¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas plantea una formación creativa y profesional, en el ámbito de los distintas disciplinas y contenidos, desarrollada en el contexto de las bellas artes y de la cultura visual contemporánea.

El interés y la pertinencia de la presente propuesta de Máster están justificados por evidencias académicas, científicas y socioeconómicas, dentro del marco legal de los estudios universitarios en España y de una manera particular en relación con los grados de la Universidad Rey Juan Carlos, especialmente los Grados en Bellas Artes, en Comunicación Audiovisual y en Diseño Integral y Gestión de la Imagen.

El Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas está planteado como un postgrado oficial de carácter presencial orientado a formar profesionales y expertos en creación artística contemporánea. El plan de estudios proporciona contenidos, competencias y habilidades especializadas en la producción de obra artística en distintas disciplinas de las bellas artes, con un enfoque contemporáneo y trasversal, considerando el paradigma de creación actual, que precisa de perfiles profesionales con una formación multidisciplinar.

Por este motivo, el Máster plantea tres bloques de asignaturas:

• Primer bloque: centrado en los conocimientos. Destinado a dotar al estudiante de conocimientos del panorama artístico contemporáneo y de las tendencias actuales desde una actitud crítica.
• Segundo bloque: centrado en las habilidades. Orientado al desarrollo de habilidades en el manejo de medios y técnicas innovadoras en la creación artística actual.
• Tercer bloque: centrado en las actitudes, donde se aborda, desde un sentido práctico y de creación personal, las líneas y ámbitos de creación sobre los que se está fundamentando el arte en el siglo XXI.

El primer bloque tiene un enfoque teórico y los otros dos bloques tienen un marcado enfoque teórico-práctico, con carácter profesional y creativo, realizado a través de talleres. Un cuarto bloque está orientado a la realización de un proyecto artístico, donde se aborda un proceso completo de creación que debe desembocar en una obra personal final.

Dado el carácter profesional del Máster, los estudiantes han de realizar prácticas externas relacionadas con sus intereses profesionales y con el contenido del Máster. Estas prácticas reforzarán su conocimiento como profesional de la creación artística, aportando una experimentación directa en el mundo laboral real.

La necesidad del Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas viene justificada por la tradición y contexto de la URJC relativo a la oferta de estudios de grado y postgrado; en los resultados y orientaciones del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Bellas Artes, Diseño y restauración, así como del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Comunicación; en experiencias previas de títulos de postgrado similares y en sus planes de estudio, a nivel nacional; en las experiencias a nivel internacional; en la demanda potencial del título; y, finalmente, en la adecuación de la propuesta a las características socioeconómicas de su zona de influencia.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación  resultó FAVORABLE

Informe favorable primera modificación

Informe favorable segunda modificación

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su experiencia profesional, su proyección en relación con los objetivos del máster, así como su expediente académico.

En el caso de que la demanda supere la oferta se valorará el expediente académico en un 80% y el Currículo (Dossier artístico en el que se incluya currículum vitae, carta de motivación, experiencia profesional y proyección en relación con los objetivos del Máster) en un 20%.

Se creará una Comisión que evaluará las solicitudes y el material aportado que estará formada por 5 profesores investigadores, expertos en diferentes áreas del Máster, de la Universidad Rey Juan Carlos.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

• Grado en Bellas Artes 
• Grado en Diseño
• Grado en Comunicación audiovisual
• Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
• Grado en Animación
• Grado en Arte Electrónico y Digital
• Grado en Diseño de Moda
• Grado en Historia del Arte
• Estudios de Grado con otras denominaciones con una clara orientación al arte y la cultura visual.
• Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de arte (Pintura, dibujo, fotografía, escultura, grabado, audiovisuales, escenografía, estética, teorías de las artes y diseño). El acceso a través de estos títulos no necesitará complemento formativo.
• Otras titulaciones no artísticas en las que se compruebe que las capacidades y conocimientos previos son adecuados para el aprovechamiento de la titulación. El acceso a través de estos títulos no necesitará complemento formativo.

