Sello HRS4R
Mentoría para la investigación Euriclea
INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
- Formación Continua
- Teléfono: 91 665 5060
- Contacto Dirección Académica: Antonio Julio López Galisteo
- Secretaría académica: Oriol Borrás Gené
Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones
Información básica
Presentación
La docencia, como pilar fundamental del sistema educativo, enfrenta desafíos constantes en un mundo cada vez más globalizado y tecnológico. La integración de la inteligencia artificial (IA) en los procesos educativos ofrece una oportunidad única para transformar la manera en que se enseña y aprende, respondiendo a las necesidades de una sociedad en constante cambio. El interés en formar a los docentes en el uso de IA radica en la capacidad de esta tecnología para mejorar significativamente la calidad de la enseñanza, permitiendo a los educadores ofrecer experiencias de aprendizaje más personalizadas, efectivas y equitativas. La IA no solo apoya la enseñanza tradicional, sino que también permite la exploración de nuevas metodologías y enfoques educativos. Por ejemplo, el uso de asistentes educativos automatizados y chatbots puede facilitar el aprendizaje autónomo y continuo, mientras que la creación de contenido visual y multimedia impulsado por IA enriquece las experiencias de aprendizaje. Al estar formados en estas tecnologías, los docentes pueden liderar la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras que motivan a los estudiantes y mejoran los resultados académicos.
Objetivos
- Comprender los fundamentos de la inteligencia artificial (IA) y su evolución en el contexto educativo.
- Desarrollar competencias en la aplicación de algoritmos y modelos de IA en entornos educativos.
- Aplicar tecnologías de IA generativa para la creación de contenido educativo programático personalizado.
- Diseñar y programar asistentes automáticos educativos utilizando tecnologías avanzadas de IA.
- Implementar IA en la creación de contenido visual y multimedia para la docencia.
- Integrar IA en la evaluación educativa para mejorar la equidad y la efectividad.
- Fomentar metodologías activas y colaborativas en el aula apoyadas por IA.
- Diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas que aprovechen las capacidades de la IA.
- Desarrollar habilidades prácticas en la aplicación de IA en proyectos educativos reales.
Programa
BLOQUE I:
TEMA 1. Introducción a la Inteligencia Artificial en la Educación (10 horas)
- Historia y evolución de la IA: Contextualización histórica y avances tecnológicos recientes.
- Conceptos básicos de IA: Definición, tipos de IA (IA débil y fuerte), y aplicaciones generales.
- Impacto de la IA en la educación: Cambios en la pedagogía, administración educativa, y el aprendizaje personalizado
TEMA 2. Fundamentos Tecnológicos de la IA (10 horas)
- Algoritmos y modelos de IA: Redes neuronales, aprendizaje automático (Machine Learning) y aprendizaje profundo (Deep Learning).
- Procesamiento del Lenguaje Natural (NLP): Aplicaciones en educación, como chatbots y sistemas de tutoría automatizados.
- Herramientas y plataformas de IA en la educación: Google AI, Microsoft AI, y otras plataformas educativas.
BLOQUE II
TEMA 1. Aplicaciones de la IA generativa de texto en la Docencia (30 horas)
- Creación de contenido educativo con IA: Generación de recursos didácticos y adaptación de contenidos.
- IA para la personalización del aprendizaje: Sistemas adaptativos, recomendaciones personalizadas, y retroalimentación automatizada.
- ChatGPT y otras IA en el aula: Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.
TEMA 2. Creación de asistentes automáticos mediante GPT (10 horas)
- Creación de asistentes automáticos educativos con IA: Generación de asistentes por inteligencia artificial y su aplicación en docencia
TEMA 3. Aplicaciones de la IA generativa de imágenes y vídeo en la Docencia (30 horas)
- Creación de contenido educativo con IA: Generación de recursos didácticos y adaptación de contenidos.
- IAs generativas de imágenes: IAs más relevantes, Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.
- IAs generativas de vídeo: IAs más relevantes, Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.
