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Raúl García Hémonnet/Redacción
La presentación tuvo lugar este miércoles en el marco del certamen que se celebra en la ciudad asturiana. El libro ‘Refugio, la humanidad en tránsito' reúne el trabajo realizado por 10 investigadores del Grado en Bellas Artes y concluye la investigación artística que se inició con la exposición del mismo nombre celebrada en el Museo del Ferrocarril de Madrid a finales de 2019.
Durante la presentación, el director del Festival, Ángel de la Calle manifestó su interés por este trabajo y alabó la labor de la editorial, con la que la URJC mantiene una estrecha colaboración, cuyo trabajo ha sido reconocido por el Ministerio de Cultura con el Premio Nacional al Fomento de la lectura 2021.
Tomás Zarza y Miguel S.Moñita han coordinado la publicación en la que los artistas e investigadores Vicente Alemany, Ana Balboa, Diana Fernández, Emma García-Castellano, Marta Linaza, Gema Pastor, Raquel Sardá y Antonio Vigo de la URJC junto a Javier Mañero y Maite Molina reflexionan a través de la expresión artística a propósito de los exilios, partiendo del 80 aniversario del exilio español en el marco de la Guerra Civil y su conexión con el resto de exilios que han recorrido el S.XX. y desgraciadamente continua en el S.XXI.
El libro ahonda, señalan los docentes “en cómo el lenguaje del arte permite trasmitir la experiencia del desamparo, pérdida e incertidumbre de las personas que sufren el drama de tener que dejar atrás sus hogares y sus vidas y nos permite empatizar con aquellos que lo sufrieron en el pasado y lo sufren en la presente”.
Además, merece la pena destacar del proyecto la participación de más de 1200 estudiantes desde la etapa infantil hasta la universitaria y de diversos colectivos de mujeres que han creado piezas artísticas corales que les han ayudado a reflexionar sobre el drama de los refugiados del pasado y del presente.
Estas actividades recogidas en ‘Refugio’ han llamado la atención del gobierno de otras Comunidades Autónomas. que quieren implementar esta metodología de trabajo artístico y educación en sus respectivas regiones. ya que “es una forma novedosa para la recuperación y divulgación de la memoria histórica”, según indican los profesores Zarza Núñez y Sánchez Moñita.