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Luis Cayuela Delgado

Vicerrector de Postgrado

Programa de Doctorado en Turismo

Presentación, objetivos y competencias

PRESENTACIÓN

El programa de Doctorado Interuniversitario en Turismo que se plantea surge de la coordinación y cooperación entre equipos de investigación con trayectoria en el conocimiento científico-social del turismo y en programas formativos acreditados, incluso de programas de doctorados actualmente existentes en algunas de las doce universidades participantes: Universidad Antonio Nebrija, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Alicante, la Universidad de Cádiz, la Universidad de Extremadura, la Universidad de La Laguna, la Universidad de Málaga, la Universidad de Santiago de Compostela, la Universidad de Sevilla, la Universidad de Vigo, la Universidad Rey Juan Carlos y la Universitat Oberta de Catalunya.

La denominación del título oficial corresponde a Doctor en Turismo por estas doce universidades (https://doctoradoturismo.es/).

Este marco de cooperación se sustenta en la Red Interuniversitaria de Posgrados en Turismo (REDINTUR), formada por 28 Universidades con estudios de posgrados en Turismo, la cual ha sido calificada en el Plan Nacional de Turismo 2012-2015 del Ministerio de Energía, Industria y Turismo, dentro del apartado de Talento y Emprendeduría como una fortaleza, destacando su funcionamiento y programas formativos en Turismo.

  • Rama de conocimiento:
    • ISCED 1 Ciencias Sociales y del comportamiento.
    • ISCED 2 Viajes, turismo y ocio

OBJETIVOS

Bajo este marco, se han unido y coordinado las líneas de investigación de los distintos grupos de las diferentes Universidades anteriormente especificadas, con el objetivo de colaborar y potenciar la formación y la investigación en Turismo en España. A grandes rasgos podemos indicar los objetivos y compromisos que se han marcado:

  • Contribuir a la formación de doctores e investigadores en Turismo para potenciar el crecimiento sostenible de una actividad clave de nuestro entorno social y económico.
  • Fomentar la investigación para poder llevar una gestión eficiente de la información que permita adaptar la gestión al perfil del consumidor turista.
  • Desarrollar técnicas de análisis e investigación para su adaptación a la evolución de la sociedad de la información.
  • Favorecer la cooperación entre Universidades y la movilidad de estudiantes y profesorado.
  • Colaborar a la innovación y competitividad en el campo del turismo.
  • Desarrollar un modelo de currículo académico completo y complejo que apueste por el carácter multidisciplinar de la formación turística en el seno de la Universidad.
  • Plena adaptación del nivel de los estudios universitarios de turismo en nuestro país al existente en el seno de la Unión Europea y otros países de nuestro entorno, culminando el proceso iniciado con la integración en el sistema universitario en 1996.
  • Alcanzar la normalización de los estudios superiores de turismo con la correspondiente a otros ámbitos de la formación de otros sectores económicos y profesionales.
  • Desarrollo de perfiles de especialización en áreas que permitan tener en cuenta las necesidades de innovación que precisa la gestión empresarial y de destinos turísticos.

COMPETENCIAS

De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 99/2011, la obtención del título de doctorado debe proporcionar una alta capacitación profesional en diversos ámbitos, especialmente en los que requieren creatividad e innovación. Una vez finalizado el período formativo, los doctores y doctoras deben haber adquirido, al menos, las siguientes capacidades y destrezas personales:

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS

  • Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
  • Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
  • Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
  • Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES

  • Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
  • Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo
  • Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
  • Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • La crítica y defensa intelectual de soluciones.

Coordinación y comisión académica

Responsable en la Universidad Rey Juan Carlos: Dª. PILAR TALÓN BALLESTERO

Teléfono Móvil: 670-79-23-68

Vicerresponsable del Programa de Doctorado: D.ª CRISTINA FIGUEROA DOMECQ

Representante en la Comisión Académica: Dª. PILAR TALÓN BALLESTERO

Comisión Académica:

Presidente: Antonio Guevara Plaza (UMA)

Secretario: José Antonio Fraiz Brea (UVIGO)

Vocales:

José Fernando Vera Rebollo (UA)

Juan Arturo Rubio Arostegui (NEBRIJA)

Manuel Arana Jiménez (UCA)

María García Hernández (UCM)

José Manuel Hernández Mogollón (UEX)

Moisés Simancas Cruz (ULL)

Julie Wilson (UOC)

Xosé Manuel Santos Solla (USC)

Pilar Talón Ballestero (URJC)

Ángeles Gallego Águeda (US)

Líneas de investigación y profesorado

El programa de Doctorado Interuniversitario en Turismo se articula en torno a diversas líneas de investigación organizadas en 5 equipos:

Equipo 1: Planificación y gestión de destinos turísticos, turismo y sociedad local 

Líneas de investigación:

  • Planificación territorial y sectorial del turismo
  • Gestión de destinos turísticos
  • Turismo y desarrollo local
  • Sociedad local e impactos del turismo
  • Ordenación turística del espacio litoral
  • Metodologías de análisis sociológico y participación aplicado al turismo
  • Tipologías y productos turísticos. Desarrollo y valorización
  • Turismo comunitario, desarrollo y cooperación
  • Sostenibilidad de los destinos turísticos

Profesorado:

  • María Jesús Delgado Rodríguez   CV
  • Raúl Romero Calcerrada  CV
  • María Sotelo Pérez  CV
  • María de la Concepción Chamorro Domínguez  CV
  • Ana Isabel Muñoz Mazón  CV

Equipo 2: Análisis económico del sector turístico

Líneas de investigación:

  • Estructura económica del turismo
  • Comunicación turística
  • Transporte, movilidad y accesibilidad del turismo
  • Política turística
  • Economía colaborativa y turismo

Profesorado:

  • Ángel Díaz Chao  CV
  • Francisco Javier Otamendi Fernández de la Puebla  CV
  • Rosa Santero Sánchez  CV
  • Antonio Sánchez Bayón CV

Equipo 3: Gestión e innovación en organizaciones turísticas

Líneas de investigación:

  • Gestión de calidad, gestión medioambiental y sostenibilidad en empresas turísticas
  • Innovación y emprendimiento en turismo
  • Internacionalización de empresas turísticas
  • Capital humano y turismo
  • Comercialización e investigación de mercados
  • Marketing turístico
  • Estrategia competitiva y de localización de empresas turísticas
  • Género, empresa y turismo
  • Dirección estratégica de empresas turísticas
  • Tipología y régimen jurídico de las empresas turísticas
  • Derecho de mercado, contratación turística y comercio electrónico relacionado con turismo
  • Finanzas corporativas y de mercado en el turismo

Profesorado:

  • Pilar Álvarez Ólalla  CV
  • Alicia Blanco González  CV
  • María Jesús Bonilla Priego  CV
  • Javier de Esteban Curiel  CV
  • Carmen de Pablos Heredero  CV
  • Juan José Fernández Muñoz  CV
  • Cristina Figueroa Domecq  CV
  • Javier Forcadell Martínez  CV
  • Fernando García Muiña  CV
  • María del Mar Heras Hernández  CV
  • Lydia González Serrano  CV
  • Eva Pelechano Barahona  CV
  • María Ángeles Rubio Gil  CV
  • Mónica Segovia Pérez  CV
  • Arta Antonovica  CV
  • Montserrat Pereña Vicente  CV
  • Irene Huertas Valdivia  CV
  • Francisco Díez Martín CV
  • Marta Ortiz-de-Urbina Criado CV
  • Ángel HermilloIglesias Alonso CV

Equipo 4: Turismo y Patrimonio

 Líneas de investigación:

  •    Valorización turística del patrimonio cultural
  •    Patrimonio cultural, museos y desarrollo local
  •    Patrimonio y turismo urbano
  •    Sistemas turísticos patrimoniales

Profesorado:

  • Félix Labrador Arroyo  CV
  • Agustín Martínez Peláez  CV
  • María del Pilar Martino Alba  CV
  • Nuria Morère Molinero  CV
  • Pablo Ozcáriz Gil  CV
  • Salvador Perelló Oliver  CV
  • Laura Fuentes  CV
  • Jesús Porres Benavides  CV
  • Ana García Barrios  CV
  • Cristina Heidi Naupert  CV
  • Juan Manuel Bermúdez Lorenzo CV
  • Felipe Rodolfo Debasa Navalpotro  CV
  • Ana Vico Belmonte CV
  • María Cristina Fernández Laso CV
  • Rubén José Pérez Redondo  CV

Equipo 5: Inteligencia en el ámbito turístico. TICs y análisis de datos

 Líneas de investigación:

  • Análisis de datos aplicado al turismo. Big Data, Geodatos y Data Mining
  • Yield & Revenue Management
  • Digitalización de procesos y experiencias
  • Sistemas de recomendación y aprendizaje aplicados al turismo

Profesorado:

  • Jesús Palomo Martínez  CV
  • Pilar Talón Ballestero  CV
  • María del Pilar Abad Romero  CV
  • Elena Cuevas Molano  CV
  • Teresa  Villacé Molinero CV
  • Luis Miguel Romero Rodríguez CV

Acceso y admisión

Criterios de admisión del programa

Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas.

Asimismo, podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los supuestos recogidos en el artículo 6.2 del RD99/2011. Cabe destacar que los estudiantes en posesión de alguno de los títulos siguientes: Técnico de Empresas y Actividades Turísticas (TEAT), Diplomado en Empresas y Actividades Turísticas (DEAT) y Diplomado en Turismo que, además, acrediten la superación de al menos 60 créditos ECTS de master, podrán igualmente acceder a los estudios de Doctorado.  

Se establece como criterio general de admisión la presentación de una propuesta de Proyecto de Tesis doctoral, relacionada con alguno de los equipos de investigación existentes en el Programa de Doctorado, en la que se describan los objetivos, justificación de la adscripción a una línea de investigación, metodología, resultados previstos y recursos necesarios para su elaboración, tutor y director de tesis propuestos, e informe del director de tesis propuesto.

La Comisión valorará la afinidad de la propuesta con el Programa de Doctorado, la viabilidad e interés científico, y la disponibilidad de personal investigador con vinculación permanente a la Universidad solicitada y experiencia investigadora acreditada, para tutorizar la tesis en la línea de investigación seleccionada por el aspirante.

Los criterios de admisión específicos serán ponderados del siguiente modo:

- Expediente académico del grado de acceso al programa de doctorado.

30%

- Expediente académico del máster de acceso al programa de doctorado.

40%

- La existencia de cartas de presentación por parte de profesores de Universidad o de otras Instituciones de investigación, que tengan conocimiento directo de la capacidad y competencia del aspirante.

5%

- Experiencia investigadora u otros méritos relacionados con la investigación.

20%

- Conocimiento acreditado de idioma extranjero de uso habitual en la comunidad científica a la que pertenezca el programa de doctorado. De acuerdo con el Marco de referencia europeo de las lenguas, el nivel mínimo exigido será el B2

5%

Perfil de acceso

El perfil académico recomendado para los estudiantes que quieran acceder a este Programa de doctorado es el de Graduados en estudios afines con el conocimiento del Turismo, desde el ámbito de la economía, la empresa, la sociología y la geografía. En particular, se orienta a los Grados en Turismo, Economía, Administración y Dirección de Empresas, Geografía y Sociología y títulos afines en competencias a los enumerados. Respecto a los estudios de Máster Oficial, el Programa se dirige especialmente a los titulados en Máster Oficial en Dirección y Planificación del Turismo, o equivalentes, impartido por las universidades que forman la REDINTUR.

Los alumnos que no cumplan con el perfil de acceso, provenientes de másteres de las ramas de "Ciencias sociales y jurídicas" y "Artes y Humanidades", ajenos a la formación en turismo, habrán de cursar necesariamente complementos específicos de formación. Para aquellos estudiantes que hayan cursado másteres de la rama de "Ingeniería y Arquitectura" la Comisión Académica del doctorado dictaminará sobre los complementos de formación que será necesario cursar de entre los indicados.

En cuanto a capacidades, el perfil de ingreso recomendado remite a alumnos con capacidad adquirida para entender y solucionar problemas en el ámbito de las empresas, organismos y destinos turísticos, así como capacidad para evaluar el comportamiento de los agentes económicos de este sector de actividad. Asimismo, para la realización del programa tendrán gran utilidad los conocimientos en análisis de datos y de herramientas y técnicas de planificación

En relación a las lenguas adecuadas al perfil de ingreso, éstas serán castellano o inglés, con un nivel mínimo exigido de B2, acorde con el Marco de Referencia Europeo de las lenguas.

Complemento específico de formación

Los estudiantes que accedan al programa de doctorado desde los másteres que dan acceso directo no será preciso que hagan ningún tipo de complementos de formación, a menos que quieran cursarlos de modo voluntario.

