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Máster de formación permanente Executive en Economía Creativa modalidad executive

Modalidad “Executive” ONLINE. 60 ECTS.

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Belén Elisa Díaz Telf: 692277891 - José Ángel Zúñiga

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información      Web del Master

Información básica

Presentación

En el nuevo escenario de la Economía Creativa, nos encontramos ante nuevos retos y desafíos que marcan el devenir de nuestros jóvenes y de la sociedad en general. Una nueva Economía Creativa que va más allá de las Industrias Culturales y Creativas, para centrarse en los procesos de transformación urbana y territorial, que nos hablan ya de una verdadera mutación de sistemas. Este proceso de transformación es totalmente necesario e irreversible ante la nueva realidad generada por el COVID-19 e iniciada ya en la crisis financiera anterior del 2007.

En este nuevo escenario, se precisa un nuevo modelo de liderazgo que entienda la creatividad y la innovación como principales recursos estratégicos de nuestras empresas, ciudades y territorios.  Una nueva gobernanza que reposicione nuestras ciudades y territorios y que favorezca los procesos de transformación hacia nuevos paradigmas en lo económico, social, cultural y medioambiental.

Hablamos de un nuevo sistema que entienda la cultura como un sector transversal de toda la economía, que le añade valor por su carácter diferencial, que la dinamiza y reinventa a través de la tecnología, ofreciendo importantes oportunidades de empleo y calidad de vida en nuestras ciudades y territorios.

Es por ello, que entendemos que el Máster “Excutive” en Economía Creativa: Dirección de Industrias Creativas y Transformación Urbana Sostenible, enfocado a directivos y profesionales de la Cultura, Desarrollo y Gestión Urbana y Territorial, Turismo e Innovación, fundamentalmente, es una formación esencial hoy en día y de primera necesidad, por su actualidad científica en los ámbitos de lo social, cultural, económico y medioambiental. A su vez, de gran necesidad para comprender los procesos de cambio y los nuevos valores transformadores de nuestras ciudades y territorios.

En el máster el alumno adquirirá un profundo conocimiento de las herramientas de dirección y gestión de las industrias creativas y de la transformación urbana/territorial sostenible, así como para emprender en el sector creativo y de la innovación, con importantes oportunidades de negocio hoy en día. Todo ello, porque en el corazón de esta nueva Economía Creativa, seguimos encontrando a las Industrias Creativas (ICCs) que se ubican en esa intersección entre el arte, la cultura, los negocios y la tecnología y que continúan siendo de los sectores más dinámicos del comercio mundial, capaces de reactivar la actividad económica de un barrio, ciudad o territorio. Es por ello, que en este máster se trata de profesionalizar este sector en crecimiento, fuente de atractivos empleos no sólo en el sector cultural más tradicional  sino también en servicios creativos como los de consultorías o asesorías, en turismo cultural y creativo, en diseño o branding- city, y con una mirada hacia el desarrollo local como protagonista del cambio.

En el máster también se plantea un concepto propio de Ciudad Creativa/Territorio Creativo como una alternativa al declive industrial y como oportunidad para las nuevas economías emergentes mundiales. En este sentido, el máster ofrece una buena formación para la elaboración de planes estratégicos para la transformación urbana o territorial, a través de un modelo propio que se desarrolla en estos 4 ejes estratégicos: 1.- Innovación-Flexibilidad, 2.- Identidad, 3.- Sostenibilidad-Conectividad y 4.- Emoción, que permiten definir a la Ciudad Creativa como ciudad innovadora-flexible, ciudad identitaria y cultural, ciudad sostenible y conectada y ciudad emocional y vital, en definitiva hablamos una ciudad más humana, de una Ciudad Humanista.  

Todo lo expuesto justifica que se precise una formación específica para comprender qué es la Economía Creativa y porqué es fuente de atractivos empleos. Una Economía Creativa de la que tanto se habla hoy en día a todos los niveles, desde organismos internacionales como la ONU (UNCTAD), la Comisión Europea o UNESCO; o a niveles nacionales de Estado, con la creación de Ministerios o Secretarías de Estado de Economía Creativa; o a nivel local, en las agendas de todas las administraciones municipales, se plantean hoy en día una política en torno a las industrias creativas y ciudades creativas.

Por ello, conviene fijar claramente estos nuevos conceptos, comprender las nuevas dinámicas urbanas y territorias, un estudio profundo de las herramientas de dirección y gestión de las industrias creativas, promover un nuevo tipo de liderazgo, estudiar los procesos de transformación urbana y territorial y aprender a elaborar planes estratégicos para convertirlos en Ciudades y Territorios Creativos. Como diría el gran biólogo Maturana, se aborda la autopoiesis del sistema lo que precisa de una importante dosis de creatividad individual y colectiva.

En resumen, ECONOMÍA CREATIVA = ECONOMÍA  + CULTURA + TECNOLOGÍA + TERRITORIO

  • Entidad Colaboradora

Asociación España Creativa Innovación en Red

Idoneidad de la colaboración propuesta:

  • Elaboración del contenido, metodología y propuesta de profesorado, que han determinado un Título Propio posicionado como el *Primer Máster de España en Economía Creativa (2011) y uno de los primeros a nivel mundial. Todo ello reforzado por la amplia red de contactos en el mundo de la Cultura, de las Industrias Creativas, Ciudades y Territorios que España Creativa tiene y pone a disposición de este Título Propio.
  • Su know-how en la organización de eventos culturales y creativos como el Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España que celebrará en el 2020 su 7ª Edición y que ya se ha convertido en un referente a nivel nacional, como festival de la creatividad y de la innovación de nuestras Ciudades y Territorios con la entrega de la Copa España Creativa, diseñada por el internacional Javier Mariscal, uno de los Socios Honoríficos de España Creativa, junto al coreógrafo Nacho Duato, al Diseñador Modesto Lomba, la escritora Espido Freire o la arquitecta Carme Pinós. Todos ellos embajadores de la Marca España Creativa, a los que anualmente se irán sumando más y más a fin de difundir la Creatividad de nuestro país. El Fórum en esta 7ª Edición ha recibido un Premio por el Ministerio de Cultura 2019 como “Uno de los Mejores Proyectos en Acción y Promoción Cultural de España” y Uno de los Diez Mejores en Industrias Creativas de España”.
  • También cuenta con amplia experiencia en emprendimiento creativo, promoviendo y creando los encuentros anuales del Máster con el nombre de Ecocreativa Emprende! (desde el 2011) y la Red de Emprendedores Culturales y Creativos, la llamada red de “El Vivero de la Imaginación”, habiendo lanzando la primera Convocatoria Pública de Industrias Culturales y Creativas de la Comunidad de Madrid en 2011.
  • Importante es también su experiencia en consultoría urbana y territorial, con la elaboración de Programas Europeos como Europa Creativa (2018) o Interreg Med (2019), en los que participan la Red de Ciudades y Territorios Creativos de España, red impulsada por España Creativa (2016) y pionera a nivel mundial por ese diálogo entre el mundo rural y urbano, entre las grandes metrópolis, las grandes, medianas y pequeñas ciudades, con base en estrategias de colaboración. Otros encargos de interés, son la elaboración de Candidaturas a la UNESCO de Ciudades Creativas.
  • En fase de constitución se encuentra el Grupo de Investigación que España Creativa que impulsa la Propuesta “Cátedra UNESCO en Economía Creativa para el Desarrollo Sostenible y Transformar el Mundo”, una cátedra interuniversitaria entre ellas, la Universidad Rey Juan Carlos, además de la Universidad de Alcalá y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

Objetivos

Podríamos establecer 4 ejes a la hora de vertebrar los objetivos de este máster:

1º- “Eje – Emprendedor e Innovador”: - En este sentido, pretendemos poner el énfasis en el desarrollo de la capacidad emprendedora e innovadora del alumno para poner en marcha su idea empresarial en el sector cultural, creativo o tecnológico, acompañándolo en todo su Plan de Negocio en el Sector de la Creatividad y de la Innovación. Se trata de comprender la importancia de la iniciativa privada en la dinamización de la Cultura, de la Creatividad y de la Innovación de un territorio, poniendo el énfasis en el relevante papel del empresario y del emprendedor en los contextos evolutivos y de cambio, siendo capaces de navegar en entornos de incertidumbre, de generar empleo y autoempleo, aprovechando las nuevas oportunidades de negocio del mismo.

2º- “Eje - Institucional”: - Comprender la importancia del modelo en red como alternativa al modelo institucional en crisis. Un nuevo modelo más flexible que permite nuevas formas de trabajar y de vivir adaptadas a la nueva normalidad Covid-19. Se aportarán al alumno las necesarias herramientas de dirección y gestión empresarial para liderar tanto instituciones y organizaciones tanto públicas como privadas en este entorno evolutivo que precisa nuevos modelos de liderazgo emocional, participativo y solidario.

