora sólida. Para ello, la asignatura “Metodología del Análisis de los Estudios Globales” ofrece una introducción a la investigación, esencial para la orientación académica del Máster. Además, los estudiantes que deseen adquirir experiencia práctica pueden optar por la asignatura “Prácticas Académicas Externas”, disponible como materia optativa.

CON1. Entender la globalización como un proceso histórico que puede ser analizado desde la economía, la política, el pensamiento, la circulación de ideas y personas, el desarrollo de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones

CON2. Dominar y manejar las principales fuentes y metodologías para la investigación y aplicación práctica de los diferentes ámbitos de los Estudios Globales

CON3. Profundizar en el análisis del mundo actual desde una perspectiva que incluye el mundo europeo, asiático, americano y africano

CON4. Comprender el funcionamiento de los mercados globales, las teorías del comercio internacional, las finanzas globales y los impactos económicos de la globalización en diferentes regiones

CON5. Identificar las relaciones entre países, regiones y organizaciones internacionales que definen la geopolítica actual y gobernanza global del mundo actual

CON6. Entender el marco jurídico que regula el ámbito internacional para garantizar y promover la igualdad social, la lucha contra la pobreza, la convivencia social y los derechos humanos

CON7. Explorar los medios de cooperación para el desarrollo, estrategias culturales, comunicación política y análisis del lenguaje para garantizar el acceso global a los recursos y la información

CON8. Saber analizar las diferentes formas culturales, religiones, símbolos y creencias y su mutua influencia para facilitar el entendimiento y evitar la confrontación

CON9. Indagar en el impacto de la globalización sobre los extremismos violentos y las medidas para prevenir y contrarrestar estos extremismos en la escena global

CON10. Identificar los mercados de la energía y el cuidado del medio ambiente para conservar los recursos naturales y energéticos y abordar problemas ambientales globales

CON11. Identificar las principales fuentes de energía, la distribución geopolítica de las reservas, su producción, tipos, aprovechamiento y transformación

CON12. Informar acerca de las iniciativas mundiales en materia de descarbonización

CON13 . Identificar formas de gobierno, relaciones políticas, económicas, diplomáticas y dinásticas de los Imperios y Naciones de los siglos XV al XX para comprender la configuración política del mundo moderno y contemporáneo

CON14. Saber analizar la globalización desde las propuestas de la teoría crítica feminista y los ODS, en especial, el 5º ODS, Igualdad de Género

CON15 . Comprender la concepción, fundamentos y el marco de regulación de los principios de la cooperación Internacional, los actores y los programas y políticas de inclusión social

HAB1. Aplicar el pensamiento crítico, lógico e intuitivo para analizar y resolver problemas complejos que se planteen en los Estudios Globales

HAB2. Dominar técnicas avanzadas de investigación para analizar datos en el ámbito de Estudios Globales

HAB3. Comunicar ideas de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita, en diferentes contextos y diferente público en el ámbito de los Estudios Globales

HAB4. Manejar herramientas tecnológicas y digitales para la investigación y la comunicación en Estudios Globales

HAB5. Utilizar el pensamiento creativo para desarrollar nuevas ideas y soluciones a problemas globales

HAB6. Analizar las distintas fuentes energéticas, destacando sus ventajas, desventajas y limitaciones.

HAB7 . Desarrollar destrezas y el pensamiento crítico para el estudio de las fuentes históricas y para analizar acontecimientos históricos de la Edad Moderna y Contemporánea

HAB8. Utilizar el pensamiento crítico que permita analizar las diversas realidades sociales y culturales teniendo en cuenta la perspectiva de género

HAB9. Disponer de experiencia en el uso de diferentes técnicas de estudio y aplicación de herramientas de trabajo para facilitar la resolución de los problemas organizativos en el ámbito de la actuación internacional

HAB10. Demostrar la capacidad para la gestión de programas humanitarios y de cooperación internacional para el desarrollo: diseñando y aplicando propuestas de acción, gestionando los presupuestos para desarrollarlas y monitorizando el curso de las iniciativas puestas en funcionamiento.

COM1. Aplicar las herramientas avanzadas de investigación y análisis en el ámbito de los Estudios Globales

COM2. Aplicar los conocimientos a la resolución de problemas, desde una perspectiva interdisciplinar, que se planteen en Estudios Globales desde el entorno profesional o investigador

COM3. Plantear propuestas y actividades para desarrollar el respeto y la promoción de los derechos humanos, la paz y la conciencia democrática, los mecanismos de participación ciudadana y la actitud sostenible responsable

COM4. Diseñar medidas para la atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal

COM5. Gestionar la diversidad cultural, religiosa y de valores planteando alternativas a los enfrentamientos ideológicos y culturales que hay en el mundo

COM6. Planificar, diseñar y gestionar programas y proyectos en el ámbito de los Estudios Globales en instituciones y organizaciones o empresas para resolver objetivos concretos que permitan avanzar en derechos e igualdad

COM7. Plantear soluciones teórico- prácticas para resolver problemas contemporáneos y en focos de conflicto

COM8. Reflexionar de manera crítica sobre la globalización y los desafíos éticos, culturales, medioambientales, de derechos humanos, género y justicia social

COM9. Generar juicios de valor que tengan en cuenta el contexto energético de un país, una región o una empresa.