En el caso de que el alumnado carezca de la formación previa completa exigida en el programa, tras la admisión y matriculación, será preciso que cursen complementos de formación específicos. De este modo, la Comisión Académica del programa, en atención a la titulación de acceso, debe decidir, previo informe del tutor, qué complementos formativos son los adecuados a cada alumno, para lo cual se podrán utilizar asignaturas del Grado en Turismo y/o de los Másteres oficiales que dan acceso directo a este programa de doctorado. En todo caso, dichos complementos tendrán carácter obligatorio para aquellos estudiantes que acceden al programa estando en posesión únicamente de un título de graduado o graduada de 300 ECTS o más, que no incluye créditos de investigación en su plan de estudios.

Con la finalidad de que los complementos de formación sean adecuados y coherentes con el perfil de ingreso, el ámbito científico y los objetivos del programa, la oferta de asignaturas a cursar como complementos debe atender a las necesidades del programa y corresponderá a los siguientes ámbitos específicos de conocimiento:

  • Planificación y gestión de destinos turísticos
  • Turismo y sociedad local
  • Análisis económico del sector turístico
  • Gestión e innovación en organización turísticas
  • Patrimonio turístico
  • Inteligencia en el ámbito turístico

Al tratarse en cada universidad de una oferta de asignaturas concretas dentro de dichos ámbitos, los contenidos, competencias, objetivos y evaluación serán los que aparecen en la guía docente de la asignatura correspondiente.

La realización de estos complementos será simultánea a la matrícula en tutela académica en el programa. En este caso, el alumnado deberá matricularse de estos complementos y, además, formalizar la matrícula de tutela académica en el programa. No obstante, los complementos de formación deberán superarse en el plazo máximo de tres cuatrimestres consecutivos para alumnos a tiempo completo y cinco para alumnos a tiempo parcial. De no hacerlo así, el alumnado causará baja en el programa.

A efectos de proporcionar dichos complementos, las universidades del programa ofertarán las asignaturas con arreglo a los contenidos indicados (hasta 18 créditos), a partir de las materias de grado y de másteres oficiales, para cubrir los aspectos de formación que permitan a los alumnos el seguimiento del Programa de Doctorado.

Estudiantes a tiempo completo y parcial

La duración de los estudios de doctorado será de un máximo de tres años, a tiempo completo, a contar desde la admisión del doctorando al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. Si transcurrido el citado plazo de tres años no se hubiera presentado la solicitud de depósito de la tesis, la Comisión Académica podrá autorizar la prórroga de este plazo por un año más, que excepcionalmente podría ampliarse por otro año adicional si la Comisión lo considerara oportuno y justificable en casos de fuerza mayor.

El Programa de Doctorado Interuniversitario en Turismo contempla la posibilidad de realizar los estudios de Doctorado a tiempo parcial, siempre que la Comisión Académica del programa lo autorice. En este caso tales estudios podrán tener una duración máxima de cinco años desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral.

En el caso de estudios a tiempo parcial la prórroga podrá autorizarse por dos años más que, asimismo, excepcionalmente, podría ampliarse por otro año adicional.

Se entiende por doctorando a tiempo parcial aquel que realiza un trabajo o actividad (sea remunerada o no) que le impide dedicar más del 60% de su tiempo a la consecución del doctorado. En el caso de que alguna de las universidades participantes incluya algún motivo especial para adquirir la condición de alumnado a tiempo parcial, se aplicará dicha normativa. Para solicitar la admisión a tiempo parcial en el Programa de Doctorado, el candidato deberá acreditar esta situación, que deberá ser evaluada y autorizada por la Comisión Académica del Programa de Doctorado.

Los criterios y procedimientos de admisión para estudiantes a tiempo parcial serán los mismos que los contemplados para los alumnos a tiempo completo.

La modalidad escogida por cada estudiante se recogerá en el modelo de compromiso firmado por el doctorando, el director y el tutor, o se recogerá en el expediente del alumno, y podrá ser cambiada si así lo exigieran las circunstancias.

En este caso, el doctorando deberá solicitar el paso de la modalidad de tiempo completo a tiempo parcial. Dicha solicitud deberá ser dirigida y justificada ante la comisión académica responsable del programa, que se pronunciará sobre la procedencia de acceder a lo solicitado. Los cambios deberán ser autorizados por todas las partes que firman el compromiso documental de supervisión y serán recogidos en dicho documento.

Un cambio permanente en las condiciones laborales o de ocupación de un doctorando a tiempo parcial que ya no le impidan realizar el doctorado a tiempo completo deberá ser comunicado al tutor, quién procederá con los trámites para el cambio de modalidad del doctorando. Asimismo, el doctorando podrá solicitar su baja temporal en el programa por un período máximo de un año, ampliable hasta un año más. Dicha solicitud deberá ser dirigida y justificada ante la comisión académica responsable del programa, que se pronunciará sobre la procedencia de acceder a lo solicitado.

Actividades y Evaluación

La URJC sigue las pautas dispuestas en el artículo 11 del RD 99/2011 acerca del procedimiento de supervisión y seguimiento de las tesis doctorales, así como la Normativa Reguladora de los Estudios de Doctorado de la URJC https://www.urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_Estudios_Doctorado.pdf

FORMACIÓN DOCTORADO

 

https://www.urjc.es/actividades-formativas

SUPERVISIÓN. RAPI URJC.

La URJC sigue las pautas dispuestas en el artículo 11 del RD 99/2011 acerca del procedimiento de supervisión

https://www.urjc.es/informacion-practica#supervision-y-seguimiento-de-la-tesis-doctoral-rapi

 

ACTIVIDADES DOCTORADO INTERUNIVERSITARIO EN TURISMO

A continuación, detallamos las áreas en las que se dividen las actividades en la Memoria del título, se recomienda al director de tesis y al alumno de doctorado que tenga en cuenta el procedimiento de control que se exige en cada una de las áreas ya que deberá estar subido al RAPI para ser evaluado por el director/tutor de la tesis.

Las actividades en rojo corresponden al primer año, las de amarillo al segundo y las verdes al último. Aunque, se pueden hacer indistintamente en los tres años. No obstante, se debe tener en cuenta que antes de depositar la tesis, debe estar cubierto el número de horas de cada área y presentado los trabajos de control que requiera cada área.

 

 

  1. ACTIVIDAD: Herramientas para la gestión y recuperación de la información. Nº DE HORAS 8

 

Actividad de formación transversal cuyo objetivo es que los doctorandos adquieran la capacidad de realizar y gestionar búsquedas bibliográficas sobre un tema de investigación en diferentes bases bibliográficas públicas y privadas.

Competencias básicas: CB11, CB13.

Capacidades y destrezas personales: CA01.

Contenidos y secuencia temporal: El alumnado a tiempo completo podrá acceder a esta formación transversal durante el primer cuatrimestre del primer año de matrícula. El alumnado a tiempo parcial podrá acceder a esta formación transversal en el primer cuatrimestre de su primer o segundo año de matrícula.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Los estudiantes realizarán un trabajo de revisión del estado de la ciencia en su tema de investigación mediante el análisis de los principales trabajos encontrados en una búsqueda bibliográfica, bajo la supervisión del director de tesis. Dicha revisión será incorporada como tarea realizada en el Documento de Actividades del Doctorando.

La valoración de la actividad de revisión del estado de la cuestión de la ciencia en turismo y el control de que mediante este trabajo se han alcanzado las competencias, capacidades y destrezas, será efectuada por el Director de Tesis Doctoral.

2. ACTIVIDAD: Modelos de comunicación científica. Nº DE HORAS 12

Actividad de formación transversal cuya finalidad es que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios sobre las formas de realizar la comunicación y divulgación científica.

Competencias básicas: CB12, CB16.

Capacidades y destrezas personales: CA03.

Contenidos y secuencia temporal: El alumnado podrá acceder a esta formación transversal durante el primer cuatrimestre del segundo año de matrícula. El alumnado a tiempo parcial podrá acceder a esta formación transversal en el primer cuatrimestre de su segundo o tercer año de matrícula.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Los estudiantes realizarán un trabajo sobre comunicación científica relacionado con su tema de tesis doctoral que será incorporado al Documento de Actividades del Doctorado. La valoración de las actividades y el control de haber alcanzado las competencias, capacidades y destrezas será efectuada por el Director de Tesis Doctoral.

  1. ACTIVIDAD: Modelos de transferencia del conocimiento. Nº DE HORAS 14

 

Actividad de formación transversal dirigida a introducir los conceptos básicos del proceso de transferencia del conocimiento y en su caso de desarrollo empresarial y Plan de Empresa, como herramienta fundamental para el análisis de viabilidad de un proceso de investigación o creación y su posterior transferencia tecnológica, social, artística o cultural. Protección de la propiedad industrial e intelectual. Estrategias de transferencia de tecnología: artículo 83 de la LOU, licencias de explotación, spin-offs.

Competencias básicas: CB12, CB16.

Capacidades y destrezas personales: CA03.

Contenidos y secuencia temporal: El alumnado podrá acceder a esta formación transversal durante el primer cuatrimestre del tercer año de matrícula. El alumnado a tiempo parcial podrá acceder a esta formación transversal en el primer cuatrimestre de su tercer o cuarto año de matrícula.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Los doctorandos realizarán un plan de empresa como trabajo final evaluable de la actividad. La valoración del plan de empresa elaborado por el alumno y el control de haber alcanzado con este trabajo las competencias, capacidades y destrezas

establecidas como objetivos será efectuada por el Director de Tesis Doctoral

4. ACTIVIDAD: Seminarios y talleres de investigación en turismo.  Nº DE HORAS 10

Actividad de formación específica consistente en la asistencia a seminarios impartidos por investigadores vinculados al programa de doctorado e investigadores invitados de reconocido prestigio. El objetivo es que, de forma periódica, un investigador explique en seminarios de dos horas de duración su trabajo de investigación a todos los alumnos del programa de doctorado.

 

Estas actividades se llevarán en alguna de las universidades del Programa, pero podrán ser seguidas por el resto mediante videoconferencia y, por tanto, servirán al conjunto del Programa

Competencias básicas: CB11, CB14.

Capacidades y destrezas personales: CA04, CA06. La lengua vehicular será el castellano.

El alumnado de este programa de doctorado podrá acceder a esta formación transversal a lo largo del primer y segundo año de matrícula. Con una previsión mínima de 5 seminarios en cada curso académico.

Los alumnos habrán de asistir a un mínimo de 10 de estos seminarios, los cuales se incluirán en el Documento de Actividades del Doctorando.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

El alumno deberá elaborar un informe de cada una de uno de los seminarios a los que asistirá, que serán revisados y evaluados por el director de la Tesis Doctoral. El control de asistencia a los diversos seminarios se realizará en las sesiones y se incluirá en el Documento de Actividades del Doctorando.

5. ACTIVIDAD: Seminarios de trabajo conjunto entre estudiantes del Doctorado en Turismo.  Nº DE HORAS 10

 

Actividad de formación específica que afectará a todas las universidades del Programa y que cada año se realizará en una de éstas, consistente en una jornada para alumnos inscritos en el programa de doctorado. La jornada se centrará en la exposición y defensa pública del trabajo realizado durante cada anualidad al resto de estudiantes y profesores del programa de doctorado y debate sobre cuestiones teóricas y prácticas en las que se fundamenta el trabajo realizado. El número de horas de la actividad incluye el tiempo de preparación de la exposición y la asistencia al resto de presentaciones.

Se realizará esta actividad de forma virtual, aprovechando los medios de videoconferencia.

Competencias básicas: CB11, CB12, CB15, CB16.

Capacidades y destrezas personales: CA06.

Esta actividad se desarrollará en cada uno de los dos últimos años del programa de doctorado. Segundo semestre. (El alumno deberá asistir por lo menos a una antes del depósito de su tesis)

La universidad organizadora cubrirá total o parcialmente los gastos directos asociados a la organización y desarrollo de la actividad en función de sus planes propios de financiación para actividades formativas de los programas de doctorado.

Los alumnos tendrán que asistir a las presentaciones y su participación se incluirá en el Documento de Actividades del Doctorando.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Elaboración de una memoria sobre la actividad desarrollada que deberá incluir la exposición realizada por el alumno, así como una valoración global de la jornada. La evaluación de esta memoria la realizará el director de la Tesis Doctoral.

6. ACTIVIDAD: Presentación de comunicaciones científicas a congresos nacionales e internacionales dedicados a aspectos del Turismo. Nº DE HORAS 10

Actividad de formación específica consistente en la formación para la comunicación científica. La actividad incluirá en la preparación, envío del manuscrito,

y la exposición pública (en caso de aceptación) de un trabajo relacionado con el tema de Tesis en congresos, conferencias, reuniones de trabajo

(workshops) o talleres doctorales, nacionales o internacionales.