Los nombres de los Grados arriba relacionados se enuncian a título orientativo, dada la variedad de nombres específicos que tienen los Grados equivalentes en las distintas universidades.              

El estudiante deberá contar con las siguientes capacidades y conocimientos previos:

• Deberá ser Graduado Superior en las titulaciones indicadas anteriormente.
• Contar con un nivel de español equivalente a B2
• Capacidad para desarrollar trabajos plásticos.
• Conocimientos técnicos del entorno informático Adobe o similar.
• Capacidad crítica para enfocar proyectos artísticos.

Objetivos

El Máster tiene como objetivo formar profesionales y expertos en creación artística contemporánea. El plan de estudios proporciona contenidos, competencias y habilidades especializadas en la producción de obra artística en distintas disciplinas de las bellas artes, con un enfoque contemporáneo y trasversal, considerando el paradigma de creación actual, que precisa de perfiles profesionales con una formación multidisciplinar.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

• CG01 - Conocimiento de los métodos de prospección para generar nuevas ideas sobre arte en la creación contemporánea en el ámbito profesional. 
• CG02  - Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinares para la resolución de tareas académicas, creativas y profesionales relacionadas con ámbito de la creación artística contemporánea   
• CG03  - Desarrollo de la capacidad y habilidad para concebir y producir proyectos artísticos relacionados con el arte contemporáneo en el ámbito profesional.    
• CG04  - Desarrollo de la capacidad crítica necesaria, atendiendo a valores estéticos, históricos, materiales, económicos y conceptuales, para valorar el trabajo creativo en el ámbito de la creación artística contemporánea profesional.  
• CG05  - Capacidad de comunicación oral y escrita para analizar y defender proyectos artísticos profesionales relacionados con la creación contemporánea.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE01   - Conocimiento y dominio de materiales y técnicas innovadoras en la producción plástica y visual        
• CE02   - Capacidad para interpretar textos y obras de autores relevantes en el ámbito específico de la práctica artística contemporánea     
• CE03   - Conocimiento de las teorías y los discursos actuales del arte  
• CE04   - Conocimiento de las metodologías de investigación y documentación aplicadas a las prácticas artísticas actuales.      
• CE05   - Capacidad para identificar, analizar y realizar propuestas artísticas de forma crítica relacionadas con la identidad del ser humano y la memoria individual y colectiva en la sociedad contemporánea.        
• CE06   - Capacidad para formular hipótesis sobre las relaciones entre el arte y la tecnología en el contexto de la sociedad digital       
• CE07   - Capacidad para formular hipótesis y dar respuesta profesional a las relaciones e interacciones entre el ser humano y lo tecnológico en el contexto de la sociedad digital
• CE08   - Capacidad para formular hipótesis y dar respuesta profesional sobre el papel del arte en su relación con el paisaje natural y urbano y el territorio, tanto en el ámbito público como en el privado en la sociedad actual 
• CE09   - Capacidad para analizar e interpretar de forma crítica la cultura contemporánea atendiendo a los factores actuales de globalización  
• CE10   - Capacidad para elaborar textos y materializar proyectos artísticos profesionales que se sustenten conceptual y formalmente  
• CE11   - Capacidad y dominio para planificar y estructurar proyectos artísticos profesionales en el ámbito de la creación contemporánea, desarrollando cada una de sus fases
• CE12   - Habilidad para generar propuestas originales e inéditas que aporten conocimiento nuevo en el contexto del arte actual        
• CE13   - Aptitud para aplicar los conocimientos teóricos y prácticos derivados de la creación artística contemporánea en el desarrollo de la actividad profesional       Específica
• CE14   - Capacidad para elaborar, presentar y defender por parte del estudiante, ante un tribunal, un trabajo (proyecto o estudio original) en el ámbito de la creación artística contemporánea.

