Máster de formación permanente en Ingeniería de Diseño, Fabricación y Mantenimiento Aeroespacial

Presentación

¿Eres ingeniero? ¿Quieres incrementar tu conocimiento en diseño, fabricación y mantenimiento aeronáutico?

Recibe una formación amplia y rigurosa para entender y utilizar la tecnología y aplicarla al diseño, fabricación y mantenimiento aeroespacial. Fórmate con los mejores profesionales y realiza prácticas con las empresas aeronáuticas más punteras de nuestro país:

El Máster proporciona una formación teórica y práctica en las diferentes disciplinas que intervienen en el diseño, configuración, montaje, producción y mantenimiento de una aeronave. Se hace hincapié en los procesos de configuración y producción de montaje, materiales compuestos y en nuevas tecnologías, aplicables en la factoría del futuro y materiales avanzados. Además, se enfatiza la formación práctica realizando un periodo de prácticas en empresas de reconocido prestigio en el sector aeroespacial.

En lo que a la adquisición de contenidos se refiere, se combinarán las materias básicas de ingeniería aeronáutica con otras de carácter más especializado, algunas de las cuales pertenecen a la vanguardia de la ciencia y la tecnología.

Objetivos

Los objetivos principales son: proporcionar una formación teórica y práctica en las diferentes disciplinas que intervienen en el diseño, configuración, montaje y producción de una aeronave. Se hace hincapié en los procesos de configuración y producción de montaje, materiales compuestos y en nuevas tecnologías, aplicables en la factoría del futuro y materiales avanzados. Además, se enfatiza la formación práctica realizando un periodo de prácticas en empresas de reconocido prestigio en el sector aeroespacial.

Los objetivos a alcanzar por el alumno son:

• Analizar la evolución y desarrollo de la industria aeronáutica.
• Entender el diseño general del avión.
• Entender la gestión de configuración.
• Conocer el diseño específico de estructuras e instalaciones de sistemas.
• Analizar la certificación del diseño.
• Entender la planificación y desarrollo de una línea de montaje.
• Analizar la gestión de herramientas.
• Entender los procesos principales.
• Entender la estructura del producto.
• Conocer el Lean Manufacturing.
• Conocer los procesos principales (posicionado, suplementado, taladrado, remachado, protecciones y verificación).
• Conocer los subconjuntos.
• Conocer el equipado de sistemas.
• Entender los grandes componentes (alas-fuselajes estabilizadores).
• Aplicar la automatización.
• Conocer la robótica.
• Entender los montajes especiales para elementos intercambiables.
• Aplicar la FAL integración final de avión.
• Conocer el utillaje.
• Entender los sistemas de producción de materiales compuestos.
• Aplicar la organización de la producción.
• Conocer las tecnologías de fabricación.
• Analizar las propiedades y comportamiento mecánico de los materiales.
• Conocer los materiales compuestos no convencionales.
• Entender los sistemas de avión, tanto fluidomecánicos como electromecánicos, y de emergencia.
• Conocer los sistemas neumáticos de control.
• Analizar la actuación electromecánica.
• Conocer los mecanizados metálicos.
• Diseñar el utillaje.
• Entender las tecnologías de procesado.
• Conocer el recubrimiento y tratamiento superficial de metales.
• Entender la normativa y regulación.
• Analizar el sistema de calidad.
• Conocer la calidad en diseño.
• Conocer la calidad en cadena de suministro.
• Conocer la calidad en el proceso productivo.
• Conocer la calidad producto (avión, conjunto, pieza).
• Entender la documentación y registros calidad.
• Efectuar una auditoria.
• Conocer la fabricación aditiva.
• Conocer la nanotecnología.
• Conocer los nanomateriales.
• Conocer los materiales multifuncionales.
• Conocer los materiales compuestos no convencionales (mmc-cmc-cc).
• Entender el diseño de documentación.
• Aplicar control de daños y solución de averías.
• Planificación de mantenimiento.
• Solucionar las averías.

Competencias

El conjunto de competencias generales definidas para este proyecto académico se resumen de la manera siguiente:

• Capacidad para buscar información específica relacionada con las distintas materias del máster de todas las fuentes disponibles.
• Capacidad para plantear y desarrollar informes.
• Habilidad para la interpretación de documentos técnicos.
• Capacidad para trabajar en equipo, en un entorno interdisciplinar.
• Gestión de los recursos: organización y capacidad de establecer prioridades en el trabajo.
• Flexibilidad para adaptarse durante el desarrollo de un proyecto, capacidad para replantear.
• Razonamiento crítico: análisis, síntesis y valoración de diferentes alternativas
• Habilidad para la comunicación escrita y oral efectiva.
• Gestión de la información: recogida de la información, organización, etc.
• Responsabilidad y capacidad para el autoaprendizaje.

Se garantizarán, además, las siguientes competencias básicas:

• Comprender y poseer conocimientos que aporten una oportunidad o base de ser originales en la aplicación y/o desarrollo de ideas, comúnmente en un ámbito de investigación.
• Que los alumnos sepan de aplicar los conocimientos explicados y su capacidad de solución de problemas en ambientes poco conocidos o nuevos dentro de más amplios contextos (o multidisciplinares) en relación con su área de estudio;
• Que los alumnos sean capaces de enfrentarse a la dificultad de formular juicios e integrar conocimientos partiendo de una información limitada o incompleta.
• Que los alumnos sean capaces de transmitir sus conclusiones –y las razones últimas y conocimientos que los sustentan– a públicos expertos y no expertos de forma clara y carente de ambigüedades;
• Que los alumnos tengan las habilidades de aprendizaje que les posibiliten continuar sus estudios de una forma que tendrá que ser en gran parte autodirigida o autónoma.
• Que los alumnos tengan la capacidad para establecer las interrelaciones pertinentes entre las distintas disciplinas que conforman el máster.
• Que los estudiantes posean habilidad comunicativa a nivel oral y escrito en la difusión de los conocimientos de fabricación y diseño.
• Que sepan aplicar las herramientas, programas y aplicaciones informática específicas propias para el desarrollo de nuevos proyectos de fabricación y diseño de aeronaves.
• Que tengan habilidad de análisis y síntesis en la exposición de los contenidos.
• Que los alumnos tengan capacidad para aplicar el juicio crítico en el dominio de la bibliografía específica y genérica relacionada con el ámbito de los estudios relativos a la fabricación y diseño de aeronaves.

Las competencias específicas alcanzadas por los estudiantes que cursen el máster serán:

• Proporcionar a los alumnos formación científica y tecnológica e impulsar la competitividad industrial, además de promocionar el espíritu empresarial, fomentar la creación de un tejido industrial y de servicios que permita el desempeño laboral en empresas y negocios vinculado al sector aeronáutico.
• Conocer todas las ingenierías que se requieren en la fabricación y puesta a punto de un avión.
• Recibir información de las últimas tendencias en materiales y procesos.
• Desarrollar trabajos prácticos en empresas punteras del sector aeronáutico.
• Evaluar los costes asociados a la fabricación aeroespacial.

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Presidencia (dirección académica): Luis Cadarso / Raúl de Celis

Secretaría (representante del profesorado): Santiago Benito

Representante del estudiantado: Samuel Marugan

Se seleccionará una vez termine la matriculación y comience el curso.

Representante del PTGAS: Beatriz Martín Barrio

Responsable Servicio de Formación Continua.

Representante empresas empleadoras y sociedad: Ángel Hinojosa

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Plan general de recogida de la información

• Indicadores 2022/23

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.