En particular, se promoverá y facilitará la asistencia del alumnado del Programa al Forum anual de la Red INTUR para presentar trabajos de investigación

llevados a cabo, previa selección por la Comisión Académica

Competencias básicas: CB13, CB15, CB16.

Capacidades y destrezas personales: CA06 y CA05.

Esta actividad se desarrollará a lo largo de los dos últimos años del programa de Doctorado en la duración establecida para cada una de las dos modalidades

de matriculación (tiempo completo y tiempo parcial)

 

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Certificado de asistencia al evento de comunicación científica y aceptación acreditada documentalmente o referencia bibliográfica de las actas del evento en el Documento de Actividades del Doctorado.

Con objeto de que los estudiantes puedan presentar, en un ámbito académico externo, los resultados y logros de su investigación, durante el segundo

y tercer año de doctorado se desarrollará esta actividad, consistente en la elaboración de resultados de investigación. El desarrollo formativo deberá

ser supervisado y evaluado por el Director de la Tesis Doctoral.

 

ACTUACIONES DE MOVILIDAD

Ayudas a la movilidad del Ministerio, Comunidades Autónomas, Universidades y grupos de investigación

 

 

7. ACTIVIDAD: Movilidad y estancias en universidades y centros de investigación superior en el tema de investigación.  Nº DE HORAS 720

Actividad de formación específica consistente en la movilidad del doctorando a una Universidad o Centro de Investigación superior de reconocido prestigio en el campo de investigación en el que se encuentra matriculado para la realización de tareas de investigación relacionadas con su tema de tesis. Se fomentará la movilidad de los doctorandos como otra actividad formativa con el objetivo de que el doctorando conozca otros ambientes de investigación y se acostumbre a la internacionalización de la investigación. Esta actividad es particularmente importante ya que le permitirá al doctorando relacionarse con otros investigadores y desarrollar nuevas técnicas. Para realizar esta actividad, se recomienda el segundo o tercer año.

Como recomendación, aunque supeditada a la financiación disponible, se procurará que todos los doctorandos realicen una estancia de tres meses en un centro de investigación de reconocido prestigio de otro país desarrollando temas de investigación relacionados con su Tesis Doctoral.

El director de la Tesis, y en su caso el Tutor, deberá remitir un informe razonado a la Comisión Académica del Programa de Doctorado sobre la idoneidad del centro donde realizará la estancia, la temática a desarrollar, el tiempo de la estancia y la financiación de la misma.

Competencias básicas: CB11, CB12, CB13, CB14.

Capacidades y destrezas personales: CA01, CA02, CA04.

Esta actividad de un mes de duración podrá desarrollarse a lo largo de todo el programa de Doctorado, aunque preferiblemente en el segundo y tercer año.

PROCEDIMIENTO DE CONTROL

Previa a la realización de la estancia, el tutor del doctorando informará a la Comisión Académica del programa de doctorado de los detalles de la misma.

El estudiante durante su estancia trabajará supervisado por un profesor/investigador del centro correspondiente, quien realizará un informe final sobre el trabajo realizado durante la estancia y el rendimiento del estudiante.

Dicho informe reflejará, además de las actividades de investigación, cualquier otra actividad de formación doctoral realizada durante la misma (asistencia a seminarios y a cursos especializados, etc.)

El tutor recibirá este informe y lo incluirá, junto con el Certificado acreditativo de la estancia expedido por la unidad responsable de la estancia en la Universidad o Centro de Investigación en el Documento de Actividades del Doctorando.

ACTUACIONES DE MOVILIDAD

PLANIFICACIÓN DE ESTANCIAS EN OTROS CENTROS, COODIRECCIÓN Y MENCIONES INTERNACIONALES:

En consonancia con el espíritu del RD 99/2011 y los ¿Principios de Salzburgo, la movilidad de los doctorandos se considera una actividad fundamental para promover la internacionalización del programa de doctorado y fomentar o consolidar contactos con grupos e investigadores de otras universidades y centros de investigación, españoles y extranjeros.

La Comisión Académica del Programa de Doctorado solicitará a los Directores/Tutores de los doctorandos de segundo año, un informe justificativo sobre el centro de investigación o universidad donde propone que el doctorando pase los tres meses de estancia. En ese informe deberá constar la idoneidad del centro propuesto en función del tema de la Tesis, indicios de la calidad científica del centro o universidad, plan de trabajo y financiación prevista para la estancia. Una vez realizada la estancia deberá hacer constar en su documento de actividades el trabajo desarrollado en su estancia. En base a toda esta información la Comisión Académica del Programa de Doctorado emitirá anualmente un informe razonado a la CGC del Doctorado evaluando los resultados obtenidos por los doctorandos proponiendo aquellos cambios en los centros de acogida, en la fecha de realización de la estancia y cuantos cambios consideré adecuados para una mejora de la actividad.

Respecto a la codirección de tesis por expertos internacionales, este programa contempla la posibilidad de que, en atención a la línea de investigación y a informe del director y, en su caso, del tutor, la Comisión Académica valore y acepte la labor de codirección por parte de un experto extranjero, siempre que reúna los requisitos académicos necesarios y tenga reconocimiento en el tema. Además, debe el codirector ha de ser un investigador de alguna de las universidades y centros de investigación con las que se mantiene convenio de colaboración por parte del programa.

Respecto a la mención de doctor internacional, se considera prioritaria en este programa y se facilitarán los medios para que los/as doctorandos/as puedan acreditar las circunstancias que establece al respecto el RD 99/2011, en su artículo 15, relativo a la Mención Internacional en el título de Doctor El estudiante durante su estancia trabajará supervisado por un profesor/investigador del centro correspondiente, quien realizará un informe final sobre el trabajo realizado durante la estancia y el rendimiento del estudiante. Dicho informe reflejará, además de las actividades de investigación, cualquier

otra actividad de formación doctoral realizada durante la misma (asistencia a seminarios y a cursos especializados, etc.) El tutor recibirá este informe y lo incluirá, junto con el Certificado acreditativo de la estancia expedido por la unidad responsable de la estancia en la Universidad o Centro de Investigación en el Documento de Actividades del Doctorando.

La duración de una estancia de investigación podrá fraccionarse en periodos más cortos, en especial en el caso de los alumnos a tiempo parcial para ajustarse a su disponibilidad. Sin embargo, el contexto actual de crisis económica y de dificultades presupuestarias, que pueden limitar la financiación de los programas de movilidad, nos lleva a reconsiderar el carácter obligatorio de esta actividad formativa, aunque desde la Comisión Académica del Programa de Doctorado se intentará impulsar al máximo la movilidad de todos los doctorandos, así como las estancias de mayor duración con el fin de fomentar la Mención Internacional en el título de Doctor.

Los doctorandos que realicen una tesis con mención internacional deberán realizar una estancia de al menos tres meses de duración en un centro de investigación de reconocido prestigio de otro país desarrollando temas de investigación relacionados con su Tesis Doctoral.

 

TABLA nº 1. Actividades de Formación

ACTIVIDADES AÑO  PRESENTAR ALUMNO INFORME  HORAS TOTAL PROGRAMA DE DOCTORADO OBLIGATORIA
Herramientas para la gestión y recuperación de la información. 1 ER AÑO trabajo de revisión del estado de la ciencia en su tema de investigación. La revisión será incorporada como tarea  X 8 HORAS X
Modelos de comunicación científica 2º AÑO trabajo sobre comunicación científica relacionado con su tema de tesis doctoral  X 12 HORAS X
Modelos de transferencia del conocimiento 3 ER AÑO un plan de empresa como trabajo final evaluable de la actividad. X 14 HORAS X
Seminarios y talleres de investigación en turismo 1 ER Y 2º AÑO el alumno debe elaborar un informe de cada uno de los seminarios a los que asistirá. Debera asistir al menos a 10 seminarios X 10 HORAS X
Seminarios de trabajo conjunto entre estudiantes del Doctorado en Turismo 2º Y 3 ER AÑO Elaboración de una memoria sobre la actividad desarrollada que deberá incluir la exposición realizada por el alumno, así como una valoración global de la jornada X 10 HORAS X
Presentación de comunicaciones científicas a congresos nacionales e internacionales dedicados a aspectos del Turismo 2º Y 3 ER AÑO Certificado de asistencia y ponencia X 10 HORAS X
Movilidad y estancias en universidades y centros de investigación superior en el tema de investigación 2º Y 3 ER AÑO Informe final realizado por un profesor o investigador del centro correspondiente X 720 HORAS ACTIVIDAD NO OBLIGATORIA
    TOTAL HORAS 64 HORAS  

Normativa

Normativa de ámbito nacional


Normativa de la Universidad Rey Juan Carlos

Para estudiantes con primera matrícula en el curso 2023/24 y posteriores

Para estudiantes con primera matrícula anterior al curso 2023/24

  • Normativa Reguladora de los Estudios de Doctorado de la URJC (Aprobada en Consejo de Gobierno el 07/06/2019)   ||  Regulations Governing the Universidad Rey Juan Carlos Doctorate Studies
    • Importante:   Los doctorandos que en la fecha de entrada en vigor del RD 576/2023 hubiesen iniciado estudios de doctorado conforme al RD 99/2011 les serán de aplicación las disposiciones reguladoras del doctorado vigentes en el momento del inicio de dichos estudios. No obstante, serán de aplicación los artículos 23 en adelante de la Normativa de los Estudios de Doctorado de la URJC aprobada en Consejo de Gobierno el 19 de julio de 2024 (relativo a tribunal, defensa y evaluación de la tesis doctoral).

Garantía de calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, se están realizando las siguientes encuestas como parte del plan general de recogida de la información:

  • Encuesta dirigida a los nuevos alumnos de los programas de doctorado
  • Encuesta de satisfacción del doctorando con el programa de doctorado
  • Encuestas de satisfacción del doctorando con las actividades formativas del programa de doctorado
  • Encuestas de valoración de directores y tutores de tesis
  • Encuesta de satisfacción del profesorado con el programa de doctorado

Resultados de la encuestas:

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

 

Accesibilidad

DECLARACIÓN DE ACCESIBILIDAD

La Universidad Rey Juan Carlos se ha comprometido a hacer accesible su sitio web de conformidad con Real Decreto 1112/2018, de 7 de septiembre, sobre accesibilidad de los sitios web y aplicaciones para dispositivos móviles del sector público, por el que se traspone la Directiva (UE) 2016/2102 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 26 de octubre de 2016.

La presente declaración de accesibilidad se aplica al sitio web https://www.urjc.es/,  excluyendo los contenidos incrustados provenientes de otros dominios.


Situación de cumplimiento

Este sitio web es parcialmente conforme con el Real Decreto 1112/2018 debido a la falta de conformidad de los aspectos que se indican a continuación.


Contenido no accesible

El contenido que se recoge a continuación no es accesible por lo siguiente:

  1. Falta de conformidad con Real Decreto 1112/2018
    • Algunas imágenes no están etiquetadas o tienen una alternativa textual genérica [requisito número 9.1.1.1 de la norma UNE-EN 301549:2019 Contenido no textual]
    • En algunos vídeos y audios pregrabados no existen alternativas basadas en el texto [requisito número 9.1.2.1 de la norma UNE-EN 301549:2019 solo audio o solo video]
    • Algunos vídeos grabados pueden no contener subtítulos [requisito número 9.1.2.2 de la norma UNE-EN 301549:2019 subtítulos (grabados)]
    • Algunos vídeos pregrabados en el sitio web no disponen de audio descripción o medios alternativos. requisitos número 9.1.2.5 y 9.1.2.3 de la norma UNE-EN 301549:2019 Audio descripción o medios alternativos (grabado)]
    • En algunas páginas se ha utilizado el color como único medio visual para transmitir información, indicar una acción, provocar una respuesta o distinguir un elemento visual [requisito número 9.1.4.1 de la norma UNE-EN 301549:2019 uso del color]
    • En algunos formularios el campo de entrada que recopila información sobre el usuario no tiene identificado el propósito [requisito número 9.1.3.5 de la norma UNE-EN 301549:2019 identificación del propósito de entrada]
    • En algunas páginas la relación de contraste en texto o imágenes podría no ser de al menos 4.5:1 [requisito número 9.1.4.3 de la norma UNE-EN 301549:2019 contraste mínimo]
    • En algunas páginas el contraste de los componentes de interfaz de usuario y de objetos gráficos podría no llegar al 3:1 con los colores adyacentes [requisito número 9.1.4.11 de la norma UNE-EN 301549:2019 contraste no textual]
    • La ubicación del foco no es siempre visible cuando se navega con teclado [requisito número 9.2.4.7 de la norma UNE-EN 301549:2019 Foco visible]
  2. Carga desproporcionada
    • No aplica.
  3. El contenido no entra dentro del ámbito de la legislación aplicable
    • Pueden existir archivos de ofimática en PDF y otros formatos publicados antes del 20 de septiembre de 2018 que no cumplan en su totalidad todos los requisitos de accesibilidad. Aunque se ha procurado que la mayoría de ellos sí lo cumplan.
    • Puede haber contenidos de terceros que no estén desarrollados por esta Universidad ni están bajo nuestro control, como por ejemplo, archivos ofimáticos.
    • Pueden existir archivos pregrabados publicados antes del 20 de septiembre de 2018 que no cumplan en su totalidad todos los requisitos de accesibilidad.

