Universidades/Organismos Participantes: Universidad Rey Juan Carlos, GBIFEspaña (CSIC) Real Jardín Botánico de Madrid (CSIC), Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC), Ferrovial, OHL. Lugar: Campus de Móstoles
Modalidad: Presencial Código del título: 6231 Orientación: Académico
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS Duración del Máster: Un curso académico
Precio: Ver tabla
Calendario académico Horario Guías Docentes Tabla de adaptaciones Profesorado
Director del Máster: Prof. Dr. D. Miguel Ángel Olalla Tárraga. Teléfono: 91 488 7032
Correo electrónico: master.conservacionrecursos@urjc.es
Información master oficial: Teléfono: 91 488 8508. Buzón de Ayuda al Estudiante
Web
Atención al estudiante: Ayuda Buzón de sugerencias y quejas
Información básica
¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?
La propuesta del Máster Universitario en Técnicas de Caracterización y Conservación de la Diversidad Biológica está fundamentalmente orientada a proporcionar herramientas y técnicas necesarias para el desarrollo de actividades investigadoras y profesionales en el campo de la Ecología y la Conservación de la Biodiversidad.
Respecto a los contenidos tiene 4 módulos: un módulo de BASES METODOLÓGICAS (redacción científica, muestreo de campo, diseño experimental, modelización, análisis espacial), otro segundo de BIODIVERSIDAD (de invertebrados acuáticos, líquenes, briofitos, aves y otros grupos taxonómicos, que incluye además una asignatura de Filogenia y Sistemática), un tercer módulo de PROCESOS ECOLÓGICOS (ensamblaje comunidades, interacciones planta-animal, micro-macro evolución, biología del cambio global, restitución genética de poblaciones, ecotoxicología), y un cuarto módulo para capacitar a los alumnos para el trabajo en EMPRESAS (restauración de ecosistemas, emprendimiento, economía de los ecosistemas).
¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?
Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2010-11. Como título OFICIAL, tiene validez en todo el Espacio Europeo de Educación Superior, y es convalidable en los países fuera de este espacio.
Informe final de verificación de ANECA resultó FAVORABLE
Informe favorable primera modificación
¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?
Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace
Perfil de ingreso recomendado
Estudiantes que tengan posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
Objetivos
El Máster en Técnicas de Conservación de la Biodiversidad y Ecología tiene como objetivo proporcionar al alumno metodologías y herramientas necesarias para el desarrollo de la actividad investigadora y profesional en el campo de la caracterización y conservación de la Biodiversidad y la Ecología. Estas metodologías se agrupan en varias categorías: metodologías generales para la redacción científica y de informes técnicos, sistemas de muestreo y seguimiento, y diseño avanzado de experimentos; metodologías para el análisis estadístico y matemático de los datos, en particular para el análisis espacial y la modelización; técnicas de biología molecular y de genética aplicadas a la conservación; métodos de análisis y desarrollo de modelos en poblaciones y comunidades; metodologías y herramientas para la caracterización de la calidad ambiental y la determinación y mitigación del estrés sobre individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas; conocimientos científicos sobre el capital natural y los servicios ecosistémicos; bases de la restauración ecológica; y iniciación al emprendimiento empresarial. De esta forma se proporciona al alumno una especialización académica de postgrado de excelente calidad científica y técnica que le permite destacar en el campo profesional de la Ecología y la conservación de la Biodiversidad.
