UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS - Universidad Rey Juan Carlos

El método Pilates ha demostrado su eficacia en el acondicionamiento físico del ser humano y en el abordaje de ciertas alteraciones del aparato locomotor basándose en la corrección postural y en el trabajo global de todo el cuerpo mediante contracciones musculares y estiramientos. Tiene igualmente un componente psicosomático notable, mejorando el bienestar del individuo. Debido a los beneficios positivos que aporta está cada vez más demandado en la sociedad y es por todo ello por lo que se presta necesario la formación del alumnado en este método.

Capacitar al alumno en el dominio y uso del Método Pilates como herramienta para la mejora de la salud, mediante el componente de actividad física intrínseco que conlleva.
Capacitar al alumno en el empleo del Método Pilates para la prevención y mejora de ciertas alteraciones del aparato locomotor.

COMPETENCIAS GENERALES

Capacidad de síntesis.
Expresión oral

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Conocer los principios de Pilates.
Conocer la postura y respiración Pilates.
Aplicar los principios, postura y respiración Pilates.
Saber llevar una clase colectiva de método Pilates.
Indicar la realización de correcciones posturales.

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO PILATES

HISTORIA, PRINCIPIOS, BENEFICIOS Y POSTURA
CALENTAMIENTO Y SUELO BÁSICO

Cualquier persona interesada en la salud y el bienestar.

No se requiere titulación universitaria

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función del orden de preinscripción.

Nº de Plazas: 28

José Manuel Delfa de la Morena.

Experto en Método Pilates.

Profesor de Motricidad y Capacidades Físicas

Coordinador Funcional del área de Educación Física y Deportiva de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos.

CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: MONITOR DE MÉTODO PILATES SUELO PARA ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Y RECUPERACIÓN FUNCION

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 20

Lugar de impartición: Sala de Psicomotricidad del Aulario II del campus de Alcorcón.

PILATES XV edición:

Horario: de 09.00h a 14.00h

Fecha de inicio: 25 de mayo de 2026

Fecha Fin: 29 de mayo de 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

CURSO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: MONITOR DE MÉTODO PILATES SUELO PARA ACONDICIONAMIENTO FÍSICO Y RECUPERACIÓN FUNCION XV edición

Plazo de preinscripción: del 6 de junio de 2025 al 24 de mayo de 2026

Plazo de matrícula: del 24 de abril al 24 de mayo de 2026

Precio de título: 90€

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo(14) de estudiantes matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente / Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

Curso de Extensión universitaria en skillgames: adquisición de habilidades blandas (soft skills) a través de dinámicas jugadas

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: || 91 488 88 45

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

SKILLGAMES se basa en dinámicas jugadas que fomentan el desarrollo y adquisición de diferentes habilidades conocidas como blandas (o “soft skills”), como son la escucha activa, la aceptación, la adaptación al cambio, la empatía, el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicación eficaz, tanto verbal como corporal, la gestión emocional, la creatividad y la asertividad, las cuales son muy demandadas a nivel profesional y muy beneficiosas para la vida en general. En el mundo cambiante en el que vivimos, se hace cada vez más necesario la práctica y el dominio de estas habilidades. Son muchas y en aumento, las escuelas y empresas que utilizan dinámicas jugadas basadas en los métodos formativos de la improvisación teatral con sus alumnos y/o empleados en forma de talleres intensivos, sesiones de teambuilding o kick-offs, resultando como tal una mejora de estas habilidades a nivel individual y un mejor clima de trabajo a nivel grupal. Por tanto, la realización de este curso de SKILLGAMES resultaría interesante y útil para el desempeño laboral y la vida en general de cualquier persona en edad de trabajar.

Desarrollar habilidades blandas a través de dinámicas jugadas.
Tomar conciencia de nuestro cuerpo y nuestro universo particular y genuino. Fomentar la creatividad y la imaginación.
Impulsar la espontaneidad.
Encontrar el aprendizaje mediante el juego.
Incidir en los beneficios del pensamiento positivo y depurar nuestro juicio.

COMPETENCIAS GENERALES

Desarrollar habilidades sociales (liderazgo, trabajo en equipo…)
Desarrollar la creatividad y la espontaneidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Conocer nuestro cuerpo y sus posibilidades expresivas.
Desarrollar la escucha y la aceptación.
Expresar emociones y sentimientos a través del cuerpo.
Combatir el miedo a actuar en público.
Representar acciones corporales
Crear personajes a partir de diferentes estímulos.
Dibujar espacios con nuestro cuerpo.
Fomentar el desapego de ideas preconcebidas.

Acercamiento a las bases de la improvisación desde el juego
Escucha activa y aceptación de propuestas.
Expresión de emociones y sentimientos.
Generación de personajes, acciones, espacios y objetos con el cuerpo.
El PROL (Personaje – Relación – Objetivo – Lugar) como teoría para asentar las bases de una escena improvisada.
Creación colectiva de historias improvisadas.

Cualquier persona interesada en conocerse mejor y mejorar sus habilidades sociales.

No se requiere titulación universitaria.

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función del orden de preinscripción.

Nº de Plazas: 16

José Manuel Delfa de la Morena.

Profesor de Expresión Corporal.

Coordinador Funcional del área de Educación Física y Deportiva de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Rey Juan Carlos.

Improvisador teatral con tres años de experiencia.

Aranzazu Martínez Moya Licenciada en Arte Dramático.

Profesora en Improvisación corporal

Área de Educación Física y Deportiva

Departamento de Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Rehabilitación y Medicina Física.

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 20

Fecha inicio: 18 de mayo 2026

Fecha fin : 21 de mayo 2026

Lugar de impartición: Alcorcón

Horario: 9.00 a 14.00 horas

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: del 6 de junio de 2025 al 17 de mayo de 2026

Plazo de matrícula: del 24 de abril al 16 de mayo de 2026

Precio de título: 90€

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo(8) de estudiantes matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente / Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

Unidad de Genómica y Citometría de Flujo

Responsable Científico: José Antonio Calles Martín

Responsable Técnico: José Antonio Más Gutierrez

Dirección: Avda Atenas s/n. Departamental I, Laboratorio 015, 28922 Alcorcón Ubicación

Departamento: Centro de Apoyo Tecnológico. CAT

Teléfono: 91 488 89 94

Emails: , ,

Web: Unidad de Genómica

Ensayos/Servicios que ofrece

La Unidad de Genómica y Citometría de Flujo ofrece sus servicios a investigadores de entidades públicas y privadas relacionados con la I+D+i en el ámbito de la biotecnología, la genética y los estudios afines. Concretamente, se dispone de la siguiente relación de servicios:

1. Citometría de Flujo:

Análisis de partículas o células en suspensión en un medio líquido. Las células o partículas generalmente se marcan previamente con un anticuerpo conjugado con una molécula fluorescente o directamente con un fluoróforo específico de un componente o función celular. Estas células o partículas en suspensión pasan a través del sistema fluídico del citómetro y son interrogadas por un láser que excita las moléculas fluorescentes. La luz emitida es captada por el sistema y convertida en una señal eléctrica que es analizada mediante el software de control. Cualquier parte de una célula o cualquier función de una célula que pueda ser marcada por un fluorocromo puede medirse mediante citometría de flujo, lo que la convierte en una técnica esencial en muchas aplicaciones biológicas y biomédicas.

Los servicios ofrecidos por la Unidad son:

Análisis de muestras en citómetro Cytoflex con operador.
Análisis de muestras en citómetro con usuario habilitado.
Sorting celular en equipo FACS Melody.
Marcaje de muestras.
Análisis de resultados en software específico.

2. PCR cuantitativa en Tiempo Real.

La PCR en Tiempo Real es una variante de la PCR es la cual se amplifica una molécula de DNA y simultáneamente se detecta el progreso de la reacción mediante la emisión de fluorescencia con el objetivo de cuantificar específicamente esa molécula de DNA. Esto tiene muy variadas aplicaciones, desde estudios de expresión de múltiples genes hasta detección de polimorfismos en el genoma o cuantificación de microorganismos en una muestra.

Q-PCR (uso del instrumento) en QuantStudio 12K o 7500 Fast.
Retrotranscripción de muestras de RNA.
Retrotranscripción de muestras de RNA+cuantificación en nanodrop.
Análisis de resultados.

Se dispone de una tarifa especial por cada 10 placas de PCR.

3. Cuantificación de muestras

Cuantificación en NanodropOne.
Cuantificación de muestras de DNA, RNA y proteínas en fluorímetro QBIT4.
Cuantificación de integridad de RNA en fluorímetro QBIT4.

4. Análisis de muestras de DNA y RNA en Bioanalizador QSEPone

Se dispone de una tarifa por muestra.

5. PCR convencional.

Se dispone de una tarifa plana por mes o año a grupos de investigación para PCR en equipos C1000 Touch o ProFlex.