Preparación de la presente declaración de accesibilidad

La presente declaración fue preparada el 27 de octubre de 2021.

El método empleado para preparar la declaración ha sido una evaluación llevada a cabo por Everycode S.L. el  25/10/2021.

Última revisión de la declaración: 27 de octubre de 2021.


Observaciones y datos de contacto

Puede realizar comunicaciones sobre requisitos de accesibilidad (artículo 10.2.a) del RD 1112/2018) como, por ejemplo:

  • Informar sobre cualquier posible incumplimiento por parte de este sitio web.
  • Transmitir otras dificultades de acceso al contenido.
  • Formular cualquier otra consulta o sugerencia de mejora relativa a la accesibilidad del sitio web a través del buzón de quejas y sugerencias  

Puede presentar:

  • Una Queja relativa al cumplimiento de los requisitos del RD 1112/2018
  • Una Solicitud de Información accesible relativa a:
    • Contenidos que están excluidos del ámbito de aplicación del RD 1112/2018 según lo establecido por el artículo 3, apartado 4.
    • Contenidos que están exentos del cumplimiento de los requisitos de accesibilidad por imponer una carga desproporcionada.

En la Solicitud de información accesible, se debe concretar, con toda claridad, los hechos, razones y petición que permitan constatar que se trata de una solicitud razonable y legítima.

A través del buzón de quejas y sugerencias, así como del resto de opciones recogidas en la Ley 39/ 2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Las comunicaciones, quejas y solicitudes de información accesible serán recibidas y tratadas por la Unidad Responsable de Accesibilidad de la Universidad Rey Juan Carlos.


Procedimiento de aplicación

Si una vez realizada una solicitud de información accesible o queja, ésta hubiera sido desestimada, no se estuviera de acuerdo con la decisión adoptada, o la respuesta no cumpliera los requisitos contemplados en el artículo 12.5, la persona interesada podrá iniciar una reclamación. Igualmente se podrá iniciar una reclamación en el caso de que haya transcurrido el plazo de veinte días hábiles sin haber obtenido respuesta. 

La reclamación puede ser presentada a través del formulario disponible en su sede electrónica (“Instancia General”), así como en el resto de opciones recogidas en la Ley 39/ 2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Las reclamaciones serán recibidas y tratadas por la Unidad Responsable de la Universidad Rey Juan Carlos.


Contenido opcional

La Universidad Rey Juan Carlos ha incorporado a su sitio web la plataforma de accesibilidad web universal inSuit.  Un servicio que mejora de forma automática la accesibilidad y la usabilidad de la página web, haciéndola más accesible e inclusiva.

Para activar la plataforma inSuit en la web de la Universidad Rey Juan Carlos hay que activar la pestaña de inSuit insertada en el lado izquierdo ”Opciones de accesibilidad”:accesibilidad

El usuario recibirá desde la web las ayudas técnicas que le permitirán navegar de manera adaptada a sus necesidades y preferencias:

 

 

 

Navegación con inSuit

Dirigida a:

Navegación con teclado

Personas invidentes. Permite escuchar una locución del contenido de la página y navegar con el teclado utilizando balizas numéricas.

Navegación para visión reducida

Personas con visión reducida. Permite magnificar el contenido de las páginas, ajustar contrastes y facilitar la lectura a personas con dislexia.

Comandos de voz

Personas con discapacidad motriz. Acceso a todo el contenido de la página a través de sencillos comandos de voz.

Navegación con Sonidos

Personas con discapacidad motriz que tienen afectada el habla. Permite la navegación emitiendo cualquier tipo de sonidos, mediante un barrido de las opciones disponibles.

Navegación con Pulsador

Personas con discapacidad motriz severa. Navegación utilizando cualquier tecla del teclado como un único pulsador, mediante un barrido de las opciones disponibles.

Navegación sencilla con botones

Personas con discapacidad cognitiva y personas mayores. Navegación sencilla mediante el ratón con elementos visuales destacados y botones virtuales.

Navegación sencilla con texto grande

Personas mayores o con pocas competencias digitales. Navegación utilizando el ratón que permite aumentar el tamaño del puntero, resaltar enlaces, cambiar el contraste del color, hacer zoom sobre el contenido y la estructura, cambiar a una tipografía más legible o especial para dislexia, y botones de conversión de texto a voz en el contenido textual.

 

Estas son algunas de las ayudas que permiten a personas con discapacidad acceder a toda la información publicada en cualquier formato dentro de nuestra web: PDFs, imágenes, vídeos, audios, tablas etc., además de permitir rellenar formularios de forma accesible.

Máster de Formación Permanente en Periodismo de investigación, Nuevas Narrativas, Datos, FactChecking, Transparencia e Inteligencia Artificial

 

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Dirección Académica :  Dr. Manuel Gertrudix  y  Dr. Antonio Rubio
 confidencial
   

más información      web del master

Información básica

Presentación

Frente a la mentira, periodismo. Frente al oscurantismo de las instituciones, transparencia. Frente a la opinión, investigación y datos.

No hablamos de futuro, hablamos de un presente donde como sociedad y como periodistas nos enfrentamos a nuevos retos: la lucha contra la desinformación y la necesidad de un periodismo que no se quede en la superficie y que investigue y cuente la realidad a la ciudadanía con datos.

La Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y el diario digital El Confidencial organizan este máster con el objetivo de formar a profesionales para este nuevo presente; un presente en el que apostar por el periodismo como servicio público para la ciudadanía. Periodistas de datos, desarrolladores y product managers de los medios digitales más innovadores de España e Iberoamérica junto con reporteros e investigadores de larga trayectoria imparten este título propio en el que aprenderás a encontrar, investigar, verificar y visualizar las grandes historias periodísticas apoyados por las tecnologías y aplicaciones de última generación.. Este máster es la unión del mejor periodismo de investigación y datos de nuestro país y la innovación y la tecnología puestas al servicio de contar nuestra realidad.

Contamos con la colaboración de medios, empresas de comunicación y entidades como El Confidencial, Maldita.es, Prodigioso Volcán, Servimedia, Canarias Ahora, Capa España, El Faradio, Madridiario, Democrata.es, Diario Vivo, Confilegal, Comisión Europea, Universidad de Burdeos y ESRI España.

Además de numerosos profesionales y académicos que trabajan e investigan en materias relacionadas con el Periodismo y la Comunicación que impartirán sesiones en el Máster.

Objetivos

El Máster en Periodismo de Investigación, Nuevas Narrativas, Datos, Fact-checking y Transparencia tiene como objetivo principal formar profesionales del Periodismo y la Comunicación que puedan dar respuesta a la demanda de creación de nuevas narrativas basadas en la innovación en formatos y productos informativos desarrollados mediante técnicas de investigación, verificación de datos y transparencia.

Para ello se dirige a estudiantes nacionales e internacionales, preferentemente de Iberoamérica y Europa, que respondan a los siguientes perfiles:

  • Periodistas con algún desarrollo profesional en los medios de comunicación que buscan formación y herramientas alternativas y complementarias.
  • Graduados en Periodismo/Comunicación con buen expediente, pero sin suficientes prácticas.
  • Otros graduados (ingeniero, informático, derecho, economía) con inquietudes por el Periodismo y la Comunicación.

Los objetivos específicos del Máster son:

  • Adquirir competencias en el uso de bases de datos y fuentes abiertas para la elaboración de reportajes e investigaciones con un enfoque basado en datos.
  • Desarrollar habilidades en verificación y fact-checking, aplicando principios del método científico para la evaluación de la información y la detección de desinformación.
  • Dominar las metodologías del periodismo de investigación utilizadas en las mejores redacciones a nivel internacional, incorporando prácticas éticas y estándares de transparencia.
  • Capacitar en el uso de herramientas de visualización de datos y análisis de tendencias, facilitando la comunicación efectiva de hallazgos y conclusiones.
  • Formar en el acceso y utilización de información pública, abarcando el marco normativo español, europeo e internacional, con especial atención a la Ley de Transparencia y las mejores prácticas en solicitudes de acceso a la información (freedom of information requests)
  • Aplicar la inteligencia artificial en el periodismo para optimizar la recopilación, análisis y generación de contenido informativo.

Perfil de egreso

  • El egresado adquirirá competencias en periodismo de datos y visualización de información, permitiéndole transformar grandes volúmenes de datos en narrativas informativas comprensibles y accesibles. Además, será capaz de evaluar y aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas narrativas, fomentando la innovación en el relato periodístico y el desarrollo de nuevos productos que abran nuevas vías de comunicación.
  • Al finalizar el máster, el egresado estará cualificado para incorporarse a medios de comunicación nacionales e internacionales, participando en la creación de historias y reportajes de investigación en los que las metodologías de investigación, el análisis y tratamiento de datos, la visualización y la innovación narrativa aporten valor añadido.
  • Asimismo, estará preparado para realizar procesos de verificación de información y fact-checking, aplicando el método científico para identificar y combatir la desinformación en sectores tanto públicos como privados.
  • El perfil profesional del egresado se alinea con la ocupación ESCO de Periodista de datos (occupation: data_journalist) Este perfil abarca competencias en análisis de datos, periodismo de investigación, verificación de hechos y comunicación efectiva, facilitando al egresado trabajar en medios informativos que precisen periodistas de investigación innovadores y rigurosos.
  • Este máster de Formación Permanente se enmarca en el Nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), equivalente a las enseñanzas de Máster Universitario.

Programa

Módulo I: Investigación Periodística (11 ECTS)

En este módulo te prepararemos para que apliques las técnicas de investigación periodística en diferentes productos y contextos profesionales. Analizaremos casos de estudio para que aprendas a discriminar las características y componentes de investigaciones periodísticas. Además, con casos prácticos desarrollaremos piezas informativas aplicando la metodología del proceso de investigación periodística y verificación.

Módulo II: Periodismo de datos y transparencia (11 ECTS)

En este módulo trabajaremos de manera especial sobre las técnicas de acceso a la información pública: Ley de Transparencia y Gobierno Abierto. La información y datos que están en manos de las instituciones son una fuente periodística de la que no podemos prescindir para desarrollar trabajos informativos en profundidad. Aprenderás a utilizar las herramientas para el acceso a la información pública y recibirás formación legal para solicitar y conseguir los recursos informativos y documentales que poseen gobiernos y organismos oficiales.

Módulo III: Fact-checking (9 ECTS)

¿Cómo se puede frenar la desinformación sin limitar la libertad de expresión? En este módulo aprenderás a reconocer los rasgos, características y efectos de la desinformación en la era digital y el marco legislativo vigente para contrarrestar. Trabajaremos desde el punto de vista teórico y práctico aplicando metodologías y herramientas digitales para la verificación del discurso político y la desinformación en la esfera pública. Con este módulo aprenderás las competencias del fact-checking para realizar verificaciones con garantías técnicas y metodológicas, aplicables en comunicación y otras disciplinas.

Módulo IV: Nuevas narrativas periodísticas (11 ECTS)

Tenemos claro que para llegar a un público cada vez más heterogéneo es necesario que la comunicación domine nuevos lenguajes y formas de contar historias. En este módulo trabajaremos en las características de las nuevas tecnologías y narrativas periodísticas aplicables en diferentes formatos, incluido el podcast y los documentales para televisión. Exploraremos las posibilidades de innovación periodística en la creación de nuevos productos y servicios informativos a través de herramientas tecnológicas y de diseño y la utilización de las últimas técnicas y aplicaciones de Inteligencia Artificial. Además, adquirirás competencias en las herramientas necesarias para trabajar con bases de datos, analizar los resultados y contar historias con un valor añadido que te diferenciarán de otros profesionales.