COM10 . Aplicar las nuevas metodologías de análisis histórico en el estudio de los Imperios y Naciones

COM11 . Ser capaz de abordar y analizar el estudio histórico de los Imperios y Naciones en un contexto global

COM12 . Desarrollar el análisis crítico: evaluando las políticas desarrolladas y detectando las áreas y temáticas que requieren actuación

COM13 . Intervenir con liderazgo en el desarrollo comunitario internacional promoviendo ajustes y mejoras en el marco de colaboración con los distintos actores concurrentes en los escenarios de intervención y saber gestionar programas en ese contexto

Admisión y matricula

Normativa y procedimiento general de acceso

La información para el acceso y la admisión de estudiantes a los estudios de máster está disponible en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master

Igualmente, la normativa esta publicada en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master#normativa-de-masteres-universitarios

Criterios y procedimiento de admisión a la titulación

Los requisitos generales de acceso a los Másteres Universitarios son, según el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, los siguientes:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.
Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

ADMISION

La Universidad Rey Juan Carlos no tiene una normativa específica de admisión, sino que se rige según el artículo 18, del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Cada título tiene sus propios criterios de acceso generales y las pruebas de acceso especiales.

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de esta a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

De esta forma, podrán acceder al Máster aquellos Graduados en Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades que quieran completar su formación en materias interdisciplinares de estos dos ámbitos de conocimiento y que muestren interés por el análisis del mundo contemporáneo, el proceso histórico, las diversas formas culturales, la economía actual y los sistemas políticos y de pensamiento para poner en práctica programas y políticas que mejoren la calidad de vida y ayuden a crear una sociedad más justa e igualitaria y resolver conflictos.

Los estudiantes de habla no española requieren como criterio de admisión un dominio del español equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

En su caso, si fuera necesario, si la oferta para acceder al Máster es elevada y excede los límites previstos en la Memoria, la Dirección del Máster hará una selección valorando el expediente académico

Oferta de plazas: 30 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

IMPORTANTE: La matrícula de este máster quedará condicionada a su aprobación definitiva

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Las asignaturas optativas se pueden elegir entre estas opciones:

Primer semestre:

OPTATIVA I. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Ciudades Globales y Políticas Públicas (3 ECTS)
Género y Globalización (3 ECTS)

OPTATIVA II. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Energía y medioambiente en el Mundo Global (3 ECTS)
Imperios y Naciones (3 ECTS)

Segundo semestre:

OPTATIVA III. Elegir una entre estas dos asignaturas:

Comunicación, Lengua y Globalización (3 ECTS)
Religiones y Sociedades (3 ECTS)

OPTATIVA IV. Elegir entre una asignaturas o Prácticas Académicas Externas I:

Patrimonio Cultural y Mercado Mundial (3 ECTS)
Prácticas Académicas Externas I (3 ECTS)

OPTATIVA V. Elegir entre una asignatura o Prácticas Académicas Externas II:

Cooperación para el Desarrollo (3 ECTS)
Prácticas Académicas Externas II (3 ECTS)

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Los Másteres Universitarios, por su duración y características, en general no contemplan de manera específica la movilidad de sus estudiantes. No obstante, la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con distintos programas de movilidad tanto para alumnos como para trabajadores de la Universidad (PDI y PAS) y dispone de procedimientos para la recogida y análisis de información sobre dichos programas de movilidad.

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Composición de la Comisión

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación

Especial

Informe Final Seguimiento Especial

Experto/a en responsabilidad laboral, administrativa, civil, y penal en materia de seguridad y salud laboral

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Contacto Dirección Académica:

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Presentación

El curso está organizado por el Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la Universidad Rey Juan Carlos.

Dirección Académica y Profesorado

El objetivo del Título de Experto es formar profesionales competentes y éticos capaces de brindar asesoramiento legal en materia de obligaciones y responsabilidades en seguridad y salud laboral.

Programa

El programa se compone de módulos obligatorios (20 ECTS) que abarcan las responsabilidades y obligaciones en materia de seguridad laboral. No integra prácticas externas, ni Trabajos de Fin de Título.

Comisión de calidad

Destinatarios

Requisitos de acceso: Dirigido a titulados universitarios o estudiantado de Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS de una titulación universitaria oficial. Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial que acrediten experiencia laboral en este ámbito.