6. Análisis de muestras en espectrofluorímetro Fluorstar Omega 3

Se dispone de una tarifa plana por mes o año a grupos de investigación para uso del espectrofluorímetro.

7. Uso de ultracentrífuga Optima XE-90

La ultra centrifugación es una técnica de laboratorio utilizada para separar partículas en función de su tamaño, forma y densidad mediante la aplicación de fuerzas centrífugas extremadamente altas. Esta técnica es fundamental en campos como la biología molecular, la bioquímica y la biotecnología, ya que permite la separación y el análisis de componentes celulares, como proteínas, ácidos nucleicos, orgánulos y virus.

Se dispone de una tarifa plana por mes o año a grupos de investigación para uso de la ultracentrífuga.

8. Escaneado de muestras fluorescentes en Odyssey F

Escáner de fluorescencia de 3 láseres para membranas, geles, portaobjetos, placas de cultivo. Tarifa plana de uso por mes o año de uso del equipo.

9. Escaneado de portaobjetos en AxioScan

Escáner de portaobjetos con muestras de microscopía para campo claro o fluorescencia.

10. Uso de otros equipos.

Posibilidad de utilizar otros equipos accesorios de la Unidad de Genómica bajo petición.

Personal del laboratorio

Responsable Científico: José Antonio Calles Martín.

Responsable Técnico: José Antonio Mas Gutiérrez.

Técnicos:

Davinia Hernández Córdoba.
María Teresa Nuñez López (Excedencia).

Administración:

María Jesús García Hernández.
Yolanda Plata Sierra

Calidad:

Yolanda Ortega Muñoz.

Soporte Sistemas:

Carlos Gómez Fernández.

Equipos disponibles

Equipos Genómica

CYTOFLEX (BECKMAN COULTER)

Citómetro con 3 láseres:

-Azul (488nm), filtros 525/40- FITC; 690/50-PC5.5; 585/42-PE; 780/60-PC7

-Rojo (638nm), filtros 660/20-apc; 712/25-APC A700; 780/60-APC A750

-Violeta (405nm), filtros 450/45-Pacific Blue; 525/40-Krome Orange; 610/20 -Brilliant Violet 610; 660/20-Brilliant Violet 660; 780/60 Violet 780

Capacidad de lectura de 13 parámetros de fluorescencia.

Capacidad de análisis de muestras en placas de 96 pocillos o en tubos.

Sistema óptico del Cytoflex.

CITÓMETRO CYTOFLEX S (BECKMAN COULTER)
El Cytoflex S es similar al anterior Cytoflex con la diferencia que tiene un láser amarillo adicional y el mismo número de parámetros de fluorescencia (13) que se reparten de la siguiente manera:

CYTOFLEX (BECKMAN COULTER)	CITÓMETRO CYTOFLEX S (BECKMAN COULTER)
Ambos citómetros Cytoflex tienen la característica de que, mediante un cambio en la posición de los filtros de paso de luz asociados al láser violeta, se puede asociar el parámetro SSC a este láser violeta, lo que proporciona una mayor resolución, pudiendo llegar a eventos con un tamaño de entre 100 y 200 nanómetros.

Representación en histogramas y plots de muestras en citometría.

CITÓMETRO CYTOFLEX Nano (BECKMAN COULTER)
Es un citómetro de sobremesa diseñado específicamente para el estudio de vesículas extracelulares y otras nano partículas como virus que desempeñan papeles importantes en los procesos fisiológicos y enfermedades. Igualmente se puede utilizar para el estudio de micro y nanoplásticos. Permite el análisis de partículas de al menos 40 nm de tamaño con facilidad y, al mismo tiempo, ofrece hasta 6 canales de detección fluorescentes independientes para brindar una caracterización completa. Tiene 4 láseres colineales (Blue, Violet, Red y Yellow/Green) y permite la detección de hasta 12 parámetros simultáneamente (FSC, 5 SSC y 6 fluorescencias), optimizando así la distribución de las fluorescencias en un mayor número de láseres y disminuyendo así las interacciones y compensaciones de las mismas. La configuración de parámetros respecto a los láseres es la siguiente: · Blue (488 nm) 50 mW. 1 canal SS. 1 canal de Fluorescencia (verde) · Violet (405 nm) 120 mW. 2 canales SS, SSD1 y SSD2. 1 canal de Fluorescencia (azul) · Red (638 nm) 100 mW. 1 canal SS. 3 canales de Fluorescencia (rojo) · Yellow/Green (561 nm) 35 mW. 1 canal SS. 1 canal de Fluorescencia (naranja) La sensibilidad de los SSC le permite detectar partículas que cubren un rango de entre 40 y 1000 nanómetros. El caudal de flujo de muestra es de entre 1 y 6 microlitros/minuto con una velocidad máxima de adquisición de 16000 eventos/segundo.

CYTOFLEX (BECKMAN COULTER)	CITÓMETRO CYTOFLEX S (BECKMAN COULTER)	CITÓMETRO CYTOFLEX Nano (BECKMAN COULTER)
Los 3 citómetros tienen en común un sistema de detección mediante el uso de fotodiodos de avalancha (APDs) de alto rendimiento especialmente diseñados para minimizar la pérdida de luz y maximizar así la eficiencia de la transmisión de la luz emitida, aumentando la sensibilidad en gran medida (eficiencia cuántica cercana al 100% y linealidad de funcionamiento), Los detectores tienen una respuesta lineal de tal forma que si se modifica la ganancia o voltaje del detector se recalcule automáticamente la matriz de compensación sin necesidad de realizar una nueva compensación. Igualmente, los 3 citómetros tienen un sistema capaz de realizar un contaje volumétrico de la muestra con una exactitud del 90%.

SORTER BD FACS MELODY (BECTON DICKINSON)

Imagen13

Esquema de funcionamiento del Sorter

Un sorter es un citómetro que analiza y separa físicamente partículas o células en suspensión en un medio líquido.

Las células o partículas generalmente se marcan previamente con un anticuerpo conjugado con una molécula fluorescente o directamente con un fluoróforo. Estas células o partículas en suspensión pasan a través del sistema fluídico del sorter y son interrogadas por un láser que excita las moléculas fluorescentes. La luz emitida es captada por el sistema y convertida en una señal eléctrica que es analizada mediante el software de control. La información obtenida es utilizada por el equipo para seleccionar y separar físicamente células o partículas y dirigirlas hacia un tubo, placa de pocillos o portaobjetos. La separación se produce cuando el equipo incluye cada célula individualmente dentro de una gota de fluido. Cada gota se carga eléctricamente, carga positiva, negativa o neutra en función del tipo celular de que se trate, y las gotas son dirigidas hacia una pieza con un microporo de hasta 100 um llamada “nozzle” que las enfoca hacía unos deflectores eléctricos. Estos deflectores a su vez dirigen las gotas en función de su carga hacia los tubos o pocillos de la placa.

El instrumento tiene 3 láseres de excitación:

· azul (488 nm),

· verde-amarillo (563 nm) y

· rojo (640 nm).

Puede detectar hasta 10 parámetros: tamaño (forward scatter), granularidad intracelular (Side scatter) y 8 parámetros de colores con la siguiente configuración:

· Para láser azul 2 filtros: 527nm bp32 (B), y 700 bp54 (A), aparte de los detectores de FSC y SSC.

· Para láser verde-amarillo 4 detectores:582 bp15 (D), 613 bp18 (C), 697 bp58 (B) y 783 bp56 (A).

· Para láser rojo 2 detectores: 660 bp10 (B) y 783 bp56 (A).

EQUIPO DE PCR DIGITAL QUANTSTUDIO ABSOLUTE Q (Life technologies)

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La PCR digital (dPCR) es una variante avanzada de la reacción en cadena de la polimerasa que permite la cuantificación absoluta de ácidos nucleicos sin necesidad de curvas estándar, a diferencia de la PCR en tiempo real. Su principio se basa en la partición de la muestra en miles o millones de micro-reacciones independientes (gotas o pocillos). En cada partición puede haber cero o una (o muy pocas) moléculas diana. Tras la amplificación, las particiones se clasifican como positivas o negativas según presenten señal fluorescente. Aplicando estadística de Poisson, se calcula directamente el número inicial de copias presentes en la muestra.

Entre sus principales ventajas destacan:

Alta sensibilidad y precisión
Detección de variantes raras
Mayor tolerancia a inhibidores
Cuantificación absoluta sin patrón externo

Por ello, la PCR digital se utiliza ampliamente en diagnóstico molecular, detección de mutaciones somáticas, análisis de expresión génica, cuantificación viral y estudios de ADN libre circulante. En resumen, la PCR digital mejora la exactitud y sensibilidad de la cuantificación molecular al convertir una medición analógica en un conteo digital de eventos individuales.