Trabajo Fin de Máster (12 ECTS)

  • El Trabajo de Fin de título consiste en la realización, de manera individual o en grupo, de un porfolio de investigaciones periodísticas aplicando las herramientas y técnicas desarrolladas en el programa académico, y que permita poner en práctica las competencias profesionales adquiridas en el Máster. El porfolio se desarrollará a lo largo del curso y recogerá una serie de piezas elaboradas en conjunción con los medios colaboradores en el Máster. Con el objetivo de que estas piezas sean publicables, se planificará su desarrollo con los medios colaboradores al inicio del curso.
  • El resultado del Trabajo de Fin de título se plasmará en varias piezas de investigación que podrán incluir material audiovisual e interactivo, según lo requiera el tema tratado.
  • La investigación irá acompañada de una memoria académica explicativa que se ajustará a los requisitos de realización de TFM de la Universidad Rey Juan Carlos, y que seguirá el formato y estructura definidos para el Máster.
  • Durante el desarrollo del Trabajo de Fin de título los estudiantes contarán con la tutela académica de uno o varios docentes del claustro que pertenezcan al profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos, y el asesoramiento profesional de uno o varios especialistas en el ámbito de la investigación periodística que formen parte de los medios colaboradores.

Prácticas curriculares (6 ECTS)

Las prácticas se realizarán en las redacciones de los medios, productoras y agencias nacionales e internacionales que desarrollan el periodismo de investigación, datos, documentación, transparencia o nuevas narrativas. Medios que colaboran con este Máster.

Se ofertarán prácticas obligatorias remuneradas correspondientes a los 6 créditos establecidos, con una duración de 3 meses, con posibilidad de extensión a 6 meses dentro del mismo año de presentación del TFM.

Destinatarios

Requisitos de acceso: Los alumnos deben presentar el título de graduado o licenciado y pasar las pruebas de acceso son una nota superior a 5: prueba de datos, prueba de redacción. Además, se valorará con hasta 1 punto extra una entrevista con la dirección del máster y el CV.

Criterios de selección: En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios:

  • Valoración obtenida en las pruebas de acceso 70%
  • Experiencia previa en medios de comunicación acreditada mediante el Curriculum Vitae 20%
  • Fecha de reserva de la plaza 10%

Nº de plazas ofertadas: 18 (mínimo 15)

Nº plazas reservadas: 1. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección Académica y Profesorado

DIRECCCIÓN ACADÉMICA Y PROFESORADO


DIRECCIÓN:


Dr. Manuel Gértrudix Barrio [Director Académico]

Catedrático de Comunicación Digital en la Universidad Rey Juan Carlos, coordinador del grupo de investigación Ciberimaginario y coeditor de la revista científica Icono14. Especialista en comunicación y en formación digital, ha sido IP de 8 proyectos de investigación competitivos nacionales e internacionales y ha participado en más de 20. Tiene una extensa producción científica con más de 110 publicaciones entre artículos de investigación, capítulos de libros y monografías relacionados con la innovación en la comunicación digital, el desarrollo de nuevos formatos y la transferencia de conocimiento en estos campos. Entre ellas su reciente libro Comunicar la ciencia (2022).

Ha sido Vicerrector de Calidad, Ética y Buen Gobierno de la URJC (2018 – 2021), Director Académico del Centro de Innovación en Educación Digital de la URJC (2013-2017), Consejero Técnico de Nuevas Tecnologías (2003-2007) y Jefe de Servicio de educación a distancia del Ministerio de Educación.

Desde 2017 es profesor colaborador del Doctorado en Innovación, Comunicación y Tecnologías Educativas de la ESAE del Instituto Latinoamericano de Cultura Educativa (México). Ha realizado estancias de investigación en USA en la University of Central Florida y en Escocia en la University of Stirling, y de docencia en Argentina en la Universidad Nacional de Córdoba, en Colombia, en la Universidad del Norte, y en Brasil en la UDESC.

“Tenemos una extraordinaria oportunidad para continuar explorando nuevos formatos, productos y servicios periodísticos digitales y queremos fomentar una formación que conecte la innovación y la investigación con la docencia”.


Dr. Antonio Rubio Campaña (Director)

 Periodista, profesor, escritor, editor y guionista.

Presidente de la Asociación de Periodistas de Investigación (API), ex vicepresidente de la FAPE y ex subdirector de Investigación del diario El Mundo. Ex director de los másteres de Periodismo de El Mundo/CEU y Periodismo de Investigación y Datos de El Mundo/URJC y profesor del máster de Reporterismo Avanzado de la Ramón Llull/Blanquerna.

Premio Club Internacional de Prensa, León Felipe, Lumbreras del programa Protagonistas de Luis del Olmo, Asociación de Profesionales de la Información (APEI), Premio Ondas Podcast y finalista premios Gabo audio por “GAL: El Triángulo” (2021)”.

Su tesis doctoral versa sobre  “El origen del Periodismo de Investigación en España”.

Autor de: Quini del secuestro a la libertad (1981); El caso Interior (1995); El origen del GAL (1997), Lobo. Un topo en las entrañas de ETA (2003), Tramas políticas y urbanísticas al descubierto (2011), Luis de Oteyza y el oficio de investigar (2015) y El desastre de Annual a través de la prensa (2022).

Ex coordinador de colecciones de la editorial Libros.com

Cofundador y director de la productora de televisión Background (1997). Guionista y director de investigación de la serie “Crónica de una generación: 1975-2000” de El Mundo TV.

Sus revelaciones periodísticas se han convertido en “notitias in criminis”: GAL, Fondos Reservados, fuga de Luis Roldán, escuchas y papeles del CESID, operación Nécora, operación Sokoa, impuesto revolucionario de ETA, caso Zabalza, investigaciones sobre el 11-M, Jesús Gil y corrupción en Marbella, CESID, CNI, Fondos Reservados, caso Ellacuría.

“En periodismo es fundamental la formación continua. Formar para informar. El tiempo y las nuevas herramientas nos acercan a la verdad”.


PROFESORADO:


Nacho Cardero, director de El Confidencial.

Director de El Confidencial desde 2011. Antes, fue Redactor Jefe en El Confidencial, Jefe de Economía en la revista ‘La Clave’ y Jefe de la sección Inmobiliaria en El Mundo. Colabora en el programa de radio Más de Uno, con Carlos Alsina en Onda Cero, y en Espejo Público, con Susana Griso en Antena 3.

Ha publicado «Los Señores del Ladrillo», publicado por Bubok Publishing en 2011, y es coautor, junto a Carlos Ribagorda, de «Los Ppijos», publicado en La Esfera de los Libros, en el año 2004.

Fue premiado con el Pulitzer en 2017 por la participación de El Confidencial en la investigación de ‘Los papeles de Panamá’, liderada por el International Consortium of Investigative Journalism (ICIJ). El Gobierno de España le entregó la medalla al mérito de la protección civil en 2020 por su profesionalidad y orientación al servicio público como director de El Confidencial.


Clara Jiménez Cruz.

Periodista y CEO de Maldita.es.

Periodista, CEO y Directora editorial adjunta de Maldita.es. Trabajó nueve años en laSexta, primero en los servicios informativos y después en diferentes programas de la cadena. También formó parte del equipo de El Objetivo hasta 2018, cuando cofundó, junto con Julio Montes, Maldita.es. Actualmente colabora con Onda Cero, RNE, Onda Madrid, Telemadrid y TVE. Es la única española del Grupo de expertos de alto nivel sobre desinformación designado por Comisión Europea y es, además, el miembro europeo del Consejo asesor del International Fact Checking Network. En 2015 recibió, junto con Julio Montes, el Premio de Periodismo José Manuel Porquet. Fue elegida emprendedora Ashoka Fellow 2019 y Premio APM al Periodista Joven del Año 2019.

“Para mí el periodismo son datos y hechos contrastados; luego hay que vestirlo con la narrativa necesaria.


 Lydia Cacho.

Periodista de Investigación.

Escritora, periodista de investigación y activista mexicana, nacionalizada española, amenazada de muerte en su país de origen y por eso exiliada en Madrid. Es un referente de la defensa de la libertad de expresión y los derechos humanos y de las mujeres. Sus investigaciones y denuncias permitieron lograr la primera sentencia por tráfico sexual de niños y pornografía infantil en México y América Latina.

Sus trabajos y obras han sido llevados al cine, el teatro, documentales y podcast. 

Es autora de Memorias de una infamia, 19 heridas, Con mi hija no, Esclavas del poder, Los demonios del Edén, Cartas de amor y rebeldía, Memorias de una reportera, #EllosHablan, En busca de Kayla, Ciberespías al rescate y otros.

Y los premios recibidos son muchos: Premio Estatal de Periodismo de Quintana Roo, Premio "Francisco Ojeda" al Valor Periodístico, Premio Nacional "Don Sergio Méndez Arceo" a la Defensa de los Derechos Humanos, Premio "Ginetta Sagan" de Amnistía Internacional, Premio a la Valentía en el Periodismo de la IWMF, Human Rights Watch, Premio Mundial de la Libertad de Prensa Unesco Guillermo Can y Premio Olof Palme, entre otros muchos.

"A pesar de lo que hemos perdido en el camino, el periodismo sigue vivo."


 José María Olmo

Jefe de Investigación de El Confidencial

Licenciado en Periodismo por la Universidad de Navarra y Licenciado en Ciencias Políticas y Máster en Política y Democracia por la UNED.

Dirige la sección de Investigación de El Confidencial. Ha participado en las investigaciones internacionales de los Papeles de Panamá y la Lista Falciani. Destapó el caso del Pequeño Nicolás; el espionaje a Isabel Díaz Ayuso; los negocios de Piqué y Rubiales, y los movimientos bancarios de Juan Carlos I en Suiza, entre otros escándalos. En 2014 recibió el Premio Periodista del Año que otorga la Asociación de la Prensa de Madrid (APM). Junto a David Fernández, ha publicado en 2023 ‘King Corp, el imperio nunca contado de Juan Carlos Primero’, en Libros del K.O.


Marta Ley

 Jefa de Datos de El Confidencial

Graduada en periodismo y comunicación audiovisual, se especializó en periodismo de datos en 2013. Ha trabajado seis años en El Mundo y desde octubre de 2020 lidera el equipo de datos de El Confidencial.

Como docente, ha impartido clase de periodismo de datos como profesora asociada de la Universidad Carlos III en 2020 y 2021 y en másteres relacionados con la especialización periodística.


Tomás Ocaña

Director general de CAPA España

Licenciado en Derecho y en Periodismo, Tomás Ocaña es un periodista, director y productor ejecutivo que atesora un reconocido prestigio como periodista de investigación y director de formatos documentales.

Obtuvo su primer reconocimiento como director con sólo 29 años, gracias al documental PRESSionados, reconocido en Los Ángeles con el Gracei Award. Ocaña ha sido desde entonces galardonado con tres premios Emmy, un Peabody, un Ortega y Gasset y el premio de la Asociación de Periodistas de Investigación de Estados Unidos, entre otros. Además formó parte del equipo de periodistas que trabajaron en Los Papeles de Panamá, la investigación más ambiciosa de la última década que fue galardonada con el premio Pulitzer.

En los últimos años Ocaña ha dirigido o codirigdo programas como ‘Crónicas Subterráneas’, ‘ActivistaZ’, ‘El Clan Blasco’, ‘El Método’, ‘En la jaula de oro’ o 'Lucía en la telaraña', que fue seleccionado para su estreno en el Festival de Málaga 2021.

Ex director general de Capa España y en la actualidad es manager de no ficción de Netflix.

"Los periodistas de investigación debemos liderar el nuevo boom de formatos documentales en plataformas, sólo así se garantizará el rigor al contar los hechos más relevantes"


José Antonio Zarzalejos

Presidente del Consejo Editorial de El Confidencial y columnista.

Licenciado en Derecho por la Universidad de Deusto, letrado de la Diputación Foral de Vizcaya y Periodista. Se inició en la profesión como columnista en “EL Correo Español-El Pueblo Vasco” del que fue director adjunto y director (1990-1998). En 1998 y hasta 1999 fue director editorial del Grupo Correo y en septiembre de ese año, director de ABC hasta septiembre de 2004, cuando pasó a desempeñar la secretaría general de la compañía, regresando a la dirección de ABC de diciembre de 2005 a febrero de 2008. Tras su salida del diario desempeñó la Dirección General de España de la multinacional de consultoría de comunicación y asuntos públicos Llorente& Cuenca S.L.

En la actualidad es analista de El Confidencial, presidente de su Consejo Editorial y ensayista. Ha sido galardonado con el Premio de la Federación de las Asociaciones de la Prensa de España (FAPE), el Godó de periodismo, el Luca de Tena, el Mariano de Cavia, el Rodríguez Santamaría otorgado por la Asociación de la Prensa de Madrid y el Francisco Cerecedo, entre otros. En 2004 fue condecorado por el Gobierno francés con la Orden de la Legión de Honor.

