Empresas de base tecnológica URJC

Presentación

El máster pretende complementar la formación de los y las profesionales del Trabajo Social en activo o aquellos que quieran dedicarse en el futuro a la pericia social. Contribuirá a formar en las habilidades y competencias socio-jurídicas necesarias, para un correcto desempeño de las funciones propias del Trabajador/a Social en el ámbito de la Administración de Justicia y en el ejercicio desde la práctica privada, incluyendo conocimientos sobre ética, roles y funciones a desempeñar, herramientas, recursos, organización del sistema judicial y práctica pericial.

Conocer el sistema judicial vigente e introducirse en el campo forense social para definir funciones, roles y prácticas del profesional.
Identificar las distintas labores del Trabajador/a social en el ámbito judicial
Mejorar la capacidad técnica del profesional del trabajo social y la aplicación de las técnicas y herramientas de la evaluación social, para obtener evidencias desde diversas fuentes de información y emitir opiniones basadas en la objetividad e imparcialidad.
Identificar posibles dilemas éticos.
Elaborar los informes periciales de acuerdo con las normas jurídicas vigentes.
Desarrollar habilidades y destrezas para comparecer en juicio oral
Fortalecer el rol del Trabajador/a Social en el marco de la nueva Administración de Justicia
Formar a profesionales del Trabajo Social con una cualificación especializada para trabajar en el ámbito pericial

Dirección Académica y Profesorado

COMPETENCIAS GENERALES

Capacidad de solución de problemas.
Capacidad para desarrollar actitudes abiertas y empáticas basadas en el respeto y el reconocimiento ante la diversidad y la multiculturalidad
Capacidad Compromiso ético.
Capacidad de organización y planificación.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de comunicación oral y escrita
Capacidad de gestión en la información.
Capacidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Capacidad para actuar, cuando las circunstancias lo requieran, en defensa de los intereses de las personas atendidas, especialmente en situaciones evidentes de riesgo
Capacidad para actuar en la resolución de situaciones de riesgo derivadas del propio ejercicio profesional.
Capacidad para elaborar y presentar historias e informes sociales respetando los principios éticos y profesionales de la intervención en el ámbito profesional forense.
Capacidad para utilizar las técnicas e instrumentos habituales en trabajo social adaptándolas al entorno judicial.
Capacidad para trabajar de manera eficaz dentro de equipos interdisciplinarios con el propósito de colaborar en el establecimiento de fines y objetivos, e incluso de contribuir a la gestión constructiva de posibles desacuerdos.
Capacidad para gestionar conflictos, dilemas y problemas éticos complejos, identificándolos, diseñando estrategias de resolución o superación, y reflexionando sobre dichos resultados y valorándolos.
Capacidad para ratificar en juicio el dictamen pericial elaborado y responder a las preguntas formuladas por letrados, fiscales, jueces y magistrados.

Programa

EDICIÓN 2026-27
DENOMINACIÓN MÓDULO	ASIGNATURAS	HORAS	CRÉDITOS
MÓDULO A; ASPECTOS INTRODUCTORIOS AL TRABAJO SOCIAL FORENSE
90 horas/ 9 créditos	Introducción al Derecho Civil	10 horas	1
	Introducción al Derecho Penal/Derecho Penitenciario	10 horas	1
	Introducción al derecho procesal	20 horas	2
	Principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres	10 horas	1
	Pericia social forense y delitos laborales	10 horas	1
	Trabajo social forense y diversidad LGBTIQ+: análisis de los factores psicosociales en contextos de exclusión y vulnerabilidad.	20 horas	2

MÓDULO B: EL PERITAJE SOCIAL EN LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA	Organización y funcionamiento de la administración de justicia. organización de poder judicial	5 horas	0,5
2 créditos 20 horas	historia del trabajo social en la administración de justicia	5 horas	0,5
	Adscripción y Dependencia institucional	5 horas	0,5
	Competencias del Profesional del trabajo social en la Administración de Justicia: Peritaje, Asistencia, Seguimiento y Acompañamiento	5 horas	0,5
	¿Qué es un Profesional de la Pericia Social? Requisitos Formativos. Tipos de profesionales.	5 horas	0,5
	Tacha, Recusación, Abstención e Inhibición de los Profesionales de la Pericia social. De la imparcialidad del profesional	5 horas	0,5

MÓDULO C: EL PERITAJE SOCIAL EN EL AMBITO PRIVADO	Perspectiva legal de los peritajes sociales, Tipos de periciales privadas. Términos y condiciones de la contratación práctica. Honarios profesionales y facturación
15 horas 1,5 créditos		15 horas	1,5 créditos

MÓDULO D: CONCEPTOS GENERALES DEL EJERCICIO PROFESIONAL DEL TSF EN LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA	EL Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses. Aspectos comunes y protocolo. Configuración de equipo. Multidisciplaneridad	5 horas	0,5
25 horas 2,5 créditos	Informe Pericial del Trabajador o Trabajadora social Forense	5 horas	0,5
	El método científico aplicado al trabajo social. El dictamen pericial social como medio de prueba (Pruebas psicométricas)	15 horas	1,5

