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Con esta jornada, el Ayuntamiento de Parla quiere favorecer la adopción y tenencia responsable de animales. Un año más, colabora la Cátedra Animales y Sociedad de la Universidad Rey Juan Carlos, que en esta edición presenta Conviviendog, un proyecto que surge de la necesidad de mejorar la convivencia entre humanos y perros, al tiempo que se mejore su calidad de vida.
Almudena Alameda y Paco Gómez imparten la primera sesión plenaria del Congreso Internacional en Innovación docente, Educación y transferencia de Conocimiento (CIINECO), en la que hashtag de nuestra Facultad se hace visible ante más de 600 asistentes de 24 nacionalidades: #TodosSomosFCS:interdisciplinariedad con-pasión.
Voces de la salud, Error404 y Los CD6 se han clasificado para la final del torneo, que tendrá lugar el próximo 7 de junio. Entre los 3 equipos se encuentran representadas las 7 titulaciones de nuestras Facultad, lo que pone de manifiesto la importancia de la interdisciplinariedad en el desarrollo de la actividad.
¿Conoces qué es el diagnóstico de TDAH?, ¿te describes como una persona con mucha energía "siempre en marcha"?, ¿sueles ser olvidadizo, despistado o especialmente desorganizado? ¿crees que esto está influyendo en tus estudios? Se calcula que alrededor del 3% de la población adulta podría ser diagnosticada de TDHA-adulto. En la Clínica Universitaria de la URJC cuentan con profesionales neuropsicólogos que pueden detectar y diagnosticar TDAH, también en población adulta. Además, te pueden orientar y dar pautas, si finalmente tienes este diagnóstico.
El jueves 24 de abril a las 17:00 horas habrá una nueva edición de “El rincón del autor” en la biblioteca del campus de Alcorcón, donde se presentará el libro Tales of discovery. Delving into the world of biology and medicine de los profesores de la URJC Miguel M. García (editor), Raquel Sardá Sánchez, María Martínez de Ubago Campos, (ilustradoras), con la participación de Gonzalo Córdova de la editorial Springer Nature.
Durante la mañana del viernes se realizaron distintos talleres y actividades de formación en habilidades y competencias propias de la representación estudiantil. Por la tarde, y tras de una paellada aprovechando el buen tiempo, tuvo lugar un concierto de música en directo y DJ, que fue de asistencia libre para todos los estudiantes.
En ella se presentó el Podcast “La Tirita. Enfermeras a pie de radio” como herramienta de Educación en Enfermería. También se dedicó parte de la jornada a la Salud Mental, acudiendo un grupo multidisciplinar (Terapeuta Ocupacional, Enfermeras y Auxiliares) de la Unidad de Hospitalización Breve para adolescentes del Centro San Juan de Dios, en Ciempozuelos.
El Centro Universitario de Idiomas (CUI) pone en marcha las pruebas de acreditación de idiomas para estudiantes interesados en participar en programas... leer +
Las investigadoras Carmen de Pablos Heredero, Catedrática de Organización de Empresas y María Sotelo, Titular de Geografía Humana de la URJC, han reci... leer +
La URJC oferta el máster Universitario en Dinámica No lineal y Sistemas Complejos, una de las escasas titulaciones de estas características que se imp... leer +
Esta entidad ha otorgado al profesor de la URJC la distinción ECOSISTEMAS-Luis Balaguer 2024-2025. El jurado ha reconocido su excelente trayectoria, así como su compromiso con la trasmisión del conocimiento y su... leer +
La investigadora del Instituto de Investigación en Cambio Global (IICG) ha sido una de las integrantes del equipo para el estudio de la biodiversidad en el fondo de los ecosistemas... leer +
El profesor y catedrático de Ingeniería Mecánica de la Universidad Rey Juan Carlos ha sido galardonado durante el 41 Encuentro del Grupo Español de Fractura (GEF), celebrado en Vitoria-Gasteiz. Recibió... leer +
Cuatro investigadores de la URJC han sido galardonados a Mejor contribución aplicada en Investigación Operativa, reconocimiento otorgado por la Socied... leer +
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El grupo NanoMadrid, formado por investigadores e investigadoras de distintas universidades e institutos de investigación, trabaja para acercar la cie... leer +