3º- “Eje - Cultural y Creativo”: - Se abordará la Cultura, Creatividad e Innovación como ejes transversales para dinamizar y generar valor a toda la Economía. En este sentido, se estudiarán los distintos campos de actuación de las distintas Industrias Creativas y los modelos más adecuados para su dirección y gestión: - Patrimonio y Herencia Cultural; - Las Artes  Visuales o Dramáticas; -Editoriales y Medios Impresos; - Audiovisual: cine, difusión, televisión y radio; - Diseño: Moda, Interiores, Gráfico y de Joyas; - Nuevos Medios: contenido digital, software, juegos y animación; Servicios Creativos: Arquitectura, Publicidad, I+D y servicios culturales. Incluimos también en el Sector Creativo, los sectores relacionales o transformadores tan importantes hoy en día como son el Turismo Cultural, la Educación, el Deporte y la Innovación. Al respecto, se tendrá presente la particular naturaleza del “producto cultural”, su carácter simbólico, singular e intangible, a la hora de llevar a cabo su gestión.

4º- “Eje – Social”: - Comprender la Cultura como el cuarto pilar del desarrollo sostenible y eje central sobre el que se sustenta el económico, social y medioambiental. La Cultura no sólo como generadora de riqueza y empleo, sino que también un importante elemento de cohesión social y de calidad de vida de una sociedad. El alumno será capaz de elaborar y gestionar proyectos creativos e innovadores encaminados al desarrollo local de un territorio concreto o a la transformación de una ciudad determinada convirtiéndola en escenario para la innovación y la creatividad.

5º “Eje – Innovación”: Entender el carácter multidimensional de la Innovación: innovación cultural y artística, innovación social y territorial, innovación económica y tecnológica.

6º Eje – “Urbano y Territorial Sostenible”: Aprender a elaborar Planes Estratégicos de Transformación de las Ciudades y Territorios en Creativos. Entender los nuevos modelos de Gobernanza en el marco actual de la Economía Creativa, así como comprender la importancia de desarrollar un proyecto de ciudad integral, con identidad propia, que responda a un concepto o a una idea. También, será un objetivo prioritario estudiar los recursos estratégicos básico hoy en día y el diseño de indicadores que permitan reposicionar nuestras ciudades y territorios sn perder de vista el desarrollo sostenible y la Agenda 2030.

La consecución de estos objetivos prioritarios, van a determinar unas Salidas Profesionales muy claras y concretas:

  • Creación de de tu propia empresa y puesta en marcha de tu plan de negocio en el Sector Cultural, Creativo o de Innovación.
  • Liderar o gestionar instituciones u organismos autónomos públicos, o bien proyectos culturales, creativos e innovadores para los mismos.
  • Dirigir departamentos de creatividad e innovación en empresas privadas y públicas.
  • Realizar servicios creativos como consultor de planes estratégicos y de acción para organismos internacionales y de cooperación como la ONU, UNESCO, entre otros.
  • Trabajar para las administraciones públicas locales en desarrollo local, turismo cultural y creativo, planes estratégicos de regeneración y transformación urbana o territorial, en marketing o branding city.
  • En empresas de comunicación o diseño en el desarrollo de planes estratégicos y diseño conceptual.

Competencias

COMPETENCIAS GENERALES

  • Desarrollar herramientas para dirigir y gestionar una institución o empresa.
  • Obtener una visión estratégica en la toma de decisiones.
  • Capacidad de adaptación al entorno o flexibilidad.
  • Visión reflexiva y de análisis de la situación actual y del entorno.
  • Comprender el mundo urbano y el mundo rural como un sistema y la importancia de la Cultura, la Creatividad y la Innovación para su transformación y reinvención, en su caso.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Desarrollar un Business-Plan de su propio Proyecto Emprendedor en Industrias Creativas.
  • Dirigir y Gestionar Entidades y/o Proyectos Culturales y Creativos, así como las relacionadas con el Sector Turístico.
  • Capacidad de análisis y comprensión del Sector de la Creatividad (Industrias Creativas).
  • Elaborar Planes Estratégicos para la Transformación Urbana o Territorial o de Desarrollo Local.
  • Metodología para la elaboración y puesta en marcha de Proyectos Culturales y Creativos.
  • Diseño de Indicadores para la Economía Creativa.
  • Capacidad para organizar pequeños y grandes Eventos. Actividades

Programa

BLOQUE- 1: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE INDUSTRIAS CULTURALES Y CREATIVAS. 30 ECTS.

MÓDULO I: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO Y HERENCIA CULTURAL.

 ÁREA 1: Patrimonio Cultural (I): Bienes culturales. Patrimonio Cultural (II): Patrimonio Inmaterial (Tradiciones, Festivales y Celebraciones). Patrimonio natural.

ÁREA 2: Dirección y Gestión del Patrimonio, intermediación cultural y comunicación.

MÓDULO II: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ARTES VISUALES.

ÁREA 3: Bases Conceptuales de las Artes Visuales: Pintura, Escultura y Fotografía. Dirección y Gestión de Museos y Centros de Arte.

ÁREA 4: Las galerías y el mercado de arte.

MÓDULO III: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ARTES DRAMÁTICAS.

ÁREA 5: Bases Conceptuales de las Artes Dramáticas: Música, Ópera, Danza, Teatro y Circo.

ÁREA 6: La Industrial Musical. Dirección y Gestión de Festivales Musicales. Dirección y Gestión en Danza y Teatro.

MÓDULO IV: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS INDUSTRIAS CULTURALES DE EDICIÓN Y AUDIOVISUAL.

ÁREA 7: El mundo editorial: editoriales, medios impresos y medios digitales. Organización de Ferias del Libro. Dirección y Gestión de Archivos y Bibliotecas.

ÁREA 8: La Industria Audiovisual: cine, difusión, televisión y radio. La Dirección y Gestión de los Festivales de Cine.

MÓDULO V: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CREACIONES  FUNCIONALES: DISEÑO, NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SERVICIOS CREATIVOS.

ÁREA 9: La Industria Creativa del Diseño: Gráfico, Moda, Interiores, y de Joyas. Puesta en marcha de una empresa o estudio de diseño y organización de eventos (desfiles de moda, muestras o ferias).

ÁREA 10: Nuevos Medios y los e-business: Contenido Digital, Software, Videojuegos y Animación. Los Servicios Creativos: Arquitectura, Publicidad, I+D y Servicios de Consultoría y Gestión Cultural.

MÓDULO VI: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE OTRAS INDUSTRIAS CREATIVAS O SECTORES TRANSFORMADORES: EDUCACIÓN, DEPORTE Y SALUD, TURISMO CREATIVO E INNOVACIÓN.

ÁREA 11: Sectores Transformadores Creativos y presentación de iniciativas: Educación, Deporte y Salud; Turismo Creativo e Innovación.

TALLER-1 + PROYECTO-1

Taller -1: “Taller de Museología y Gestión de Exposiciones”.

Proyecto- 1: “Elaboración y desarrollo de un Proyecto Expositivo”. 

TALLER -2 + PROYECTO-2

Taller-2: “Taller en Artes Escénicas: Comunicación en Danza y Producción Teatral”.

Proyecto-2.1.: “Elaboración de un Proyecto de Comunicación en Danza”.

Proyecto-2.2.: “Elaboración de un Proyecto de Producción Teatral”.

TALLER -3 + PROYECTO -3

Taller-3: “Taller de Liderazgo, Coaching y Emprendimiento Creativo”.

Proyecto-3: “Elaboración de un Proyecto de Emprendimiento y Liderazgo”.

VISITAS TÉCNICAS CULTURALES / SEMINARIOS

Visitas a Fundaciones, Empresas o Espacios Creativos. Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España.

CONFERENCIAS EXTRAORDINARIAS / SEMINARIO

Conferencias Extraordinarias / Seminario

BLOQUE-3: CIUDADES CREATIVAS Y TURISMO CULTURAL. TRANSFORMACIÓN URBANA SOSTENIBLE. 30 ECTS.

MÓDULO VII: BASES CONCEPTUALES: DE LA CIUDAD INTELIGENTE Y SOSTENIBLE A LA CIUDAD CREATIVA. PAISAJES CULTURALES Y NATURALES.

ÁREA 12: BASES CONCEPTUALES: Territorio, Cultura e Identidad. Cultura y Desarrollo. De la Ciudad Inteligente y Sostenible a la Ciudad Creativa.

ÁREA 13: Naturaleza, Cultura y Territorio: PAISAJES NATURALES Y CULTURALES. Introducción al Turismo Cultural y Creativo, Ecoturismo y Turismo rural.

MÓDULO VIII: FACTORES DE LOCALIZACIÓN DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS EN LAS CIUDADES Y TERRITORIOS.  INNOVACIÓN CULTURAL.

ÁREA 14: La nueva geografía de la Creatividad y los Clusters Creativos. FACTORES DE LOCALIZACIÓN de las Industrias Creativas.