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso:    

• 2023/2024
• 2022/2023
• 2021/2022
• 2020/2021
• 2019/2020
• 2018/2019

Plan general de recogida de la información

• Indicadores 2018/19
• Indicadores 2019/20
• Indicadores 2020/21
• Indicadores 2021/22
• Indicadores 2022/23
• Indicadores 2023/24

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

• Acciones de mejora 2023 / 2024
• Acciones de mejora 2022 / 2023
• Acciones de mejora 2021 / 2022
• Acciones de mejora 2020 / 2021
• Acciones de mejora 2019 / 2020
• Acciones de mejora 2018 / 2019

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe final renovación de la acreditación 2023

Seguimiento

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El Máster en Periodismo Internacional tiene por objeto satisfacer la demanda de nuevos profesionales expertos en Periodismo Internacional, capacitados para integrarse en un entorno profesional de creación de contenidos en el ámbito de las relaciones internacionales multimedia y digitales.

El Máster en Periodismo Internacional también se justifica por cuestiones científicas y académicas. Por un lado, el Máster tendrá sensibilidad y como enfoque central temas transversales que desde la ciencia de las relaciones internacionales se han estudiado de forma tardía y de una manera pormenorizada desde el ángulo periodístico. Es decir, el área de las relaciones culturales internacionales, desde el ángulo de la diversidad cultural e interculturalidad, y el compromiso con los derechos humanos.

Este contexto pone de manifiesto la necesidad de una formación especializada para cubrir la demanda de nuevos profesionales en el sector, especialmente en áreas innovadoras como el Periodismo con enfoque en Derechos Humanos, el Periodismo de Soluciones Internacionales, el Periodismo de Datos internacionales y el Periodismo Global. Esta demanda constituirá una especialización a las titulaciones de Periodismo y Relaciones Internacionales que actualmente forman parte de la oferta de planes de estudio de la Universidad Rey Juan Carlos. Necesidad que se puede detectar por la  gran demanda que han tenido las dobles titulaciones de Periodismo con otras titulaciones como Relaciones Internacionales, Economía, Derecho y Ciencias Políticas. En concreto con la de Relaciones Internacionales, la tasa de cobertura en el curso 2015-16 fue del 120,00% con lo que podemos justificar el gran interés por la combinación de ambos estudios.

Por otro lado, la comunicación internacional digital está cambiando sustancialmente, lo que está afectando a la demanda de nuevos perfiles profesionales internacionales que sean capaces asumir el reto del uso de internet y las redes sociales de una manera profesionalmente ética. Siguiendo los datos del Informe Anual de la Profesión Periodística (2016), este Master tiene como objetivo formar a futuros periodistas en el área de relaciones internacionales con los perfiles de gestor de comunidades, gestor de contenidos digitales internacionales, periodista de datos y visualizador de datos internacionales.

La adaptación de las nuevas fuentes internacionales supone adaptarse a las tecnologías de generación, presentación y distribución de contenidos, que conlleva una nueva interpretación de los hechos internacionales con el uso de nuevas herramientas comunicativas que aborden los nuevos procesos de generación y de verificación de fuentes de diverso índole; desde documentos oficiales, diplomáticos, hasta cables informativos, think tanks, etc.  Por tanto, implica ofrecer un conocimiento de nuevas capacidades especializadas basadas en la adaptación continua que exige el mercado informativo.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su experiencia profesional, su proyección en relación con los objetivos del máster, así como su expediente académico.

En el caso de que la demanda superara a la oferta del alumnado requerida para la realización del Máster, se tendrá en cuenta para la selección el currículo (70%), así como el conocimiento de idiomas (25%).

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

El perfil de ingreso del alumnado recomendado para este Máster será aquel que posee las titulaciones del Grado en Periodismo con sus respectivas dobles titulaciones, y del Grado en Relaciones Internacionales, con sus respectivas dobles titulaciones.