Competencias
Competencias básicas:
- CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
- CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
- CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
- CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
- CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
Competencias generales:
- CG01 - Analizar, sintetizar y resumir diferentes fuentes de información sobre diversidad biológica de forma crítica
- CG02 - Gestionar la información sobre caracterización y conservación de la diversidad biológica
- CG03 - Aplicar el conocimiento adquirido sobre caracterización y conservación de la diversidad biológica
- CG04 - Comprender y resolver los problemas complejos y multidimensionales inherentes a la diversidad biológica
- CG05 - Organizar y planificar actividades relacionadas con la caracterización y conservación de la diversidad biológica
- CG06 - Preparar, procesar, interpretar y presentar datos utilizando técnicas de análisis cualitativos y cuantitativos
- CG07 - Comprender la importancia de transmitir con claridad los resultados de la investigación científica
- CG08 - Comprender el procedimiento formal y la lógica de la experimentación
- CG09 - Manejar la bibliografía científica como método de documentación
- CG10 - Redactar manuscritos en un formato adecuado para su envío
- CG11 - Presentar claramente su trabajo en forma oral ante una audiencia especializada (congresos, seminarios)
- CG12 - Evaluar de forma crítica los diseños experimentales de trabajos publicados en artículos científicos
- CG13 - Evaluar un modelo con datos empíricos y obtener propiedades emergentes que sirvan para explorar nuevas hipótesis
- CG14 - Comprender los principios teórico-prácticos del proceso de emprender
Competencias transversales:
- CT01 - Utilizar un idioma extranjero como medio de comunicación oral o escrita
- CT02 - Identificar la eficacia personal como individuo y como miembro de un equipo
- CT03 - Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales
- CT04 - Reconocer la diversidad y multiculturalidad
- CT05 - Desarrollar compromiso ético
- CT06 - Comprender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
- CT07 - Desarrollar habilidades para la investigación
- CT08 - Desarrollar motivación por el logro y la calidad
- CT09 - Adquirir sensibilidad hacia temas medioambientales
Competencias específicas:
- CE01 - Comprender las bases metodológicas del muestreo y las diferencias de muestreos dependiendo de los organismos y el medio
- CE02 - Comprender las principales técnicas para el análisis de datos ecológicos espacialmente explícitos, así como sus aplicaciones en el ámbito de la caracterización y conservación de la diversidad biológica
- CE03 - Diseñar su propio muestreo y abordar la planificación de un experimento para la comprobación de hipótesis determinadas
- CE04 - Realizar análisis estadísticos para datos biológicos de diversa índole: procedentes de un experimento, datos espacialmente explícitos, inventarios bióticos de comunidades
- CE05 - Comprender el procedimiento formal de diseño de modelos matemáticos
- CE06 - Manejar las herramientas bioinformáticas básicas en el ámbito de la Biología Molecular
- CE07 - Utilizar los principales parámetros genéticos aplicables en Biología de la Conservación en casos prácticos reales
- CE08 - Diagnosticar y diseñar un plan de seguimiento del estado de conservación de comunidades biológicas, a través del estudio de su composición y riqueza de especies
- CE09 - Evaluar lo completo o incompleto de un inventario biótico mediante técnicas objetivas
- CE10 - Conocer técnicas de muestreo de campo y saber cómo, cuándo y dónde deben ser aplicadas
- CE11 - Diseñar, ejecutar e interpretar análisis de calidad ambiental utilizando comunidades de invertebrados acuáticos
- CE12 - Valorar críticamente el grado de amenaza de poblaciones, especies y espacios
- CE13 - Conocer las bases y comprender los principales métodos de inferencia filogenética y su aplicación a la caracterización de la biodiversidad y en su conservación
- CE14 - Elaborar informes técnicos de alta calidad con la aplicación de criterios científicos
- CE15 - Obtener conclusiones robustas y precisas sobre la valoración del estado de conservación de los ecosistemas para aplicaciones técnicas en empresas y organismos de públicos o privados de gestión ambiental, en función del marco normativo legal
- CE16 - Conocer sobre la base de conocimientos científicos sólidos, la Biodiversidad y Capital Natural de un escenario, y los Servicios Ecosistémicos que presta a la sociedad
- CE17 - Evaluar el Capital Natural antes y después de una actuación empresarial/industrial empleando procedimientos rigurosos de Estudio y Evaluación de Impacto Ambiental
- CE18 - Conocer las implicaciones para la actividad empresarial e industrial de la conservación ambiental
- CE19 - Conocer las técnicas de Restauración Ecológica tras una actuación
- CE20 -Conocer procedimientos rigurosos para la evaluación y seguimiento de los efectos de una actuación de Restauración empleando las técnicas estadísticas adecuadas
Admisión y matricula
Admisión:
Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 16, del Real Decreto 1393/2007, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio:
- Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
- Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
Selección aspirantes:
CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:
Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:
- Grado en Biología
- Grado en Ciencias Ambientales
- Grado en Ciencias del Mar
- Grado en Ingeniería de Montes
- Grado en Ingeniería Agrónoma
- Grado en Ciencias Experimentales
- Grado en Ingeniería Ambiental
Y otras titulaciones afines.
Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas correspondientes al ámbito de la Biología.
LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:
En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su expediente académico (75%), su proyección en relación con los objetivos del máster (15%), así como su experiencia profesional (10%).
Oferta de plazas: 30 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.
Itinerario formativo
Guías Docentes del Máster
ACCEDE A LAS GUÍAS DOCENTES DE LA TITULACIÓN
Itinerario Formativo
| CÓDIGO | MATERIA / ASIGNATURA | Nº ECTS | SEMESTRE | TIPO |
| MÓDULO DE CONOCIMIENTOS OBLIGATORIOS | ||||
| Materia I. Bases metodológicas Consta de 5 asignaturas de 3 ECTS cada una: |
15 ECTS | 1er semestre | Obligatoria | |
| 623101 | I.a Introducción a la redacción científica | 3 ECTS | 1er semestre | obligatoria |
| 623102 | I.b Técnicas de muestreo y obtención de datos de campo | 3 ECTS | 1er semestre | obligatoria |
| 623103 | I.c Diseño experimental avanzado y análisis de datos | 3 ECTS | 1er semestre | obligatoria |
| 623104 | I.d Técnicas de análisis espacial aplicadas a la conservación | 3 ECTS | 1er semestre | obligatoria |
| 623105 | I.e Modelización | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| Materia II. Procesos ecológicos y Conservación Consta de 6 asignaturas de 3 ECTS cada una: |
18 ECTS | 1er-2º sem. | Obligatoria | |
| 623121 | II.a. Ensamblaje de comunidades vegetales | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| 623107 | II.b. Interacciones planta – animal | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| 623108 | II.c. Evolución de rasgos funcionales: procesos macro- y microevolutivos | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| 623109 | II.d. Biología del Cambio Global | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| 623110 | II.e. Restitución genética de poblaciones | 3 ECTS | 2º semestre | obligatoria |
| 623111 | II.f. Contaminación ambiental y biodiversidad | 3 ECTS | 1er semestre | obligatoria |
| MÓDULO DE CONOCIMIENTOS OPTATIVOS | ||||
| Materia III. Biodiversidad Consta de 5 asignaturas de 3 ECTS cada una: |
15 ECTS | 1er-2º sem. | optativa | |
| 623112 | III.a. Biodiversidad y conservación de invertebrados | 3 ECTS | 1er semestre | optativa |
| 623113 | III.b. Biodiversidad y conservación de líquenes y briófitos | 3 ECTS | 1er semestre | optativa |
| 623114 | III.c. Biodiversidad y conservación de aves | 3 ECTS | 2º semestre | optativa |
| 623122 | III.d. Biodiversidad y conservación de anfibios, reptiles y mamíferos | 3 ECTS | 2º semestre | optativa |
| 623116 | III.e. Filogenia y sistemática | 3 ECTS | 1º semestre | optativa |
| Materia IV. Capacitación para la actividad en empresas y emprendimiento Consta de 3 asignaturas de 3 ECTS cada una: |
9 ECTS | 1ersemestre | Optativa | |
| 623117 | IV.a. Emprendedores en Diversidad Biológica y Conservación | 3 ECTS | 2º semestre | optativa |
| 623118 | IV.b. Economía de los ecosistemas: Capital Natural, Biodiversidad y Servicios Ecosistémicos | 3 ECTS | 1er semestre | optativa |
| 623119 | IV.c. Restauración Ecológica | 3 ECTS | 2º semestre | optativa |
| 623120 | MÓDULO DE TRABAJO FIN DE MÁSTER en:
|
12 ECTS | 1º y2º semestre | Obligatoria |
Programas de movilidad
Los Másteres Universitarios, por su duración y características, en general no contemplan de manera específica la movilidad de sus estudiantes. No obstante, la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con distintos programas de movilidad tanto para alumnos como para trabajadores de la Universidad (PDI y PAS) y dispone de procedimientos para la recogida y análisis de información sobre dichos programas de movilidad.