ÁREA 15: INNOVACIÓN CULTURAL en las Ciudades y Territorios.

MÓDULO IX: NUEVOS MODELOS DE GOBERNANZA Y DISEÑO DE PLANES ESTRATÉGICOS. INNOVACIÓN SOCIAL Y TERRITORIAL.

ÁREA 16: NUEVOS MODELOS DE GOBERNANZA. Innovación Social y Territorial.

ÁREA 17: Elaboración de PLANES ESTRATÉGICOS URBANOS Y TERRITORIALES. Enfoque estratégico y Análisis Funcional: PLANES DE ACCIÓN. Marketing Urbano y Territorial.

MÓDULO X: TURISMO CREATIVO, ORGANIZACIÓN DE GRANDES EVENTOS, BRANDING Y DISEÑO EN LA CIUDAD.

ÁREA 18: Del Turismo Cultural al TURISMO CREATIVO. Organización de GRANDES EVENTOS y los procesos de Transformación Urbana.

ÁREA 19: Desarrollo del BRANDING y DISEÑO en la Ciudad. Estudio de su impacto en el Turismo Cultural y Creativo.

MÓDULO XI: CIUDADES INTELIGENTES Y SOSTENIBLES: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y CONSTRUCCIÓN DE REDES.

ÁREA 20: Factores estratégicos de Calidad de Vida. CIUDADES SOSTENIBLES: los recursos medioambientales como fuente de oportunidades y mejora de la calidad de vida.

ÁREA 21: CIUDADES INTELIGENTES y MUNDO RURAL INTELIGENTE. Big data y Open Data, nuevas oportunidades para emprender. Proceso para la creación de Redes y presentación CASOS.

MÓDULO XII: TRANSFORMACIÓN URBANA-TERRITORIAL. CONSTRUCCIÓN DE CIUDADES Y TERRITORIOS CREATIVOS E INNOVADORES.

ÁREA 22: Conceptualización de la CIUDAD CREATIVA y de TERRITORIOS CREATIVOS. Presentación de casos e iniciativas. Nombramiento de  Ciudad Creativa de la UNESCO.

ÁREA 23: METODOLOGÍA PARA LA TRANSFORMACIÓN de una ciudad industrial en Ciudad Creativa o de un territorio industrial en Territorio Creativo. DISEÑO DE NUEVOS INDICADORES para medir la Creatividad e Innovación de las Ciudades y Territorios. Estudio de PROYECTOS de Transformación Urbana y Regeneración de la ciudad.

TALLER-4 + PROYECTO 4

Taller -4: “Design Thinking & Branding-City”.

Proyecto-4: “Desarrollo de un proyecto de Diseño y Branding en la Ciudad”.

TALLER-5 + PROYECTO 5

Taller -5: “Taller de Ciudades Creativas y Transformación Urbana: Patrimonio, Turismo Creativo e Innovación”.

Proyecto -5: “Elaboración y desarrollo de un Proyecto de Transformación Urbana o Territorial: Patrimonio, Turismo Creativo e Innovación”. Se utilizará como laboratorio de acción, un barrio de Madrid.

TALLER TRANSVERSAL (II) + PROYECTO

Taller Transversal (II): TALLER DE EVENTOS (II).

Proyecto: “Proyecto Organizativo del Fórum de Ciudades y Territorios Creativos de España: Programación y Presupuesto”. *Participación en el Fórum.

VISITAS TÉCNICAS CULTURALES / SEMINARIO.

*Visitas a Ciudades, Barrios o Pueblos. Estudios de CASOS de Transformación Urbana y Territorial.

MÓDULO DE PRÁCTICAS EXTERNAS

Número de créditos ECTS: - El alumno en esta Modalidad “EXECUTIVE” del Máster No tiene Prácticas Obligatorias. *Pudiendo realizar, si fuese posible, Prácticas Extracurriculares.

Descripción de las prácticas: Colaboración con las Entidades Colaboradoras en la organización o difusión de sus Proyectos. Entre otras:

  • Instituto Cervantes.
  • Círculo de Bellas Artes.
  • SEGITTUR.
  • Museo Thyssen Bornemisza.
  • Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM).
  • Compañía Nacional de Danza (CND).
  • Fundación Juan March.
  • Fundación Museo Lázaro Galdiano.
  • Central de Diseño de Madrid - Matadero Madrid (DIMAD).
  • Asociación de Creadores de Moda (ACME).
  • Festival de Almagro.
  • Fundación Deporte Cultura Solidarios.
  • Madrid Network.
  • Cluster Audiovisual Gallego.
  • Container Ideas.
  • Devota & Lomba.
  • Ágatha Ruíz de la Prada.
  • Rafa Armero Proyectos Creativos.
  • Pop Adrados.
  • Saisho Art
  • Feria de Madrid. ARCO.
  • El Muro.
  • Secutix.
  • Bridge For Billions.
  • Zaragoza Activa.
  • Asociación España Creativa Innovación en Red.
  • Otras Instituciones y Empresas Creativas.
  • Ayuntamientos de la Red de Ciudades y Territorios Creativos de España.

TRABAJO FIN DE MÁSTER

Número de créditos: 12 ECTS

Descripción del Trabajo Fin de Máster:

El alumno podrá escoger para realizar su TRABAJO FIN DE MÁSTER (TFM), entre 3 OPCIONES y los trabajos se realizarán individualmente o en equipo.

1ª- Opción/- LIDERAZGO Y CONSULTORÍA CULTURAL: “Análisis y propuestas de mejora de una Institución Cultural existente”; o LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO CREATIVO.

2ª- Opción/- CIUDADES CREATIVAS, TRANSFORMACIÓN URBANA / TERRITORIAL, TURISMO CREATIVO Y DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE: “Elaboración de un Plan Estratégico de Transformación Urbana o Territorial en Ciudades o Territorios Creativos”.

3ª Opción/.- DESARROLLO DE CUALQUIERA DE LOS PROYECTOS DE LOS TALLERES.

Destinatarios

Requisitos de acceso:

Titulación requerida de admisión: Titulados Universitarios y Postgraduados.

*Áreas de Conocimiento recomendadas: - Ciencias Sociales y Jurídicas, Arte y Humanidades, Arquitectura e Ingenierías.

OBSERVACIONES: “Para los titulados de sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior podrán dar acceso a estos estudios, sin necesidad de la obtención de la homologación o de la declaración de equivalencia de los títulos, previa autorización y una vez comprobado que los mismos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que faculten en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.

Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios, profesionales sin titulación universitaria que acrediten experiencia laboral en la temática de la enseñanza que pretendan cursar, aunque en estos casos únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos correspondientes a esta titulación”.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios:

1.- Currículum Vitae (60%)

2.- Entrevista personal (20%)

3.- Uso de las TICs (20%)

La COMISIÓN DE SELECCIÓN estará constituida por la Dirección y Coordinación Académica del Máster.

Además, la Comisión de Selección podrá solicitar entrevista personal a cualquiera de los solicitantes, independientemente de quedar plazas libres.

Nº de plazas ofertadas: 20

Nº plazas reservadas: 5. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección Académica y Profesorado

Dirección:

Dr. José Ángel Zúñiga

Catedrático de organización de Empresas - URJC

Drª. Belén Elisa Díaz

Economista, Artista Plástica y Consultora Internacional en Economía Creativa y Desarrollo Urbano Sostenible. Doctora en Organización de Empresas. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales y Licenciada en Bellas Artes. Presidenta y Socio Fundador de Asociación España Creativa Innovación en Red.

 

Secretaría académica:

Dr. José Ángel Zúñiga

Catedrático de organización de Empresas - URJC

 

Otros cargos:

COORDINADORES ACADÉMICOS:

- Coordinador de Ciudades y Territorios Creativos: D. Fernando Rubio Ballestero

Abogado y Especialista en Derecho Urbanístico. Socio Fundador España Creativa.

- Coordinador de Innovación y Redes: Dr. Pedro González Torroba

Doctor en Derecho y Técnico de la Administración. Consejero Técnico de Alcaldía de Madrid. Socio España Creativa.

- Coordinador de Relaciones Internacionales y Sostenibilidad: D. Jordi Pardo

Consultor Internacional Unesco y Comisión Europea. Miembro Jurado Capitales Europeas de la Cultura. Director Fundación Joan Casals.

 

COORDINADORES DE COMUNICACIÓN Y VISITAS CUTURALES:

- Coordinador de Comunicación: Fabián Garré

Máster en Economía Creativa - Universidad Rey Juan Carlos (1ª Promoción). Licenciado en Historia del Arte, Museólogo. Experto en Redes Sociales y Comunicación.

- Coordinador de Visitas Culturales: Alex Ojeda

Máster en Economía Creativa - Universidad Rey Juan Carlos (2ª Promoción).

Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración

Duración y desarrollo

Modalidad: modalidad executive

Nº de créditos: 60 ECTS

Horas Horas presenciales/síncronas: 600 Horas

Lugar de impartición: TEAMS o ZOOM

Horario:  Horario: De Lunes a Jueves (De 18:00h a 21:00h). 6 Meses (Clases Magistrales + Talleres + Visitas Culturales).

Duración: De 6 a 12 Meses (Prácticas extracurriculares incluidas).

Curso 2023-2024 (De marzo  2024 a Julio 2024) + Prácticas voluntarias extracurriculares (De 3 a 6 meses / Mínimo 300 Horas / Posibilidad de cursarlas hasta 31 marzo de 2025)

Fecha de inicio: 1 marzo 2023

Reserva de plaza y matrícula

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN ECONOMÍA CREATIVA  modalidad executive

Plazo de preinscripción: Desde el 14 de junio de 2023 hasta el 15 de febrero 2024

Plazo de matrícula:  Del 15 hasta el 25 febrero de  2024

Precio de título: 5.000€

Posibilidad Financiación sin intereses: 8 Plazos

Posibilidad de beca: NO

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno( a)  no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

Nº de plazas ofertadas: 20

Nº plazas reservadas: 5. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Curso de extensión universitaria de Asistente Jurídico para personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Marta Albert Márquez || 91 495 9245 - 646717549,  Mª Isabel López García  || 91 498 71 54- 640147220

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Información básica

Presentación

El título sirve para que personas con discapacidad intelectual adquieran conocimientos en distintas materias jurídicas y puedan acceder a trabajos más importantes en la sociedad.

 El título formará a los alumnos para:

  • Poder dar clase a otras personas sobre los derechos de las personas con discapacidad intelectual.
  • Poder trabajar como asistentes jurídicos en empresas relacionadas con la administración de justicia (consultorías, despachos de abogados, etc.).

El título tiene como objetivo formar y crear empleo de calidad para las personas con discapacidad intelectual en un entorno universitario, Los alumnos tendrán un reconocimiento universitario para favorecer su futura inclusión en el entorno laboral como divulgadores y formadores

jurídicos, y como personal de apoyo en las tareas de un despacho de abogados o consultoría jurídica.

Deloitte legal, colabora en el título y sus profesionales darán clases como expertos jurídicos.

 (https://www2.deloitte.com/es/es/pages/legal/topics/legal.html)

Durante los 2 años que dura el título habrá prácticas externas como divulgadores en materia de derechos en Centros Especiales de Empleo, Centros de educación especial, y Centros Ocupacionales, así como en despachos de abogados, donde los alumnos podrán realizar

sus prácticas como asistentes jurídicos.

En las prácticas externas participa Fundación Esfera.

La Fundación elabora los contenidos de las asignaturas en lectura fácil.

https://www.fundacionesfera.com/

Los Centros ocupacionales de la Comunidad de Madrid nos dejan sus instalaciones para las prácticas y a su personal para apoyar a los alumnos en prácticas.

Objetivos

El título quiere:

  1. Promover la autonomía social y laboral del alumno.
  2. Potenciar a las personas con discapacidad intelectual enseñando conocimientos específicos que les permitan ampliar sus horizontes laborales.
  3. Formar a las personas con discapacidad intelectual en los conocimientos de sus derechos y que sean parte de su vida.
  4. Crear empleos de calidad como formadores en derechos en diferentes ámbitos como el educativo, y empresarial, y como asistentes jurídicos en empresas.
  5. Impactar en la sociedad y en la opinión pública para poder superar los límites, y las barreras que existen sobre la discapacidad intelectual.
  6. Fomentar la diversidad dentro del entorno universitario, y la colaboración entre los alumnos del título y los que cursan estudios superiores en la URJC.

La URJC con este título se convierte en una Universidad muy avanzada ya que es la primera vez que una universidad imparte una formación tan especializada, vinculado a un entorno laboral altamente cualificado como el jurídico.

Competencias

COMPETENCIAS GENERALES

  • El estudiante estará en condiciones de actuar como formador-divulgador en materia de derechos de las personas con d.i en diferentes entornos tales como el educativo, sanitario, jurídico y en específico en el entorno de la discapacidad (Colegios, centros de salud, Centros Especiales de Empleo, Centros Ocupacionales, Fundaciones/Asociaciones,  etc.).
  • El estudiante podrá desempeñar tareas auxiliares como consultor jurídico.
  • El estudiante podrá realizar funciones administrativas ligadas a la administración de justicia especialmente en los despachos de abogados y consultorías jurídicas.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Conocimiento general del derecho como instrumento de regulación de las relaciones sociales
  • Conocimiento de los derechos fundamentales reconocidos en la Constitución y de sus instrumentos de defensa, con especial referencia a su ejercicio por parte de las personas con discapacidad intelectual.
  • Conocimiento de los principios básicos del derecho civil, y de sus instituciones más relevantes.
  • Conocimiento de los principios básicos del derecho laboral y de sus instituciones más relevantes.
  • Conocimiento de los principios básicos del derecho fiscal, y de sus instituciones más relevantes.
  • Conocimiento de los principales derechos que asisten a las personas con d.i. en el ámbito del cuidado de la salud.
  • El alumnado será capaz de realizar búsquedas en bases de datos jurídicas
  • El alumnado estará capacitado para identificar los problemas jurídicos relacionados con las personas con discapacidad intelectual y realizar la derivación al especialista de la rama del derecho competente en cada caso.
  • El alumnado conocerá los principales formularios y procedimientos administrativos y judiciales en el ámbito del derecho civil, fiscal y laboral.
  • El alumnado estará capacitado para desarrollar tareas administrativas de carácter paralegal, tales como seguimiento de plazos, cumplimentación de formularios, solicitud de certificaciones y notas simples ante los registros, gestiones para la obtención de los NIEs, solicitudes de documentación a traductores y notarios,  procedimientos de legalización de documentos para el extranjero, gestiones relativas a la elevación a publico ante notario de acuerdos sociales, gestiones relativas a la solicitud de firma electrónica, etc.

Programa

 

CURSO

MÓDULO

DENOMINACIÓN

ECTS

ECTS MÓDULO

PRIMERO

Módulo A

A1 INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA

1

30

PRIMERO

Módulo A

A2 INTRODUCCIÓN AL DERECHO

4,5

PRIMERO

Módulo A

A3 DERECHOS FUNDAMENTALES

4,5

PRIMERO

Módulo A

A4 BASES DE DATOS

1

PRIMERO

Módulo A

A5 PLUS JURÍDICO

4,5

PRIMERO

Módulo A

A6 COMPETENCIAS DIGITALES

2,5

PRIMERO

Módulo A

A7 ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN

2

PRIMERO

Módulo A

A8 SOCIEDAD Y CULTURA

2

PRIMERO

Módulo A

A9 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO A

8

PRIMERO

Módulo B

B1 DERECHO CIVIL

4,5

30

PRIMERO

Módulo B

B2 DERECHO LABORAL

4,5

PRIMERO

Módulo B

B3 BASES DE DATOS II

2

PRIMERO

Módulo B

B4 PLUS JURÍDICO

4,5

PRIMERO

Módulo B

B5 INGLÉS JURÍDICO

2

PRIMERO

Módulo B

B6 CULTURA LABORAL

4,5

PRIMERO

Módulo B

B7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO B

8

SEGUNDO

Módulo C

C1 DERECHO TRIBUTARIO

4,5

30

SEGUNDO

Módulo C

C2 DERECHO SOCIEDADES

4,5

SEGUNDO

Módulo C

C3 BASES DE DATOS III

2

SEGUNDO

Módulo C

C4 PLUS JURÍDICO

4,5

SEGUNDO

Módulo C

C5 ESTRATEGIAS PARA EL DESEMPEÑO

4,5

SEGUNDO

Módulo C

C6 INGLÉS JURÍDICO

2

SEGUNDO

Módulo C

C7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO C

8

SEGUNDO

Módulo D

D1 PARALEGAL

4,5

30

SEGUNDO

Módulo D

D2 DERECHO ADMINISTRATIVO

2

SEGUNDO

Módulo D

D3 BASES DE DATOS IV

2

SEGUNDO

Módulo D

D4 INGLÉS JURÍDICO

2

SEGUNDO

Módulo D

D5 IA LEGAL

2,5

SEGUNDO

Módulo D

D6 PLUS JURÍDICO

4,5

SEGUNDO

Módulo D

D7 SOCIEDAD Y CULTURA

4,5

SEGUNDO

Módulo D

D8 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO D

8

TERCERO

Módulo E

E1 PARALEGAL

4,5

30

TERCERO

Módulo E

E2 IA LEGAL

2,5

TERCERO

Módulo E

E3 INGLÉS JURÍDICO

2

TERCERO

Módulo E

E4 DERECHO ADMINISTRATIVO

2

TERCERO

Módulo E

E5 PLUS JURÍDICO

4,5

TERCERO

Módulo E

E6 ESTRATEGIAS DE DESEMPEÑO

4,5

TERCERO

Módulo E

E7 PLUS DE INGLÉS

2

TERCERO

Módulo E

E8 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO E

8

TERCERO

Módulo F

F1 PARALEGAL

4,5

30

TERCERO

Módulo F

F2 IA LEGAL

4,5

TERCERO

Módulo F

F3 INGLÉS JURÍDICO

2

TERCERO

Módulo F

F4 PLUS JURÍDICO

4,5

TERCERO

Módulo F

F5 BASES DE DATOS

2

TERCERO

Módulo F

F6 COMPETENCIAS DIGITALES

4,5

TERCERO

Módulo F

F7 PRÁCTICAS EXTERNAS MÓDULO F

8

 

Destinatarios

El curso está dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual entre 18 y 30 años que tengan habilidades comunicativas, orales y escritas y un nivel de independencia suficiente para moverse en entorno universitario. 