Este equipo en concreto utiliza la tecnología de placa de matriz microfluídica que permite dividir la mezcla de reacción en más de 20.000 microcámaras independientes por unidad de reacción. Cada microcámara actúa como un micro reactor, facilitando la detección de moléculas individuales y permitiendo una cuantificación absoluta sin necesidad de curvas estándar.

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Sistemas de PCR en Tiempo Real ABI 7500 Fast (APPLIED BIOSYSTEMS)

El equipo 7500 Fast es un equipo de PCR en Tiempo Real para placas de 96 pocillos que tiene la opción Fast para hacer las PCRs en un tiempo relativamente corto.

QuantStudio 12K (Thermofisher)

Equipo de PCR para placas de 96, 384, Taqman array Cards, trabajando con sondas Taqman y reactivo SYBR.

La PCR digital compartimentaliza una reacción de PCR genérica en miles de reacciones a escala de nanolitros, cada una de las cuales contiene ninguna, una o sólo unas pocas moléculas de ADN. Al realizar el recuento de las reacciones positivas y aplicar las estadísticas de Poisson, se logra una cuantificación absoluta de la muestra. La dPCR supera las limitaciones comunes de la qPCR, como la necesidad de curvas estándar, la baja precisión al medir objetivos raros y la falta de sensibilidad en condiciones de fondo elevadas.

ESCANER DE FLUORESCENCIA ODYSSEY F (LicorBio).
	El Odyssey F de LI‑COR Bio es un escáner de fluorescencia con una tecnología que combina 2 láseres en el visible y otro en el infrarrojo cercano, lo que le permite detectar varias señales a la vez y analizar desde Western blots y geles hasta placas multipocillo o tomas en portaobjetos. Gracias a esta combinación, el equipo ofrece una gran sensibilidad, un amplio rango dinámico y la capacidad de realizar escaneos rápidos.
Una de sus ventajas más llamativas es que permite trabajar con múltiples colores de fluorescencia simultáneamente, facilitando experimentos en los que se analizan varias proteínas o moléculas en paralelo. Además, está diseñado para ser versátil y compatible con muchos tipos de muestras, por lo que resulta útil en tareas tan variadas como estudios de expresión proteica, ensayos celulares o análisis de tejidos en portaobjetos.

ESCANER DE PORTAOBJETOS AXIOSCAN (Zeiss).

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El ZEISS Axio Scan.Z1 es un escáner automático de portaobjetos diseñado para la digitalización de preparaciones histológicas y citológicas con calidad de microscopía óptica de alta gama. Permite escanear múltiples láminas de forma automatizada, generando imágenes de campo completo (whole slide imaging) con alta resolución y reproducibilidad.

El sistema incorpora ópticas de precisión y enfoque automático continuo, lo que garantiza nitidez incluso en muestras con ligeras irregularidades. Puede trabajar en campo claro y, en modo fluorescencia, ya que nuestro equipo incorpora también un módulo de fluorescencia multicanal.

El módulo de fluorescencia integra fuentes de iluminación LED estables, filtros específicos para distintos fluorocromos y cámaras de alta sensibilidad, lo que permite detectar señales débiles con bajo nivel de ruido. Además, posibilita la adquisición secuencial de varios canales y la posterior superposición digital de las imágenes, facilitando análisis multicolor en estudios de inmunofluorescencia, hibridación in situ o marcaje de biomoléculas específicas.

Espectrofotómetros NanodropTM ONE (Thermo Scientific).

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Mide la variación de la absorbancia con la longitud de onda de una disolución empleando solo una microgota de 1 y 2 microlitros. A partir de la absorbancia, calcula automáticamente la concentración de DNA, RNA, proteínas y otras sustancias, mostrando todo el espectro ultravioleta-visible.

Para detectar y cuantificar impurezas incluye el software AcclaroTM, que tiene un algoritmo para corrección de los valores de concentración de las muestras. Además, posee una opción que mide la integridad de las muestras mediante un procesamiento digital de imagen.

Software Acclaro

Bioanalizador QSEP ONE TM (BIOPTIC)

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Es una plataforma basada en la tecnología de microfluidos diseñada para la determinación del tamaño, cuantificación y el control de calidad de ADN, ARN y proteínas en un único instrumento, mediante electroforesis capilar. Los resultados se obtienen en un corto espacio de tiempo de forma automatizada.

El funcionamiento se basa en electroforesis capilar gel (incluido en un cartucho recambiable) con un detector de fluorescencia inducida por LED integrado de alta sensibilidad con capacidad para analizar de 1 a 8 muestras. El gel en donde se produce la electroforesis se encuentra en un cartucho (cartridge) recambiable y específico del tipo de muestra (DNA, RNA o proteína).

Termociclador C1000 Touch (BioRad). Este equipo tiene dos bloques programables de forma independiente, cada uno de 48 pocillos.

PCR convencional

-Termociclador ProFlex PCR system. (Applied biosystem).

Equipo con 3 bloques independientes de 32 pocillos.

PCR convencional.

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FLUOstar® Omega

El FLUOstar® Omega es un lector de microplacas para detección de fluorescencia y absorbancia, (también conocido como lector de microplacas o fotómetro de microplacas) es un instrumento de laboratorio que permite detectar eventos biológicos, químicos o físicos en muestras contenidas en placas de microtitulación. Permite detectar tanto fluorescencia como absorbancia.

El FLUOstar® Omega dispone de:

· 2 detectores de fluorescencia :

· Rango de Excitación de Fluorescencia 415 nm y de Emisión 550nm.

· Rango de Excitación de Fluorescencia 485 nm y de Emisión 520nm.

· Rango de absorbancia que cubre (espectro ultravioleta-visible).

Fluorímetro QUBIT (Thermo Scientific).
	En el caso del fluorímetro QBIT4, se utiliza más específicamente para medir con precisión concentración de DNA, RNA y proteínas, así como integridad de los RNAs. También se puede medir concentración de otras moléculas que emitan fluorescencia.

ULTRACENTRÍFUGA OPTIMA XE-90 (BECKMAN COULTER)

El equipo utilizado para llevar a cabo esta técnica es la ultracentrífuga. Una ultracentrífuga es un dispositivo especializado que puede generar fuerzas centrífugas de hasta cientos de miles de veces la gravedad terrestre (g). Estas fuerzas se logran mediante la rotación de muestras a velocidades extremadamente altas, que pueden superar las 100,000 revoluciones por minuto (rpm). Durante el proceso de ultracentrifugación, las muestras se colocan en tubos o frascos especiales que se insertan en el rotor de la ultracentrífuga. Al girar, las partículas en la muestra experimentan una fuerza centrífuga que las empuja hacia el exterior del rotor. Las partículas más densas y grandes se sedimentan más rápidamente y se acumulan en el fondo del tubo, mientras que las partículas más ligeras y pequeñas permanecen en suspensión o se sedimentan más lentamente.

La unidad dispone actualmente de un rotor tipo 70Ti para la ultracentrífuga.

Otros equipos disponibles en la Unidad

Equipo de fotodocumentación Molecular Imager Chemidoc MP

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Equipo para toma de imágenes de fluorescencia de geles y membranas de DNA, RNA y proteínas, placas multipocillo.

Aplicaciones:

Detección y cuantificación de ácidos nucleicos y proteínas marcados con fluorescencia presentes en soportes sólidos o en disolución como membranas, geles o placas de distintos tipos.

ESTACIÓN DE PIPETEO PIPETMAX (GILSON).

Imagen32

Equipo de pipeteo automatizado para el procesamiento eficiente de ensayos biológicos que requieran un elevado número de pasos de pipeteo. Por ejemplo, ensayos que requieran rellenar placas multipocillo como PCR en tiempo Real o ensayos tipo ELISA. Mediante un software específico en el ordenador del equipo, se pueden configurar distintos protocolos de pipeteo en placas multipocillo.

Otros equipos accesorios de la Unidad de Genómica:

Centrífuga refrigerada modelo 5415R (Eppendorf).
Congelador de -86 ºC NUAIRE de 483l.
Termobloque modelo Accublock (labnet).
Software específico para diseño de oligonucleótidos de PCR y sondas taqman.
Software Acclaro para corregir la contaminación por DNA genómico y otros componentes de la extracción.
Megafuge ST Plus Series Centrifuge. (Thermo Scientific).

Tarifas

Tarifas del laboratorio

Certificación/Acreditación del Sistema de calidad

La Unidad de Genómica y Citometría de flujo, dispone de un sistema de gestión de calidad según la norma UNE-EN-ISO 9001:2015, auditado anualmente por una empresa externa, Bureau Veritas Certification, quien evalúa su adecuación y cumplimiento.
Esta Certificación confirma las buenas prácticas de la Unidad, y reconoce la madurez y eficacia de su Sistema de Gestión, al mismo tiempo que ratifica su compromiso con la mejora continua. Supone el reconocimiento externo a la labor y al esfuerzo del personal involucrado en ofrecer a nuestros clientes el mejor servicio disponible.