En cuanto a las lenguas a utilizar en el proceso formativo se tendrá en cuenta que las clases se impartirán fundamentalmente en español, por lo que se requiere un nivel adecuado que corresponda a un mínimo de B2 del marco europeo de referencia para las lenguas. Por otro lado, las prácticas que se llevarán a cabo en Londres se efectuarán en inglés por lo que será fundamental poseer un nivel de test de IELTS o de TOEFL con una puntuación mínima que corresponda a un mínimo de B2 del marco común europeo de referencia para las lenguas.

Objetivos

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Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

• CG01 - Capacidad de poseer y comprender conocimientos propios del área de relaciones internacionales y comunicación
• CG02  - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al desempeño profesional con las competencias necesarias para la resolución de problemas y defensa de argumentos sobre la realidad internacional
• CG03  - Capacidad de  aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de ámbitos interdisciplinares relacionados con la comunicación intercultural y el periodismo internacional
• CG04  - Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a público tanto especializado como no especializado en el área de periodismo internacional
• CG05  - Dominar habilidades comunicativas en el ámbito de la comunicación digital internacional
• CG06  - Capacitar para organizar, planificar y tomar decisiones en el ámbito del periodismo internacional
• CG07  - Demostrar un compromiso ético respetando los derechos humanos y demás valores democráticos en el ejercicio de la profesión periodística

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

• CT01 - Capacidad de comprensión e interpretación de la realidad, en base a habilidades y procedimientos racionales y críticos
• CT02 - Capacidades y habilidades necesarias para el manejo de fuentes, tratamiento y gestión de la información así como de organizar y planificar proyectos y, en general, capacidad de aplicar métodos de investigación para la resolución de problemas
• CT03 - Presentar públicamente ideas, procedimientos o informes de investigación, de transmitir emociones o de asesorar a personas y a organizaciones
• CT04 - Promover el valor transformador de la dimensión cultural en la sociedad internacional

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE01 - Capacidad para conocer y comprender las características y complejidad de los problemas que afectan a las diversas sociedades y culturas que se desarrollan en el contexto internacional
• CE02 - Capacidad para comprender las dimensiones culturales de los grupos y sociedades en el desarrollo de las relaciones de cooperación y conflicto en el contexto internacional
• CE03   - Capacidad de análisis de las principales tendencias de comunicación política internacional contemporánea y su alcance en la configuración de las estructuras comunicativas internacionales y evolución de la sociedad internacional.
• CE04   - Capacidad de identificar el proceso de formación de la opinión pública en el área de las relaciones internacionales, como actor principal de la Sociedad Internacional y desarrollo de habilidades para analizar esa información internacional y transmitirla en diferentes formatos
• CE05   - Capacidad de comprender, analizar las relaciones internacionales desde una perspectiva basada en el respeto de los derechos humanos y los principios de convivencia democrática y el pluralismo
• CE06   - Conocer y adquirir conciencia sobre los principios éticos aplicados al periodismo internacional
• CE07   - Capacidad para comunicar desde la óptica de Periodismo de soluciones internacionales
• CE08   - Capacidad y habilidad para informar y comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de manera profesional y rigurosa sobre la información internacional
• CE09   - Capacidad para usar los procedimientos y técnicas de obtención, archivo e interpretación de las fuentes documentales y de datos requeridos en el estudio científico de la realidad internacional
• CE10   - Conocimiento de los procesos informativo-comunicativos implicados en el periodismo internacional
• CE11   - Capacidad para comunicar desde la óptica de los Derechos Humanos
• CE12   - Capacidad y habilidad para poder informar y comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de manera profesional y rigurosa sobre información internacional
• CE13   - Conocer y utilizar las características y potencialidades de la Red internet como soporte para la información periodística internacional, utilizando los instrumentos y recursos tecnológicos necesarios para la producción de contenidos internacionales
• CE14   - Idear, planificar y ejecutar proyectos informativos internacionales para medios digitales en red

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso:    

• 2023/2024
• 2022/2023
• 2021/2022
• 2020/2021
• 2019/2020
• 2018/2019

Plan general de recogida de la información

• Indicadores 2018/19
• Indicadores 2019/20
• Indicadores 2020/21
• Indicadores 2021/22
• Indicadores 2022/23
• Indicadores 2023/24

