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Mentoría para la investigación Euriclea
Raúl García Hémonnet/Redacción
La visita, desarrollada entre los días 27 y 31 de julio, reunió a integrantes del equipo ganador de la Game Jam y miembros de la Junta de Virtual Soul, y permitió dar continuidad a la colaboración internacional impulsada desde el proyecto Erasmus + CoTEDI, Computational Thinking Education for Diversity and Inclusion, cuyas investigadoras responsables son Estefanía Martín Barroso y María Zapata Cáceres, entre la Universidad Rey Juan Carlos y Cologne Game Lab.
Durante la primera jornada de actividades, el estudiantado fue recibido por el equipo del CGL y realizaron una visita por sus instalaciones, en la que pudieron conocer de primera mano sus espacios docentes, laboratorios y entornos de creación y experimentación vinculados al desarrollo de videojuegos. La jornada incluyó asimismo la presentación de diferentes proyectos desarrollados por estudiantes del centro y la participación de la delegación de la URJC en una actividad vinculada a una investigación que se estaba llevando a cabo en el propio Cologne Game Lab.
Uno de los momentos centrales de la estancia tuvo lugar el 29 de julio, con la participación del alumnado de la URJC en el Open Lab, evento abierto organizado por Cologne Game Lab en el que se muestran proyectos desarrollados por su comunidad académica y se favorece el intercambio entre estudiantes, desarrolladores, investigadores y visitantes.
En este contexto, los y las representantes de la URJC tuvieron la oportunidad de presentar dos videojuegos desarrollados por sus equipos: Nobody is Left Behind, proyecto ganador de la Game Jam internacional GameGen, y RUMOUR, otro de los trabajos seleccionados para mostrarse durante el evento.
Nobody is Left Behind, desarrollado por el equipo Persona6, fue el proyecto ganador de la International CoTEDI GameJam 2026, una competición internacional de desarrollo de videojuegos que reunió a participantes de España, Alemania, Suiza e Inglaterra y que, en esta edición, planteó como temática “Many ways to be different: Inclusion and Diversity” («Muchas formas de ser diferentes: inclusión y diversidad»). En respuesta a este reto, el equipo desarrolló una experiencia de puzles centrada en la inclusión y la accesibilidad. A lo largo de seis desafíos de dificultad creciente, diferentes animales se enfrentan a barreras relacionadas con distintas discapacidades. El jugador debe analizar los obstáculos presentes en la ciudad y transformar el entorno para hacerlo más accesible, mostrando de forma lúdica cómo pequeños cambios pueden contribuir a construir espacios más inclusivos y a que nadie quede atrás.
Por su parte, RUMOUR, desarrollado por el equipo Synthwave, es un videojuego de survival horror en el que dos hermanos quedan separados dentro de una misteriosa universidad. A través de una lupa capaz de revelar un mundo oculto, el jugador debe explorar los escenarios, resolver puzles, descubrir secretos y enfrentarse a distintas criaturas mientras trata de encontrar al hermano desaparecido.
La presentación de ambos proyectos permitió al alumnado compartir su trabajo en un contexto internacional, recibir impresiones de otros desarrolladores y participantes y, al mismo tiempo, conocer propuestas creadas por estudiantes de Cologne Game Lab. El Open Lab se convirtió así en un espacio de intercambio en el que pudieron probar numerosos videojuegos y prototipos y conversar directamente con sus autores.
Para los y las participantes, la estancia supuso además una oportunidad para conocer otras formas de trabajar, estudiar y desarrollar videojuegos fuera de España. Irene Terrés, una de las estudiantes participantes, destaca especialmente la acogida recibida por parte de sus compañeros alemanes y la calidad de los proyectos que pudieron conocer durante la visita: "Desde el primer día nos acogieron con los brazos abiertos. Las instalaciones nos sorprendieron muchísimo y tuvimos la oportunidad de conocer proyectos de estudiantes con un nivel realmente alto".
La experiencia constituye también uno de los resultados de las actividades de cooperación internacional desarrolladas dentro de CoTEDI, que utilizan iniciativas como las Game Jams para favorecer el trabajo conjunto entre estudiantes de diferentes universidades, el aprendizaje basado en proyectos y el intercambio de experiencias en torno al diseño y desarrollo de videojuegos.
Desde Virtual Soul, los estudiantes han querido expresar su agradecimiento a CoTEDI, la Universidad Rey Juan Carlos y Cologne Game Lab por hacer posible la experiencia: "Ha sido un viaje que recordaremos con mucho cariño y que nos ha aportado una oportunidad increíble, tanto desde el punto de vista académico y profesional como personal".
Los y las participantes han valorado muy positivamente una estancia que trascendió la propia presentación de los videojuegos. Además de poder mostrar públicamente el proyecto ganador de la Game Jam y otro de los trabajos desarrollados por el alumnado de la URJC, el viaje les permitió entrar en contacto con estudiantes, docentes y personal investigador de otro entorno universitario y vivir de primera mano la dimensión internacional de este tipo de iniciativas.