Criterios de selección: Expediente académico (4 puntos), experiencia profesional en áreas relacionadas con la asesoría laboral (3 puntos), idiomas (2 puntos), formación complementaria (1 punto)

Nº de Plazas: 60

Dirección: María del Mar Alarcón Castellanos

Secretaría académica: Concepción Morales Vállez

Duración y desarrollo

Modalidad: Virtual

Nº de créditos: 20 ECTS

Horas asíncronas: 200

Lugar de impartición: Aula Virtual URJC

Fecha de inicio: 1 de febrero 2026

Fecha de finalización: 30 de mayo 2026

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: 5 de septiembre 2025 hasta el 25 de mayo 2026

Plazo de matrícula: 15 hasta 31 de enero 2026

Precio de título: 967€

Posibilidad de beca (si procede): NO

Nº de plazas: 60

Nº mínimo de alumnos: 10

1 plaza reservada para personas con discapacidad, víctimas de terrorismo y violencia de género.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo (10) de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

Especialista en Sustancias Químicas en un Contexto de Salud Global

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: ||
La Universidad Rey Juan Carlos es institución adscrita a la Plataforma One Health Instituciones adscritas - Plataforma One Health, y la ProfªValcárcel, directora del Curso de Especialista es la delegada por la Urjc.

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

https://onehealthplataforma.es/instituciones-socias

Presentación

Este Curso de Especialista en Sustancias Químicas está organizado por el grupo de investigación RiSAMA, pertenciente al Departamento de Especialidades Médicas y Salud Pública, con la colaboración en su impartición con profesores de áreas de Toxicología y Biomedicina de Universidades como Alcalá de Henares, Extremadura, Valencia, Sevilla y País Vasco.

También cuenta con la colaboración de profesores de Centros de Investigación como IMDEA, Instituto de Salud Pública de Talavera, INIA y del Centro Nacional de Sanidad Ambiental-Area de Toxicología Ambiental.

Asimismo también contamos con profesores del mundo de la empresa. Como es la Federación Empresarial de la Industria Química (FEIQUE), empresa KERONA o AZIERTA, a las que se irán sumando otras durante la puesta en marcha del curso.

La Universidad Rey Juan Carlos está adscrita a la Plataforma One Health, y la codirectora del curso, Yolanda Valcárcel, es la delegada en la misma por parte de la Universidad.

Dirección Académica y Profesorado

El curso de Especialista en sustancias químicas pretende formar expertos en conocer cuáles son las sustancias químicas que están en el punto de mira de las administraciones, la comunidad científica y para la sociedad, bien por su toxicidad o repercusión sobre los ecosistemas, o bien, por ser un problema para la salud animal y humana.

Los principales aspectos formativos de este experto son aquellos relacionados con la toxicología de estas sustancias, predicción de su comportamiento, tipos de contaminantes y efectos a nivel celular y molecular, ambiental y para la salud. Conocer las metodologías y principales estudios sobre evaluación de riesgos ambientales y para la salud, llegando a su legislación.

Finalmente, como complemento formativo se dará un módulo sobre salud ambiental, donde se abordarán los principales problemas de los contaminantes químicos, físicos y biológicos sobre la salud animal y humana, en un contexto de Salud Global: salud para todos, incluido nuestro planeta.

El curso capacitará al alumnado para trabajar en diferentes empresas del sector químico, farmacéutico, cosmética, entre otras. Pretenderá dar unos conocimientos básicos para que, aquellos alumnos interesados en un doctorado o Master lo puedan alcanzar partiendo de estos conocimientos previos.

Hay una necesidad urgente en el mercado laboral en formar a profesionales expertos en regulación de estas sustancias, etiquetado y fichas de seguridad, así como que manejan o al menos conozcan, herramientas de toxicología predictiva.

Objetivos:

Conocer los tipos, funcionamiento y efectos sobre la salud, de los principales grupos de sustancias químicas.

Conocer los Reglamentos Europeos en el manejo de estas sustancias.
Conocer los contaminantes químicos, físicos y biológicos en un contexto de Salud Global.
Epidemiología Ambiental: principales resultados de estudios en marcha.

Programa

Asignatura 1. Toxicología, Toxicología Ambiental, Ecotoxicología. Conceptos.

Asignatura 2. Contaminantes ambientales y efectos sobre la salud, medio ambiente y a nivel molecular.

Asignatura 3. Alternativas a la experimentación animal.

Asignatura 4: Evaluación de riesgos

Asignatura 5. Evaluación de riesgos para la salud

Asignatura 6. Toxicología regulatoria.

Actividad 7. Salud ambiental.

Destinatarios

Plazas: 50

Esta formación capacitará al alumno a acceder a puestos relacionados con el registro, clasificación, y normativa legislativa de sustancias químicas. Por tanto, empresas de este sector (químico: bicidas, plaguicidas, industrias en general), serán sus principales contratantes, así como industria farmaceútica.

Esta formación, de nivel MECES 3, se dirige a estudiantado que posea una titulación universitaria previa. Podrá acceder de forma condicional aquel estudiantado matriculado de Grado o Doble Grado a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS y/o TFG de una titulación universitaria oficial en España cuyo perfil coincida con las funciones legalmente previstas en el ámbito correspondiente. En este caso, no se obtendrá ningún tipo de certificación hasta que no se acredite estar en posesión de la titulación universitaria oficial requerida para el acceso a las enseñanzas propias de postgrado.

Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia laboral en este ámbito. En este supuesto únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el presente Título, de acuerdo con la tabla de equivalencia incluida en el Anexo I del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos.