MÓDULO E: LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL FORENSE EN LAS SECCIONES DE FAMILIA, INFANCIA Y DISCAPACIDAD
50 horas 5 créditos	La práctica del trabajo social forense en las secciones de familia e infancia	30	3
	La práctica del trabajo social forense en las secciones de protección a las personas con discapacidad y mayores - Fiscalia	10	1
	La práctica del trabajo social forense en la sección de discapacidad del Tribunal de Instancia	10	1

MÓDULO F: LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL FORENSE EN LAS SECCIONES DE: VIOLENCIA SOBRE LA MUJER, VOLENCIA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA. SECCIÓN DE VIGILANCIA PENITENCIARIA DE LOS TRIBUNALES DE INSTANCIA. OFICINA DE ASISTENCIA A VICTIMAS DE DELITOS.	a) Violencia de género, violencia doméstica y otros tipos de violencia; b) Valoración, daño social y secuelas; c) JSección de violencia sobre la mujer, protocos y Unidades de Valoración Forense Integral. Seccion de violencia contra la infancia, adolescencia y menores y violencia de género: caso prácticos	45 horas	4,5 créditos
60 horas 6 créditos	Oficinas de asistencia a víctimas de delitos	5 horas	0,5 créditos
	Sección de vigilancia penitenciaria de los tribunales de instancia	10 horas	1 crédito

MÓDULO G: LA PRÁCTICA DEL TRABAJO SOCIAL FORENSE EN OTROS SERVICIOS, MATERIAS Y SITUACIONES	Servicio anatomía patológica- Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses	10	1
40 horas 4 créditos	Clínica médico forense – Autopsia social, Abuso sexual infantil (ASI),Violencia económica y Prueba preconstituida	20	2
	El Trabajo Social Forense en Salud Mental y Adicciones	5	0,5
	Trabajo Social Clinico y trabajo social forense: similitudes y diferencias.	5	0,5

MÓDULO H: TRIBUNALES SUPERIORES DE JUSTICIA Y SECCIÓN DE MENORES DE LOS TRIBUNALES DE INSTANCIA	Tribunales de instancia	20	2
30 horas 3 créditos	Sección de menores de los Tribunales de Instancia	10	1


MÓDULO I: ORATORIA Y RATIFICACIÓN JUDICIAL	Lenguaje jurídico y oratoria forense	30 horas	3
30 horas 3 créditos	Técnicas de voz, corporales y gestuales
	Habilidades y competencias para la defensa del informe pericial
	Comparecencia del perito y ratificación en proceso civil
	Comparecencia del perito y ratificación en proceso penal

MÓDULO J: ÉTICA Y RESPONSABILIDAD PROFESIONAL
10 horas 1 créditos	Principios y criterios éticos	5	0,5
	Código deontológico
	Nociones básicas responsabilidad profesional
	Normativa protección datos
	Conflicto lealtades a nivel profesional
	Nuevas tecnologías, inteligencia artificial y trabajo social forense	5	0,5

MÓDULO K: PRÁCTICAS EXTERNAS
140 horas 14 créditos		140	14

MÓDULO L: TRABAJO FIN DE MASTER
90 horas 9 créditos		90	9



RESÚMEN	HORAS	CRÉDITOS

MÓDULO A	90	9
MÓDULO B	20	2
MÓDULO C	15	1,5
MÓDULO D	25	2,5
MÓDULO E	50	5
MÓDULO F	60	6
MÓDULO G	40	4
MÓGULO H	30	3
MÓDULO I	30	3
MÓDULO J	10	1
MÓDULO K	140	14
MÓDULO L	90	9
TOTAL	600	60

Sistemas de evaluación

Durante el curso académico se realizarán tres pruebas de conjunto integradas por preguntas de selección múltiple, preguntas cortas y un supuesto práctico. La primera de las pruebas incluirá las asignaturas del módulo A al D, la segunda prueba incluirá las asignaturas incluidas en los módulos F y G, por último, la tercera prueba incluirá las asignaturas incluidas en los módulos E, H e I.

Cada parte de cada una de las pruebas ponderara de la siguiente forma: prueba de selección múltiple y prueba de preguntas cortas el 60% y el supuesto práctico el 40% de la nota final. En cualquier caso, en cada una de las pruebas hay que obtener una nota de 5 o superior.

La nota final de las pruebas de conjunto será la suma de las obtenidas en cada una de ellas.

La nota final del Máster se conformará de la siguiente forma:

Las pruebas de conjunto ponderan un 25% de la nota final

Las prácticas externas ponderan un 30% de la nota final

El Trabajo fin de Máster pondera un 45% de la nota final

Destinatarios

Nº de Plazas: 25

Nº de Plazas reserva: 2. Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados.

Dirección Académica:

José Gabriel Rodriguez Pérez
Mª Visitación Sancho Valentín

Junto a docentes con vinculación permanente a la URJC, la mayor parte de los que forma parte del elenco de profesores y profesoras del Máster son trabajadores y trabajadoras sociales forenses en activo con una dilatada y contrastada experiencia profesional en los distintos ámbitos del trabajo social en la Administración de Justicia y en la impartición de formación especializada en el peritaje social.