Se exigirá como requisito no tener serios problemas de conducta y no tener problemas de salud mental.

Requisitos de acceso:

Durante el periodo de preinscripción, del 31 de julio de 2024 hasta el 04 de septiembre de 2024, los candidatos deben rellenar los datos en el siguiente enlace:

https://miportal.urjc.es/Gestionsolicitudes/indexUsuario.jsp

Las dudas se pueden resolver escribiendo en el siguiente mail:

Después de ver los datos de la preinscripción se citará a los seleccionados a una prueba presencial.

Se valorará de 0 a 5, siendo 5 la mayor puntuación:

  • Certificado de discapacidad intelectual……………………0,50
  • Inscritos en el Sistema de Garantía Juvenil………………..0,25
  • Certificación educativa de los estudios cursados …………0,50
  • Cursos específicos en derecho y/o complementarios ……..0,50
  • Experiencia laboral ………………………………………..1,00
  • Carta motivacional ……………….1,25
  • Entrevista personal………………..1,00

La selección final de los alumnos se hará a través de un comité formado por profesionales de la URJC y los profesionales de la Fundación Esfera, una psicopedagoga y una trabajadora social.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de personas inscritas sea mayor que el número de plazas  se realizará una selección teniendo en cuenta los siguientes criterios:

  1. Valoración de la carta motivacional ……….3,00
  2. Valoración de la entrevista personal ……….2,00

Nº de Plazas: 15/15

Dirección Académica y Profesorado

Dirección: Marta Albert.

Codirectora: Mª Isabel López García.

Secretaría académica: Delia Manzanero

Profesorado PDI de la URJC:

  •   Marta Albert Márquez
  •   Delia Manzanero Fernández
  •   Alfonso Vicente Lorca
  •   Ignacio Sánchez Cámara

Profesorado perteneciente a Fundación Esfera y a a Deloitte Legal.

Duración y desarrollo

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 180

Lugar de impartición: Campus de Madrid (Manuel Becerra)

Horario: 09:00 H. 13:30 H, de lunes a viernes

Duración: 3 años

Reserva de plaza y matrícula

Preinscripción: Desde el 31 de julio de 2024 hasta el 04 de septiembre de 2024

Matrícula: Desde el 26 de agosto de 2024 hasta el 04 de septiembre de 2024

Inicio previsto: 09 de septiembre de 2024

Fin previsto: 31 de julio de 2027

Precio total de título: 14700 € (TRES CURSOS). Cada curso: 4900€

Posibilidad de beca (si procede):

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

calendario academico URJC

Calendario académico 2025/26

Calendario interactivo 2025/26

Calendario académico 2024/25

Calendario interactivo 2024/25

Calendario académico 2023/24

Calendario interactivo 2023/24

Calendario académico 2022/23

Calendario interactivo 2022/23

Calendario académico 2021/22

Instala el calendario académico en tu gestor de calendario

Calendario académico 2020/21

Calendario académico 2019/20

 

 

RSU:Unidad de Igualdad

Responsable: Pilar Charro Baena
Dirección: Despacho 2011-B1, 2ª planta,  Ampliación de Rectorado. C/ Tulipán s/n, 28933 Móstoles (Madrid)
Teléfono: 914 88 82 77. Correo electrónico:
Para visitas concertar cita previa.

Web de la Unidad de Igualdad

La creación de la Unidad de Igualdad se aprobó, en sesión de Consejo de Gobierno, el 5 de noviembre de 2010, para dar cumplimiento a la LO 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como de la LO 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica de Universidades.

A partir del reglamento aprobado por Consejo de Gobierno el 7 de junio de 2019, la Unidad se constituye como un servicio universitario según lo regulado en el artículo 188 de los Estatutos de la URJC.

La Unidad de Igualdad está formada por la Comisión de Igualad  y por la Dirección de la Unidad, cuyos miembros son nombrados por el Rector, tal y como se establece en su reglamento.

La Unidad funciona en dependencia administrativa del Vicerrectorado de Planificación y Estrategia y coordinada por la Dirección Académica del Programa de Igualdad, Salud y Sostenibilidad de la URJC.

Servicios

Entre las funciones que tiene la Unidad de Igualdad cabe destacar:

  • La realización del diagnóstico de género.
  • La elaboración, seguimiento y evaluación del Plan de Igualdad.
  • El impulso de acciones formativas sobre el principio de igualdad para la sensibilización de la comunidad universitaria.
  • La promoción de iniciativas, en el ámbito de la educación superior, que fomenten la enseñanza e investigación con perspectiva de género.
  • La promoción de la transversalidad de género en las políticas universitarias.

Objetivos

La Unidad de Igualdad tiene como objetivo fundamental integrar la igualdad entre mujeres y hombres en todos los ámbitos actividad de la Universidad Rey Juan Carlos.

En el Plan de Igualdad de la URJC, en cumplimiento del artículo 46 de la LO 3/2007, se recogen “un conjunto ordenado de medidas, adoptadas después de realizar un diagnóstico de la situación, tendentes a alcanzar la igualdad de trato y de oportunidades y a eliminar la discriminación por razón de sexo”. 

Conócenos

La Unidad de Igualdad está compuesta por representantes de la comunidad universitaria y son nombrados según los artículos 5 y 7 de su reglamento. Su designación tiene una duración de 4 años, salvo para la vocalía en representación del alumnado que tendrá una duración de 2 años.

La Unidad de Igualdad está compuesta por los integrantes de la Comisión de Igualdad: Almudena Alameda Cuesta, Diana Fernández Romero, Javier Simó Reigadas y Rosa Santero Sánchez (representantes del PDI), Iván Dorado Moreno (representante del PAS) y  Sara Gallardo Guijarro (representante del alumnado) y por la Dirección de la Unidad, Rosa Rodríguez Saavedra.

ODS vinculados

ODS 5. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible promueve el compromiso de la comunidad internacional para el logro de la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas a través del objetivo ODS 5.

Además de este objetivo específico es interesante tener en cuenta que, debido a la transversalidad de la perspectiva de género, existen numerosas metas e indicadores de la Agenda 2030 relacionadas con género. De los 232 de indicadores descritos en los ODS, 53 se realizan desde perspectiva de género, contenidos en los objetivos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 11, 13 y 17, y otros 110 indicadores deben desagregarse por sexo.

Visibilidad

La Unidad de Igualdad de la URJC forma parte de:

  • La Red de Unidades de Igualdad de Género para la Excelencia Universitaria (RUIGEU), que reúne todas las unidades, oficinas, observatorios, comisiones, secretariados de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de las universidades públicas españolas y aquellas privadas que soliciten adhesión.
  • La Red de Unidades de Igualdad de Género Madrileñas (RUIGEMA), que reúne todas las unidades y oficinas igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de las seis universidades públicas madrileñas.
  • El subgrupo de Políticas de Género del grupo de Sostenibilidad de la CRUE.

Normativa y convocatorias

Convocatorias:

Equipo y contacto

Ana Gómez- Escalonilla Martín

Correo electrónico:

RSU:Oficina Verde

Responsable: Consuelo Iriarte Campo.
Dirección: Despacho 2009, 2ª planta Ampliación de Rectorado.
C/ Tulipán s/n, 28933 Móstoles (Madrid)
Teléfono: 91 488 93 53. Correo electrónico:
Horarios: L-V 09:00h-14:00h (festivos locales, nacionales y provinciales cerrado).
Para visitas concertar cita previa.

Web de la Oficina Verde

La Oficina Verde trabaja para incorporar la sostenibilidad en cualquier ámbito de nuestra universidad (docencia, investigación, administración y gestión), así como en todas nuestras instalaciones.

Nuestro trabajo es transversal lo que nos permite interactuar con todos los sectores de la comunidad universitaria. Las colaboraciones externas con otras universidades u organizaciones son fundamentales para la consecución de nuestros objetivos.