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

Conocimientos de inglés nivel B2 acreditado (15%)
Otros grados diferentes (10%)
Experiencia laboral demostrable en el sector químico o afines. (70%)
Expediente académico (5%)

Yolanda Valcárcel/Yolanda Segura (Directoras)

Judit Kalman (Secretaria)

Mª José González. UAH
Carmen Mateos. UAH
Angel Rodríguez. UAH
Roberto Matellanes. Independiente
Sara Esteban. ISCIII-CNSA
Rosario Gª Repetto. US
Marcos Pérez López. UNEX
Prado Míguez. UNEX
Salomé Martínez Morcillo. UNEX
David Hernández. INIA
Ana Cañas. ISCIII-CNSA
Marta Esteban. ISCIII-CNSA
Susana Pedraza. ISCIII-CNSA
Juan José Ramos. ISCIII-CNSA
Sandra Fernández . ISCIII-CNSA
Mª Carmen González. ISCIII-CNSA
Ana Fernández Agudo. ISCIII-CNSA
Sergio González . ISCIII-CNSA
Noelia Dominguez Morueco . ISCIII-CNSA
Andreu Rico. UV-IMDEA
Carlos Molina. FEIQUE
Luis Fresco. KERONA
Irene Belinchón. FEIQUE
Jesús Jiménez. INIA
Mª José Villaroel. AZIERTA
Gorka Oribe. UPV
Unax Lertxundi. UPV
Juan Carlos Montero Rubio. Instituto de Salud Pública de Talavera
Judit Kalman. URJC
Yolanda Valcárcel. URJC
Carlos Lara. URJC
Yolanda Segura. URJC
Isidro Mirón. URJC

Duración y desarrollo

Modalidad: online

Nº de créditos: 50

Horas presenciales: habrá sesiones en remoto con tutores para reforzar cada asignatura, y serán acordadas entre los profesores alumnos (horario de tarde), serán 3-4 horas síncronas.

Lugar de impartición: online

Horario: sesiones síncronas serán en horario de tarde, y elegidas de forma colegiada profesor/alumnos.

Fecha de inicio: 2 de octubre 2025

Fecha de finalización: 31enero 2026

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: 4 de marzo 2025 al 25 de septiembre 2025

Plazo de matrícula: 26 de setiembre al 2 de octubre de 2025

Precio de título: 2000 euros.

Posibilidad de beca (si procede): -

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Elecciones a Rector 2025

Los acuerdos adoptados por la Junta Electoral Central se publicarán en el Tablón Electrónico Oficial de la Universidad, en categoría de Órganos de Gobierno

Junta Electoral Central

Composición Junta Electoral Central

Acuerdos y Comunicaciones

Acuerdo JEC: Resultados definitivos + Proclamación definitiva rector electo	(Publicado TEO 14/05/2025)	Información
Acuerdo JEC: Acuerdo Publicación resultado provisional 2ª vuelta y proclamación provisional de candidato electo	(Publicado TEO 07/05/2025)	Información
Acuerdo JEC: Interventores 2ª vuelta – Votación 6 de mayo	(Publicado TEO 30/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Nueva fecha votaciones 2ª vuelta.	(Publicado TEO 29/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Designación interventores 2ª vuelta	(Publicado TEO 24/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: 2ª vuelta votaciones – modificación plazo voto por correo certificado	(Publicado TEO 23/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: 2ª vuelta votaciones	(Publicado TEO 11/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Resultados definitivos + proclamación definitiva candidatos 2ª vuelta	(Publicado TEO 10/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Resultados escrutinio y Proclamación provisional candidatos 2ª vuelta.	(Publicado TEO 03/04/2025)	Información
Acuerdo JEC: Designación de interventores	(Publicado TEO 28/03/2025)	Información
Designación de interventores: se recuerda Los representantes/as de cada candidato admitido podrá designar interventores, mediante escrito dirigido a la Junta Electoral Central por sede electrónica de la URJC anexándola a la instancia general (expone/solicita) electrónica. Las solicitudes, de conformidad con el artículo 15.1 del Reglamento de elecciones a Rector, se podrán presentar los días 24 y 25 de marzo. Escrito de solicitud de interventor/a.
Resolución JEC: proclamación definitiva candidaturas	(Publicado TEO 21/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: Modalidades de voto	(Publicado TEO 20/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: Organización Mesas Electorales	(Publicado TEO 18/03/2025)	Información
Resolución JEC: proclamación provisional candidaturas	(Publicado TEO 18/03/2025)	Información
Comunicado JEC: sorteo miembros de mesas electorales La Junta Electoral realizará el martes 18 de marzo, a las 13:00 horas, el sorteo, en sesión pública, de los miembros para la composición de las Mesas Electorales para las votaciones para las elecciones a Rector que se celebrarán el próximo día 2 de abril. A dicho acto pueden asistir los miembros de la comunidad universitaria que lo deseen, a través del siguiente enlace
Comunicado JEC: presentación de candidaturas El plazo de presentación de candidatura, según el calendario es del 12 al 17 de marzo. Los escritos de candidatura y de nombramiento de representante general se dirigirán a la Junta Electoral Central y se presentarán por sede electrónica de la URJC anexándola a la instancia general (Expone/Solicita) electrónica o, en su caso, en las oficinas de registro, mediante modelo establecido para ello. Escrito de presentación de candidatura Escrito de nombramiento de representante general
Acuerdo JEC: censo Definitivo + Campaña Electoral	(Publicado TEO 11/03/2025)	Información
Acuerdo JEC: censo Provisional	(Publicado TEO 04/03/2025)	Información

Calendario Electoral

El Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos, en sesión extraordinaria de 3 de marzo, aprobó la convocatoria de elecciones a rectora o rector, así como el calendario electoral.