Ha publicado cinco libros: “País Vasco, crónicas de un analista político” (1989); “Contra la secesión vasca” (2005), “La Destitución. Historia de un periodismo imposible” (2010), “La sonrisa de Julia Roberts. Zapatero y su época” (2011) y “Mañana será tarde” (2015).  El 10 de febrero de 2021 publicó “Felipe VI. Un rey en la adversidad”, el primer relato a fondo de los seis primeros años del reinado de actual monarca y la descripción de la crisis de la monarquía española. Ha sido director editorial de la serie documental “El desafío: ETA” (2020) emitida en ocho capítulos en Amazon Prime Video. En junio de 2014 adelantó en exclusiva la abdicación del rey Juan Carlos I.

"En El Confidencial es el autor de una línea de podcast con personalidades de la vida civil bajo el título genérico de ‘Punto ciego’"


María Santos-Sainz.

Periodista, escritora y profesora.

Doctora en Ciencias de la Información y profesora titular de Periodismo en el Institut de Journalisme Bordeaux Aquitaine de la Universidad Bordeaux Montaigne, cuya dirección asumió de 2006 a 2012. Fue presidenta de CEJER de 2010 a 2015, Chercheurs en Journalisme des Ecoles Reconnues (Investigadores en Periodismo de las Escuelas Reconocidas).

Antes de dedicarse a la docencia, fue redactora en la sección de Cultura y en los suplementos Culturas y Libros de Diario 16, así como redactora jefe de la revista Españoles en el mundo. Ha colaborado en diversas publicaciones en Francia y España, como Cambio 16, Figaro Magazine o Sud Ouest.


Ángel Villarino

Director Adjunto en El Confidencial

Ángel Villarino es director adjunto de El Confidencial desde 2020. Se incorporó a la redacción en la primavera de 2015 como coordinador de la sección de Internacional. Posteriormente, Villarino pasó por los puestos de redactor jefe de Fin de Semana, redactor jefe de Reportajes y adjunto al director. Antes de incorporarse a El Confidencial, trabajó como corresponsal en el extranjero y enviado especial durante 12 años para dos grandes grupos mediáticos, con base en Roma, Bangkok, Pekín y Washington.


Nacho Calle.

Periodista de Investigación y Datos.

Jefe de investigación de diario Público. Fue subdirector de Maldita.es hasta principios de 2022. Como periodista de investigación y coordinador de datos en laSexta, donde estuvo hasta octubre de 2018, participó en la publicación de la lista Falciani en España y ha formado parte del equipo que llevó a cabo las investigaciones internacionales de los Papeles de Panamá, que consiguió un premio Pulitzer en 2017, Bahamas Leaks y Paradise Papers. Por la investigación de los Papeles de Panamá obtuvo en España el Premio de la Asociación de la Prensa de Madrid al Mejor Periodista del Año 2017. Es miembro fundador y secretario de la Asociación de Periodistas de Investigación (API).

“La verificación con hechos y datos siguiendo una metodología robusta permiten hacer el mejor periodismo para contar historias.”


 Alicia Alamillos

Jefa sección Internacional en El Confidencial.

Periodista especializada en Internacional. 

Se incorporó a El Confidencial en 2019, pocos meses antes de que estallara la crisis del coronavirus. Desde entonces, ha coordinado varios proyectos editoriales y participado en algunas de las coberturas más importantes del periódico, como la invasión rusa de Ucrania, donde ha acudido como enviada especial a las zonas más calientes del conflicto. 

Comenzó su carrera en el periodismo internacional como corresponsal para África Subsahariana en la Agencia EFE desde Nairobi (Kenia), desde cubrió eventos como la oleada de atentados del grupo terrorista somalí Al Shabab. Después fue corresponsal para ABC desde El Cairo, cubriendo Egipto y la guerra contra el Daésh en Libia, y colaboradora freelance para varios medios y revistas. Antes de unirse a El Confidencial, fue Schuman Fellow para el Parlamento Europeo


Joaquín Meseguer

 Coordinador Grupo de Transparencia en FEMP.

Licenciado en Derecho y Diploma de Estudios Avanzados en Derecho Constitucional. Funcionario del Cuerpo Superior de la Administración de Castilla y León ha desempeñado diversos puestos en aquella Administración autonómica y su Consejo Consultivo.

Pasa a prestar servicios en la Universidad Autónoma de Madrid en 2005, primero como Vicegerente de Recursos Humanos y Organización y, posteriormente, como Vicesecretario General.

Académico Correspondiente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación desde 2014.

En el ámbito de la transparencia es miembro del Grupo de trabajo de iniciativas en materia de transparencia de la Comisión de Modernización, Participación Ciudadana y Calidad de la FEMP, encargado de la elaboración en 2014 de la Ordenanza tipo de Transparencia, acceso a la información la información y reutilización, y de la actualización del Código de Buen Gobierno en febrero de 2015.

Autor de dos monografías y diferentes capítulos en obras colectivas sobre transparencia y colaborador de El Confidencial.

“Con respecto a la seguridad jurídica es muy importante saber a qué estamos obligados y qué normas debemos cumplir”.


Ruth Ugalde

Corresponsal de Economía en El Confidencial

Licenciada en periodismo por la Universidad de Navarra, PDD por IESE y máster en Marketing y Comunicación Online por IMF Business School, lleva más de 20 años dedicada a cubrir información económica. Empezó en Expansión en 2001, justo cuando estalló la burbuja de internet, fundó el diario El Economista, donde vivió el auge y caída del mercado inmobiliario, y participó en el lanzamiento de lainformación.com, donde lideró la sección de economía durante la crisis que asoló el país. Desde hace una década forma parte de El Confidencial, donde ha participado en investigaciones como ‘Los papeles de Panamá’, liderada por el International Consortium of Investigative Journalism (ICIJ), trabajo que fue reconocido con el Pulitzer en 2017.

Finalista del premio a la excelencia periodística 'Citi Journalistic Excellence Award' y ganadora del Premio Debate al mejor libro-reportaje por la obra 'El Pocero de Seseña', es madre de tres hijos.

"Un antiguo jefe me dijo que el gran reto de los periodistas de información económica era hacer interesante lo importante. Y en eso seguimos"


 Giles Tremlett

Periodista en The Guardian.

Es historiador, escritor y periodista. Autor de cinco obras de historia y no ficción que han sido traducidas a media docena de idiomas. Ganó el Premio Elizabeth Longford de Biografía Histórica en 2018. Ha desempeñado varios cargos para The Guardian, incluyendo como corresponsal jefe en Iberia y como escritor de Long Reads. Anteriormente escribió para The Economist. Fue profesor visitante en la London School of Economics durante cinco años a partir de 2016.

Se licenció en Ciencias Humanas en la Universidad de Oxford en 1984 y también ha estudiado en las Universidades de Barcelona y Lisboa.

Fue corresponsal de The Guardian para España, Portugal y el Magreb durante una docena de años. También fue corresponsal en Madrid de The Economist durante una década hasta 2016.

En 2012 fue elegido Corresponsal del Año por el Madrid International Press Club.

Ha sido profesor invitado de periodismo o historia española contemporánea y ha participado en seminarios en numerosas universidades, entre ellas Oxford, MIT y Stanford.


Alfonso Armada.

Periodista y escritor.

Director de la revista digital fronterad.com. Reportero internacional, ex presidente de la sección española de Reporteros Sin Fronteras. Ha publicado unos cuantos libros. Los últimos: El Celta no tiene la culpa (Libros del K. O.), Por carreteras secundarias (Malpaso, con fotografías de Corina Arranz), África adentro (5W, con Xavier Aldekoa) y Cuánto pesa una cabeza humana. Diario de un virus coronado por el miedo (Vaso Roto).

“El periodismo para mí, aparte de mi manera de estar en el mundo, es un intento de contar la realidad basándose en un principio físico (prestar atención) y uno moral (ponerse en el lugar del otro).”


 Victoria Anderica.

Experta en gobierno abierto, transparencia y participación ciudadana.

Su experiencia con el gobierno abierto comenzó en 2010 cuando empezó a trabajar en Access Info Europe, una organización que trabaja por la defensa del derecho de acceso a la información en Europa.

Allí trabajó coordinando proyectos que buscaban testar y ampliar el alcance de la transparencia en distintos países del mundo. Además, trabajó en la creación y desarrollo del Right to Information Global Rating, el único ranking que evalúa todas las leyes de transparencia del mundo.

En 2015 pasó a dirigir el proyecto de transparencia de la Ciudad de Madrid, donde desarrolló una de las ordenanzas de transparencia más ambiciosas de España que incluían la regulación del lobby y de la huella normativa.

A nivel académico está actualmente escribiendo su tesis doctoral en la Universidad Autónoma de Barcelona que tiene como título: “El impacto de las leyes de transparencia en el trabajo de la sociedad civil. El caso español”.

“La información pública es una materia prima fundamental para el ejercicio del periodismo y es nuestro derecho conocerla.”


 Gervasio Sánchez.

Reportero gráfico.

Sus trabajos se publican en Heraldo de Aragón, colabora con la Cadena Ser y la BBC y dirige desde el 2001 el Seminario de Fotografía y Periodismo de Albarracín. Es autor de más de una docena de libros fotográficos y recibió los premios de las Asociaciones de Prensa de Aragón, Almería y Córdoba, los premios Cirilo Rodríguez, Derechos Humanos, Ortega y Gasset, Rey de España en dos ocasiones, Julio Anguita Parrado, Bartolome Ros, Jaime Brunet, Gernika por la Paz y la Reconciliación, José Maria Portell, José Antonio Labordeta y en 2009 se le concedió el Premio Nacional de Fotografía.

Es enviado especial por la paz de la UNESCO desde 1998. En 2004 el gobierno de Aragón le entregó la Medalla al Mérito Profesional, en 2011 el gobierno de España le concedió la Gran Cruz de la Orden Civil de la Solidaridad Social y en 2019 recibió la Medalla de Oro de la Cruz Roja Española.

“El periodismo es pasión, compromiso, rigor, debe ser la luz que ilumina los lugares más oscuros que nos rodean y hay que ejercerlo lo más alejado posible de los salones políticos, económicos y fácticos sino quieres ser engullido por ellos más temprano que tarde.”


 Dr. Ramón Salaverría.

Profesor.

Catedrático de Periodismo en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra (Pamplona, España). Es investigador principal del proyecto Iberifier, observatorio financiado por la Comisión Europea para el estudio de los medios digitales y la desinformación en España y Portugal. Colabora como asesor de la International Fact-Checking Network (IFCN) y ha sido presidente de la Journalism Studies Section de ECREA. Autor de más de 250 publicaciones académicas, su investigación se centra en el periodismo digital y la desinformación. Su libro más reciente es ‘Journalism, Data and Technology in Latin America’ (Palgrave-Macmillan, 2021).

“El periodismo no solo consiste en contar la verdad, sino en perseguir además la mentira.”


 Beatriz Parera

Responsables de Tribunales y a al Director El Confidencial

Periodista especializada en información de tribunales con 15 años de experiencia en el área. Se ocupa de la cobertura de la información del Tribunal Supremo, el Tribunal Constitucional o la Audiencia Nacional. Sumarios, instrucciones, política judicial, legislación... Comenzó en la especialidad cubriendo en 2017 el juicio por los atentados del 11-M y, desde entonces, se ha ocupado de contar procedimientos como las tramas Gürtel, Lezo y Púnica o la derivada en los tribunales del procés.


Esther Paniagua

Periodista y escritora.

Periodista sénior independiente y autora especializada en ciencia y tecnología, con especial interés en el análisis del impacto social de la innovación. Publica en ‘El País’, ‘El Español’ (D+I), ‘Xataka’ y ‘Muy Interesante, entre otros muchos medios nacionales e internacionales. Fue la primera redactora jefe de la revista ‘MIT Technology Review’ en español.
Esther ha recibido numerosos galardones en periodismo científico, tecnológico y de innovación. Su libro más reciente es ‘Error 404. ¿Preparados para un mundo sin internet?’ (Debate, 2021). Es autora también de los informes ‘Inteligencia Artificial’, ‘Big Data, el poder de los datos’ y ‘Modelos de Negocio Disruptivos’ (publicados por la Fundación Innovación Bankinter).


Gerardo Reyes

Director Investigación de Univisión.

Comenzó su especialidad de periodista de investigación en 1978. Y durante más de treinta años, se ha dedicado a la investigación de esquemas de corrupción de América Latina y sus ramificaciones en Estados Unidos. Reyes fue miembro de la revolucionaria unidad de investigación de El Tiempo, de Bogotá, uno de los primeros equipos de esta índole en Latinoamérica. Trabajó para Cambio 16, The Miami Herald y El Nuevo Herald. Publicó el primer manual de Periodismo de Investigación en español. Es cofundador de “Periodistas y Editores de Investigación”, organización a través de la que ha promovido la colaboración transnacional entre sus colegas. En 2011 fichó por la cadena Univision de Estados Unidos y creó el equipo de investigación.