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

• Acciones de mejora 2023 / 2024
• Acciones de mejora 2022 / 2023
• Acciones de mejora 2021 / 2022
• Acciones de mejora 2020 / 2021
• Acciones de mejora 2019 / 2020
• Acciones de mejora 2018 / 2019

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe final renovación de la acreditación 2023

Seguimiento

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

Según lo regulado en el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, se destaca el interés de los estudios europeos de Postgrado como uno de los principales elementos para reforzar el atractivo de la educación superior europea en el contexto internacional, y en el art. 8.3 se prevé que se podrán establecer directrices generales propias en aquellos casos en que el título habilite para el acceso a actividades profesionales reguladas.

A tal fin, se realiza una propuesta de diseño de la enseñanza universitaria de las Ciencias Actuariales y Financieras adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que responda al reto de dar respuesta, desde la Universidad, a las necesidades educativas en el entorno globalizado de los expertos en riesgo y finanzas y, concretamente, de la profesión de actuario.

Se encuentra el primer referente en la antigua Roma, en donde el “Actiarius” representaba una especie de fedatario, pero es a partir del siglo XVIII con la creación de las primeras compañías de seguros, donde comienza a perfilarse la profesión en su versión actual.

En España, los estudios actuariales comenzaron a principios del siglo XX adquiriendo el grado de titulación oficial. Por Real Decreto de 16 de abril de 1915 se reorganizaron las enseñanzas que se venían impartiendo en las Escuelas de Comercio introduciéndose, entre otras novedades, los Estudios Actuariales, con título oficial de “Intendente Mercantil - Sección Actuarial”, que radicaba en la Escuela de Madrid llamada “Central de Altos Estudios Mercantiles” o “Central Superior de Comercio”. Después de unos estudios sobre Economía y Comercio, únicos sistematizados que se cursaban entonces en España, los de Actuario quedaron establecidos en dos años académicos, a los que se pasaba después de un examen de ingreso sobre Análisis Matemático, Trigonometría y Geometría Analítica, estando integrados, los del primer año, por Análisis Infinitesimal, Contabilidad Analítica, Administración de Sociedades, Economía y Legislación Sociales y Legislación comparada de Seguros, y los del segundo año, por Estadística Matemática, Teoría Matemática de los Seguros, Banca, Bolsa y Sistemas Monetarios, Contabilidad Especial de Seguros y Técnica de los Seguros. Estos estudios fueron posteriormente reformados por Real Decreto de 31 de agosto de 1922. Posteriormente, por Ley de 17 de julio de 1953, sobre coordinación de la Enseñanzas Económicas y Comerciales, se realizó una nueva ordenación de las mismas incorporándose a las nuevas Facultades de Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales los estudios que hasta entonces habían sido Superiores de las Escuelas de Comercio. El artículo 23 de dicha ley estableció las disposiciones básicas del nuevo emplazamiento de los estudios actuariales en España y su rango profesional: “Los actuales licenciados en Ciencias Políticas y Económicas (sección de Económicas), los Intendentes Mercantiles, los Actuarios de Seguros y los licenciados en Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales (sección de Económicas y Comerciales), conservando las denominaciones de sus respectivos títulos, quedan equiparados en todos sus restantes derechos. Los licenciados en la Facultad de Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales que cursen la especialidad de seguros, recibirán, además del título académico de Licenciados, el profesional de Actuario, único que habilita para el ejercicio de esta profesión.” Éstos últimos realizaban la denominada “Especialidad en Economía Actuarial”.

Situándonos ya en la etapa actual, por Real Decreto 1399/1992, de 20 de noviembre, se establece el título oficial de Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras como unas enseñanzas de segundo ciclo “que deben proporcionar la formación científica adecuada, principalmente de naturaleza financiero-estocástica, que permita una correcta valoración y gestión de los riesgos por parte de los agentes económicos que los soportan y de las instituciones a quienes pueden cederlos”. La relación de los estudios universitarios en Ciencias Actuariales y Financieras con la profesión de actuario de seguros ha sido muy estrecha, de forma que el haber cursado dichos estudios universitarios ha sido siempre requisito indispensable para poder acceder a los colegios profesionales correspondientes y poder ejercer así dicha profesión.