Consultar certificado

Acceso al servicio

Acceso a través de ServiLIMS - URJC.

Detección precoz de COVID-19 en la URJC

La Universidad Rey Juan Carlos da otro paso adelante en su estrategia para contener la pandemia en sus instalaciones.

En caso de positivo COVID de estudiantes

Mediante un breve cuestionario los estudiantes pueden informar a los responsables COVID de la URJC quienes tomarán las medidas oportunas para salvaguardar la salud de la comunidad universitaria.

Formulario detección precoz

Procedimiento de actuación ante la aparición de casos sospechosos COVID-19

CESLA

El Círculo de Estudios Latinoamericanos (CESLA) es un centro dedicado al análisis de la economía latinoamericana, creado en el marco de actividad del Centro de Estudios “Economía de Madrid” de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y del Instituto Klein de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM).

El acceso a los servicios publicados en la página web de CESLA exige de un registro previo TOTALMENTE GRATUITO.

Entre los servicios ofrecidos por CESLA destacan los siguientes:

NOTICIAS

Se recopilan y seleccionan diariamente las principales noticias de carácter económico, político y empresarial de los principales países latinoamericanos.

Gaceta Económica: selección diaria y semanal de noticias económicas.
Gaceta Política: selección semanal de noticias políticas.
Buscador de Noticias: acceso a la hemeroteca virtual.

INFORMES Y PUBLICACIONES

Informe de Alerta: información cuantitativa sobre la evolución de los principales indicadores que permiten el seguimiento en tiempo real de la coyuntura económica (periodicidad semanal).
Informe de Economía: análisis de la coyuntura económica y de las perspectivas de evolución de los principales países latinoamericanos (periodicidad semestral).
Informe Semestral de Situación: informe que integra la información cuantitativa y cualitativa sobre la situación actual y perspectivas de las principales economías de Latinoamérica (periodicidad semestral).
Informe de Corrupción: a partir de la información publicada sobre el fenómeno de la corrupción por distintas instituciones internacionales (Banco Mundial, Transparencia Internacional, Foro Económico Mundial, Fundación Heritage, Freedom House y Fundación Bertelsmann), se elabora el indicador de corrupción CESLA sintetizando dicha información a través del análisis factorial (periodicidad anual).
Informe IED en Latinoamérica: este informe ofrece un análisis periódico de la inversión directa (IED) de las empresas españolas en Latinoamérica, con nivel de desagregación de país y sector económico.

ESTADÍSTICAS

Base de Datos: acceso a la búsqueda de series históricas de los principales indicadores económicos del área.
Indicadores Coyunturales: evolución reciente de los principales indicadores coyunturales de cada una de las economías.
Indicadores diarios: publicación diaria de la información relativa a la evolución de los mercados financieros: índices bursátiles, tipo de interés, indicador de riesgo país y tipo de cambio.
Predicciones Económicas: predicción a medio plazo de las principales macromagnitudes económicas para cada uno de los principales países del área.

MULTIMEDIA

Conferencias online: CESLA celebra trimestralmente un ciclo de Conferencias sobre la Inversión Extranjera Directa en Latinoamérica. Cada sesión, dedicada a un país, cuenta con la asistencia, a través de un sistema de multiconferencia, de un equipo de investigación del país objeto de análisis que desde Latinoamérica nos presenta la realidad de su país.
Videos: publicación de vídeos de corta duración, grabados por distintos expertos, para dar a conocer los aspectos principales sobre la coyuntura económica internacional, con énfasis en la situación de los países que integran América Latina.

Plan Específico para la Adaptación de la Docencia

Información general

Procedimientos de adaptación docente

CS

Información

Documento 21/22

ESCET

Información

Documento 21/22

FCJS

Información

Documento 21/22

ETSIT

Documento 21/22

ETSII

Información 21/22

FCCOM

Documento 21/22

EMO. Esuela de másteres oficiales

Documento 21/22

RSU:Clínica Jurídica

¿Quiénes somos?

Equipo de la Clínica jurídica

Directora: Dª. María del Mar Muñoz

Coordinador: D. Alfonso Vicente Lorca

Profesor visitante de Derecho Internacional Público

¿Qué hacemos?

La Clínica jurídica presta asesoría jurídica gratuita a personas individuales o a colectivos en riesgo de exclusión social o en situación de vulnerabilidad, a través de la elaboración de informes, dictámenes, etc.

Las demandas de asesoramiento pueden proceder de las entidades colaboradoras de la clínica jurídica o de las personas que individualmente vengan a la Clínica jurídica a solicitar nuestros servicios.

Estas demandas serán atendidas por los estudiantes que realicen sus prácticas en la Clínica jurídica, debidamente tutorizados por profesores o juristas prácticos que actúen como mentores clínicos supervisando el asesoramiento prestado por los alumnos en materias de su especialidad.

Los estudiantes que realicen sus prácticas en la Clínica jurídica desarrollarán además tareas de alfabetización jurídica dentro del programa StreetLaw, y cursarán diversos módulos formativos en los que predominará la formación en las denominadas “soft skills” vinculadas al ejercicio profesional del derecho, así como la formación técnica vinculada a los casos que se acepten en la Clínica.

Clínica jurídica día a día

Mejora del aprendizaje de nuestros alumnos en las disciplinas jurídicas y su dimensión práctica
Sensibilización de los estudiantes en torno a los problemas básicos de la justicia social
Fomento de una cultura universitaria de solidaridad, cooperación y compromiso social
Transferencia del conocimiento generado en la Universidad y colaboración con personas y entidades activas en la sociedad civil.

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Soy una persona o entidad interesada en solicitar los servicios de la clínica jurídica
Soy alumno de la URJC y quiero realizar las prácticas en la Clínica jurídica
- Consulta nuestra oferta de plazas en: https://www.urjc.es/empresas-e-instituciones/463-practicas-externas
Soy profesor de derecho de la URJC y quiero colaborar como mentor clínico
- Ponte en contacto con nosotros. Podrás obtener certificación de tu colaboración en nuestros proyectos de ApS por parte de la Oficina ApS de la URJC.
Soy jurista práctico y quiero colaborar pro bono con la clínica jurídica:
- Ponte en contacto con nosotros. Podrás ejercer de mentor de los estudiantes en los casos de tu especialidad.

Normativa

Reglamento de Clínicas Sociales de la URJC
Protocolo de actuación de la Clínica jurídica

Consejo Asesor de las Clínicas Sociales de la URJC

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Entidades con las que colaboramos

Ilustre Colegio de Abogados de Madrid

Fundación Probono

Plena Inclusión Madrid

Fundación Esfera

Vivero de Empresas

Centro de Reinserción social Asociación entre Pinto y Valdemoro

COGAM

Redes y proyectos internacionales de educación clínica legal:

Máster de formación permanente Executive en Economía Creativa modalidad executive

Modalidad “Executive” ONLINE. 60 ECTS.

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Belén Elisa Díaz Telf: 692277891 - José Ángel Zúñiga

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información Web del Master

En el nuevo escenario de la Economía Creativa, nos encontramos ante nuevos retos y desafíos que marcan el devenir de nuestros jóvenes y de la sociedad en general. Una nueva Economía Creativa que va más allá de las Industrias Culturales y Creativas, para centrarse en los procesos de transformación urbana y territorial, que nos hablan ya de una verdadera mutación de sistemas. Este proceso de transformación es totalmente necesario e irreversible ante la nueva realidad generada por el COVID-19 e iniciada ya en la crisis financiera anterior del 2007.

En este nuevo escenario, se precisa un nuevo modelo de liderazgo que entienda la creatividad y la innovación como principales recursos estratégicos de nuestras empresas, ciudades y territorios. Una nueva gobernanza que reposicione nuestras ciudades y territorios y que favorezca los procesos de transformación hacia nuevos paradigmas en lo económico, social, cultural y medioambiental.

Hablamos de un nuevo sistema que entienda la cultura como un sector transversal de toda la economía, que le añade valor por su carácter diferencial, que la dinamiza y reinventa a través de la tecnología, ofreciendo importantes oportunidades de empleo y calidad de vida en nuestras ciudades y territorios.

Es por ello, que entendemos que el Máster “Excutive” en Economía Creativa: Dirección de Industrias Creativas y Transformación Urbana Sostenible, enfocado a directivos y profesionales de la Cultura, Desarrollo y Gestión Urbana y Territorial, Turismo e Innovación, fundamentalmente, es una formación esencial hoy en día y de primera necesidad, por su actualidad científica en los ámbitos de lo social, cultural, económico y medioambiental. A su vez, de gran necesidad para comprender los procesos de cambio y los nuevos valores transformadores de nuestras ciudades y territorios.

En el máster el alumno adquirirá un profundo conocimiento de las herramientas de dirección y gestión de las industrias creativas y de la transformación urbana/territorial sostenible, así como para emprender en el sector creativo y de la innovación, con importantes oportunidades de negocio hoy en día. Todo ello, porque en el corazón de esta nueva Economía Creativa, seguimos encontrando a las Industrias Creativas (ICCs) que se ubican en esa intersección entre el arte, la cultura, los negocios y la tecnología y que continúan siendo de los sectores más dinámicos del comercio mundial, capaces de reactivar la actividad económica de un barrio, ciudad o territorio. Es por ello, que en este máster se trata de profesionalizar este sector en crecimiento, fuente de atractivos empleos no sólo en el sector cultural más tradicional sino también en servicios creativos como los de consultorías o asesorías, en turismo cultural y creativo, en diseño o branding- city, y con una mirada hacia el desarrollo local como protagonista del cambio.

En el máster también se plantea un concepto propio de Ciudad Creativa/Territorio Creativo como una alternativa al declive industrial y como oportunidad para las nuevas economías emergentes mundiales. En este sentido, el máster ofrece una buena formación para la elaboración de planes estratégicos para la transformación urbana o territorial, a través de un modelo propio que se desarrolla en estos 4 ejes estratégicos: 1.- Innovación-Flexibilidad, 2.- Identidad, 3.- Sostenibilidad-Conectividad y 4.- Emoción, que permiten definir a la Ciudad Creativa como ciudad innovadora-flexible, ciudad identitaria y cultural, ciudad sostenible y conectada y ciudad emocional y vital, en definitiva hablamos una ciudad más humana, de una Ciudad Humanista.

Todo lo expuesto justifica que se precise una formación específica para comprender qué es la Economía Creativa y porqué es fuente de atractivos empleos. Una Economía Creativa de la que tanto se habla hoy en día a todos los niveles, desde organismos internacionales como la ONU (UNCTAD), la Comisión Europea o UNESCO; o a niveles nacionales de Estado, con la creación de Ministerios o Secretarías de Estado de Economía Creativa; o a nivel local, en las agendas de todas las administraciones municipales, se plantean hoy en día una política en torno a las industrias creativas y ciudades creativas.

Por ello, conviene fijar claramente estos nuevos conceptos, comprender las nuevas dinámicas urbanas y territorias, un estudio profundo de las herramientas de dirección y gestión de las industrias creativas, promover un nuevo tipo de liderazgo, estudiar los procesos de transformación urbana y territorial y aprender a elaborar planes estratégicos para convertirlos en Ciudades y Territorios Creativos. Como diría el gran biólogo Maturana, se aborda la autopoiesis del sistema lo que precisa de una importante dosis de creatividad individual y colectiva.

En resumen, ECONOMÍA CREATIVA = ECONOMÍA + CULTURA + TECNOLOGÍA + TERRITORIO

Entidad Colaboradora

Asociación España Creativa Innovación en Red

Idoneidad de la colaboración propuesta:

Elaboración del contenido, metodología y propuesta de profesorado, que han determinado un Título Propio posicionado como el *Primer Máster de España en Economía Creativa (2011) y uno de los primeros a nivel mundial. Todo ello reforzado por la amplia red de contactos en el mundo de la Cultura, de las Industrias Creativas, Ciudades y Territorios que España Creativa tiene y pone a disposición de este Título Propio.
Su know-how en la organización de eventos culturales y creativos como el Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España que celebrará en el 2020 su 7ª Edición y que ya se ha convertido en un referente a nivel nacional, como festival de la creatividad y de la innovación de nuestras Ciudades y Territorios con la entrega de la Copa España Creativa, diseñada por el internacional Javier Mariscal, uno de los Socios Honoríficos de España Creativa, junto al coreógrafo Nacho Duato, al Diseñador Modesto Lomba, la escritora Espido Freire o la arquitecta Carme Pinós. Todos ellos embajadores de la Marca España Creativa, a los que anualmente se irán sumando más y más a fin de difundir la Creatividad de nuestro país. El Fórum en esta 7ª Edición ha recibido un Premio por el Ministerio de Cultura 2019 como “Uno de los Mejores Proyectos en Acción y Promoción Cultural de España” y Uno de los Diez Mejores en Industrias Creativas de España”.
También cuenta con amplia experiencia en emprendimiento creativo, promoviendo y creando los encuentros anuales del Máster con el nombre de Ecocreativa Emprende! (desde el 2011) y la Red de Emprendedores Culturales y Creativos, la llamada red de “El Vivero de la Imaginación”, habiendo lanzando la primera Convocatoria Pública de Industrias Culturales y Creativas de la Comunidad de Madrid en 2011.
Importante es también su experiencia en consultoría urbana y territorial, con la elaboración de Programas Europeos como Europa Creativa (2018) o Interreg Med (2019), en los que participan la Red de Ciudades y Territorios Creativos de España, red impulsada por España Creativa (2016) y pionera a nivel mundial por ese diálogo entre el mundo rural y urbano, entre las grandes metrópolis, las grandes, medianas y pequeñas ciudades, con base en estrategias de colaboración. Otros encargos de interés, son la elaboración de Candidaturas a la UNESCO de Ciudades Creativas.
En fase de constitución se encuentra el Grupo de Investigación que España Creativa que impulsa la Propuesta “Cátedra UNESCO en Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible y Transformar el Mundo”, una cátedra interuniversitaria entre ellas, la Universidad Rey Juan Carlos, además de la Universidad de Alcalá y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Podríamos establecer 4 ejes a la hora de vertebrar los objetivos de este máster:

1º- “Eje – Emprendedor e Innovador”: - En este sentido, pretendemos poner el énfasis en el desarrollo de la capacidad emprendedora e innovadora del alumno para poner en marcha su idea empresarial en el sector cultural, creativo o tecnológico, acompañándolo en todo su Plan de Negocio en el Sector de la Creatividad y de la Innovación. Se trata de comprender la importancia de la iniciativa privada en la dinamización de la Cultura, de la Creatividad y de la Innovación de un territorio, poniendo el énfasis en el relevante papel del empresario y del emprendedor en los contextos evolutivos y de cambio, siendo capaces de navegar en entornos de incertidumbre, de generar empleo y autoempleo, aprovechando las nuevas oportunidades de negocio del mismo.

2º- “Eje - Institucional”: - Comprender la importancia del modelo en red como alternativa al modelo institucional en crisis. Un nuevo modelo más flexible que permite nuevas formas de trabajar y de vivir adaptadas a la nueva normalidad Covid-19. Se aportarán al alumno las necesarias herramientas de dirección y gestión empresarial para liderar tanto instituciones y organizaciones tanto públicas como privadas en este entorno evolutivo que precisa nuevos modelos de liderazgo emocional, participativo y solidario.

3º- “Eje - Cultural y Creativo”: - Se abordará la Cultura, Creatividad e Innovación como ejes transversales para dinamizar y generar valor a toda la Economía. En este sentido, se estudiarán los distintos campos de actuación de las distintas Industrias Creativas y los modelos más adecuados para su dirección y gestión: - Patrimonio y Herencia Cultural; - Las Artes Visuales o Dramáticas; -Editoriales y Medios Impresos; - Audiovisual: cine, difusión, televisión y radio; - Diseño: Moda, Interiores, Gráfico y de Joyas; - Nuevos Medios: contenido digital, software, juegos y animación; Servicios Creativos: Arquitectura, Publicidad, I+D y servicios culturales. Incluimos también en el Sector Creativo, los sectores relacionales o transformadores tan importantes hoy en día como son el Turismo Cultural, la Educación, el Deporte y la Innovación. Al respecto, se tendrá presente la particular naturaleza del “producto cultural”, su carácter simbólico, singular e intangible, a la hora de llevar a cabo su gestión.

4º- “Eje – Social”: - Comprender la Cultura como el cuarto pilar del desarrollo sostenible y eje central sobre el que se sustenta el económico, social y medioambiental. La Cultura no sólo como generadora de riqueza y empleo, sino que también un importante elemento de cohesión social y de calidad de vida de una sociedad. El alumno será capaz de elaborar y gestionar proyectos creativos e innovadores encaminados al desarrollo local de un territorio concreto o a la transformación de una ciudad determinada convirtiéndola en escenario para la innovación y la creatividad.

5º “Eje – Innovación”: Entender el carácter multidimensional de la Innovación: innovación cultural y artística, innovación social y territorial, innovación económica y tecnológica.

6º Eje – “Urbano y Territorial Sostenible”: Aprender a elaborar Planes Estratégicos de Transformación de las Ciudades y Territorios en Creativos. Entender los nuevos modelos de Gobernanza en el marco actual de la Economía Creativa, así como comprender la importancia de desarrollar un proyecto de ciudad integral, con identidad propia, que responda a un concepto o a una idea. También, será un objetivo prioritario estudiar los recursos estratégicos básico hoy en día y el diseño de indicadores que permitan reposicionar nuestras ciudades y territorios sn perder de vista el desarrollo sostenible y la Agenda 2030.

La consecución de estos objetivos prioritarios, van a determinar unas Salidas Profesionales muy claras y concretas:

Creación de de tu propia empresa y puesta en marcha de tu plan de negocio en el Sector Cultural, Creativo o de Innovación.
Liderar o gestionar instituciones u organismos autónomos públicos, o bien proyectos culturales, creativos e innovadores para los mismos.
Dirigir departamentos de creatividad e innovación en empresas privadas y públicas.
Realizar servicios creativos como consultor de planes estratégicos y de acción para organismos internacionales y de cooperación como la ONU, UNESCO, entre otros.
Trabajar para las administraciones públicas locales en desarrollo local, turismo cultural y creativo, planes estratégicos de regeneración y transformación urbana o territorial, en marketing o branding city.
En empresas de comunicación o diseño en el desarrollo de planes estratégicos y diseño conceptual.

COMPETENCIAS GENERALES

Desarrollar herramientas para dirigir y gestionar una institución o empresa.
Obtener una visión estratégica en la toma de decisiones.
Capacidad de adaptación al entorno o flexibilidad.
Visión reflexiva y de análisis de la situación actual y del entorno.
Comprender el mundo urbano y el mundo rural como un sistema y la importancia de la Cultura, la Creatividad y la Innovación para su transformación y reinvención, en su caso.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Desarrollar un Business-Plan de su propio Proyecto Emprendedor en Industrias Creativas.
Dirigir y Gestionar Entidades y/o Proyectos Culturales y Creativos, así como las relacionadas con el Sector Turístico.
Capacidad de análisis y comprensión del Sector de la Creatividad (Industrias Creativas).
Elaborar Planes Estratégicos para la Transformación Urbana o Territorial o de Desarrollo Local.
Metodología para la elaboración y puesta en marcha de Proyectos Culturales y Creativos.
Diseño de Indicadores para la Economía Creativa.
Capacidad para organizar pequeños y grandes Eventos. Actividades

BLOQUE- 1: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS. 30 ECTS.

MÓDULO I: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO Y HERENCIA CULTURAL.

ÁREA 1: Patrimonio Cultural (I): Bienes culturales. Patrimonio Cultural (II): Patrimonio Inmaterial (Tradiciones, Festivales y Celebraciones). Patrimonio natural.

ÁREA 2: Dirección y Gestión del Patrimonio, intermediación cultural y comunicación.

MÓDULO II: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ARTES VISUALES.

ÁREA 3: Bases Conceptuales de las Artes Visuales: Pintura, Escultura y Fotografía. Dirección y Gestión de Museos y Centros de Arte.

ÁREA 4: Las galerías y el mercado de arte.

MÓDULO III: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ARTES DRAMÁTICAS.

ÁREA 5: Bases Conceptuales de las Artes Dramáticas: Música, Ópera, Danza, Teatro y Circo.

ÁREA 6: La Industrial Musical. Dirección y Gestión de Festivales Musicales. Dirección y Gestión en Danza y Teatro.

MÓDULO IV: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS INDUSTRIAS CULTURALES DE EDICIÓN Y AUDIOVISUAL.

ÁREA 7: El mundo editorial: editoriales, medios impresos y medios digitales. Organización de Ferias del Libro. Dirección y Gestión de Archivos y Bibliotecas.

ÁREA 8: La Industria Audiovisual: cine, difusión, televisión y radio. La Dirección y Gestión de los Festivales de Cine.

MÓDULO V: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CREACIONES FUNCIONALES: DISEÑO, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SERVICIOS CREATIVOS.

ÁREA 9: La Industria Creativa del Diseño: Gráfico, Moda, Interiores, y de Joyas. Puesta en marcha de una empresa o estudio de diseño y organización de eventos (desfiles de moda, muestras o ferias).

ÁREA 10: Nuevos Medios y los e-business: Contenido Digital, Software, Videojuegos y Animación. Los Servicios Creativos: Arquitectura, Publicidad, I+D y Servicios de Consultoría y Gestión Cultural.

MÓDULO VI: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE OTRAS INDUSTRIAS CREATIVAS O SECTORES TRANSFORMADORES: EDUCACIÓN, DEPORTE Y SALUD, TURISMO CREATIVO E INNOVACIÓN.

ÁREA 11: Sectores Transformadores Creativos y presentación de iniciativas: Educación, Deporte y Salud; Turismo Creativo e Innovación.

TALLER-1 + PROYECTO-1

Taller -1: “Taller de Museología y Gestión de Exposiciones”.

Proyecto- 1: “Elaboración y desarrollo de un Proyecto Expositivo”.

TALLER -2 + PROYECTO-2

Taller-2: “Taller en Artes Escénicas: Comunicación en Danza y Producción Teatral”.

Proyecto-2.1.: “Elaboración de un Proyecto de Comunicación en Danza”.

Proyecto-2.2.: “Elaboración de un Proyecto de Producción Teatral”.

TALLER -3 + PROYECTO -3

Taller-3: “Taller de Liderazgo, Coaching y Emprendimiento Creativo”.

Proyecto-3: “Elaboración de un Proyecto de Emprendimiento y Liderazgo”.

VISITAS TÉCNICAS CULTURALES / SEMINARIOS

Visitas a Fundaciones, Empresas o Espacios Creativos. Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España.

CONFERENCIAS EXTRAORDINARIAS / SEMINARIO

Conferencias Extraordinarias / Seminario

BLOQUE-3: CIUDADES CREATIVAS Y TURISMO CULTURAL. TRANSFORMACIÓN URBANA SOSTENIBLE. 30 ECTS.

MÓDULO VII: BASES CONCEPTUALES: DE LA CIUDAD INTELIGENTE Y SOSTENIBLE A LA CIUDAD CREATIVA. PAISAJES CULTURALES Y NATURALES.

ÁREA 12: BASES CONCEPTUALES: Territorio, Cultura e Identidad. Cultura y Desarrollo. De la Ciudad Inteligente y Sostenible a la Ciudad Creativa.

ÁREA 13: Naturaleza, Cultura y Territorio: PAISAJES NATURALES Y CULTURALES. Introducción al Turismo Cultural y Creativo, Ecoturismo y Turismo rural.

MÓDULO VIII: FACTORES DE LOCALIZACIÓN DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS EN LAS CIUDADES Y TERRITORIOS. INNOVACIÓN CULTURAL.

ÁREA 14: La nueva geografía de la Creatividad y los Clusters Creativos. FACTORES DE LOCALIZACIÓN de las Industrias Creativas.

ÁREA 15: INNOVACIÓN CULTURAL en las Ciudades y Territorios.

MÓDULO IX: NUEVOS MODELOS DE GOBERNANZA Y DISEÑO DE PLANES ESTRATÉGICOS. INNOVACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL.

ÁREA 16: NUEVOS MODELOS DE GOBERNANZA. Innovación Social y Territorial.

ÁREA 17: Elaboración de PLANES ESTRATÉGICOS URBANOS Y TERRITORIALES. Enfoque estratégico y Análisis Funcional: PLANES DE ACCIÓN. Marketing Urbano y Territorial.

MÓDULO X: TURISMO CREATIVO, ORGANIZACIÓN DE GRANDES EVENTOS, BRANDING Y DISEÑO EN LA CIUDAD.

ÁREA 18: Del Turismo Cultural al TURISMO CREATIVO. Organización de GRANDES EVENTOS y los procesos de Transformación Urbana.

ÁREA 19: Desarrollo del BRANDING y DISEÑO en la Ciudad. Estudio de su impacto en el Turismo Cultural y Creativo.

MÓDULO XI: CIUDADES INTELIGENTES Y SOSTENIBLES: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y CONSTRUCCIÓN DE REDES.

ÁREA 20: Factores estratégicos de Calidad de Vida. CIUDADES SOSTENIBLES: los recursos medioambientales como fuente de oportunidades y mejora de la calidad de vida.

ÁREA 21: CIUDADES INTELIGENTES y MUNDO RURAL INTELIGENTE. Big data y Open Data, nuevas oportunidades para emprender. Proceso para la creación de Redes y presentación CASOS.

MÓDULO XII: TRANSFORMACIÓN URBANA-TERRITORIAL. CONSTRUCCIÓN DE CIUDADES Y TERRITORIOS CREATIVOS E INNOVADORES.

ÁREA 22: Conceptualización de la CIUDAD CREATIVA y de TERRITORIOS CREATIVOS. Presentación de casos e iniciativas. Nombramiento de Ciudad Creativa de la UNESCO.

ÁREA 23: METODOLOGÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN de una ciudad industrial en Ciudad Creativa o de un territorio industrial en Territorio Creativo. DISEÑO DE NUEVOS INDICADORES para medir la Creatividad e Innovación de las Ciudades y Territorios. Estudio de PROYECTOS de Transformación Urbana y Regeneración de la ciudad.