Consiguió un premio Pulitzer 1999 por la serie Dirty Votes, The Race for Miami Mayor (Votos sucios, la competencia por la alcaldía de Miami) que puso al descubierto las irregularidades de la contienda electoral de la ciudad en 1998. También ha sido galardonado dos veces con el premio Emmy (2012 y 2015) y en 2015 con el Ortega y Gasset.

“Por el campo minado que se mueve el periodismo de investigación, no se debe perder la serenidad”.


 Itziar Reyero

Jefa de Nacional de El Confidencial

Periodista especializada en información política. He sido corresponsal de ABC en el País Vasco en los años decisivos del fin de ETA y el cambio político. De regreso en Madrid, cubrí al Partido Popular de Mariano Rajoy hasta después de la moción de censura. Me ha gustado siempre estar en la trastienda, dirigir los procesos de elaboración del periódico (una obra colectiva que es un milagro diario). Por esa razón decidí dar el salto a El Confidencial, en febrero de 2021. 

Premio Extraordinario de Periodismo en la Universidad San Pablo-CEU.


Jacopo Ottaviani

Chief Data Officer en Code for Africa.

Informático y estratega senior que trabaja como Director de Datos (CDO por sus siglas en inglés - Chief Data Officer) en Code for Africa. Como becario ICFJ Knight durante la etapa 2016-2019, Jacopo, formó equipos y diseñó programas con el apoyo del Banco Mundial, Google News Initiative, GIZ y la Fundación de Bill y Melinda Gates. La mezcla de sus habilidades técnicas, como experto en computación y en periodismo de datos, ha tenido como resultado una serie de proyectos publicados, entre otros, por la Fundación Thomson Reuters, Der Spiegel, El País y Internazionale. Ha trabajado en múltiples proyectos financiados por el Pulitzer Center on Crisis Reporting y el European Journalism Center. También es miembro del comité preparatorio del European Press Prize y trabaja como formador en BBC Media Action.

“La visualización de datos y los mapas son herramientas clave para fortalecer el debate público e informar a los responsables de la toma de decisiones para mejorar las políticas sobre cuestiones internacionales”.


Belén Carreño

 Periodista.

Corresponsal para Reuters en España cubriendo Gobierno y Economía. Se ha especializado en periodismo económico durante casi 20 años, trabajando entre otras cabeceras en Expansión, Público o eldiario.es. Ha sido analista en radio y televisión y destapó la trama de 'Las tarjetas black'.

"Los números cuentan una historia y lo que esconden los números es la historia que queremos contar."


Jorge Zuluoaga

 Adjunto al Director en El Confidencial

Adjunto al Director en El Confidencial y presidente de la Asociación de Periodistas de Información Económica (APIE). Participó en el lanzamiento de El Economista, dentro del equipo de Bolsa e Inversión. Entre 2007 y 2016 trabajó en Expansión, siendo responsable de la información de fondos de inversión y cubriendo el sector bancario durante el rescate de 2012. Se encargó de información de tribunales en el periódico siguiendo el caso Bankia y publicando exclusivas como la de las ‘tarjetas black’ de Caja Madrid. También fue jefe de Economía de Vozpópuli hasta su llegada a El Confidencial en 2018. Está especializado en información del sector financiero y en tribunales económicos.


Daniel Lizarraga

 Periodista de Investigación

Reportero desde 1993. Ex subdirector de Animal Político (México) y ex director editorial de El Faro (El Salvador). Coordinador de investigaciones especiales en Noticias MVS y Aristegui Noticias. Coautor del reportaje La Casa Blanca de Peña Nieto, investigación que ganó el premio nacional de Periodismo, el premio García Márquez de la FNPI, y el Premio Latinoamericano de Periodismo de Investigación (COLPIN) en 2015.

Autor de dos libros: “La Corrupción Azul, el despilfarro en las transiciones presidenciales” y “La Casa Blanca de Enrique Peña Nieto”. Reportero en el caso Panama-Papers, investigación ganadora del premio Pulitzer. El Centro Internacional para Periodistas (ICFJ) premió al equipo de investigaciones de Aristegui Noticias por su labor en México. Coordinador y coautor de las investigaciones que ganaron el primero y segundo lugar en el Premio Alemán de Periodismo en 2017. Exjefe de información en MCCI. Profesor en el CIDE y en la FNPI.

“El periodismo es la pasión por descubrir algo e informar de la mejor manera posible”.


Juan Soto Ivars

 Columnista y escritor

Escribe artículos de opinión y análisis en El Confidencial y otros medios de comunicación, participa con una sección sobre libros censurados en Cuarto Milenio (Cuatro) y en la tertulia de Julia Otero (Onda Cero), además de en Radio 3. Fue miembro del comité asesor de la Fundéu y ha impartido cursos y charlas por toda España con la libertad de expresión, el tabú y la censura como eje. También ha sido profesor de escritura creativa.

Ha participado en canales de Youtube como The Wild Project, El sentido de la birra o el de UTBH.

Sus últimos libros publicados son Nadie se va a reír: la increíble historia de un juicio a la ironía (2022), Knut Hamsun: el autor y las quimeras (2023), La casa del ahorcado: cómo el tabú asfixia la democracia occidental (2021) y Arden las redes: la poscensura y el nuevo mundo virtual (2017), o la novela Crímenes del futuro (2018)


Mercedes del Hoyo

 Vicerrectora de Comunidad Campus, Cultura y Deporte de la URJC.

Profesora Titular de Periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos. Licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Deusto (1982) y licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad del País Vasco (1990), donde se doctoró en 1996. Imparte docencia de grado y máster relacionada con el tratamiento, la redacción y los géneros periodísticos. Tras una breve etapa como periodista en el diario El Correo, impartió clase en la Universidad del País Vasco y en la Universidad Carlos III de Madrid. En los últimos años, su labor investigadora se ha centrado en los cambios que Internet y, de su mano, las redacciones digitales y las redes sociales han traído a la prensa, junto al tratamiento informativo que se realiza en ella y los elementos periodísticos que determinan su credibilidad.

“El periodismo sólo debería tener dos servidumbres: los lectores y la verdad”.


Garantía de calidad

Enlace BOCM

Composición de la comisión

Presidencia (dirección académica): Manuel Gertrudix Bario

Secretaría (representante del profesorado): Sergio Álvarez García

Representante del estudiantado: Damaris Rachel Sobejando Agustín.

Se seleccionará una vez termine la matriculación y comience el curso.

Representante del PTGAS: Beatriz Martín Barrio

Responsable Servicio de Formación Continua.

Representante empresas empleadoras y sociedad: Marta Ley Barnuevo El Confidencial

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

  • De los estudiantes
  • De los egresados
  • Del Profesorado
  • Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

  • Satisfacción de los estudiantes en prácticas
  • Satisfacción del tutor externo
  • Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

Duración y desarrollo

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN PERIODISMO DE INVESTIGACIÓN, NUEVAS NARRATIVAS, DATOS, FACTCHECKING, TRANSPARENCIA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Modalidad: Presencial

N.º de créditos: 60

Horas presenciales: 600

Lugar de impartición: Sede Manuel Becerra URJC

Horario: 17:00 horas a 21:00 horas de lunes a jueves

Fecha de inicio: 20 de octubre de 2025

Fecha de finalización:   30 de septiembre de 2026

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: del 7 de marzo de 2025 hasta el 30 de junio de 2025

Plazo de matrícula: del 1 de julio de 2025 hasta el 15 de julio de 2025

Precio de título: 7.900 €

Posibilidad de beca (si procede): no

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno ( a) no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos(as) matriculados.

N.º de plazas ofertadas: 18 (mínimo 15)

Nº plazas reservadas: 1. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Derecho (presencial) + International Relations

Rama del conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Centro responsable: Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
Modalidad de impartición y Campus:
Presencial:
Madrid-Vicálvaro
Créditos: 361,5   Créditos año: de 70,5 a 75  Duración: 5 años. Implantación: progresiva
Calendario académico    Horario   Examenes  Guías Docentes  Profesorado
Coordinadores: Prof.ª Dr.ª D.ª María Palma Álvarez Pozo (Derecho) y Prof.ª Dr.ª D.ª Elena Carolina Díaz Galán (International Relations)

Atención al estudiante: 91 665 5060.     Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Normativa

CALENDARIO ACADÉMICO

MATRÍCULA

*Las tasas correspondientes a los dobles grados con distinto grado de experimentalidad se aplicarán tal como establece el nuevo Decreto 43/2022, de 29 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los precios públicos por estudios universitarios conducentes a títulos oficiales y servicios de naturaleza académica en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid*

PROCESO FORMATIVO 

EVALUACIÓN

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

ESTUDIANTES VISITANTES Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

COORDINACIÓN DOCENTE

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

SEGURO ESCOLAR

ASOCIACIONES

Garantía de calidad

Garantía de Calidad Grado en Derecho
Garantía de Calidad Grado en International Relations

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

  • Segundo año posterior al egresado
  • Tercer año posterior al egresado
  • Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

  • Profesorado con el campus y universidad
  • Profesorado con el grado
  • De los evaluadores
  • Programa de movilidad de alumnos entrantes
  • Programa de movilidad de alumnos salientes
  • Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

  • Satisfacción de los estudiantes
  • Satisfacción del tutor externo
  • Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe de resultados

Inserción Laboral

 

Satisfacción de los colectivos

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de encuestas de satisfacción de la comunidad universitaria (alumnos, pas y pdi) con los servicios que ofrece la universidad. Se trata de encuestas dirigidas a todos los miembros de la comunidad universitaria, que son usuarios de los distintos servicios que ofrece la universidad. Estas encuestas, que tienen carácter anual, valoran el grado de satisfacción de los usuarios con los servicios que presta la universidad, ya sea de manera directa a través de departamentos propios de la universidad, ya sea a través de contratas externas.


 

Máster de formación permanente en Ingeniería de Diseño, Fabricación y Mantenimiento Aeroespacial

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Dirección Académica: Luis Cadarso  –  Raúl de Celis

más información     web del master

Información básica

Presentación

¿Eres ingeniero? ¿Quieres incrementar tu conocimiento en diseño, fabricación y mantenimiento aeronáutico?

Recibe una formación amplia y rigurosa para entender y utilizar la tecnología y aplicarla al diseño, fabricación y mantenimiento aeroespacial. Fórmate con los mejores profesionales y realiza prácticas con las empresas aeronáuticas más punteras de nuestro país:

empresas

 

El Máster proporciona una formación teórica y práctica en las diferentes disciplinas que intervienen en el diseño, configuración, montaje, producción y mantenimiento de una aeronave. Se hace hincapié en los procesos de configuración y producción de montaje, materiales compuestos y en nuevas tecnologías, aplicables en la factoría del futuro y materiales avanzados. Además, se enfatiza la formación práctica realizando un periodo de prácticas en empresas de reconocido prestigio en el sector aeroespacial.

En lo que a la adquisición de contenidos se refiere, se combinarán las materias básicas de ingeniería aeronáutica con otras de carácter más especializado, algunas de las cuales pertenecen a la vanguardia de la ciencia y la tecnología.

Objetivos

Los objetivos principales son: proporcionar una formación teórica y práctica en las diferentes disciplinas que intervienen en el diseño, configuración, montaje y producción de una aeronave. Se hace hincapié en los procesos de configuración y producción de montaje, materiales compuestos y en nuevas tecnologías, aplicables en la factoría del futuro y materiales avanzados. Además, se enfatiza la formación práctica realizando un periodo de prácticas en empresas de reconocido prestigio en el sector aeroespacial.

Los objetivos a alcanzar por el alumno son:

  • Analizar la evolución y desarrollo de la industria aeronáutica.
  • Entender el diseño general del avión.
  • Entender la gestión de configuración.
  • Conocer el diseño específico de estructuras e instalaciones de sistemas.
  • Analizar la certificación del diseño.
  • Entender la planificación y desarrollo de una línea de montaje.
  • Analizar la gestión de herramientas.
  • Entender los procesos principales.
  • Entender la estructura del producto.
  • Conocer el Lean Manufacturing.
  • Conocer los procesos principales (posicionado, suplementado, taladrado, remachado, protecciones y verificación).
  • Conocer los subconjuntos.
  • Conocer el equipado de sistemas.
  • Entender los grandes componentes (alas-fuselajes estabilizadores).
  • Aplicar la automatización.
  • Conocer la robótica.
  • Entender los montajes especiales para elementos intercambiables.
  • Aplicar la FAL integración final de avión.
  • Conocer el utillaje.
  • Entender los sistemas de producción de materiales compuestos.
  • Aplicar la organización de la producción.
  • Conocer las tecnologías de fabricación.
  • Analizar las propiedades y comportamiento mecánico de los materiales.
  • Conocer los materiales compuestos no convencionales.
  • Entender los sistemas de avión, tanto fluidomecánicos como electromecánicos, y de emergencia.
  • Conocer los sistemas neumáticos de control.
  • Analizar la actuación electromecánica.
  • Conocer los mecanizados metálicos.
  • Diseñar el utillaje.
  • Entender las tecnologías de procesado.
  • Conocer el recubrimiento y tratamiento superficial de metales.
  • Entender la normativa y regulación.
  • Analizar el sistema de calidad.
  • Conocer la calidad en diseño.
  • Conocer la calidad en cadena de suministro.
  • Conocer la calidad en el proceso productivo.
  • Conocer la calidad producto (avión, conjunto, pieza).
  • Entender la documentación y registros calidad.
  • Efectuar una auditoria.
  • Conocer la fabricación aditiva.
  • Conocer la nanotecnología.
  • Conocer los nanomateriales.
  • Conocer los materiales multifuncionales.
  • Conocer los materiales compuestos no convencionales (mmc-cmc-cc).
  • Entender el diseño de documentación.
  • Aplicar control de daños y solución de averías.
  • Planificación de mantenimiento.
  • Solucionar las averías.