Consulta el calendario

Mesas Electorales

Ubicación Mesas Electorales 2ª vuelta

Miembros mesas electorales – Sorteo 18/03/2025

Normativa Electoral

Modalidades de voto 2ª vuelta

De conformidad con el artículo 18.5 del Reglamento de elecciones a Rector, el ejercicio del voto puede realizarse mediante voto presencial el día de la votación o mediante la modalidad de voto por correo certificado o de voto en el Registro de la Universidad. Se recogen en los siguiente documentos, las instrucciones para las diferentes modalidades de voto.

Censo Electoral

Concluido el trámite de reclamaciones al censo provisional, quien acredite reunir las condiciones necesarias para ser elector podrá instar a Junta Electoral Central la emisión de una certificación censal específica, mediante instancia general electrónica antes del 19 de marzo inclusive.

Consulta tus datos

Censos definitivos

Candidatos

FERNANDO ENRIQUE GARCÍA MUIÑA

Programa Electoral

Programa Electoral

Página Web candidato

Página Web candidato

Material Audiovisual

Programa Electoral

Actos de campaña:

Agenda Actos de Campaña

ABRAHAM DUARTE MUÑOZ

Programa Electoral

Programa Electoral

Página Web candidato

Página Web candidato

Actos de campaña:

Agenda Actos de Campaña

Redes sociales:

Master Universitario en Investigación Biomédica

Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Salud Lugar: Alcorcón
Modalidad: Presencial Código del título: 6415 Orientación: Investigadora
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirectora Académica: Profa. Dª. Raquel Abalo Delgado Codirectora Técnica: Profa. Dª. Natalia González Benítez
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El propósito general de este programa es proporcionar al estudiantado una formación avanzada, de carácter multidisciplinar e integrador, orientada a promover la iniciación en tareas investigadoras en el ámbito de la Biomedicina. Para ello, se formulan los siguientes objetivos específicos:

Ampliar los conocimientos del estudiantado en las principales técnicas de interés en investigación biomédica (microscopía, bioensayos y pruebas funcionales, técnicas biómicas, método científico y análisis de datos, ensayos clínicos, bioinformática).
Dotar al estudiantado de la formación teórica necesaria para obtener la capacitación en experimentación animal (de acuerdo a la Orden ECC/566/2015, de 20 de marzo, por la que se establecen los requisitos de capacitación que debe cumplir el personal que maneje animales utilizados, criados o suministrados con fines de experimentación y otros fines científicos, incluyendo la docencia) y ayudarle a desarrollar una visión crítica del diseño de experimentos con modelos animales, a partir de la revisión y discusión de los principales modelos de aplicación en las distintas patologías y condiciones de salud y enfermedad humanas.
Proporcionar al estudiantado una formación sólida en los campos más destacados de la investigación biomédica en la actualidad, como fisiopatología y patología molecular, ingeniería genética, terapia génica, terapia celular, ingeniería de tejidos, investigación de fármacos, microbiología e inmunología humanas, e investigación en alimentación saludable.
Concienciar al estudiantado de la necesidad de aplicar a la investigación biomédica los principios de la bioética y los emanados del concepto One Health, surgido del reconocimiento del cambio global, con un enfoque pluridisciplinar e integrador.
Iniciar al estudiantado en la actividad investigadora mediante la realización de un Trabajo Fin de Máster, preferentemente de carácter experimental, en línea con las áreas de investigación de los grupos implicados en la docencia del máster.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Personal con formación avanzada y preparado para entender, apoyar y abordar investigación de calidad en Biomedicina en equipos pluridisciplinares.

Este programa busca preparar al estudiantado para contribuir significativamente al campo de la investigación biomédica, abordando los retos actuales de manera integral y práctica

CON1. Alcanzar una comprensión detallada y fundamentada de la complejidad del funcionamiento del organismo a nivel sistémico, celular, tisular y molecular y sus alteraciones en distintas patologías para aplicarlos e integrarlos en los diferentes ámbitos de la investigación biomédica.

CON2. Conocer las últimas innovaciones en técnicas biomédicas aplicables al diagnóstico y tratamiento personalizado.

CON3. Comprender la complejidad del proceso de investigación en el desarrollo de nuevas estrategias terapéuticas en el ámbito biomédico, incluyendo sus etapas y requisitos, así como los recursos y metodologías avanzadas dirigidas a optimizar la seguridad y eficacia de los distintos tratamientos.