El antecedente más próximo de la profesión de actuario en España puede situarse en 1908 con la creación del Instituto Nacional de Previsión. La implantación oficial de las enseñanzas actuariales en España, cuyos primeros titulados resultan en 1917, marca una nueva época para la profesión actuarial en nuestro país. Así, los actuarios españoles, que hasta entonces no existían específicamente como profesión organizada, van paulatinamente desplazando a los actuarios extranjeros en su intervención técnica respecto de las materias de seguros. La circunstancia de estar, en España, entroncados los estudios actuariales como grado superior y de especialización de los más generales de formación económico-financiera que se cursaban entonces, dio lugar a que se organizaran oficial y corporativamente por Decreto de 15 de diciembre de 1942, cuando se crea el Instituto de Actuarios Españoles (IAE). La regulación última por Decreto 12/1959 de 8 de enero especifica dicha organización como “una corporación oficial de derecho público de carácter científico y profesional, con plena personalidad y capacidad jurídica para el cumplimiento de sus fines, y queda sometida a la tutela y vigilancia del Ministerio de Hacienda, a través de la Dirección General de Banca, Bolsa e Inversiones”, que, a su vez, se reproduce en el artículo 1 de la Orden Ministerial de Hacienda comunicada de fecha 25 de febrero de 1959, en cuyo artículo 2º se dice que “podrán pertenecer al Instituto quienes posean el título profesional oficial de Actuario de Seguros, expedido por el Ministerio de Educación Nacional”. Pero es en los artículos 5º y 6º de dicha norma donde se habla de las funciones del actuario y de las condiciones que se deben reunir para el ejercicio en España de las actividades profesionales privadas de Actuario de Seguros, y en el artículo 7º se dice que “La certificación expedida por un miembro titular del Instituto, como profesional especializado, en lo que constituye su función privativa, reviste a su contenido de evidencia y eficacia”.

En España, el título profesional de "Actuario de seguros" fue, durante muchos años, emitido como título superior por el Ministerio de Educación y Ciencia, pero en la actualidad, y desde 1996, el título profesional de actuario no es un título académico, sino que es conferido por el colegio profesional –el Instituto de Actuarios Españoles, el Collegi d’Actuaris de Catalunya o el Colegio de Actuarios del País Vasco- al solicitar la colegiación reuniendo el requisito de estar en posesión de la licenciatura en Ciencias Actuariales y Financieras; colegiación que es obligatoria para realizar determinadas actuaciones profesionales.

A su vez, la pertenencia a la organización profesional de los actuarios españoles da entrada a asociaciones de ámbito supranacional, como es el la Asociación Actuarial Europea, que integra a las asociaciones y colegios profesionales de actuarios de la Unión Europea, y la Asociación Actuarial Internacional –IAA por sus siglas en inglés-, que integra a asociaciones y colegios profesionales de actuarios de todo el mundo. El papel que juegan estas organizaciones respecto de la profesión actuarial no sólo es la representación y defensa de la profesión, sino que va más allá, comprendiendo la unificación de criterios profesionales, la elaboración de normas de conducta deontológica o la emisión de opiniones profesionales y colectivas frente a proyecto de organizaciones por encima de ellas. Concretamente, la Asociación Actuarial Europea realiza un papel importante en este sentido ante la Unión Europea.

Avala la conveniencia en la creación del Máster Universitario en Ciencias Actuariales y Financieras el elevado nivel de conocimientos específicos que se requiere para satisfacer las necesidades de las empresas ya no sólo de los sectores implicados. En concreto, las áreas de actividad para la que se forma específicamente son las siguientes:

• Análisis y diseño de todo tipo de operaciones financieras y de inversión y, especialmente, el tratamiento del riesgo de la misma.
• Análisis, diseño y control de sistemas de previsión de determinados riesgos, tanto en el sector del seguro de vida como en el sector de no vida o en sistemas de previsión social.

Estas actividades pueden ser desempeñadas en distintos ámbitos:

• En la empresa privada, tanto en empresas financieras (entidades aseguradoras, gestoras de fondos de pensiones, mutualidades de previsión social, entidades de crédito, entidades de financiación, …), como no financieras, en departamentos financieros, gerencia de riesgos o de administración.

También como profesional liberal con responsabilidad profesional, como consultor en el área financiera, consultor de seguros y previsión social, en la emisión de informes periciales, …

En la Administración Pública: Cuerpo Superior de Inspectores de Finanzas del Estado, Banco de España, Comisión Nacional del Mercado de Valores, Cuerpo Superior de Actuarios, Estadísticos y Economistas de la Administración.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

I El informe final de verificación resultó FAVORABLE

Informe favorable primera modificacion

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su experiencia profesional, su proyección en relación con los objetivos del máster, así como su expediente académico.

Cuando el número de solicitudes para el acceso al Máster en Ciencias Actuariales y Financieras supere al de plazas ofertadas, la Comisión Académica

del Máster aplicará los siguientes criterios de prioridad:

- Nota media del expediente académico: (70 %)

- Dominio del idioma Inglés: (20 %)

- Experiencia profesional: (10 %)

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Los requisitos de acceso al Máster Universitario en Ciencias Actuariales y Financieras, de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto

1393/2007 y las Normas Académicas de Enseñanzas de Máster Universitario de la Universidad Rey Juan Carlos son:

- Estar en posesión de un título oficial universitario español de grado en el área de la Economía o la Administración de Empresas u otro también en el mismo área expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título

para el acceso a las enseñanzas de máster.

- Estar en posesión, sin requisito adicional alguno, (en el área de la Economía o la Administración de Empresas) de un título acreditativo para los Licenciados

conforme al sistema universitario anterior al establecido en el RD 1393/2007.

- Excepcionalmente, estar en posesión de un título de grado en el área de Economía o la Administración de Empresas conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior no homologado. En este caso la solicitud de admisión deberá ser resuelta según la normativa a tal efecto formulada por la Universidad Rey Juan Carlos. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Como pre-requisitos para el acceso al Máster, el alumno debe acreditar conocimientos de Matemáticas Financieras, Contabilidad y Estadística, derecho empresarial, tal y como se recogerá en las normas internas del Máster. La evaluación de su idoneidad se llevará a cabo a través de las calificaciones en estas materias en la titulación de la que provengan. En caso de no tener justificación acreditativa, la universidad establecerá el sistema adecuado de verificación del nivel en las materias antes señaladas.

Objetivos

El objetivo general del máster es proporcionar una formación actualizada en gestión del riesgo, profundizando en aspectos de la matemática actuarial, las finanzas, la ciencia de datos y las herramientas informáticas entre otras, con el fin de ofrecer una profunda especialización. Todos estos elementos se combinan con la perspectiva actuarial, esto es, con el propósito de acceso a la habilitación de la profesión de actuario: el profesional experto en análisis y valoración de riesgos, diseño de productos, calculo de reservas técnicas, establecimiento de proyecciones financieras y análisis de previsión social. 

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la Comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso:    

• 2023/2024
• 2022/2023
• 2021/2022
• 2020/2021
• 2019/2020
• 2018/2019

Plan general de recogida de la información

• Indicadores 2018/19
• Indicadores 2019/20
• Indicadores 2020/21
• Indicadores 2021/22
• Indicadores 2022/23
• Indicadores 2023/24

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

• Acciones de mejora 2023 / 2024
• Acciones de mejora 2021/22
• Acciones de mejora 2019/20
• Acciones de mejora 2018/19

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

• Informe Final Renovación de la Acreditación 2021
• Plan de mejora 2021

Seguimiento