TALLER-4 + PROYECTO 4

Taller -4: “Design Thinking & Branding-City”.

Proyecto-4: “Desarrollo de un proyecto de Diseño y Branding en la Ciudad”.

TALLER-5 + PROYECTO 5

Taller -5: “Taller de Ciudades Creativas y Transformación Urbana: Patrimonio, Turismo Creativo e Innovación”.

Proyecto -5: “Elaboración y desarrollo de un Proyecto de Transformación Urbana o Territorial: Patrimonio, Turismo Creativo e Innovación”. Se utilizará como laboratorio de acción, un barrio de Madrid.

TALLER TRANSVERSAL (II) + PROYECTO

Taller Transversal (II): TALLER DE EVENTOS (II).

Proyecto: “Proyecto Organizativo del Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España: Programación y Presupuesto”. *Participación en el Fórum.

VISITAS TÉCNICAS CULTURALES / SEMINARIO.

*Visitas a Ciudades, Barrios o Pueblos. Estudios de CASOS de Transformación Urbana y Territorial.

MÓDULO DE PRÁCTICAS EXTERNAS

Número de créditos ECTS: - El alumno en esta Modalidad “EXECUTIVE” del Máster No tiene Prácticas Obligatorias. *Pudiendo realizar, si fuese posible, Prácticas Extracurriculares.

Descripción de las prácticas: Colaboración con las Entidades Colaboradoras en la organización o difusión de sus Proyectos. Entre otras:

Instituto Cervantes.
Círculo de Bellas Artes.
SEGITTUR.
Museo Thyssen Bornemisza.
Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).
Compañía Nacional de Danza (CND).
Fundación Juan March.
Fundación Museo Lázaro Galdiano.
Central de Diseño de Madrid - Matadero Madrid (DIMAD).
Asociación de Creadores de Moda (ACME).
Festival de Almagro.
Fundación Deporte Cultura Solidarios.
Madrid Network.
Cluster Audiovisual Gallego.
Container Ideas.
Devota & Lomba.
Ágatha Ruíz de la Prada.
Rafa Armero Proyectos Creativos.
Pop Adrados.
Saisho Art
Feria de Madrid. ARCO.
El Muro.
Secutix.
Bridge For Billions.
Zaragoza Activa.
Asociación España Creativa Innovación en Red.
Otras Instituciones y Empresas Creativas.
Ayuntamientos de la Red de Ciudades y Territorios Creativos de España.

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Número de créditos: 12 ECTS

Descripción del Trabajo Fin de Máster:

El alumno podrá escoger para realizar su TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM), entre 3 OPCIONES y los trabajos se realizarán individualmente o en equipo.

1ª- Opción/- LIDERAZGO Y CONSULTORÍA CULTURAL: “Análisis y propuestas de mejora de una Institución Cultural existente”; o LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO CREATIVO.

2ª- Opción/- CIUDADES CREATIVAS, TRANSFORMACIÓN URBANA / TERRITORIAL, TURISMO CREATIVO Y DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE: “Elaboración de un Plan Estratégico de Transformación Urbana o Territorial en Ciudades o Territorios Creativos”.

3ª Opción/.- DESARROLLO DE CUALQUIERA DE LOS PROYECTOS DE LOS TALLERES.

Requisitos de acceso:

Titulación requerida de admisión: Titulados Universitarios y Postgraduados.

*Áreas de Conocimiento recomendadas: - Ciencias Sociales y Jurídicas, Arte y Humanidades, Arquitectura e Ingenierías.

OBSERVACIONES: “Para los titulados de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior podrán dar acceso a estos estudios, sin necesidad de la obtención de la homologación o de la declaración de equivalencia de los títulos, previa autorización y una vez comprobado que los mismos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.

Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios, profesionales sin titulación universitaria que acrediten experiencia laboral en la temática de la enseñanza que pretendan cursar, aunque en estos casos únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos correspondientes a esta titulación”.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios:

1.- Currículum Vitae (60%)

2.- Entrevista personal (20%)

3.- Uso de las TICs (20%)

La COMISIÓN DE SELECCIÓN estará constituida por la Dirección y Coordinación Académica del Máster.

Además, la Comisión de Selección podrá solicitar entrevista personal a cualquiera de los solicitantes, independientemente de quedar plazas libres.

Nº de plazas ofertadas: 20

Nº plazas reservadas: 5. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección:

Dr. José Ángel Zúñiga

Catedrático de organización de Empresas - URJC

Drª. Belén Elisa Díaz

Economista, Artista Plástica y Consultora Internacional en Economía Creativa y Desarrollo Urbano Sostenible. Doctora en Organización de Empresas. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y Licenciada en Bellas Artes. Presidenta y Socio Fundador de Asociación España Creativa Innovación en Red.

Secretaría académica:

Dr. José Ángel Zúñiga

Catedrático de organización de Empresas - URJC

Otros cargos:

COORDINADORES ACADÉMICOS:

- Coordinador de Ciudades y Territorios Creativos: D. Fernando Rubio Ballestero

Abogado y Especialista en Derecho Urbanístico. Socio Fundador España Creativa.

- Coordinador de Innovación y Redes: Dr. Pedro González Torroba

Doctor en Derecho y Técnico de la Administración. Consejero Técnico de Alcaldía de Madrid. Socio España Creativa.

- Coordinador de Relaciones Internacionales y Sostenibilidad: D. Jordi Pardo

Consultor Internacional Unesco y Comisión Europea. Miembro Jurado Capitales Europeas de la Cultura. Director Fundación Joan Casals.

COORDINADORES DE COMUNICACIÓN Y VISITAS CUTURALES:

- Coordinador de Comunicación: Fabián Garré

Máster en Economía Creativa - Universidad Rey Juan Carlos (1ª Promoción). Licenciado en Historia del Arte, Museólogo. Experto en Redes Sociales y Comunicación.

- Coordinador de Visitas Culturales: Alex Ojeda

Máster en Economía Creativa - Universidad Rey Juan Carlos (2ª Promoción).

Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración

Modalidad: modalidad executive

Nº de créditos: 60 ECTS

Horas Horas presenciales/síncronas: 600 Horas

Lugar de impartición: TEAMS o ZOOM

Horario: Horario: De Lunes a Jueves (De 18:00h a 21:00h). 6 Meses (Clases Magistrales + Talleres + Visitas Culturales).

Duración: De 6 a 12 Meses (Prácticas extracurriculares incluidas).

Curso 2023-2024 (De marzo 2024 a Julio 2024) + Prácticas voluntarias extracurriculares (De 3 a 6 meses / Mínimo 300 Horas / Posibilidad de cursarlas hasta 31 marzo de 2025)

Fecha de inicio: 1 marzo 2023

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN ECONOMÍA CREATIVA modalidad executive

Plazo de preinscripción: Desde el 14 de junio de 2023 hasta el 15 de febrero 2024

Plazo de matrícula: Del 15 hasta el 25 febrero de 2024

Precio de título: 5.000€

Posibilidad Financiación sin intereses: 8 Plazos

Posibilidad de beca: NO

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno( a) no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

Nº de plazas ofertadas: 20

Nº plazas reservadas: 5. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Curso de extensión universitaria de Asistente Jurídico para personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Alfonso Vicente Lorca
Secretaría Académica: Clara Souto Galván

más información

(https://www2.deloitte.com/es/es/pages/legal/topics/legal.html)

El título sirve para que personas con discapacidad intelectual adquieran conocimientos en distintas materias jurídicas y puedan acceder a trabajos más importantes en la sociedad.

El título formará a los alumnos para:

Poder dar clase a otras personas sobre los derechos de las personas con discapacidad intelectual.

Poder trabajar como asistentes jurídicos en empresas relacionadas con la administración de justicia (consultorías, despachos de abogados, etc.).

El título tiene como objetivo formar y crear empleo de calidad para las personas con discapacidad intelectual en un entorno universitario, Los alumnos tendrán un reconocimiento universitario para favorecer su futura inclusión en el entorno laboral como divulgadores y formadores

jurídicos, y como personal de apoyo en las tareas de un despacho de abogados o consultoría jurídica.

Deloitte legal, colabora en el título y sus profesionales darán clases como expertos jurídicos.

Durante los 2 años que dura el título habrá prácticas externas como divulgadores en materia de derechos en Centros Especiales de Empleo, Centros de educación especial, y Centros Ocupacionales, así como en despachos de abogados, donde los alumnos podrán realizar

sus prácticas como asistentes jurídicos.

En las prácticas externas participa Fundación Esfera.

La Fundación elabora los contenidos de las asignaturas en lectura fácil.

https://www.fundacionesfera.com/

Los Centros ocupacionales de la Comunidad de Madrid nos dejan sus instalaciones para las prácticas y a su personal para apoyar a los alumnos en prácticas.