Competencias

El conjunto de competencias generales definidas para este proyecto académico se resumen de la manera siguiente:

  • Capacidad para buscar información específica relacionada con las distintas materias del máster de todas las fuentes disponibles.
  • Capacidad para plantear y desarrollar informes.
  • Habilidad para la interpretación de documentos técnicos.
  • Capacidad para trabajar en equipo, en un entorno interdisciplinar.
  • Gestión de los recursos: organización y capacidad de establecer prioridades en el trabajo.
  • Flexibilidad para adaptarse durante el desarrollo de un proyecto, capacidad para replantear.
  • Razonamiento crítico: análisis, síntesis y valoración de diferentes alternativas
  • Habilidad para la comunicación escrita y oral efectiva.
  • Gestión de la información: recogida de la información, organización, etc.
  • Responsabilidad y capacidad para el autoaprendizaje.

Se garantizarán, además, las siguientes competencias básicas:

  • Comprender y poseer conocimientos que aporten una oportunidad o base de ser originales en la aplicación y/o desarrollo de ideas, comúnmente en un ámbito de investigación.
  • Que los alumnos sepan de aplicar los conocimientos explicados y su capacidad de solución de problemas en ambientes poco conocidos o nuevos dentro de más amplios contextos (o multidisciplinares) en relación con su área de estudio;
  • Que los alumnos sean capaces de enfrentarse a la dificultad de formular juicios e integrar conocimientos partiendo de una información limitada o incompleta.
  • Que los alumnos sean capaces de transmitir sus conclusiones –y las razones últimas y conocimientos que los sustentan– a públicos expertos y no expertos de forma clara y carente de ambigüedades;
  • Que los alumnos tengan las habilidades de aprendizaje que les posibiliten continuar sus estudios de una forma que tendrá que ser en gran parte autodirigida o autónoma.
  • Que los alumnos tengan la capacidad para establecer las interrelaciones pertinentes entre las distintas disciplinas que conforman el máster.
  • Que los estudiantes posean habilidad comunicativa a nivel oral y escrito en la difusión de los conocimientos de fabricación y diseño.
  • Que sepan aplicar las herramientas, programas y aplicaciones informática específicas propias para el desarrollo de nuevos proyectos de fabricación y diseño de aeronaves.
  • Que tengan habilidad de análisis y síntesis en la exposición de los contenidos.
  • Que los alumnos tengan capacidad para aplicar el juicio crítico en el dominio de la bibliografía específica y genérica relacionada con el ámbito de los estudios relativos a la fabricación y diseño de aeronaves.

Las competencias específicas alcanzadas por los estudiantes que cursen el máster serán:

  • Proporcionar a los alumnos formación científica y tecnológica e impulsar la competitividad industrial, además de promocionar el espíritu empresarial, fomentar la creación de un tejido industrial y de servicios que permita el desempeño laboral en empresas y negocios vinculado al sector aeronáutico.
  • Conocer todas las ingenierías que se requieren en la fabricación y puesta a punto de un avión.
  • Recibir información de las últimas tendencias en materiales y procesos.
  • Desarrollar trabajos prácticos en empresas punteras del sector aeronáutico.
  • Evaluar los costes asociados a la fabricación aeroespacial.

Programa

Módulos Materias ECTS
MÓDULO A: Diseño de Aeronaves Tripuladas y no Tripuladas Diseño General del Avión. 9
Diseño Específico de Estructuras e Instalaciones de Sistemas.
Ensayos.
Gestión de la Configuración
Diseño General de UASs
MÓDULO B: Ingeniería de Sistemas de Aeronaves y Calidad Aeronáutica Sistemas Fluidodinámicos (Hidráulico, Neumático, etc.). 6
Sistemas de Tren de Aterrizaje.
Sistemas Eléctricos, Utilites y Emergencias.
Sistemas Eléctricos y Electrónicos.
Tendencias Innovadoras en Sistemas de Avión.
Calidad Aeronáutica.
MÓDULO C: Ingeniería de Fabricación en Materiales Compuestos y Metálicos Tecnologías de Fabricación. 9
Ingeniería Concurrente.
Equipos de Fabricación.
Utillaje MMCC – Metálicos.
Termoplásticos.
Integración de Estructuras.
Reparaciones.
Mecanizados.
Tratamientos Superficiales.
MÓDULO D: Ingeniería de Procesos y Configuración Gestión de Programas. 5
Gestión de Costes.
Lean Manufacturing.
Estructura del Producto Rutas/SOI.
Gestión de Logística.
Gestión de Herramientas.
MÓDULO E: Ingeniería de Producción de Montaje Procesos Básicos (Taladrado, Remachado, Sellados, etc.). 5
Montajes F.A.L./ Integración F.A.L.
Utillaje M.C.A. & F.A.L.
Equipado de Sistemas.
Automatización.
Robótica.
MÓDULO F: Nuevas Tecnologías y Materiales Avanzados Fabricación Aditiva. 6
Nanotecnología.
Nanomateriales.
Materiales Multifuncionales.
Materiales Compuestos no Convencionales (MMC-CMC-CC).
MÓDULO G: Mantenimiento Aeronáutico. Aviones y Helicópteros Introducción al Mantenimiento. 4
Regulación de Mantenimiento.
Organización.
Documentación de Mantenimiento.
Programa de Mantenimiento.
Generación y Diseño de Documentación.
MÓDULO H: Factoría Del Futuro Agilidad Extrema. 5
Marco General de Transformación 4.0.
Big Data y Control de Gestión.
Manufacturing Intelligence.
Machine Learning.
Human 4.0.
Logística 4.0.
Ciberseguridad
MÓDULO I: Prácticas Prácticas en empresa 5
MÓDULO J: Trabajo Fin de Máster Realización, presentación y defensa de un ejercicio original. 6

 

Destinatarios

Requisitos de acceso

Para acceder a las enseñanzas del programa será necesario estar en posesión de un título de ingeniería, ingeniería técnica, grado en ingeniería, licenciatura en física o grado en física.

Cualquier otra titulación universitaria de nivel MECES 2 o 3, que además acredite experiencia laboral en el sector aeronáutico durante 5 años o más, será valorada por el equipo directivo del título.

Podrán acceder a estos estudios, profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia laboral. En estos casos se les entregará un Diploma de Extensión Universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el máster

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios:

  • Titulación 30%
  • Expediente académico 30%
  • Experiencia previa 20%
  • Entrevista 20%

Nº de plazas ofertadas: 30

Nº plazas reservadas: 1. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección Académica y Profesorado

Director:

Luis Cadarso

Universidad Rey Juan Carlos

Subdirector:

Raúl de Celis

Universidad Rey Juan Carlos

Coordinador:

Ángel Hinojosa

Airbus

Comisión de calidad: 

Luis Cadarso

Universidad Rey Juan Carlos

Raúl de Celis

Universidad Rey Juan Carlos

Ángel Hinojosa

Airbus

Santiago Benito

Airbus

Eduardo Chamorro

CESA

Garantía de calidad

Enlace BOCM

Composición de la comisión

Presidencia (dirección académica): Luis Cadarso / Raúl de Celis

Secretaría (representante del profesorado): Santiago Benito

Representante del estudiantado: Samuel Marugan

Se seleccionará una vez termine la matriculación y comience el curso.

Representante del PTGAS: Beatriz Martín Barrio

Responsable Servicio de Formación Continua.

Representante empresas empleadoras y sociedad: Ángel Hinojosa

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

  • De los estudiantes
  • De los egresados
  • Del Profesorado
  • Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

  • Satisfacción de los estudiantes en prácticas
  • Satisfacción del tutor externo
  • Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

 

Duración y desarrollo

INGENIERÍA DE DISEÑO, FABRICACIÓN Y MANTENIMIENTO AEROESPACIAL

Modalidad: Presencial y presencial-virtual

Nº de créditos: 60 ETCS

Horas presenciales: 600 horas

Lugar de impartición: Hangar Laboratorio VI del Campus de Fuenlabrada de la URJC

Plataforma o entorno virtual (URJC u otros): AulaVirtual  y MicrosoftTeams.

Horario: 17:00-21:00

Presentación: Jueves 2 de octubre de 2025 a las 17:00, apertura del curso y graduación

Fecha de inicio: Lunes 06 de octubre de 2025

Reserva de plaza y matrícula

INGENIERÍA DE DISEÑO, FABRICACIÓN Y MANTENIMIENTO AEROESPACIAL

Plazo de preinscripción: 20 de enero de 2025 a 30 de septiembre de 2025

Plazo de matrícula: 10 de febrero de 2025 a 30 de septiembre de 2025

Precio de título: 9000€

Posibilidad de beca (si procede): no

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno ( a)  no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos(as) matriculados.

Nº de plazas ofertadas: 30

Nº plazas reservadas: 1. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Curso de extensión universitaria en valoración neuromuscular en el entrenamiento deportivo

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Miguel Angel Fernández del Olmo

más información

Información básica

Presentación

El movimiento humano es uno de los objetos de estudio de las  ciencias de la actividad física y deportiva, bien sea en el ámbito del rendimiento deportivo o en el del aprendizaje y control motor. En estos ámbitos se hace necesario el conocimiento de una metodología y herramientas para la evaluación de los aspectos neuromusculares implicados en los mismos

Objetivos

Conocer la fundamentación y metodología en el uso de los saltos verticales y el perfil fuerza-velocidad para la valoración neuromuscular del entrenamiento deportivo

Competencias

  • Que el alumno/a sea capaz de aplicar las herramientas de evaluación neuromuscular siguiendo un procedimientos y metodología adecuada.
  • Que el alumno/a sea capaz de interpretar los datos obtenidos con las herramientas de evaluación neuromuscular.
  • Que el alumno/a sea capaz de conocer y comprender los factores fisiológicos y biomecánicos que condicionan el entrenamiento y desarrollo de la fuerza neuromuscular.
  • Que el alumno/a sea capaz de aplicar un control tecnológico del rendimiento del deportista durante el proceso de entrenamiento y en competición.
  • Que el alumno/a sea capaz de interpretar los datos obtenidos con las herramientas de evaluación neuromuscular

Programa

Día 1:

Sesión mañana:

Estudios y discusión sobre los aspectos neuromusculares implicados en el salto vertical

Estudios y discusión sobre la fiabilidad de los saltos verticales en diferentes poblaciones

Conceptos relacionados con la fuerza muscular:

  •  curva fuerza-tiempo
  •  curva fuerza-velocidad
  •  déficit de fuerza
  •  fuerza máxima y fuerza explosiva

Sesión tarde:

Registro de saltos verticales

Análisis de los saltos verticales y cálculos de índices de interés

Día 2:

Sesión mañana:

Registro de la curva fuerza-velocidad

Análisis de la curva fuerza velocidad

Destinatarios

1º Graduado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

2º Estudiante en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

Nº de Plazas: 40

Dirección Académica y Profesorado

Miguel Angel Fernández del Olmo (dirección y profesor)

Pedro Jimenez Reyes (secretario y profesor)

Marco Antonio Soriano Rodríguez (profesor)

Duración y desarrollo

Lugar de impartición: Centro Estudios del Deporte (Campus Fuenlabrada)

Fecha inicio previsto: 23 Noviembre 2024                                  

Fecha Fin prevista : 24 Noviembre 2024

Nº de créditos: 1.5 ETCS

Horas presenciales: 15 horas

Horario:

día 1: 9:00:00 a 14:00 y 16:00 a 21:00

día 2: 9:00 a 14:00

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción :  desde el 20-10-2024   hasta el 10-11- 2024

Plazo de matrícula : desde 11-11- 2024  hasta  el 20-11-2024

Precio de título: 200 euros

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

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