BLOQUE III:
- Evaluación formativa y sumativa con IA: Diseño de evaluaciones automáticas, análisis de resultados y retroalimentación.
- Ética y equidad en la evaluación con IA: Consideraciones sobre sesgos, transparencia y responsabilidad.
- Estudios de caso: Ejemplos prácticos de implementación en instituciones educativas.
BLOQUE IV:
TEMA 1. Fomento de Metodologías Activas mediante IA (10 horas)
- Aprendizaje activo con apoyo de IA: Gamificación, simulaciones y aprendizaje basado en proyectos.
- Colaboración en entornos virtuales y mixtos: Uso de IA para facilitar la interacción y el trabajo en equipo.
- IA en la educación superior: Implementación y desafíos en universidades y otros centros de educación terciaria.
TEMA 2. Diseño de Experiencias de Aprendizaje Inclusivas con IA (15 horas)
- Incorporación de IA para la educación inclusiva: Adaptación de materiales para estudiantes con diferentes necesidades.
- Casos de uso: Herramientas y ejemplos de prácticas inclusivas apoyadas por IA.
- Promoción de la equidad educativa mediante IA: Estrategias para asegurar que la tecnología beneficie a todos los estudiantes.
BLOQUE V:
Talleres Prácticos (14 horas)
- Talleres de desarrollo de recursos: Creación de materiales didácticos con herramientas de IA.
- Diseño y evaluación de un proyecto educativo basado en IA: Implementación de un proyecto real, desde la planificación hasta la evaluación final.
- Reflexión y conclusiones: Evaluación del impacto potencial de la IA en la práctica docente y en la educación en general.
Destinatarios
Requisitos de acceso:
Podrán acceder a esta microcredencial docentes de cualquier nivel educativo, se encuentren o no en activo, que deseen incorporar las tecnologías de inteligencia artificial generativa en su práctica pedagógica. También podrán acceder a estos estudios los matriculados actualmente en un máster de formación del profesorado o titulados de dichos estudios de máster antes, y los titulados en grados universitarios del ámbito educativo.
Criterios de selección:
En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:
Se otorgará la siguiente puntuación:
- Titulación de grado o licenciatura en el ámbito de la educación: 70 puntos
- Titulación de grado o licenciatura en ámbito distinto a la educación: 60 puntos.
- Titulación de máster en el ámbito de la educación o formación del profesorado: 10 puntos.
- Situación laboral actual no activa: 20 puntos.
- Situación actual en activo en el ámbito de la educación (cualquier nivel educativo) o con experiencia demostrable en educación: 15 puntos.
Nº de Plazas: 100
Dirección Académica y Profesorado
Contacto Dirección Académica: Antonio Julio López Galisteo
Secretaría académica: Oriol Borrás Gené
Profesorado:
- Antonio Julio López Galisteo
- Abraham Duarte Muñoz
- Francisco Antonio Serrano Acitores
- Arcadio Sotto Díaz
- Oriol Borrás Gené
Lorena Rodríguez Calzada
Duración y desarrollo
Modalidad: Online
Nº de créditos: 14,9 ECTs
Horas presenciales: 14
Lugar de impartición: Online síncrona por Teams y aula reservada en el campus de Móstoles para aquellos alumnos que deseen estar de forma física presentes.
Horario: de las horas presenciales (16:00 a 20:00 horas)
Fecha de inicio y de finalización: 3 febrero/ 30 mayo 2025
Reserva de plaza y matrícula
Plazo de preinscripción: diciembre/ hasta el 20 de enero de 2025
Plazo de matrícula: del 21 al 30 de enero
Precio de título: 420 €
Posibilidad de beca (si procede): no aplica
Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega
La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion
La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:
El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:
- Documento Nacional de Identidad o equivalente
- Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
- Currículum Vitae
- Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
- Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.
El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:
- Pasaporte o Tarjeta de Residencia
- Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
- Currículum Vitae
- Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
- Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación