Jose Ruiz - Universidad Rey Juan Carlos

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Grado?

El Grado en Recursos Hídricos aporta una formación específica, pero con un enfoque integrador e interdisciplinar donde se consideran todos los aspectos relevantes en la gestión integral de los recursos hídricos.

El estudiante, al terminar esta titulación deberá haber adquirido una serie de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita desarrollarse con calidad y competitividad en el ámbito profesional.

Los conocimientos específicos a adquirir por el estudiante son:

Conocer los principios físicos, químicos, geológicos y biológicos que gobiernan los flujos de materia y energía en el ciclo hidrológico.
Adquirir las destrezas necesarias para el trabajo de campo y laboratorio, y la aplicación de técnicas analíticas e instrumentales básicas en el estudio de las características del agua y del medio hídrico.
Evaluar las demandas y disponibilidades del recurso hídrico en función de los diferentes usos: consumo humano, industria, agricultura, energía.
Conocer las tecnologías de tratamiento, depuración y regeneración del agua y sus fundamentos físicos, químicos y biológicos, e identificar las más adecuadas en función de las características del influente y la calidad requerida del efluente.
Aplicar los procedimientos y herramientas en la resolución de problemas relacionados con el medio hídrico y su gestión.
Identificar y plantear medidas de protección y recuperación de las masas de aguas continentales y sistemas acuáticos, ajustadas a su estado ambiental.
Adquirir una formación integrada para planificar, desarrollar y coordinar proyectos relacionados con el medio hídrico con un planteamiento multidisciplinar.

¿Dónde voy a poder trabajar cuando me gradúe?

Empresas y/o administraciones públicas dedicadas a la gestión y tratamiento de los recursos hídricos, cuyas actividades sean:

Gestión integral del agua, diseño e implantación de planes de explotación del recurso.
Estudio y diseño de infraestructuras de captación y distribución.
Estudio y diseño de estaciones de potabilización, tratamiento de aguas residuales y desalación.
Operación y mantenimiento de instalaciones de captación, potabilización, tratamiento, distribución, y saneamiento.
Gestión de abastecimientos.
Consultoría en agua y medio ambiente: sostenibilidad hídrica de ecosistemas, evaluación y remediación de impactos hídricos.
Control de calidad.
Organismos de cuenca.
Administración local, regional, estatal o comunitaria relacionada con el agua.
Sanidad pública.
Ejercicio profesional libre.

Centros de investigación y desarrollo tecnológico en proyectos de gestión y tratamiento de recursos hídricos.

Centros educativos impartiendo docencia en enseñanza secundaria, universitaria, formación profesional, información ambiental en museos, parques, espacios naturales.

¿Este Grado es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), la implantación del título se hará progresivamente, empezando el primer curso en el año académico 2020-21.

El informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Qué áreas temáticas voy a abordar en este grado?

El enfoque integrador del Grado en Recursos Hídricos implica que se aborden múltiples áreas temáticas y materias:

Bases científicas fundamentales: matemáticas, físicas, químicas, geológicas y biológicas.
Formación básica complementaria: Informática, deontología, evolución histórica de la gestión de los recursos hídricos, idioma moderno.
Bases de la hidrología: Estadística, Flujo de fluidos, el sistema atmosférico y su papel en el ciclo hidrológico, hidrometeorología, sistemas hidrológicos, microbiología, química y calidad del Agua.
Materias instrumentales aplicadas a la hidrología: Sistemas de información geográfica, teledetección, cartografía temática, modelización.
Tecnologías de Captación: Presas, azudes, pozos y sondeos.
Tecnologías de Tratamiento y Depuración: Fundamentos del tratamiento de aguas, potabilización, depuración de aguas residuales.
Conservación de masas de agua y ecosistemas acuáticos. Contaminación y ecotoxicología. Recuperación ambiental. Conservación de ecosistemas acuáticos.
Planificación y Gestión: Binomio agua y energía. Marco legislativo. Planificación y gestión integrada. Proyectos ambientales.

Perfil de Ingreso recomendado

En esta titulación no se considera ninguna restricción distinta ni adicional a la que se establece en la ley para el acceso a los estudios universitarios de Grado. Sin embargo, se recomienda que los alumnos que accedan desde Bachillerato hayan cursado los itinerarios de Ciencias y Tecnología, considerándose importante que se tengan conocimientos de:

Matemáticas, física, química, biología, geología e inglés a nivel de Bachillerato.
Herramientas informáticas a nivel básico de usuario: sistema operativo, procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos, Internet…

En lo referente a aptitudes y capacidades personales, se recomienda que los estudiantes posean:

Capacidad de observación, atención y concentración.
Aptitud para el razonamiento numérico y lógico.
Facilidad para comprender y construir modelos abstractos que generalicen los aspectos particulares de casos reales.

Además, se recomienda que los estudiantes:

Sean creativos, imaginativos y con deseo de innovación.
Sean organizados y metódicos en sus actividades.
Sean receptivos, prácticos y abiertos a la improvisación de soluciones.
Tengan actitud positiva hacia el trabajo en equipo, comunicación y desempeño de responsabilidad.
Estén decididos a dedicarse al aprendizaje de forma continua, con curiosidad por estar al día en los avances recientes en ciencia y tecnología.

Teniendo en cuenta que en las últimas décadas se está manifestando una dificultad creciente, por parte de gestores y gobiernos, en atender a la cada vez mayor creciente demanda del recurso hídrico, es necesario abordar la formación en los temas del medio hídrico con un enfoque integrador, más interdisciplinar, donde se consideren todos aquellos aspectos relevantes en la gestión del recurso hídrico. El título de Grado en Recursos Hídricos deberá proporcionar una formación adecuada en los aspectos científicos, técnicos, sociales, económicos y jurídicos de los recursos hídricos.

El objetivo principal que se persigue en el Grado en Recursos Hídricos consiste en formar profesionales, docentes e investigadores del sector del agua que sean capaces de desarrollar competencias relacionadas con aspectos tales como la evaluación de la demanda del recurso, disponibilidad protección y conservación del recurso, tratamiento y depuración de las aguas, amenazas y vulnerabilidad, planificación, etc. De éste modo, podrá afrontar la llamada “crisis del agua” con rigor y de forma interdisciplinar, de acuerdo con la complejidad de su ámbito de trabajo, teniendo en cuenta el resto de las problemáticas sociales y económicas de nuestra sociedad.

Los objetivos generales contemplados para éste título son:

Transmitir los conocimientos generales y básicos necesarios en la evaluación y gestión de los recursos hídricos, tales como Geología, Matemáticas, Física, Química, Biología, Informática, Idioma moderno, Deontología, Historia de la gestión de los recursos hídricos.
Proporcionar conocimientos básicos y aplicados para el estudio y resolución de problemas relacionados con la gestión de los recursos hídricos, haciendo hincapié en la problemática actual y sobre la importancia de su estudio.
Facilitar las herramientas para que esta información pueda ser utilizada en el desempeño profesional o en la tarea de la transmisión de conocimientos, en el ámbito de los recursos hídricos.
Conscientes de la pertenencia al Espacio Europeo de Educación Superior, a la internacionalización de los procesos formativos y de las actividades económicas e industriales, así como de la naturaleza global de gran parte de los problemas relacionados con el recurso hídrico, la Universidad Rey Juan Carlos tiene como objetivo prioritario que los graduados en Recursos Hídricos sean capaces de actuar y desenvolverse de una manera profesional y cualificada en el ámbito internacional, promoviendo activamente la movilidad internacional de sus estudiantes.
Fomentar el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, conforme a lo dispuesto en la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
Promover el conocimiento y aplicación de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos de conformidad con lo dispuesto en la disposición final décima de la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
Divulgar y fomentar los valores democráticos y los valores propios de una cultura de paz, según se recoge en la Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educación y la cultura de la paz.

Requisitos mínimos de permanencia

COMPETENCIAS GENERALES

CG1. Capacidad de adquirir, asimilar y comprender conocimientos relacionados con el ciclo hidrológico y los recursos hídricos.
CG2. Capacidad de aplicar esos conocimientos en la resolución de problemas complejos y multidimensionales en el desarrollo de la actividad profesional, organizando, planificando y decidiendo en aquellas tareas relacionadas, tanto individuales como en equipo, con los objetivos de logro y calidad y dentro del compromiso ético.
CG3. Capacidad de elaborar, formular, y discutir argumentos encaminados la resolución de problemas relacionados con los recursos hídricos.
CG4. Capacidad de reunir, gestionar, analizar e interpretar de forma crítica, la información relevante sobre los recursos hídricos y su contexto social, económico, científico, tecnológico y ético, para poder emitir juicios trascendentes y establecer, en esos contextos, las actuaciones más adecuadas para los problemas y retos que se planteen del agua como recurso.
CG5. Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones, así como la motivación por la conservación y protección del medio ambiente, y específicamente de los recursos hídricos, a un público tanto especializado como no especializado, en español y en una lengua extranjera.
CG6. Capacidad de desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para abordar nuevos problemas y adaptarse a diferentes escenarios, y emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE-1. Conocer y aplicar los procedimientos y herramientas matemáticas básicas en la resolución de problemas relacionados con el medio hídrico y la gestión del recurso.
CE-2. Conocer y comprender los principios físicos que gobiernan los flujos de materia y energía en los sistemas terrestres y que controlan el clima de la Tierra.
CE-3. Conocer y comprender los fundamentos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica relacionados con la química del agua y sus propiedades como disolvente.
CE-4. Conocer la estructura, función y organización de los seres vivos (microorganismos, hongos, plantas y animales).
CE-5. Conocer y comprender los fenómenos esenciales que ocurren en la Geosfera, y los componentes, factores y procesos que intervienen en su evolución.
CE-6. Conocer la evolución histórica de la gestión de los recursos hídricos, en su contexto político, social, económico y tecnológico.
CE-7. Adquirir e interpretar los datos relacionados con la disponibilidad, dinámica y evolución de las aguas continentales superficiales y subterráneas, integrando la información para la evaluación de los recursos y riesgos relacionados.
CE-8. Conocer e interpretar los factores, procesos e indicadores geológicos, biológicos, químicos y fisicoquímicos que condicionan el estado del medio hídrico y la calidad del agua, y aplicarlos en su evaluación.
CE-9. Adquirir, desarrollar y ejercitar destrezas necesarias para el trabajo de campo y laboratorio y la aplicación de técnicas analíticas e instrumentales básicas en el estudio de las características del agua y del medio hídrico.
CE-10. Conocer y aplicar las herramientas básicas en el manejo, integración y análisis de datos espaciales, cuantitativos y cualitativos relacionados con la caracterización y gestión del recurso hídrico.
CE-11. Conocer las tecnologías de captación e identificar la más adecuada en función de las características del medio y los requerimientos de calidad y cantidad de suministro.
CE-12. Conocer las tecnologías de tratamiento, depuración y regeneración del agua y sus fundamentos físicos, químicos y biológicos, e identificar las más adecuadas en función de las características del influente y la calidad requerida del efluente.
CE-13. Conocer los principales ecosistemas y hábitats relacionados con las masas de agua continentales, y su funcionamiento, estructura y funciones.
CE-14. Conocer las causas de la degradación de los sistemas de aguas continentales, y sus indicadores (biológicos, químicos y físicos) y como aplicarlos para la evaluación de su vulnerabilidad y estado ambiental.
CE-15. Identificar y plantear medidas de protección y recuperación de las masas de aguas continentales y sistemas acuáticos, ajustadas a su estado ambiental.
CE-16. Conocer los principios jurídicos básicos y de la legislación, y la normativa principal en materia de recursos hídricos y medioambiente, incluyendo los acuerdos, protocolos y directivas nacionales e internacionales.
CE-17. Evaluar las demandas y disponibilidad del recurso en función de los diferentes usos, y conocer los principios y estrategias de planificación y gestión integral de los recursos hídricos a diferentes escalas, pudiendo diseñar planes de gestión integral sostenible en un contexto económico y financiero dado.
CE-18. Valorar el potencial energético de los recursos hídricos existentes en una ubicación concreta, y evaluar el coste energético del aprovechamiento de los recursos hídricos.
CE-19. Entender los conceptos de toxicología y contaminación, y conocer los contaminantes más comunes en el agua y su toxicología.
CE-20. Planificar, desarrollar y coordinar proyectos ambientales con un planteamiento multidisciplinar.

La permanencia de los alumnos en los estudios de Grado será de un máximo de ocho años para estudiantes a tiempo completo. Los alumnos a tiempo parcial podrán solicitar al Rector una prórroga de hasta dos años más.
En los Grados de duración superior a 240 créditos (4 años), el máximo del apartado anterior se incrementará en un año más por cada 60 créditos ECTS que se adicionen a los 240 ECTS.
Los estudiantes habrán de superar en el primer curso un mínimo de dos asignaturas. Los estudiantes que cursen estudios a tiempo parcial, deberán superar al menos una asignatura en su primer año académico.
Los estudiantes que estén cursando cualquier titulación oficial de Grado de la Universidad Rey Juan Carlos podrán realizar un máximo de cuatro matrículas para la superación de cada una de las asignaturas del plan de estudios, sin contar anulaciones anteriores de las mismas.

Para ampliar esta información ver: Normativa de permanencia

Número mínimo de créditos ECTS por tipo de matrícula y curso

Estudiantes a tiempo completo:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	48 ECTS	78 ECTS
Resto de cursos	48 ECTS	78 ECTS

Estudiantes a tiempo parcial:

CURSO	MÍNIMO	MÁXIMO
1º Curso	24 ECTS	47 ECTS
Resto de cursos	24 ECTS	47 ECTS

Acceso y matriculación

Acceso

El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.

El número de plazas ofertadas de nuevo ingreso son:

Campus de Móstoles: 40 plazas

Matriculación

El proceso de matriculación en la Universidad Rey Juan Carlos se efectúa a través de Internet. Puedes realizar las gestiones en los ordenadores instalados en los campus o a través del cualquier equipo con acceso a la red. Los plazos puedes consultarlos en matriculación , así como los diferentes requisitos y documentos necesarios.

Convalidación con titulaciones FP

TITULACIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD (APLICABLE A PARTIR DEL CURSO 2023-2024)

TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL (APLICABLE A PARTIR DEL CURSO 2023-2024)

TECNICO SUPERIOR EN GESTION DEL AGUA

Itinerario formativo

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Plan de Estudios

Dependencia de Asignaturas

			ASIGNATURAS QUE SE RECOMIENDA HABER SUPERADO PREVIAMENTE o Semestre ASIGNATURA
Curso	Semestre	ASIGNATURA	Curso	Semestre	ASIGNATURA
1	2	Física	1	1	Matemáticas
2	1	Física de la atmósfera	1	1	Matemáticas
2	1	Física de la atmósfera	1	2	Física
2	1	Microbiología	1	2	Biología
1	2	Estadística	1	1	Matemáticas
2	1	Química del agua	1	1	Química
2	1	Física de la atmósfera	1	1	Matemáticas
2	1	Física de la atmósfera	1	2	Física
2	1	Microbiología	1	2	Biología
2	1	Flujos de fluidos	1	1	Matemáticas
2	1	Flujos de fluidos	1	2	Física
2	1	Hidrometeorología	1	1	Informática Aplicada
2	1	Hidrometeorología	1	2	Estadística
2	2	Hidrología Superficial	1	1	Geología
			1	2	Estadística
			2	1	Hidrometeorología
			2	1	Flujo de Fluidos
2	2	Hidrogeología	1	1	Geología
2	2	Hidrogeología	1	1	Matemáticas
2	2	Limnología	1	2	Biología
			2	1	Microbiología
			2	1	Química del Agua
2	2	Técnicas Instrumentales	1	1	Química
			1	1	Matemáticas
			1	2	Estadística
			2	1	Química del Agua
2	2	Índices de calidad	2	1	Química del Agua
2	2	Índices de calidad	2	1	Microbiología
3	1	Cont. Quím. del Agua y su Toxicología	1	1	Química
3	1	Cont. Quím. del Agua y su Toxicología	2	1	Química del Agua
3	1	Degradación de las Masas de Agua	1	2	Biología
3	1	Degradación de las Masas de Agua	2	1	Microbiología
3	1	Fundamento de las Tecn. de Trat. de Agua	2	2	Técnicas Instrumentales
			1	1	Química
			2	1	Química del Agua
3	1	Sistemas de Información Geográfica	1	1	Informática aplicada
3	1	Tecnologías de Captación	2	2	Hidrogeología
3	2	Modelización Hidrológica e Hidrogeológ.	2	2	Hidrogeología
			1	1	Informática aplicada
			3	1	Tecnologías de Captación
3	2	Biod. y Cons. de Ecosistemas Acuáticos	1	2	Biología
3	2	Biod. y Cons. de Ecosistemas Acuáticos	2	1	Microbiología
3	2	Tecnol. de Dep. de Aguas Residuales	1	1	Química
			2	2	Índices de calidad
			2	2	Técnicas Instrumentales
3	2	Tecnol. de Potabiliz. de Aguas	1	1	Química
			2	2	Índices de calidad
			2	2	Técnicas Instrumentales
3	2	Tecnol. de prot. y rec. de las masas de agua	2	2	Hidrología Superficial
			2	2	Hidrogeología
			1	2	Biología
			2	1	Microbiología
4	1	Legislación y Normativa de los RR.HH	1	2	Principios Jurídicos Básicos y D.
4	2	Rec. De Ecosist. Acuáticos Degradados	1	2	Biología
			2	1	Microbiología
			3	2	Tecnol. de prot. y rec. de las masas de agua

Medios materiales

Medios materiales específicos

Prácticas externas

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el Grado, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

Las prácticas son actividades que realiza el estudiante en empresas, instituciones y organizaciones; esto es, en centros fuera de las dependencias universitarias, que tienen como objetivo enriquecer y complementar su formación universitaria, al tiempo que le proporciona un conocimiento más profundo acerca de las competencias que necesitará una vez se haya graduado.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases:

Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles de egresado que se expresan en la Memoria de Verificación del título.
Elaboración de la memoria

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Reconocimiento académico de créditos

Normativa de reconocimiento académico de créditos en los estudios de Grado

Programas de movilidad

ERASMUS

El programa Erasmus facilita a los/-as estudiantes de la URJC -tanto de Grado como de Postgrado- cursar uno o varios cuatrimestres en una de las universidades europeas con las que la URJC tiene acuerdos.

Estos intercambios cuentan, tradicionalmente, con una dotación económica gracias a las Becas Erasmus que proporcionan la UE y el Ministerio de Educación español.

ERASMUS (intranet)

MUNDE

El programa Munde gestiona la movilidad con universidades de países no incluidos en el Programa Erasmus.

La posibilidad de obtener una beca o dotación económica y su cuantía depende, en cada caso, de los convenios con las universidades, países o entidades que lo suscriben.

MUNDE (intranet)

Para más información:

Movilidad URJC

SICUE

SICUE es un programa de movilidad nacional para estudiantes universitarios de GRADOS que permite realizar parte de sus estudios en otra universidad española con garantías de reconocimiento académico, aprovechamiento y adecuación a su perfil curricular.

Movilidad SICUE

Programas de apoyo al estudiante

Orientación a futuros estudiantes. La Universidad ofrece diversos programas de orientación a futuros estudiantes: realizamos visitas a institutos y centros de secundaria, organizamos visitas guiadas a los Campus, tenemos presencia en Aula y, a principio de cada curso, llevamos a cabo las jornadas de acogida para orientar a los nuevos alumnos.

Tutorías académicas. Cada profesor realiza, dentro de su planificación docente, tutorías académicas sobre su asignatura.

Coordinador/-a de la titulación. Trabaja para favorecer la coherencia y equilibrio entre las asignaturas y las cargas de trabajo de los/-as estudiantes.

Programa de Mentoring. La URJC cuenta con este programa, de tutorías entre iguales, en el que los/-as estudiantes de los últimos cursos actúan como mentores con los/-as alumnos/-as de primer curso.

Estudiantes con discapacidad. La Oficina de Apoyo a Personas con Discapacidad ofrece orientación y ayuda a los/-as estudiantes con necesidades especiales.

Becas y ayudas. La Universidad Rey Juan Carlos gestiona las principales becas y ayudas anuales, tanto propias como de otros organismos oficiales: Ministerios, Comunidad de Madrid, Organismos Internacionales y otras entidades. También, publica y difunde aquellas becas y ayudas de interés para sus estudiantes y egresados. A lo largo del curso, los estudiantes reciben por los diferentes canales de comunicación establecidos, información sobre las mismas.

Programa de inserción laboral. La Universidad Rey Juan Carlos, a través de la Unidad de Prácticas Externas y de la Oficina de Egresados, organiza jornadas, talleres y diversas actuaciones dirigidas a apoyar y orientar al estudiante en la búsqueda de empleo, para mejorar su empleabilidad y favorecer la inserción laboral. La Universidad cuenta con una Bolsa de Empleo -una plataforma a disposición de las empresas y los egresados- donde las instituciones pueden realizar sus procesos de selección.

Normativa

CALENDARIO ACADÉMICO

Calendario Académico

MATRÍCULA

*Las tasas correspondientes a los dobles grados con distinto grado de experimentalidad se aplicarán tal como establece el nuevo Decreto 43/2022, de 29 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establecen los precios públicos por estudios universitarios conducentes a títulos oficiales y servicios de naturaleza académica en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid*

PROCESO FORMATIVO

EVALUACIÓN

Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje (en vigor desde el 1 de septiembre de 2024)
Revisión y reclamación de la evaluación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título VII)
Solicitud de revisión y reclamación de la evaluación
Convocatoria adelantada (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Artículo 19)
Procedimiento de convocatoria adelantada
Tribunal de compensación (Reglamento de Evaluación de los Resultados de Aprendizaje - Título X)

Convalidación, adaptación de estudios, reconocimiento de créditos y homologación de títulos extranjeros

TÍTULOS UNIVERSITARIOS

Extinción de títulos universitarios

ESTUDIANTES VISITANTES Y DIVERSIDAD FUNCIONAL

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro escolar

ASOCIACIONES

Reglamento de asociaciones de estudiantes

Garantía de calidad

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la Comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento se muestra la información cuantitativa sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Nuevos alumnos

- Valoración docente

- Satisfacción de los estudiantes

- Satisfacción de los egresados

- Inserción laboral

- Causas de abandono

- Trayectoria profesional:

Segundo año posterior al egresado
Tercer año posterior al egresado
Cuarto año posterior al egresado

- Grado de satisfacción:

Profesorado con el campus y universidad
Profesorado con el grado
De los evaluadores
Programa de movilidad de alumnos entrantes
Programa de movilidad de alumnos salientes
Personal de administración y servicios con la universidad

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los evaluadores

Resultados de las encuestas:

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe final renovación de la acreditación 2023

Plan de mejora 2023

Master Universitario en Dirección de Marketing Internacional

Centro responsable: Facultad de Ciencias de la Economía y de la Empresa    Lugar: sede Madrid - Vicálvaro
Modalidad: Presencial Código del título: 6305 Orientación: Profesional e Investigadora
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado    Profesorado externo
Directora del Máster: Dña. Beatriz Rodríguez Herráez Teléfono: 91 495 9229
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 488 80 41   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El objetivo fundamental del máster es formar directivos de marketing con conocimientos y habilidades en procesos de gestión y análisis de mercados a nivel internacional, que les permitan diseñar, planificar, gestionar y ejecutar estrategias de marketing y oportunidades de negocio generadoras de ventajas competitivas, con una visión estratégica, de acuerdo con la dinámica de entornos globales, dinámicos y competitivos, que aseguren la satisfacción de los consumidores y la rentabilidad de las acciones emprendidas, promoviendo la internacionalización corporativa.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2019-20.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

Informe favorable primera modificación

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

No es necesario.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Marketing
Grado en Administración y Dirección de Empresas
Grado en Economía
Grado en Dirección y Gestión de Empresas en el Ámbito Digital
Grado en Relaciones Internacionales
Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios al menos un 30 por ciento de asignaturas relacionadas o dedicadas al estudio del Marketing

El objetivo de este máster consiste en formar directivos de marketing con conocimientos y habilidades en procesos de gestión y análisis de mercados a nivel internacional, manejo de las nuevas tecnologías y visión estratégica, que les permitan planificar y ejecutar estrategias de marketing generadoras de ventajas competitivas y de oportunidades de negocio de acuerdo con la dinámica de entornos globales, dinámicos y competitivos, y que aseguren la satisfacción de los consumidores y la rentabilidad de las acciones emprendidas.

El programa otorga un papel destacado a la dirección de marketing integrada en la estrategia de la empresa y como fuente de creación de ventajas competitivas en los mercados internacionales, habida cuenta de la asunción creciente de responsabilidades por parte de los directivos de marketing como miembros de equipos de alta dirección que deben pronunciarse sobre las decisiones estratégicas esenciales.

Los objetivos específicos perseguidos por el programa incluyen las siguientes metas:

Desarrollar una perspectiva global sobre los negocios y el marketing.
Desarrollar la capacidad analítica y estratégica en entornos comerciales, de marketing y de negocio internacional.
Capacitar en procesos de análisis e interpretación de las tendencias que orientan el curso de los mercados internacionales, para lanzar productos que respondan a la demanda mundial.
Identificar oportunidades de marketing en el nuevo entorno internacional.
Entender el comportamiento de compra de clientes y consumidores en mercados internacionales y traducir este conocimiento en creación de valor.
Apreciar el impacto de los temas inter-culturales sobre las transacciones internacionales, las decisiones de marketing internacional y la construcción de la base de conocimiento necesaria para las decisiones estratégicas de marketing.
Determinar el potencial internacional de las empresas y sus productos, mediante el análisis del entorno internacional y el diagnóstico empresarial.
Manejar las metodologías aplicables a la investigación de mercados nacionales y extranjeros.
Evaluar necesidades de información, diseñar estrategias de investigación apropiadas y recoger datos con poder para apoyar la toma de decisiones estratégicas de marketing.
Obtener y convertir datos de inteligencia comercial en información útil para la acción.
Desarrollar, analizar y usar métrica y analítica de marketing.
Aplicar herramientas para la toma de decisiones de marketing conducentes a la internacionalización.
Evaluar métodos alternativos de selección de mercados, entrada en el mercado y decisiones de marketing mix en mercados internacionales.
Determinar los mercados objetivo para el desarrollo de las estrategias de internacionalización de la empresa.
Formular estrategias de marketing incardinadas en la estrategia corporativa.
Valorar las implicaciones organizativas y financieras de las decisiones de marketing internacional y del marketing estratégico internacional.
Formar profesionales de marketing emprendedores que puedan tomar decisiones estratégicas

El especialista en dirección de marketing internacional tendrá las competencias para, cuando finalice el programa, desempeñarse en las siguientes salidas:

Gerente o director de marketing en organizaciones de todo tipo con proyección internacional o con operaciones en el extranjero
Director de áreas de marketing nacional e internacional
Director global de marca
Director global de ventas
Consultor de procesos de inteligencia e investigación de mercados, y de diseño de estrategias y políticas relacionadas con la proyección de empresas hacia mercados internacionales
Generador de procesos innovadores de internacionalización y de proyectos de internacionalización con un enfoque estratégico integral
Asesor de mercados internacionales que requieren el direccionamiento adecuado para el logro de los objetivos de negocio
Analista de marketing internacional

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

COMPETENCIAS

COM1 - Diseñar estrategias para desarrollar las actividades de marketing internacional con una visión crítica y un compromiso
activo por la sostenibilidad social, económica y medioambiental.
COM10 - Emprender los planes diseñados por la dirección de marketing
COM11 - Plantear estrategias para la gestión y planificación de los recursos humanos de la empresa
COM12 - Diseñar investigaciones en el ámbito del marketing internacional TIPO: Competencias
COM2 - Diseñar e implementar planes comerciales internacionales centrados en incrementar el valor de los clientes de la empresa, integrando las nuevas tecnologías en este proceso
COM3 - Crear estrategias comerciales capaces de generar la máxima penetración en los targets de mercados internacionales de forma sostenible
COM4 - Diseñar e implantar modelos de gestión de las cuentas de clientes orientados a maximizar la entrega de valor para los compradores globales y locales
COM5 - Calcular e interpretar los indicadores económicos, comerciales y financieros que permitan analizar la situación y las tendencias de los mercados nacionales y del comercio internacional.
COM6 - Analizar la situación interna y externa para elaborar diagnósticos de las organizaciones, con el fin de establecer planes y alternativas coherentes.
COM7 - Realizar previsiones de ventas y establecer objetivos acordes con los diagnósticos teniendo en cuenta la coyuntura previsible de cada país.
COM8 - Diseñar estrategias y planes de marketing que impulsen el éxito de la empresa
COM9 - Resolver situaciones y problemas de marketing en un entorno global

CONOCIMIENTOS O CONTENIDOS

CON1 - Identificar la importancia y problemática del marketing internacional dentro de la empresa
CON2 - Conocer las estrategias y políticas de marketing internacional
CON3 - Profundizar en la importancia del liderazgo y su impacto en la empresa y la sociedad
CON4 - Distinguir entre el uso de herramientas tradicionales y digitales en las estrategias de marketing internacional
CON5 - Comprender la información económico-financiera emitida por una empresa como base para la toma de decisiones
CON6 - Interpretar la información no financiera incluida en los informes corporativos para evaluar la contribución de la empresa a la sostenibilidad y el liderazgo responsable
CON7 - Detallar las responsabilidades, problemática y decisiones a las que se enfrenta un gestor en el ámbito del marketing

HABILIDADES O DESTREZAS

HAB1 - Analizar el contexto empresarial y social para la planificación de las técnicas de liderazgo más apropiadas para el marketing internacional
HAB2 - Interpretar los resultados de la aplicación de metodologías de investigación en el contexto empresarial
HAB3 - Comunicar de forma efectiva un plan de marketing a través de informes escritos, presentaciones orales u otros medios
HAB4 - Determinar el rendimiento de las áreas del marketing
HAB5 - Juzgar el rendimiento de los procesos utilizados para la gestión de los recursos humanos
HAB6 - Gestionar la adquisición, la estructuración, el análisis y la visualización de datos e información en el ámbito del marketing, y valorar de forma crítica los resultados de dicha gestión.
HAB7 - Determinar las estrategias de marketing digital en un entorno global

Admisión y matricula

Admisión:

Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 18, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Requisitos recomendados:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Marketing
Grado en Administración y Dirección de Empresas
Grado en Economía
Grado en Dirección y Gestión de Empresas en el Ámbito Digital
Grado en Relaciones Internacionales
Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios al menos un 30 por ciento de asignaturas relacionadas o dedicadas al estudio del Marketing.

Selección de aspirantes:

En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su experiencia profesional, su proyección en relación con los objetivos del máster, así como su expediente académico.

Expediente académico (50%): Nota final del expediente académico. En caso de que el alumno esté en posesión de más de una titulación de Grado, o equivalente, se escogerá la nota media más alta.
Currículum académico (25%)
- Formación (ponderación 70%): Máximo 10 puntos
- Idiomas (ponderación 20%): Máximo 10 puntos
- Otros méritos (ponderación 10%): Máximo 5 puntos

Experiencia profesional (25%)
- Experiencia profesional: Máximo 10 puntos
- Experiencia laboral que incluya ámbitos de conocimiento del máster: 2 puntos por año
- Experiencia laboral que no incluya ámbitos de conocimiento del máster, pero sí de gestión empresarial: 0,5 puntos por año
- Experiencia laboral que no incluya ámbitos de conocimiento del máster ni de gestión empresarial: 0 puntos por año

Oferta de plazas: 50 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

Ver admisión y matrícula

Itinerario formativo

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

CURSO 2025/26
Semestre	Asignatura	Carácter	Créditos
Primero	Dirección estratégica de marketing internacional: Claves de la competencia y el éxito en mercados globales (630501)	Obligatoria	6
Primero	Desarrollo del profesional del marketing en un entorno global (630502)	Obligatoria	6
Primero	Mercados globales: investigación e identificación de la propuesta de valor (630503)	Obligatoria	6
Primero	Creación de valor en mercados internacionales (630504)	Obligatoria	6
Primero	Gestión económico-financiera de las decisiones estratégicas de marketing internacional (630505)	Obligatoria	6
Segundo	Marketing digital en entornos internacionales (630506)	Obligatoria	6
Segundo	Entrega de valor al cliente internacional (630507)	Obligatoria	6
Segundo	Estrategias de venta y comercialización internacionales (630508)	Obligatoria	6
Segundo	Introducción a la investigación académica en marketing (630515)	Optativa	6
Segundo	Prácticas Académicas Externas (630509)	Optativa	6
	Trabajo de Fin de Máster (630510)	Obligatoria	6
			60 ECTS

Medios materiales

Prácticas externas

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el Máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases.

Primera. Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles que se expresan en la Memoria de Verificación del título.

Segunda. Elaboración de la memoria.

Documentación:

Proyecto Formativo de la Titulación

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Programas de movilidad

Los Másteres Universitarios, por su duración y características, en general no contemplan de manera específica la movilidad de sus estudiantes. No obstante, la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con distintos programas de movilidad tanto para alumnos como para trabajadores de la Universidad (PDI y PAS) y dispone de procedimientos para la recogida y análisis de información sobre dichos programas de movilidad. La gestión de todos los programas de movilidad de la Universidad está centralizada en el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y cualquier estudiante de la Universidad puede participar en ellos.

Movilidad URJC

Normativa

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Garantía de calidad

Enlace RUCT

Enlace BOCM

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Acciones de mejora

Renovación de la acreditación

Informe Final Renovación de la Acreditación 2020
Plan de mejora 2020

Adrián Marina Bralo

Grado en Periodismo, Madrid-Vicálvaro 2018

- Redactor en ABC España

Tras finalizar su grado en Periodismo en la Universidad Rey Juan Carlos, Adrián fue seleccionado por la Asociación de la Prensa de Madrid (APM), para formar parte del Programa Primer Empleo. Esto le permitió incorporarse a la redacción del Diario ABC, donde trabaja en la sección de España.

Anteriormente, durante sus estudios, realizó prácticas en varias agencias de comunicación, llegando a formalizar un contrato con una de ellas. En ese tiempo realizó tareas de redacción de contenidos para blogs y redes sociales, además de gestión de cuentas. Destaca TBWA\España, donde trabajó con clientes de la talla de Estée Lauder o Clinique, aunque también ha realizado trabajos para Mahou-San Miguel o el Grupo Lactalis.

Gracias al Programa Primer Empleo de la APM, asociación con la que colabora la URJC, ha podido hacerse un hueco en el mundo del periodismo que es su verdadera pasión. Entre sus intereses destacan la política, la movilidad y el medio ambiente, temas sobre los que ha escrito de forma puntual para algunos medios regionales.

Se trasladó desde su Cádiz natal hasta Madrid para estudiar en la URJC, una universidad que le ha permitido aprender de grandes profesionales y acercarse al mundo laboral de la mano de empresas de primera categoría con las que la institución tiene convenios de prácticas.

"La Universidad Rey juan Carlos me ha permitido acercarme al mundo laboral de la mano de empresas de primera categoría, con las que la institución tiene convenios de prácticas”

Oficina de Conocimiento y Cultura Libres (OfiLibre)

Web OfiLibre

La Oficina de Conocimiento y Cultura Libres (OfiLibre) tiene la función de informar, promocionar, coordinar y facilitar en sus ámbitos de actuación, y en colaboración con todos los agentes de la Universidad.

En la OfiLibre queremos ayudar a la comunidad universitaria a comprender la cultura libre, la publicación libre, los datos abiertos y el software libre. Para ello nos dedicamos a explicar qué son, cómo funcionan, qué características tienen, y qué beneficios pueden producir, de forma que cualquiera pueda decidir cómo le conviene relacionarse con ellos.

La OfiLibre es una iniciativa que trata de contar con la participación de toda la comunidad universitaria para que, entre todos, podamos encontrar nuestro camino en el mundo del conocimiento y la cultura libres.

Declaración institucional de la Universidad Rey Juan Carlos sobre Ciencia, Educación y Publicación abierta

Líneas de actuación

Publicación abierta

Entendemos la publicación abierta (open access) tal y como se define en la Declaración de Berlín,y como tal la explicamos a la comunidad universitaria,como pilar fundamental de la divulgación de los resultados de la investigación. Además, creemos que la misma idea puede extenderse también a muchos materiales de apoyo de aprendizaje y, en general, en muchos casos,a los documentos, audios, videos, multimedia, etc.producidos como parte de las actividades docentes, investigadoras o de gestión realizadas en la Universidad.

Los objetivos principales de esta línea son:

Promover la publicación abierta de los materiales que produce institucionalmente la Universidad.
Facilitar el proceso de publicación abierta para aquellos que ya lo están practicando, tanto en su vertiente docente como en la de investigación.
Formar al personal de la Universidad interesado en el conocimiento libre, tanto en aspectos técnicos como legales y económicos.
Crear un grupo de interés interesado en promover el conocimiento libre y la publicación abierta en la Universidad.
Fomentar el conocimiento de las opciones de publicación abierta y conocimiento libre en la Universidad, y en la sociedad en que está inscrita.

Cultura libre

Cultura libre es aquella en la que el autor nos ha dado permiso de copia,modificación y redistribución, según la definición más aceptada de obras culturales libres.

Creemos que la comunidad universitaria puede beneficiarse en muchos casos tanto del uso de obras culturales libres, como de la difusión de sus propias obras según estos principios. Siguiendo esta idea, trataremos de ayudar a todas las personas interesadas, y a las instituciones de la propia Universidad, a comprender mejor la cultura libre, y a ser partícipe de ella en la medida que se alinea con nuestros valores y objetivos.

Las líneas principales de actuación en este ámbito son:

Promover el conocimiento y el acercamiento a las obras culturales libre por parte de la comunidad universitaria.
Fomentar la producción de obras culturales libres por parte de la comunidad universitaria.
Fomento de la creación de un grupo de creadores interesados en la producción de obras culturales libres.

Datos abiertos

Los datos abiertos son aquellos que se publican de forma que puedan ser reutlizados por terceros de la forma más fácil y práctica posible. La Open Knowledge Foundation proporciona una definición más detallada en su Open Data Handbook.

En la OfiLibre creemos que los datos abiertos contribuyen a mejorar la reproduciblidad y verificación de los resultados de investigación, la transparencia de las instituciones, y proporcionan oportunidades de que terceros puedan explotarlos de formas que no les ocurrió a sus productores.Y pensamos que la comunidad universitaria puede beneficiarse de todo esto, tanto como productora como consumidora de datos abiertos.

Los principales objetivos que nos planteamos en este ámbito son:

Fomentar el conocimiento y uso de datos abiertos como forma de compartir conocimiento, mejorar la eficacia y favorecer la toma decisiones, la transparencia y la rendición de cuentas.
Estimular la publicación de datos abiertos en los ámbitos de Universidad donde esto sea posible y conveniente,y especialmente en lo referente a los datos de investigación.
Apoyar las iniciativas existentes y promover nuevas relacionadas con la publicación de datos abiertos.
Fomentar de la creación de un grupo de personas de la comunidad universitaria interesadas en los datos abiertos.

Software libre

El software es libre cuando sus autores nos han dado permiso de copia,modificación y redistribución. Hay dos definiciones clásicas,que detallan las condiciones que ha de cumplir un programa paraser considerado software libre: Free Software Definition y Open Source Definition.

En la OfiLibre pensamos que el software libre es una opción muy interesante en muchos casos, que en la actulidad tiene un enorme uso en la industria, y que puede traer muchos beneficios a la comunidad universitaria. Por ello nos proponemos explicar cómo cualquiera puede utilizarlo con ventaja en muchas situaciones, y cómo distribuir como software libre el que realizamos puede ser una opción muy interesante.

Objetivos principales en este ámbito:

Fomentar el uso del software libre en los distintos ámbitos de la Universidad, y del conocimiento de las opciones disponibles.
Promover el conocimiento de las implicaciones del software libre como usuarios (técnicas, sobre todo en ciertos ámbitos, legales, económicas, sociales).
Propiciar la liberación de software producto de actividades docentes e investigadoras de la Universidad.
Impulsar la creación de un grupo de personas interesadas en el fomento del software libre
Explicar las opciones, implicaciones sociales, etc.del uso y la producción de software libre.

Oficina de Conocimiento y Cultura Libres.
Universidad Rey Juan Carlos, Campus de Móstoles.
Despacho 004, planta baja edificio Rectorado.
C/ Tulipán s/n, 28933 Móstoles (Madrid)
Correo electrónico:
Tel. 91 488 4679

URJC researchers have managed to prepare an electrochemical sensor to analyse pharmaceuticals in waters

During the last year of the AVANSECAL-CM project, researchers of the URJC have been working to develop an efficient sensor based on a carbon paste electrode modified with amino-functionalized mesostructured silica. The sensor was successfully applied, for the first time, to the simultaneous determination of three β-blockers (pindolol, acebutolol and metoprolol) in tap water, mineral water, river water and sewage effluent water. These compounds belongs to an important group of emerging contaminants (pharmaceuticals) that are found in drinking-, environmental- and waste-waters, due to they are only partially eliminated by wastewater treatment plants. In this sense, the sensor prepared was found to be an excellent alternative for the rapid, simple, sensitive and in situ determination of these pollutants in waters. This research work has been published in the Sensors & Actuators, B: Chemical journal (doi: 10.1016/j.snb.2018.12.058.)

grafico

Especialista en comunicación estratégica, amenazas híbridas y seguridad

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Victoria Campos Zabala || Rubén Arcos Martín

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información web del master

Presentación

El título de Especialista en Comunicación Estratégica, Amenazas Híbridas y Seguridad es un título de postgrado pionero que persigue proporcionar los conocimientos y capacidades necesarios para comprender, analizar y responder a las amenazas híbridas, desde la perspectiva de los estudios de comunicación y de seguridad.

Como objetivo principal el Especialista persigue la formación de perfiles con conocimientos y competencias para el análisis multidimensional de estas amenazas, la detección de campañas de influencia híbrida y la planificación de respuestas eficaces, donde el desarrollo de capacidades de inteligencia y actividades de comunicación estratégica son fundamentales.

Evaluación

Todos los módulos tendrán al menos una prueba de evaluación pudiendo consistir en la elaboración de un trabajo y/o una prueba escrita de los conocimientos adquiridos.

Al inicio de cada módulo se informará a los alumnos de los criterios necesarios para superar los contenidos de la materia.

Metodología

Se utilizará una metodología presencial en la que se combinaran las clases magistrales con estudio de casos y ejercicios de simulación en grupo (juego de roles). Esta metodología se completará con la actividad no presencial del alumno que incluye el estudio de lecturas y preparación de materiales para la discusión en grupo y realización de trabajos. Todas estas actividades se dirigen a completar la preparación necesaria del alumno para la consecución de los objetivos del curso.

Clases magistrales y lecturas

Estudio de casos

Talleres de trabajo

Ejercicios de simulación en grupo (juego de roles)

Trabajo académico dirigido final

Visitas a centros de interés relacionados con las materias del Título propio.

1. Asimetría, amenazas híbridas y seguridad (30 horas)

El objetivo del módulo es proporcionar al alumno los conocimientos y competencias para entender el entorno de seguridad actual y las principales amenazas para la paz, estabilidad de las democracias occidentales y seguridad de los Estados y de los ciudadanos, prestando especial atención a las amenazas de naturaleza asimétrica y las amenazas híbridas, las vulnerabilidades de nuestros sistemas democráticos y la importancia de la comunicación estratégica en este contexto. En particular, el módulo aborda las siguientes cuestiones:

Seguridad global y amenazas asimétricas
Terrorismo, radicalización, extremismo religioso y violento
Seguridad humana y resiliencia
Guerra híbrida y amenazas híbridas
Comunicación internacional

2. Entorno digital, ciberdefensa y políticas de ciberseguridad (50 horas)

El ciberespacio se ha convertido en un nuevo dominio para la expresión del poder y el conflicto, la coerción, el desarrollo de actividades delictivas, ataque a las infraestructuras críticas y operaciones de influencia hostil por parte de actores estatales y no estatales con fines de diversa naturaleza. Prevenir, detectar y responder a las amenazas en el dominio del ciberespacio supone un desafío para nuestras democracias, requiriendo respuestas multidimensionales donde las políticas de concienciación y formación de los ciudadanos sobre las amenazas de este nuevo dominio a las que se encuentran expuestos se convierten en una parte fundamental de la respuesta. Desde una perspectiva fundamentalmente política y de defensa, el módulo aborda las siguientes cuestiones:

Ciberespacio: nueva dimensión de seguridad para la información y la comunicación
Vulnerabilidades, riesgos y amenazas en el dominio del ciberespacio
Ciberdefensa, políticas de ciberseguridad y ciberhigiene
Ciberespacio e infraestructuras críticas: nuevo escenario para las amenazas híbridas

3. Propaganda, desinformación y decepción (50 horas)

La influencia externa en los procesos electorales de nuestras democracias y la erosión de la confianza en sus instituciones, constituyen algunos de los desafíos más importantes a los que se enfrentan nuestras sociedades. De igual forma, grupos terroristas, organizaciones criminales, extremismos de diferente signo político, y otros actores utilizan la información y la comunicación para diversos fines incluyendo entre otros la radicalización, el proselitismo y la influencia hostil.

El nuevo entorno de comunicación originado por la revolución tecnológica y la aparición de redes sociales ha proporcionado a los tradicionales instrumentos de la guerra política como son la desinformación y la propaganda, nuevas posibilidades para su difusión y uso en el contexto de seguridad de amenazas híbridas. El modulo aborda las vulnerabilidades de nuestros sistemas de procesamiento de la información y toma de decisiones susceptibles de ser objetivo en operaciones de influencia híbrida mediante la información y la comunicación estratégica. El modulo proporciona las herramientas teóricas, conceptuales y analíticas fundamentales para las siguientes cuestiones involucradas en los procesos de influencia abierta y encubierta en el contexto de seguridad de amenazas híbridas:

Actitud, comportamiento y opinión pública
Sesgos cognitivos y heurísticos
Propaganda abierta y encubierta
Desinformación y decepción estratégica
Análisis del discurso

4. Inteligencia y Planificación Estratégica (50 horas)

Desde una perspectiva de inteligencia aplicada a las amenazas híbridas el módulo proporciona al alumno los conocimientos y competencias necesarios para analizar y elaborar inteligencia con el objetivo de planificar las respuestas a este desafío. El modulo prestará especial atención a las fuentes abiertas de información y la inteligencia de redes sociales, así como a las mejores prácticas identificas por académicos y profesionales, abordando las siguientes cuestiones:

Toma informada de decisiones
Fuentes de información y evaluación
Análisis y producción de inteligencia

5. Estrategia y tácticas de comunicación (50 horas)

El objetivo del módulo es capacitar al alumno en el diseño, planificación y desarrollo de campañas de comunicación estratégica que puedan contribuir eficazmente a hacer frente a las amenazas híbridas. La temática del módulo aborda:

Públicos objetivo
Definición de objetivos de comunicación y estrategia
Diplomacia pública
Comunicación de influencia: técnicas
Evaluación y medición de efectos

6. Workshops, simulaciones y juegos (40 horas)

Desde un enfoque de aprendizaje activo y experiencial, el programa incluye el desarrollo de talleres, role-playing simulations, war games, como complemento necesario a las sesiones teóricas y de estudio de casos.

7. Visitas programadas (15 horas)

Como parte de las actividades, el programa incluye visitas programadas a instituciones de seguridad y defensa y organizaciones relacionadas con los contenidos abordados en el programa como medios de comunicación.

8.Trabajo Académico (50 horas)

Como parte de las actividades obligatorias de evaluación, para la obtención del título de especialista el alumno deberá elaborar y presentar un trabajo académico original sobre alguno de las temáticas abordadas en el programa.

Profesionales del periodismo, profesionales de la comunicación en empresas e instituciones públicas, miembros de las fuerzas y cuerpos de seguridad de Estado, personal de las Fuerzas Armadas, personal de las administraciones públicas, administraciones regionales y locales, profesionales empleados en departamentos de seguridad corporativa, consultoras y empresas proveedoras de servicios relacionados con la ciberseguridad o con la protección de las infraestructuras críticas, empresas proveedoras de servicios de comunicación social, gabinetes de análisis y estudios de partidos políticos, graduados o licenciados universitarios en cualquier rama del conocimiento y en particular en las ciencias sociales.

Dra. M. Victoria Campos Zabala

Dr. Rubén Arcos Martín

Más información:

https://stratcomhybrid.com/

Dr. Rubén Arcos Martín
Dra. María Victoria Campos Zabala
Dr. William J. Lahneman
Dr. Julian Richards
Dr. Jan Goldman
Dr. Francisco A. Marín
Dr. Chris Jagger
Dr. Lars Nicander
Dr. Per Thunholm
Dr. Manuel Gertrudix
Dra. Concepción Anguita
Dr. Roger Mason
Dr. Antonio Baraybar
Dr. William Lahneman
Dr. Antonio M. Díaz

Modalidad: a distancia

Fecha de inicio: 23 de septiembre de 2022

Fecha de finalización: 22 de julio de 2023

HORARIO:

miércoles de 16:00 a 21;00 horas

jueves de 16:00 a 21:00 horas.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Título: ESPECIALISTA EN COMUNICACIÓN, ESTRATÉGICA, AMENAZAS HÍBRIDAS Y SEGURIDAD.

Fecha de inicio: 23 de septiembre de 2022

Fecha de finalización: 22 de julio de 2023

Plazo de Preinscripción: 9 de mayo hasta el 12 de septiembre de 2022

Plazo de Matrícula: Del 14 al 21 de septiembre de 2022

Precio de título: 2000€

Preinscripción: 250 €. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

Nº de Plazas: 50

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de 20 alumnos matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

EXPERTO EN REGLAMENTOS DE BIOCIDAS, FITOSANITARIOS, COSMÉTICOS Y DETERGENTES.

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Yolanda Segura Urraca || Yolanda Valcárcel Rivera

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Presentación

Las sustancias químicas están presentes en todas partes, son un componente esencial en nuestra vida cotidiana y contribuyen de forma decisiva al bienestar y a la prosperidad de nuestra sociedad. Sin embargo, algunos productos químicos pueden dañar seriamente nuestro medioambiente o la salud y, si no se utilizan correctamente, pueden ser peligrosos. Durante muchos años, se han fabricado y comercializado en Europa un gran número de sustancias, a veces en cantidades muy elevadas, a pesar de que no se dispone de suficiente información sobre los riesgos que implican para la salud humana y el medioambiente.

Estas son algunas de las razones que explican la importancia de una buena gestión y regulación de los productos químicos. En todo el mundo se están implementando marcos políticos en este sentido, que deberían ser vigentes en el 2020 y que siguen las recomendaciones de la Propuesta estratégica de gestión de productos químicos de las Naciones Unidas (SAICM). De las regulaciones internacionales, como la Ley de Control de Sustancias Tóxicas de los Estados Unidos (TSCA) y la Ley de Control de Sustancias Químicas de Japón (CSCL), la Normativa REACH europea, implementada en el 2007, es la más ambiciosa. La Normativa REACH (CE 1907/2006, REACH - Registro, evaluación, autorización y restricción de sustancias químicas) ha sido reconocida internacionalmente y ha sido adoptada y adaptada por los principales socios comerciales de la UE, como China.