CON4. Comprender los fundamentos teóricos de las técnicas más avanzadas de investigación biomédica en campos de estudio especializados, como la fisiopatología y patología molecular, ingeniería genética y tisular, terapia génica y celular, así como sus aplicaciones en biomedicina.

CON5. Adquirir conocimientos avanzados de diseño experimental y análisis de datos, así como en herramientas bioinformáticas de última generación para su aplicación en el análisis de metadatos biomédicos.

CON6. Comprender los problemas emergentes a los que se enfrenta la salud humana como consecuencia de los procesos de cambio global en interacción con el medio ambiente, desde la perspectiva de "Una Única Salud" (One Health), que reconoce la interconexión entre la salud humana, la salud animal y los ecosistemas.

CON7. Describir los fundamentos del trabajo con animales de experimentación y los principales modelos animales para el estudio de la fisiopatología humana, así como el uso de métodos alternativos a la experimentación con animales, basados en desarrollos tecnológicos de vanguardia.

HAB1. Aplicar la perspectiva del marco ético y legal aceptado al analizar los nuevos retos biomédicos y proponer posibles soluciones científico-tecnológicas dentro del contexto de la investigación biomédica.

HAB2. Seleccionar la teoría científica apropiada y la metodología precisa para responder adecuadamente a la pregunta planteada en un contexto específico de investigación biomédica.

HAB3. Manejar adecuadamente y con sentido crítico fuentes especializadas variadas para la búsqueda de información fiable en investigación biomédica

HAB4. Aplicar técnicas estadísticas y computacionales avanzadas al análisis e interpretación de datos biomédicos complejos, asegurando su manejo adecuado para extraer conclusiones relevantes en investigaciones especializadas.

HAB5. Ser capaz de transmitir de manera eficaz los conocimientos derivados de estudios biomédicos a públicos especializados y no especializados, para su comprensión clara y sin ambigüedades, poniendo en valor su carácter científico en contraposición con otras fuentes de información no confiables, y utilizando los canales de comunicación más adecuados para los destinatarios del mensaje.

HAB6. Desarrollar y fomentar la capacidad de trabajo cooperativo y liderazgo profesional, en equipos uni, multi o pluridisciplinares especializados, con diversidad de perspectivas, en el contexto de la investigación biomédica, asumiendo la responsabilidad de la mejora continuada.

HAB7. Respetar y valorar las diferencias de criterio de sus colegas, docentes y estudiantes, reconociendo la riqueza que aportan al avance del conocimiento científico en el entorno de investigación biomédica como planteamiento estratégico en contextos de trabajo complejos e imprevisibles.

COM1. Integrar los conocimientos adquiridos en el estudio de distintas disciplinas biomédicas y las habilidades en el uso de distintas técnicas especializadas para la resolución de problemas biomédicos complejos en un contexto pluridisciplinar, como es la investigación en biomedicina.

COM2. Aplicar el método científico y la dinámica de trabajo cooperativo y de ciencia abierta, con un enfoque inclusivo, libre de sesgos y discriminación, para optimizar la obtención de información y resultados confiables y comparables en el marco de distintas disciplinas biomédicas.

COM3. Identificar los principales problemas y retos de nuestra sociedad y plantear, diseñar y desarrollar metodologías y/o tecnologías sostenibles, innovadoras y participativas para mejorar la vida de las personas, atendiendo a su diversidad, haciendo un uso responsable de los recursos y sabiendo determinar el impacto que los diferentes proyectos de investigación biomédica tienen en la economía, la sociedad o el medio ambiente.

COM4. Asimilar la complejidad de la sostenibilidad desde un pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar, para comprender cómo la investigación biomédica interactúa con la sociedad y el medio ambiente, local y globalmente, para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos.

COM5. Afrontar los retos biomédicos mediante un análisis global de los procesos e interacciones, para poder entender y participar en el diseño de programas de investigación y planes de acción eficientes, sostenibles y adaptados a cada situación.

COM6. Demostrar capacidad para manejar de forma autónoma la información especializada para concebir, diseñar, poner en práctica, analizar con capacidad autocrítica y extraer conclusiones de un proceso de iniciación a la investigación con rigor/seriedad académica, comunicando de manera clara y rigurosa, los conocimientos adquiridos

Admisión y matricula

ADMISION

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de la misma a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Biología
Grado en Bioquímica
Grado en Biotecnología

Además, es un criterio de admisión en este máster que el estudiantado tenga capacidad lingüística en español. Por tanto, el estudiantado procedente de países de lengua diferente al español deberá acreditar oficialmente un nivel general de competencia en español equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

Toda persona interesada en realizar este Máster deberá presentar en su solicitud una carta de presentación o cuestionario donde explicará su motivación.