Servicios

  • Ofertar formación y realizar acciones de sensibilización en sostenibilidad, en sintonía con el propósito de la Agenda 2030.
  • Fomentar y favorecer el consumo responsable de los recursos con el fin de disminuir el impacto ambiental que genera la actividad universitaria.
  • Promover el equilibrio entre el medio natural y los servicios que nos ofrece, con el bienestar humano.
  • Evaluar las implicaciones ambientales que tienen nuestras acciones mediante indicadores ambientales como la huella de carbono o la huella ecológica, entre otros.
  • Reducir los impactos ambientales mediante el diseño de medidas preventivas y correctoras.

Objetivos

Todas las actividades desarrolladas desde la Oficina Verde tienen un objetivo común, reducir el impacto ambiental que la actividad universitaria y su comunidad generan.

Objetivos de la Oficina Verde:

  • Concienciar y, por ende, propiciar cambios de conducta individuales como ciudadanos y en el ámbito profesional.
  • Conseguir un consumo óptimo de los recursos (agua papel, energía o residuos) evaluándolos y diseñando las medidas preventivas y correctoras pertinentes para realizar un consumo responsable sin pérdida de la calidad.
  • Poner en valor, mediante la difusión, la dependencia del bienestar humano con el medio natural.  
  • Evaluar las implicaciones e impactos ambientales que tienen nuestras acciones y diseñar acciones que los eviten o, en su defecto, los minimicen.
  • Conocer los avances obtenidos hacia una universidad sostenible.

Conócenos

La Oficina Verde es una unidad de Gestión que trabaja de forma transversal tanto con otras unidades de gestión, como académicas. Esto nos permite interactuar con todos los sectores de la comunidad universitaria.

La interacción y el trabajo en equipo es una de nuestras fortalezas. Conocer, proponer, consensuar, informar, evaluar, mejorar los resultados y compartir el trabajo de todos y con todos, son premisas de la Oficina Verde.

Los equipos multidisciplinares nos ayudan a conseguir nuestros objetivos. Para ello contamos con la participación de los estudiantes, a través de prácticas en empresa, de becas de colaboración o mediante  colaboraciones puntuales en actividades programadas

ODS vinculados

Aunque se desarrolla una labor transversal, se puede vincular más directamente nuestra tarea con algunos ODS:

  • ODS 4: Educación de Calidad.
  • ODS 6: Agua limpia y saneamiento.
  • ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles.
  • ODS 12: Consumo y producción responsable.
  • ODS 13: Acción por el clima.
  • ODS 14: Vida submarina.
  • ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres.

Resultados y compromisos adquiridos

Informes de resultados 2023:

Informes de resultados 2022:

Informes de resultados 2021:

Compromisos adquiridos

Redes y grupos de trabajo de las que somos miembros:

Normativa y documentación

Equipo y contacto

Coordinadora de la Oficina Verde

Consuelo Iriarte Campo

/

Teléfono  91 4889353

RSU:Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio

Responsable: Rocío Samino García
Correo electrónico:
Para visitas concertar cita previa a través del correo electrónico.

Web de la Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio

En la URJC, el ApS nace como respuesta al creciente interés de la Comunidad Universitaria en el aprendizaje basado en competencias, en la innovación docente y en el reconocimiento de los valores cívicos, éticos y sociales en la educación superior. El ApS es una herramienta clave para el desarrollo humano integral y sostenible, centrando el proceso de enseñanza aprendizaje en la atención a la realidad y necesidades del entorno y en la colaboración entre la Universidad y la sociedad.

La Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio se crea como un servicio abierto a la Comunidad Universitaria para la supervisión de la gestión realizada por los Coordinadores de Proyecto en relación a actividades de ApS.

Servicios

  • Formar a los miembros de la comunidad universitaria en la metodología ApS.
  • Apoyar a los nuevos investigadores, docentes o grupos que quieran o hayan implantado la metodología de ApS en la universidad, de modo que puedan conectarla con los ODS.
  • Participar en eventos que comporten transferencia del conocimiento a la sociedad en materia de compromiso ético y social.
  • Participar en redes de intercambio, aprendizaje y fomento de las experiencias de ApS.
  • Promover la difusión de las experiencias de ApS.

Convocatoria de proyectos de Aprendizaje Servicio de la Universidad Rey Juan Carlos 2025-2026

Quienes deseéis participar en esta convocatoria, deberéis hacerlo obligatoriamente cumplimentando el formulario de solicitud que estará disponible en la Sede Electrónica, accediendo a través del siguiente enlace

+ info

Objetivos

  • Concienciar a los miembros de la Comunidad Universitaria sobre la importancia de implementar la metodología ApS para la adquisición de competencias sociales que permitan desarrollar las dimensiones cívica, ética y social en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Impulsar una educación superior integral, comprometida con las necesidades del entorno social, y dirigida a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
  • Mantener el compromiso ético y social de la Universidad y su protagonismo como agente de cambio social a través de la transferencia del conocimiento.
  • Fomentar las sinergias entre las diferentes Facultades, Escuelas y Centros de la Universidad en torno a proyectos ApS, impulsando la creación de grupos de trabajo interdisciplinares y potenciando la presencia y participación de la Universidad en redes académicas y científicas de ApS.
  • Fomentar el desarrollo del Aprendizaje Servicio a través del apoyo y el reconocimiento institucional de proyectos en todas las áreas de conocimiento y titulaciones de la URJC.

Conócenos

La Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio contará con una Comisión para la Evaluación de Proyectos de Aprendizaje Servicio, que será la encargada de evaluar y, en su caso, aprobar los proyectos basados en la metodología ApS que envíen los Coordinadores de Proyectos de ApS.

El personal docente e investigador de la Universidad que desee ver reconocido su Proyecto de Aprendizaje Servicio presentará una propuesta de proyecto de ApS, en el modelo facilitado al efecto por el Vicerrectorado correspondiente, asociada a alguna de las asignaturas que integran los planes de estudios de las titulaciones oficiales que oferta la Universidad.

La Comisión de Evaluación de Proyectos de Aprendizaje Servicio emitirá resolución escrita y motivada sobre las propuestas presentadas, con indicación de su aprobación o denegación.

La Comisión de Evaluación de Proyectos de Aprendizaje Servicio estará integrada por los siguientes miembros:

  • El Vicerrector competente en materia de Promoción de los Programas de Aprendizaje Servicio, o persona en quien delegue, que actuará como Presidente.
  • El Director Académico de la Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio, o persona en quien delegue, que actuará como Vocal.
  • Dos miembros del personal docente e investigador de la Universidad, con acreditada experiencia en materia de ApS, que actuarán como Vocales.
  • Un miembro designado entre el personal técnico, de gestión y de administración y servicios de la Universidad, que actuará como Secretario.
  • La Comisión de Evaluación de Proyectos de ApS podrá incorporar más vocales si lo considerase necesario debido al volumen de proyectos a evaluar.

Los proyectos de ApS aprobados tendrán una duración inicial de un curso académico, prorrogable por sucesivos cursos académicos.

ODS vinculados

Los proyectos de ApS presentados por los Coordinadores de proyecto podrán estar vinculados con cualquiera de los 17 ODS y sus metas.

La creación de la Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio responde a uno de los propósitos del Plan Estratégico 2020-2025 de la URJC: el compromiso con el desarrollo y la transformación social, en aras de la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

Qué es el Aprendizaje Servicio o ApS

El Aprendizaje Servicio o ApS es una metodología activa de aprendizaje centrada en los estudiantes, que permite desarrollar no solo competencias curriculares y profesionales, sino también competencias sociales a través de actividades que inciden en las dimensiones cívica, ética y social de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desde la perspectiva del profesorado, el ApS es una metodología de innovación docente que puede aplicarse de forma transversal en cualquier área de conocimiento y en las distintas titulaciones que oferta la Universidad, idónea para la colaboración entre la Comunidad Universitaria y las entidades del sector público y del Tercer Sector de Acción Social. En definitiva, el ApS fomenta la colaboración recíproca y permanente entre la Universidad y la sociedad, convirtiendo a la Comunidad Universitaria en agente de cambio social que impulsa el bienestar.

Qué es el Aprendizaje-Servicio

Normativa y Documentación

Normativa

Documentación de interés

Procedimiento de presentación de propuestas y memorias finales de proyectos de ApS

Los procedimientos de cada curso académico para la presentación de propuestas de proyectos de ApS y justificación de las memorias finales serán publicados en la Web de la Oficina Universitaria de Aprendizaje Servicio

Proyectos de ApS propios de la Oficina U. de ApS de la URJC

Formación en ApS

Recursos para docentes

Enlaces de interés

Equipo y contacto

Directora Académica: Rocío Samino García

Contacto:

Servicio de Planificación

Responsable: Lorena Rodríguez Ortego.
Dirección: Despacho 3025, 3ª planta Ampliación de Rectorado. C/ Tulipán s/n, 28933 Móstoles (Madrid)
Teléfono: 91 664 7401. Correo electrónico:
Para visitas concertar cita previa.

En este servicio se trabaja en la participación y análisis de rankings nacionales e internacionales, en la generación de datos corporativos para su difusión interna y externa, así como en la generación de estadísticas, informes y estudios técnicos como apoyo a la toma de decisiones institucionales. Además, el servicio se ocupa de aquellas tareas encomendadas por el Vicerrectorado de Planificación y Estrategia, órgano al que está adscrito.

Entre nuestras labores está el diseño y actualización del Portal de Transparencia, lo que hace posible la rendición de cuentas, en aras de que la URJC sea una institución eficaz y transparente (ODS 16).

Desde este servicio nos encargamos de tramitar todas las solicitudes de derecho de acceso a la información (ODS 16) y dar respuesta a ellas en los plazos establecidos.

Servicios

Entre los servicios del Servicio de Planificación cabe mencionar:

  • Participación y análisis de rankings nacionales e internacionales.
  • Elaboración de informes y estudios técnicos como apoyo a la toma de decisiones institucionales.
  • Elaboración de estadísticas y datos solicitados por otras instituciones (CRUE, INE o SIIU, por mencionar algunas).
  • Diseño y actualización de la publicidad activa, además garantizamos el acceso público a la información y protegemos los datos sensibles del Portal de Transparencia.
  • Encuestas de satisfacción a los usuarios (formación del PAS, formación biblioteca o universidad de mayores, entre otras).
  • Apoyo en las tareas encomendadas por el Vicerrectorado de Planificación y Estrategia, como la generación de informes dirigidos al Plan Estratégico.
  • Control de los datos incorporados en las bases de datos para que sean coherentes a la hora de sacar información.

Objetivos

  • Centralización de datos institucionales para la planificación y estrategia de políticas para los órganos de gobierno de la URJC
  • Impulsar y obtener los mejores resultados posibles en los rankings nacionales e internacionales.
  • Que los datos manejados por los servicios de la URJC sean obtenidos con los mismos indicadores para que resulten fehacientes y coherentes.
  • Impulsar y cumplir lo establecido en las leyes de Transparencia, dando traslado a todos los servicios de la URJC los indicadores que deben ser publicados mediante publicidad activa.
  • Cumplir lo establecido legislativamente en relación con la gestion de las solicitudes de acceso de información pública.
  • Sistema Integrado de Información Universitaria (SIIU) esté actualizado y con los datos correctos en el Ministerio.
  • Obtener resultados para su análisis sobre las actividades encuestadas.

Conócenos

En el servicio se efectúa un trabajo técnico que supone un importante flujo y formulación de datos de la institución, siendo relevante la continua interrelación con las distintas áreas de la URJC para mantener la información periódicamente actualizada (trimestral, semestral o anualmente).

Nuestra labor supone la implementación de nuevas formulaciones que puedan ser requeridas por la legislación vigente o precisados a tenor de otros condicionantes para la definición o elaboración de rankings, encuestas, estudios o informes, entre otros.

ODS vinculados

El Servicio de Planificación trabaja en los Objetivos de Desarrollo Sostenible desde varias vertientes, por un lado, el servicio realiza tareas de enlace entre todas las unidades de la Universidad, facilitando los datos institucionales e indicadores necesarios para realizar estudios y análisis dirigidos a la consecución de los objetivos planteados en la URJC en relación con los ODS. Disponemos de forma centraliza de la información relativa a los rankings internacionales y nacionales. Muchos de ellos reflejan información de los objetivos conseguidos sobre los ODS por la Universidad, con esto hacemos referencias al ODS 17, ya que la clave es la colaboración universal, y desde nuestro servicio damos apoyo a todos los servicios que lo necesitan.

Por otro lado, el servicio realiza un intenso trabajo para garantizar la transparencia institucional, desde la publicidad activa en su actuación pública, implementando el Portal de Transparencia, en el que se recoge la información de la Universidad, de acuerdo con lo regulado en el art. 29 de la Ley 10/2019, de 10 de abril. Se hace público y se facilita el acceso a toda la información necesaria para la rendición de cuentas. Además, se protegen los datos sensibles, cumpliendo la normativa de datos en vigor. De este modo, se trabaja en varias de las metas asociadas al ODS 16 (metas 16.6 y 16.10).

Normativa y documentación

Memoria de actividades del curso 2023-2024

Memoria de actividades del curso 2018-2019

Equipo y contacto

El servicio está compuesto por 8 personas:

  • Responsable: Lorena Rodríguez
  • Técnicos Especialistas: Cristina de Diago, Julián Novella y Javier Lamparero
  • Administrativos: Dina Colina y Sandra López
  • Encuestas: David García y Laura López

Correo de contacto:

 

Máster de formación permanente en Gestión de Proyectos Logísticos SAP

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA
Formación Continua
Teléfono: 91 665 5060
Dirección Académica: Mónica de Pablos Heredero Telf: 699791656 - Carmen de Pablos Telf: 914887545

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información      Web del Master

Información básica

Presentación

El Máster en Gestión de Proyectos Logísticos SAP está homologado por SAP y cuenta con la prestigiosa mención SAP Gold Partner Education a la calidad en la formación y empleabilidad de los alumnos.Nace con la clara intención de dotar al mercado de profesionales cualificados capaces de aportar soluciones globales y específicas en los diferentes ámbitos organizativos de la Cadena de Suministro de la empresa. El Programa garantiza no solo la formación en SAP (incluyendo dentro del Máster el examen de certificación oficial), sino que además se explican los procesos logísticos a los que da soporte. Todo desde la óptica de la gestión de proyectos.Para completar la formación e introducir a los alumnos al mercado laboral incorpora Bolsa de Empleo y coordina procesos de selección con las empresas patrocinadoras del Master, más de 30 empresas donde se encuentran las consultoras más importantes con divisiones SAP.

Objetivos

El Máster en Gestión de Proyectos Logísticos SAP tiene como objetivo incorporar a los titulados en el mercado laboral, dotándoles de los conocimientos y habilidades en consultoría, una de las profesiones más demandadas.Pretende asimismo mejorar el desarrollo profesional de aquellas personas que deseen dar un giro a su carrera, gracias a la adquisición de conocimientos específicos en Gestión de Proyectos, Diseño de Procesos e Implantación de Sistemas de Información basados en SAP.El Máster permitirá a los alumnos adquirir los conocimientos necesarios para entender, implantar y optimizar el sistema SAP en los procesos logísticos de negocio, así como desarrollar habilidades para la gestión de proyectos.

Competencias

COMPETENCIAS GENERALES

  • Conocer los fundamentos de los procesos logísticos, necesarios para el desarrollo de proyectos de implantación SAP relacionados con la cadena de suministro.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Los alumnos contarán con la capacidad suficiente para adaptar los procesos de compras y de ventas de una organización en SAP.
  • Entenderán los conceptos fundamentales de los procesos logísticos relacionados con las opciones de los módulos correspondientes del sistema SAP.
  • Serán capaz de mantener una interlocución efectiva con los responsables de los procesos logísticos de una empresa a fin de captar sus requerimientos específicos.
  • Contarán con una base sólida en cuanto a las técnicas, herramientas y prácticas en gestión de proyectos.
  • Este conocimiento adquirido les servirá tanto para desenvolverse con soltura en los principales conceptos de gestión de proyectos a nivel profesional, como para el arranque en la preparación académica de cara a certificarse como PMP o Project Management Professional del Project Management Institute (gerente de proyecto certificado profesionalmente).
  • Adquirirán competencias para su desarrollo personal.

Programa

MÓDULOS NOMBRE ASIGNATURA  TIPO CRÉDITOS  DURACIÓN 
Bloque formativo I: Introducción a procesos de negocio De la estrategia de negocio al rediseño de procesos OB 1 1Q
Visión general de los procesos de negocio de la empresa OB 2 1Q
Value Management OB 2 1Q
Procesos de negocio del área logística OB 2 1Q
Herramientas y técnicas para la recogida de datos: análisis y diseño de procesos en el ámbito IT OB 2 1Q
Economía circular y cadena de suministro OB 1 1Q
Bloque formativo II: Procesos logísticos en SAP TS410 Integrated Business Processes in SAP S/4HANA OB 6 1Q
SAP HANA Sales OB 12 1Q
SAP HANA Sourcing and Procurement OB 12 2Q
Bloque formativo III: Gestión de proyectos Introducción a la Gestión de Proyectos. PMBOK OB 0,5 2Q
Integración OB 0,5 2Q
 Alcance OB 0,5 2Q
Gestión del tiempo OB 0,5 2Q
Gestión del coste. Retorno de la inversión OB 0,5 2Q
Gestión de la calidad OB 1 2Q
Gestión de los RRHH. OB 1 2Q
Gestión de la comunicación. OB 1 2Q
Gestión de riesgos OB 0,5 2Q
Gestión de contratos OB 0,5 2Q
Metodología AGILE OB 0,5 2Q
Bloque formativo IV: Gestión de competencias y desarrollo personal Herramientas y técnicas de presentación y comunicación OB 1 2Q
Técnicas de resolución de conflictos. Liderazgo OB 1 2Q
Técnicas de negociación OB 1 2Q
Gestión del tiempo OB 1,5 2Q
Economías de lealtad: fidelizando al cliente. Fidelizando al equipo OB 1,5 2Q
Design Thinking OB 1 2Q
Trabajo Fin de Título  Desarrollo de trabajo fin de Título OB 6 2Q

Destinatarios

Nº de plazas ofertadas: 40

Nº plazas reservadas: 4 Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección Académica y Profesorado

Dirección Académica:

Excelencia Académica y Empleabilidad. Estas son las características esenciales que hacen del MPLSAP un máster único en su género.