La Normativa REACH permite reunir información científica (registro y evaluación) y aplicar medidas de gestión de prevención de riesgos (autorización y restricción) de todos los productos químicos fabricados o importados en la UE. Los fabricantes e importadores europeos de sustancias químicas están obligados a proporcionar información amplia sobre todos los riesgos que pueden causar las sustancias químicas que contienen sus productos. Esto afecta a las empresas europeas y no europeas que venden en el mercado europeo y conlleva que centros de investigación, tanto públicos como privados, dediquen buena parte de la investigación a evaluar la toxicidad de las sustancias químicas y diseñar nuevas alternativas de uso más seguras.

Se formará a los alumnos para su empleabilidad en sectores como la industria (química, farmacéutica, cosméticos..) administraciones y agencias reguladoras (protección tanto del medio ambiente como de la salud), laboratorios, instituciones de educación (PhD) relacionadas tanto con la salud humana como con la toxicología ambiental.

La implementación la legislación REACH en Europa ha tenido consecuencias dramáticas para la evaluación de riesgos químicos y la legislación en todo el mundo. Los países no europeos (como los EE.UU., Corea, Japón, China e India), que dependen de la industria química y la exportación a los Estados miembros de la UE, están en el proceso de cambiar su legislación para garantizar que sus productos cumplen con la legislación europea y permitido para ser comercializados en la UE. El aumento del crecimiento de la economía y la industria química en Nigeria, Ghana, China, Brasil, India y Oriente Medio generará altas demandas en el campo dela toxicología, al requerir expertos en el área de la Evaluación de Riesgos Ambientales y para la Salud.

Conocer los principales reglamentos de biocidas, fitosanitarios, cosméticos y detergentes. Así como introducirse en el tema de los biopesticidas.

Competencias generales:

Conocimiento y manejo de los diferentes Reglamentos.

Competencias específicas:

Manejo de los Reglamentos de Biocidas, Fitosanitarios, Cosméticos y Detergentes.

Tema 1. Reglamento de Biocidas
Tema 2. Reglamento de Cosméticos.
Tema 3. Reglamento de Fitosanitarios.
Tema 4. Reglamento de Detergentes
Caso Práctico Vía TEAMS (Fitosanitarios).
Examen final.

Alumnos graduados o licenciados procedentes de ámbitos del conocimiento tan diverso como la biología, ciencias ambientales, medicina, farmacia, química, ingeniería ambiental, geología, ciencia y tecnología de los alimentos, veterinaria y aquellos grados en los que tenga cabida esta disciplina.

Excepcionalmente se podrán aceptar alumnos que están a falta de 30 créditos para acabar su Grado y/o a falta únicamente del TFG. Siendo la directora la que deberán aceptar o no a estos alumnos. Solamente se entregará el titulo final del curso cuando hayan obtenido la titulación de grado.

Departamento de Ingeniería Química

Profª Yolanda Segura. .

Departamento de Especialidades Médicas y Salud Pública

Profª Yolanda Valcárcel. .

Departamento de Ingeniería Química

Prof. Guillermo Díaz. ADELMA
Prof. Jesús Jiménez. INIA
Profª Yolanda Segura. URJC
Profª Yolanda Valcárcel. URJC

Información académica

Para la realización del curso de contará con la plataforma virtual (Moodle) de la Universidad Rey Juan Carlos. Los alumnos dispondrán del foro de la plataforma para comunicar sus dudas a los profesores que imparten el curso, o cualquier cuestión que surja durante la impartición del curso.

También podrán comunicarse vía email con los profesores que participan en el mismo.

Modalidad: Online

Horario: Docencia Online (Moodle y sesiones TEAMS)

Duración: 15 horas

Créditos: 1.5 ECTS

Lugar de impartición: Plataforma Moodle de la URJC

Fecha de inicio: 27 de noviembre de 2025

Fecha de finalización: 3 de diciembre de 2025

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Preinscripción: desde el 16 de junio hasta el 17 de noviembre 2025

Matrícula: desde el 17 hasta el 25 de noviembre 2025

Precio de título: 200 EUROS

N.º de Plazas: máximo 50

Posibilidad de beca: NO

Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados, devolviéndose el importe íntegro de la matrícula en caso de no impartirse el curso.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

EXPERTO EN FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD. MEZCLAS. REGLAMETNO UE 2015/830

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Yolanda Segura Urraca || Yolanda Valcárcel Rivera

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Realización de una Ficha de Datos de Seguridad. Saber en qué casos y cómo se debe realizar.

Ser capaz de realizar una FDS tanto de sustancias como de mezclas, actualizaciones, modificaciones en función de la normativa vigente, búsqueda de la normativa vigente, circuito de las FDS, comprobaciones, escenarios de exposición (realización y necesidades)

Tema 1. Formato y contenido de fichas de dato de seguridad (FDS)
Tema 2. Check-list
Tema 3. Escenarios de exposición
Tema 4. Circuito de las FDS
TEMA 5: CASO PRÁCTICO: Realización de una FDS de una sustancia química.
Sesión TEAMS
Examen final

Departamento de Ingeniería Química

Profª Yolanda Segura. .

Departamento de Especialidades Médicas y Salud Pública

Profª Yolanda Valcárcel. .

Departamento de Ingeniería Química

Prof. Carlos Molina. FEIQUE (Federación Empresarial de la Industria Química)

Información académica

Modalidad: Online

Horario: Docencia Online (Moodle y sesiones TEAMS)

Duración: 25 horas

Créditos: 2.5 ECTS

Lugar de impartición: Plataforma Moodle de la URJC

Fecha de inicio: 17 de noviembre de 2025

Fecha de finalización: 26 de noviembre de 2025

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Preinscripción: desde el 16 de junio hasta el 10 de noviembre 2025

Matrícula: desde el 10 hasta el 16 de noviembre 2025

Precio de título: 300 EUROS

N.º de Plazas: máximo 50

Posibilidad de beca: NO

Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos matriculados, devolviéndose el importe íntegro de la matrícula en caso de no impartirse el curso.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua. *
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

EXPERTO EN IUCLID-6 y REACH-IT como herramientas para la creación y presentación de registro de sustancias químicas.

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Yolanda Segura Urraca || Yolanda Valcárcel Rivera

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

Conocer la herramienta IUCLID 6.
Realizar de manera práctica una revisión de la información necesaria para la realización de un expediente de registro.
Saber notificar la clasificación y etiquetado de una sustancia peligrosa.
Utilizar REACH IT.
Navegar en REACH IT.

Competencias generales:

Manejo principales herramientas informáticas para evaluar los registros del Reglamento REACH.

Específicas:

Manejo de programa IUCLID
Manejo de REACH-It, Ecotoc-tra y Chesar.
Manejo de bases de datos toxicológicas.

IUCLID-6 EXPEDIENTE DE REGISTRO
IUCLID-6- Notificación de clasificación y etiquetado.
Reach-it
ECETOC-TRA y CHESAR. ECHA.CHEM
Casos prácticos
Sesión TEAMS

Departamento de Ingeniería Química

Profª Yolanda Segura. .

Departamento de Especialidades Médicas y Salud Pública

Profª Yolanda Valcárcel. .

Departamento de Ingeniería Química

Prof. Raúl Martínez. INERCO
Profª Yolanda Valcárcel. URJC

Información académica

También podrán comunicarse vía email con los profesores que participan en el mismo.

Modalidad: Online

Horario: Docencia Online (Moodle y sesiones TEAMS)

Duración: 20 horas

Créditos: 2 ECTS

Lugar de impartición: Plataforma Moodle de la URJC

Fecha de inicio: 10 de noviembre de 2025

Fecha de finalización: 14 de noviembre de 2025