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, la comisión de admisión, liderada por la dirección del máster, aplicará los siguientes criterios para seleccionar al estudiantado:

Expediente académico (45%): hasta 45 puntos, considerando titulación, expediente y cursos de posgrado.
Actividades formativas en entornos académicos de investigación biomédica (15%): hasta 15 puntos, evaluando participación en congresos, colaboración en departamentos de investigación, becas de colaboración, publicaciones, charlas o blogs de divulgación científica, etc.
Experiencia profesional en el campo de la biomedicina (15%): hasta 15 puntos.
Nivel de inglés certificado (B1 o superior) (10%): hasta 10 puntos
Carta de motivación para realizar el máster y entrevista (10%): hasta 15 puntos (10%).
Otros (5%): hasta 5 puntos, evaluando cursos de formación afines al Máster, etc.

Las candidaturas se ordenarán de mayor a menor, según su puntuación. Además, es un criterio de admisión en este máster que el estudiantado tenga capacidad para desenvolverse de manera autónoma y segura en el entorno de laboratorio, y que disponga de las capacidades adecuadas para la obtención y estudio de imágenes de diversas fuentes. Por tanto, los primeros 20 candidatos con mejor puntuación resultantes tras la aplicación del baremo serán requeridos para realizar una entrevista con la Coordinación del Máster, orientada a la evaluación de estas habilidades.

La persona solicitante deberá superar una prueba de habilidades básicas de laboratorio: cálculos sencillos, utilización de herramientas informáticas básicas, manejo de instrumental y equipos de laboratorio básicos en el campo de la biomedicina. Además, deberá demostrar habilidades para la obtención y descripción básica de imágenes de interés en el campo de la biomedicina. Se empleará una rúbrica para la evaluación de estas pruebas. Los solicitantes recibirán una calificación de apto/no apto, decayendo de la lista de baremación en caso de no conseguir el apto en cada uno de los aspectos mencionados (desenvolvimiento autónomo en el laboratorio; capacidades para obtener y estudiar imágenes de diversas fuentes).

Oferta de plazas: 20 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Composición de la comisión

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación

Especial

Informe Final Seguimiento Especial

Master Universitario en Conservación de Museos

Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares Lugar: Madrid - Quintana
Modalidad: Presencial Código del título: 6414 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirector Académico: Prof. Dr. D. Agustín Martínez Peláez Codirector Técnico: Prof. Dr.D. Ángel Pazos López     Teléfono: 91488 4545
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas    Web del máster

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

Se proporcionan los conocimientos, competencias y habilidades profesionales avanzadas adecuadas para el desempeño de la profesión de conservador/a de museos. De forma más concreta, el título se plantea los siguientes objetivos formativos:

Proporcionar al Conservador de Museos una sólida base jurídica acerca del museo como institución cultural y la tutela del patrimonio cultural dentro del marco legislativo español.
Desarrollar competencias metodológicas para el análisis avanzado de los bienes del patrimonio cultural desde la profesión del Conservador de Museos, tanto desde el punto de vista de su catalogación y estudio histórico-artístico, como de las estrategias más apropiadas para su conservación y difusión.
Estudiar de manera integral las evidencias materiales e inmateriales del patrimonio cultural, atendiendo a la diversidad cronológica de cada producto, a su pluralidad de soportes y medios, y al sustrato disciplinar con el que tradicionalmente se han estudiado.
Dominar las funciones más avanzadas de la profesión del conservador/a de museos, tanto las relacionadas con la gestión de los bienes culturales, como las que atañen al funcionamiento interno del museo como institución cultural en el siglo XXI.

Finalmente, y al concluir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la titulación, el estudiante estará en disposición de emprender labores profesionales especializadas en conservación de museos y habrá desarrollado las competencias de investigación en el ámbito de los estudios de museos que le capacitan para el acceso a un programa de doctorado en los ámbitos de Ciencias Sociales, Artes, Humanidades o Comunicación

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí, (se adjunta informe final de verificación) empezando el primer curso en el año académico 2025-26.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Graduados/as en Historia del Arte, Cultura Visual, Patrimonio Cultural, Historia, Arqueología y Conservación-Restauración del Patrimonio Cultural o denominaciones similares. Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de Museología y Patrimonio Cultural como Geografía e Historia, Humanidades, Bellas Artes o denominaciones similares, siempre que incluyan en sus planes docentes al menos 30 ECTS relacionados con historia del arte, museografía, patrimonio cultural o arqueología

Resultados de Aprendizaje

Al concluir el proceso de enseñanza y aprendizaje de la titulación, el estudiante estará en disposición de emprender labores profesionales especializadas en conservación de museos y habrá desarrollado las competencias de investigación en el ámbito de los estudios de museos que le capacitan para el acceso a un programa de doctorado en los ámbitos de Ciencias Sociales, Artes, Humanidades o Comunicación.

CON1. Conocer adecuadamente el marco jurídico de la administración del Estado y de la legislación propia del patrimonio cultural y aplicarlo en las tareas habituales de los conservadores de museos.

CON2. Comprender los fundamentos teóricos de las disciplinas científicas implicadas en la profesión del conservador de museos, de acuerdo tanto con las tendencias historiográficas tradicionales como con las más recientes.