Normativa
- Calendario Académico
- Normativa de matrícula y permanencia en los estudios de másteres universitarios de la URJC
- Matrícula Gratuita
- Anulación y modificación de Matrícula
- Devolución de Tasas Académicas
- Precios Públicos másteres universitarios
- Prácticas Externas
- Trabajo Fin de Máster Universitario
- Revisión y Reclamación de la Evaluación Continua en los estudios de mástereres universitarios de la URJC
- Reconocimientos/ Adaptaciones másteres universitarios
- Simultaneidad de estudios de másteres universitarios de la URJC
ESTUDIANTES
- Alumnos con Diversidad Funcional
- Alumnos Visitantes
- Becas del Ministerio de Educación:
Convocatoria de Becas 2020/2021
Acceso a la aplicación para realizar la solicitud de beca
Importante: ampliación y reducción de matrícula alumnos con beca MEC
- Se informa que para la tramitación de la Beca MECD, solo se tendrán en cuenta aquellas asignaturas que estén calificadas en el curso académico.
- Se considerará exclusivamente que el alumno posee matrícula completa cuando se encuentre matriculado de todos los créditos correspondientes al curso de su itinerario formativo. En este caso, se podrá optar a todas las ayudas de la Beca MECD. Por el contrario, si no se alcanza el número de créditos establecido, solo optarán a las cuantías de Matrícula y Variable Mínima, al considerarse matrícula parcial.
- Los alumnos que soliciten Beca MECD tendrán que tener en cuenta que las asignaturas indefinidas (TFG, Prácticas, Idioma Moderno, RAC) que matriculan en el curso activo se contabilizarán para cumplir el requisito del artículo 35 a) del Real Decreto 1721/2007 de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas:
“….Los beneficiarios de dichas becas deberán, además, superar, como mínimo el 50 por ciento de los créditos o asignaturas en que se hubieran matriculado, con excepción de los becarios de enseñanzas universitarias de las ramas de Ciencias y de Enseñanzas Técnicas que deberán aprobar, como mínimo, el 40 por ciento de los mismos. El incumplimiento de esta última obligación comportará el reintegro de todos los componentes de la beca con excepción de la beca de matrícula”
- En cuanto a la asignatura de Idioma Moderno, el alumno debe tener en cuenta que la no inscripción en el grupo no conlleva la desmatriculación de la asignatura. En este caso, esta será considerada como no superada, afectando tanto a la beca del curso presente, como a la posible concesión del siguiente.
- Para los alumnos que soliciten Beca MECD, no se tendrán en cuenta a efectos del cumplimiento de los requisitos académicos las asignaturas o créditos convalidados o adaptados. Artículo 22. 6 del Real Decreto 1721/2007 de 21 de diciembre, por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas.
Umbrales de renta y patrimonio
Becas universitarias País Vasco
- Hasta el 30 de septiembre.
Podrá realizar una única solicitud de modificación de las asignaturas correspondientes al primer y segundo semestre.
- Del 20 de enero al 31 de enero.
Podrá realizar una única solicitud de modificación de las asignaturas del segundo semestre.
Aquellos alumnos que hayan solicitado beca, deberán tener en cuenta que únicamente podrán solicitar anulación, ampliación y/o cambio de asignaturas en el primer plazo establecido. En el segundo plazo no podrán solicitar reducción en el número de créditos matriculados inicialmente.
RÉGIMEN DE CONVIVENCIA
SEGURO ESCOLAR
ASOCIACIONES
Garantía de calidad
Informe de resultados
Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.
Informe por curso:
Plan general de recogida de la información
Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:
- Perfil de los alumnos
- Valoración docente
- Grado de satisfacción:
- De los estudiantes
- De los egresados
- Del Profesorado
- Del Personal de Admisnitración y Servicios
- Inserción laboral
- Prácticas externas:
- Satisfacción de los estudiantes en prácticas
- Satisfacción del tutor externo
- Satisfacción de los empleadores
Resultados de las encuestas:
Acciones de mejora
El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.
- Acciones de mejora 2017 / 2018
- Acciones de mejora 2016 / 2017
- Acciones de mejora 2015 / 2016
- Acciones de mejora 2014 / 2015
- Acciones de mejora 2013 / 2014
- Acciones de mejora 2011 / 2012:
- Acciones de mejora 2010 / 2011:
Renovación de la acreditación
La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.
En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”