Conoce a las dos directoras responsables:

Carmen de Pablos Heredero, Universidad Rey Juan Carlos

Mónica de Pablos Heredero, Directora de IT, Digital & E-commerce en TRUCCO

Y a los dos subdirectores:

Elisa Martínez Gilaberte, Analista de negocio TI en Repsol

Javier Heredia Martínez, Director en The Birchman Group

Comunicación y coordinación programas:

Eva Dardalengas Palacios, Master Coordinator

Profesorado:

Los profesores del MPLSAP cuenta con una experiencia de más de 10 años en sus áreas profesionales.

  • Antonio Araujo López, consultor experto ABAP Stratesys Consulting
  • Alejandro Blanco Callejo, Universidad Antonio de Nebrija
  • Miguel Blanco Callejo, Universidad Rey Juan Carlos
  • Antonio Boceta Muñoz, Consultor SAP experto en Logística
  • Enrique Bravo Ayala, Presidente de ACISAP
  • Angel Cruz Parrilla. Principal at SAP
  • Ramón García García, Director de Innovación y Proyectos en el CEL
  • Rafael Gutierrez de Mesa, Sales & Marketing Director en Kuehne & Nagel
  • José Amelio Medina Merodio, Universidad de Álcala
  • Nieves Molina Pérez, Co-founder IdeaT Institute & Head of People everis Initiatives
  • Diego Muñoz, Consultor SAP en everis
  • Diana Sánchez González, CEO en CF Coaching
  • Enrique Sánchez, gerente en everis
  • Ernesto Sesé Jordán, Coach Ejecutivo en Pídete Más
  • Juanmi Vicente Amores, Consultor SAP SD/MM en everis
  • Alberto Álvarez Aguilera, Consultor SAP en Trucco

Garantía de calidad

Enlace BOCM

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

  • De los estudiantes
  • De los egresados
  • Del Profesorado
  • Del Personal de Admisnitración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

  • Satisfacción de los estudiantes en prácticas
  • Satisfacción del tutor externo
  • Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Duración y desarrollo

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 60 ECTS

Horas presenciales: 480h

Lugar de impartición:  Facultad de CC. Jurídicas y Sociales de la URJC, en el campus de Madrid-Vicálvaro

Horario: Horario de fin de semana, viernes (de 15.30 a 21 hrs.) y sábados (de 9 a 15 hrs.).

Inicio del curso: 17 de octubre de 2025.

Reserva de plaza y matrícula

Preinscripción: Hasta 17 de octubre del 2025.

Matrícula: del 1 al 17 de octubre del 2025.

Inicio del curso: 17 de octubre de 2025.

Precio de título: 8.900€

Posibilidad de beca (si procede): No

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno (a) no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

Nº de plazas ofertadas: 40

Nº plazas reservadas: 4 Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Titulados universitarios

Acceso a la plataforma de preinscripción para el curso 2025/26 (Del 6 al 27 de junio)

Cómo realizar la preinscripción

INFORMACIÓN RELACIONADA

Acuerdo sobre procedimiento de admisión 2025-26

Libro de normas 2025-26

Calendario de preinscripción 2025-26

Oferta de plazas 2025-26

Notas de corte 2024-25

Centros adscritos a la Universidad Rey Juan Carlos

Anulación de solicitud de admisión (presentación a través de registro electrónico)

Podrán acceder por esta vía aquellos estudiantes que estén en posesión de un título universitario oficial de Licenciatura, Diplomatura, Grado, Master o equivalentes.

La nota de admisión será la nota media obtenida en la titulación de acceso.

Los estudiantes que acceden por este cupo pertenecen al grupo 2 en las notas de corte.

Se reserva un 1% del total de las plazas ofertadas para cada titulación.

Documentación a aportar

La documentación deberá adjuntarse telemáticamente. Durante el curso académico, se solicitará la presentación física de la documentación que no pueda ser comprobada como válida digitalmente.

No se admitirán documentos provisionales, borradores o sin validez legal.

  • DNI, NIE o Pasaporte
  • Certificado académico con calificaciones y nota media final
    • Los estudiantes que hayan realizado una Licenciatura de solo 2º ciclo deberán aportar además el certificado académico de la titulación que le dio acceso a ese 2º ciclo
  • Título o justificante de haber abonado las tasas para la obtención del título
  • En caso de solicitar acceso a grados con Prueba Específica/prueba de nivel de idioma
    • Solicitud de realización de las pruebas/prueba de nivel de idioma
    • Justificante de abono del pago de las tasas de la Prueba Específica/prueba de nivel de idioma
    • En caso de exención total o parcial de tasas: Documentación que justifique dicha exención (Discapacidad, Familia numerosa...)

Bachillerato homologado

Acceso a la plataforma de preinscripción para el curso 2025/26  (Del 21 al 24 de julio)

Cómo realizar la preinscripción

INFORMACIÓN RELACIONADA

Acuerdo sobre procedimiento de admisión 2025-26

Libro de normas 2025-26

Calendario de preinscripción 2025-26

Oferta de plazas 2025-26

Notas de corte 2024-25

Centros adscritos a la Universidad Rey Juan Carlos

Anulación de solicitud de admisión (presentación a través de registro electrónico)

Estudiantes con título de bachillerato homologado que no hayan superado pruebas de acceso a la universidad ni hayan acreditado modalidad de bachillerato en UNEDasiss

A los estudiantes que accedan por esta vía se les adjudicará plaza tras la segunda adjudicación de plazas en virtud al Acuerdo de Universidades Públicas de Madrid sobre procedimientos de admisión para estudiantes con el Título de Bachiller Homologado, curso 2025-26.

Solo podrán solicitar admisión en la fase extraordinaria de preinscripción.

Los estudiantes que acceden por esta vía pertenecen al grupo 6 en las notas de corte.

Los estudiantes con nacionalidad de países no hispanohablantes que además procedan del sistema educativo de un país cuya lengua no sea el español, deberán acreditar un nivel B2 en español, excepto en el Grado en Traducción e Interpretación que exigirá un nivel C1 en español.

Documentación a aportar

La documentación deberá adjuntarse telemáticamente. Durante el curso académico, se solicitará la presentación física de la documentación que no pueda ser comprobada como válida digitalmente.

No se admitirán documentos provisionales, borradores o sin validez legal.

  • DNI, NIE o Pasaporte
  • Credencial de homologación del bachillerato expedida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con expresión de la calificación final. En caso de no constar la calificación final, optarán a la admisión con una calificación de 5,00
  • En caso de solicitar acceso a grados con Prueba Específica/prueba de nivel de idioma
    • Solicitud de realización de las pruebas/prueba de nivel de idioma
    • Justificante de abono del pago de las tasas de la Prueba Específica/prueba de nivel de idioma
    • En caso de exención total o parcial de tasas: Documentación que justifique dicha exención (Discapacidad, Familia numerosa...)

Porcentaje de cupos de reserva

Los estudiantes que reúnan los requisitos para solicitar admisión por más de una vía de acceso -general y/o porcentaje de reserva- podrán optar, a efectos de preinscripción, por una de entre las varias posibles, a su elección, pero únicamente por una de ellas.

Las plazas reservadas a Deportistas de Alto Nivel/Alto Rendimiento, así como a Personas con Discapacidad que queden sin cubrir, se mantendrán hasta la convocatoria extraordinaria.

  • Reserva de plazas que afectan sólo al cupo general (grupo 1 de las notas de corte):
    • Persona con discapacidad: 5% del total de las plazas ofertadas.
    • Deportista de alto nivel/alto rendimiento: 3% del total de las plazas ofertadas. 5% adicional en los siguientes Grados:
      • Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
      • Educación Primaria
      • Fisioterapia
  • Los estudiantes que soliciten el acceso a estudios de Grado por cupos de reserva, deberán adjuntar a su solicitud la siguiente documentación adicional:
    • En caso de solicitar admisión por el cupo de discapacidad: Certificado que acredite tener reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%, expedido por el IMSERSO o Comunidad Autónoma correspondiente
    • En caso de solicitar admisión por el cupo de deportistas de alto nivel/alto rendimiento: Acreditación justificativa expedida por el Consejo Superior de Deportes o credencial expedida por la Comunidad Autónoma correspondiente
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