CON3. Reconocer y evaluar los procesos de administración y gestión profesional de los museos y las colecciones, siendo responsables con los bienes culturales, la institución, el propio entorno y con la sociedad global.

CON4. Dominar la terminología científica propia de los estudios de museos y de las políticas culturales aplicándola al conocimiento de las principales colecciones españolas.

CON5. Identificar las aportaciones historiográficas más importantes en el campo específico de los estudios de museos en diversos idiomas científicos, relacionándolas de forma crítica con su marco metodológico.

HAB1. Analizar visualmente las realidades materiales e inmateriales del patrimonio cultural en su diversidad técnica, estructural, histórica, iconográfica, cultural y geográfica, atendiendo a los criterios científicos de los campos disciplinares implicados en su estudio.

HAB2. Realizar labores de catalogación científica, valoración técnica y evaluación visual del estado de conservación de los bienes culturales del patrimonio español utilizando la terminología más apropiada y los medios técnicos especializados más adecuados

HAB3. Elaborar disertaciones académicas escritas relacionadas con las tareas profesionales del conservador de museos, teniendo en cuenta tanto las últimas corrientes metodológicas como la bibliografía más reciente.

HAB4. Comunicar oralmente a diferentes tipos de público temas científicos relacionados con las dimensiones del ejercicio profesional del conservador de museos, demostrando un dominio de las referencias bibliográficas más relevantes.

COM1. Aplicar los procedimientos científicos de documentación técnica, preservación, comunicación didáctica y difusión pública de las colecciones de los museos en relación con los diferentes departamentos profesionales que estructuran estas instituciones en la actualidad.

COM2. Desempeñar las tareas propias del funcionamiento diario y del mantenimiento ordinario de las instituciones museísticas, teniendo en cuenta las principales metodologías de trabajo en el campo de los estudios de museos.

COM3. Analizar las funciones del profesional de la conservación de museos en la sociedad contemporánea y comprender las dimensiones históricas que han condicionado su evolución a lo largo del tiempo.

COM4. Asimilar la complejidad de la sostenibilidad de los museos desde el pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar comprendiendo cómo la actividad profesional del conservador de museos interactúa con la sociedad y el medio ambiente para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos haciendo un uso responsable de los recursos

COM5. Afrontar dilemas éticos y cuestiones deontológicas en el trabajo propio de los museos, conociendo los límites de la profesión y contribuyendo con la praxis profesional a la preservación del patrimonio cultural para las generaciones futuras.

Admisión y matricula

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.
Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

ADMISION

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección; en algunos casos, ese proceso puede conllevar una prueba de selección. La Dirección del Máster comunicará a los/as interesados/as en qué consistirá la prueba de selección, así como la fecha exacta y el lugar de realización de la misma a través de esta aplicación y mediante un aviso a través del correo electrónico.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Graduados/as en Historia del Arte, Cultura Visual, Patrimonio Cultural, Historia, Arqueología y Conservación-Restauración del Patrimonio Cultural o denominaciones similares.

Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de Museología y Patrimonio Cultural como Geografía e Historia, Humanidades, Bellas Artes o denominaciones similares, siempre que incluyan en sus planes docentes al menos 30 ECTS relacionados con historia del arte, museografía, patrimonio cultural o arqueología. En caso contrario, podrá condicionarse la admisión al título a la matrícula en las asignaturas de grado ya existentes en planes de estudio actuales de la URJC a modo de complementos formativos externos al presente título hasta completar los

ECTS necesarios:

Historia del Arte Antiguo y Medieval (6 ECTS, Grado en Historia)
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo (6 ECTS, Grado en Historia)
Teoría del Arte y de las Ideas Estéticas (6 ECTS, Grado en Historia / Grado en Filosofía)
Arqueología (6 ECTS, Grado en Historia)
Patrimonio Cultural (6 ECTS, Grado en Turismo)
Gestión Cultural (6 ECTS, Grado en Filosofía / Grado en Bellas Artes)
Estética (6 ECTS, Grado en Bellas Artes)
Historia del Arte Contemporáneo. Las Vanguardias (6 ECTS, Grado en Bellas Artes)
Rehabilitación Patología y Gestión del Patrimonio Histórico (6 ECTS, Grado en Fundamentos de la Arquitectura)

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

En su caso, si fuera necesario porque la demanda supere la oferta máxima prevista, se realizará la selección de estudiantes aplicando los siguientes criterios de admisión:

Expediente académico (50%)
Carta de presentación de un profesor o profesional de museos en la que se haga patente la idoneidad del candidato para cursar el plan de estudios
previsto y sus expectativas de empleabilidad futuras en relación con su perfil académico (30%)
Nivel de idioma extranjero relacionado con la investigación en museos, mínimo B2: inglés, francés, portugués, alemán o italiano (10%)
Otros méritos: cursos, experiencia profesional relacionada con el sector de los museos (min. 1 mes), movilidad, otros idiomas... (10%)

Oferta de plazas: 30 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

IMPORTANTE: La matrícula de este máster quedará condicionada a su aprobación definitiva

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Composición de la Comisión

Informes por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Renovación de la Acreditación