El título quiere:

Promover la autonomía social y laboral del alumno.
Potenciar a las personas con discapacidad intelectual enseñando conocimientos específicos que les permitan ampliar sus horizontes laborales.
Formar a las personas con discapacidad intelectual en los conocimientos de sus derechos y que sean parte de su vida.
Crear empleos de calidad como formadores en derechos en diferentes ámbitos como el educativo, y empresarial, y como asistentes jurídicos en empresas.
Impactar en la sociedad y en la opinión pública para poder superar los límites, y las barreras que existen sobre la discapacidad intelectual.
Fomentar la diversidad dentro del entorno universitario, y la colaboración entre los alumnos del título y los que cursan estudios superiores en la URJC.

La URJC con este título se convierte en una Universidad muy avanzada ya que es la primera vez que una universidad imparte una formación tan especializada, vinculado a un entorno laboral altamente cualificado como el jurídico.

COMPETENCIAS GENERALES

El estudiante estará en condiciones de actuar como formador-divulgador en materia de derechos de las personas con d.i en diferentes entornos tales como el educativo, sanitario, jurídico y en específico en el entorno de la discapacidad (Colegios, centros de salud, Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales, Fundaciones/Asociaciones, etc.).
El estudiante podrá desempeñar tareas auxiliares como consultor jurídico.
El estudiante podrá realizar funciones administrativas ligadas a la administración de justicia especialmente en los despachos de abogados y consultorías jurídicas.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Conocimiento general del derecho como instrumento de regulación de las relaciones sociales
Conocimiento de los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución y de sus instrumentos de defensa, con especial referencia a su ejercicio por parte de las personas con discapacidad intelectual.
Conocimiento de los principios básicos del derecho civil, y de sus instituciones más relevantes.
Conocimiento de los principios básicos del derecho laboral y de sus instituciones más relevantes.
Conocimiento de los principios básicos del derecho fiscal, y de sus instituciones más relevantes.
Conocimiento de los principales derechos que asisten a las personas con d.i. en el ámbito del cuidado de la salud.
El alumnado será capaz de realizar búsquedas en bases de datos jurídicas
El alumnado estará capacitado para identificar los problemas jurídicos relacionados con las personas con discapacidad intelectual y realizar la derivación al especialista de la rama del derecho competente en cada caso.
El alumnado conocerá los principales formularios y procedimientos administrativos y judiciales en el ámbito del derecho civil, fiscal y laboral.
El alumnado estará capacitado para desarrollar tareas administrativas de carácter paralegal, tales como seguimiento de plazos, cumplimentación de formularios, solicitud de certificaciones y notas simples ante los registros, gestiones para la obtención de los NIEs, solicitudes de documentación a traductores y notarios, procedimientos de legalización de documentos para el extranjero, gestiones relativas a la elevación a publico ante notario de acuerdos sociales, gestiones relativas a la solicitud de firma electrónica, etc.

CURSO	MÓDULO	DENOMINACIÓN	ECTS	ECTS MÓDULO
PRIMERO	Módulo A	A1 INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA	1	30
PRIMERO	Módulo A	A2 INTRODUCCIÓN AL DERECHO	4,5
PRIMERO	Módulo A	A3 DERECHOS FUNDAMENTALES	4,5
PRIMERO	Módulo A	A4 BASES DE DATOS	1
PRIMERO	Módulo A	A5 PLUS JURÍDICO	4,5
PRIMERO	Módulo A	A6 COMPETENCIAS DIGITALES	2,5
PRIMERO	Módulo A	A7 ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN	2
PRIMERO	Módulo A	A8 SOCIEDAD Y CULTURA	2
PRIMERO	Módulo A	A9 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO A	8
PRIMERO	Módulo B	B1 DERECHO CIVIL	4,5	30
PRIMERO	Módulo B	B2 DERECHO LABORAL	4,5
PRIMERO	Módulo B	B3 BASES DE DATOS II	2
PRIMERO	Módulo B	B4 PLUS JURÍDICO	4,5
PRIMERO	Módulo B	B5 INGLÉS JURÍDICO	2
PRIMERO	Módulo B	B6 CULTURA LABORAL	4,5
PRIMERO	Módulo B	B7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO B	8
SEGUNDO	Módulo C	C1 DERECHO TRIBUTARIO	4,5	30
SEGUNDO	Módulo C	C2 DERECHO SOCIEDADES	4,5
SEGUNDO	Módulo C	C3 BASES DE DATOS III	2
SEGUNDO	Módulo C	C4 PLUS JURÍDICO	4,5
SEGUNDO	Módulo C	C5 ESTRATEGIAS PARA EL DESEMPEÑO	4,5
SEGUNDO	Módulo C	C6 INGLÉS JURÍDICO	2
SEGUNDO	Módulo C	C7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO C	8
SEGUNDO	Módulo D	D1 PARALEGAL	4,5	30
SEGUNDO	Módulo D	D2 DERECHO ADMINISTRATIVO	2
SEGUNDO	Módulo D	D3 BASES DE DATOS IV	2
SEGUNDO	Módulo D	D4 INGLÉS JURÍDICO	2
SEGUNDO	Módulo D	D5 IA LEGAL	2,5
SEGUNDO	Módulo D	D6 PLUS JURÍDICO	4,5
SEGUNDO	Módulo D	D7 SOCIEDAD Y CULTURA	4,5
SEGUNDO	Módulo D	D8 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO D	8
TERCERO	Módulo E	E1 PARALEGAL	4,5	30
TERCERO	Módulo E	E2 IA LEGAL	2,5
TERCERO	Módulo E	E3 INGLÉS JURÍDICO	2
TERCERO	Módulo E	E4 DERECHO ADMINISTRATIVO	2
TERCERO	Módulo E	E5 PLUS JURÍDICO	4,5
TERCERO	Módulo E	E6 ESTRATEGIAS DE DESEMPEÑO	4,5
TERCERO	Módulo E	E7 PLUS DE INGLÉS	2
TERCERO	Módulo E	E8 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO E	8
TERCERO	Módulo F	F1 PARALEGAL	4,5	30
TERCERO	Módulo F	F2 IA LEGAL	4,5
TERCERO	Módulo F	F3 INGLÉS JURÍDICO	2
TERCERO	Módulo F	F4 PLUS JURÍDICO	4,5
TERCERO	Módulo F	F5 BASES DE DATOS	2
TERCERO	Módulo F	F6 COMPETENCIAS DIGITALES	4,5
TERCERO	Módulo F	F7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO F	8

https://miportal.urjc.es/Gestionsolicitudes/indexUsuario.jsp

El curso está dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual entre 18 y 30 años que tengan habilidades comunicativas, orales y escritas y un nivel de independencia suficiente para moverse en entorno universitario.

Se exigirá como requisito no tener serios problemas de conducta y no tener problemas de salud mental.

Requisitos de acceso:

Durante el periodo de preinscripción, del 31 de julio de 2024 hasta el 04 de septiembre de 2024, los candidatos deben rellenar los datos en el siguiente enlace:

Las dudas se pueden resolver escribiendo en el siguiente mail:

Después de ver los datos de la preinscripción se citará a los seleccionados a una prueba presencial.

Se valorará de 0 a 5, siendo 5 la mayor puntuación:

Certificado de discapacidad intelectual……………………0,50
Inscritos en el Sistema de Garantía Juvenil………………..0,25
Certificación educativa de los estudios cursados …………0,50
Cursos específicos en derecho y/o complementarios ……..0,50
Experiencia laboral ………………………………………..1,00
Carta motivacional ……………….1,25
Entrevista personal………………..1,00

La selección final de los alumnos se hará a través de un comité formado por profesionales de la URJC y los profesionales de la Fundación Esfera, una psicopedagoga y una trabajadora social.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de personas inscritas sea mayor que el número de plazas se realizará una selección teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Valoración de la carta motivacional ……….3,00
Valoración de la entrevista personal ……….2,00

Nº de Plazas: 15/15

Dirección: Alfoso Vicente Lorca

Codirección : Mabel López ( Fundación Esfera)

Secretaría académica: Clara Souto Galván

Profesorado PDI de la URJC:

Marta Albert Márquez
Delia Manzanero Fernández
Alfonso Vicente Lorca
Ignacio Sánchez Cámara

Profesorado perteneciente a Fundación Esfera y a a Deloitte Legal.

Empresa colaboradora: Clover Soluciones Globales Marketing

Persona responsable: Pablo Martínez Montesinos
Persona de contacto con el curso: Mª José Rodríguez
Dirección web: https://clover-sgm.com//

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 180

Lugar de impartición: Campus de Madrid (Manuel Becerra)

Horario: 09:00 H. 13:30 H, de lunes a viernes

Duración: 3 años