Presidencia (dirección académica): Pablo Benlloch Sanz

Secretaría (representante del profesorado): María Visitación Sancho Valentín

Representante del estudiantado: Laura Robledo

Se seleccionará una vez termine la matriculación y comience el curso.

Representante del PTGAS: Beatriz Martín Barrio

Responsable Servicio de Formación Continua.

Representante empresas empleadoras y sociedad: Eva Pérez Fernández Asociación Trabajo Social Forense

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Reserva de plaza y matrícula

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

Duración y desarrollo

Modalidad: virtual

Número de créditos: 60 créditos

Horas: 600 horas

Inicio previsto: 13 octubre 2026

Fin previsto: 25 julio 2027

MÁSTER DE FORMACIÓN PERMANENTE EN TRABAJO SOCIAL FORENSE

Fecha de inicio: 13 de octubre 2026 al 25 de julio de 2027

Preinscripción : 1 de junio al 27 de septiembre de 2026

Matrícula: 27 de septiembre al 10 de octubre de 2026

Precio de título: 3000 euros

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno ( a) no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos(as) matriculados.

Nº de Plazas: 25

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

EBTCs

Empresas de base tecnológica URJC

: En julio de 2017, profesores e investigadores de la Universidad Rey Juan Carlos pusieron en marcha DESILICO. Una empresa del tipo spin off orientada al sector textil que desarrolla herramientas de simulación y visualización 3D.

Participada por la URJC: SI

: En 2022 se creó, junto a la UMH, la EBT DILEMMA LAB, dedicada fundamentalmente a desarrollar servicios y productos basados en algoritmia inteligente y ciencia de datos

Participada por la URJC: SI

: Empresa Basada en el Conocimiento (EBC) de reciente creación, 2024, surgida en la Universidad Rey Juan Carlos, cuyo objeto principal es la transferencia de conocimiento en las áreas de innovación y emprendimiento. Surge de la experiencia de gestión y know-how de los equipos de investigación y emprendimiento en los últimos 20 años, y que desarrolla trabajos técnicos de emprendimiento e innovación.

Participada por la URJC: SI

Empresa Basada en el Conocimiento (EBC), constituida en el año 2025, ha desarrollado una plataforma de Managed Detection and Response orientada a la confianza digital de las PYMES, combinando ciberseguridad, cumplimiento normativo y generación automática de evidencias.

El sistema actúa como un motor de diagnóstico y acompañamiento continuo, permitiendo a las organizaciones, entre otras, evaluar y mantener su nivel de seguridad frente a marcos regulatorios exigentes (ENS, NIS2) y reducir su exposición al riesgo.

Mediante la orquestación de tecnologías open source, análisis automatizado de superficie de ataque y mecanismos de evaluación continua, la plataforma transforma la ciberseguridad en un activo verificable, facilitando la integración de las PYMES en cadenas de suministro digitales y mejorando su asegurabilidad.

Participada por la URJC: SI

: Empresa Basada en el Conocimiento (EBC), constituida en 2025, han desarrollado un gemelo digital humano interactivo que conecta a un usuario con su avatar virtual en primera persona, logrando una correspondencia natural entre la acción del usuario y la interacción digital. El enfoque de CLAP se centra en permitir a los usuarios usar y sentir sus manos de forma realista e intuitiva en entornos inmersivos, que replica de forma precisa los elementos biomecánicos de las manos del usuario en tiempo real, incluyendo aspectos clave como la deformación de la piel al contacto con objetos virtuales. La solución es compatible con la gran mayoría de dispositivos de realidad virtual y sistemas hápticos, y se integra con los principales motores 3D de la industria.

Participada por la URJC: SI

Master universitario en Periodismo Digital y Nuevos Perfiles Profesionales

Centro responsable: Escuela Másteres Oficiales    Lugar: sede Madrid-Quintana
Modalidad: Presencial Código del título: 6295 Plan nuevo 6398 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Codirector Académico: D. José María García de Madariaga Miranda. Codirectora Técnica: Dª. María Eugenia Lozano López.  Teléfono: 91 488 7258
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

El título se plantea con una fuerte base profesional y con la aspiración de que los/as alumnos/as puedan obtener aquellas habilidades y competencias requeridas por las empresas e instituciones en la actualidad, con vistas a aumentar sus opciones de empleabilidad.

Cada día se hacen más evidentes las implicaciones del cambio existente en el Periodismo actual, como consecuencia de la pérdida de la relevancia del papel en favor de los medios digitales. Internet se ha convertido en el gran beneficiario en detrimento de los diarios y revistas impresas, entidades que en la actualidad viven situaciones delicadas.

Esta realidad tiene un primer impacto en la situación del Periodismo como profesión. La indefinición de los modelos de negocio de las empresas periodísticas ante la convergencia digital es una realidad. Es un hecho que sufren tanto las cabeceras tradicionales como los nuevos proyectos digitales iniciados en los últimos años. Esta cambiante situación no debe evitar la mirada a iniciativas con éxito que están viendo cómo crecen sus abonados en un dominio caracterizado por las multiplataformas.

Más allá del impacto de la crisis económica, también se evidencia un mercado laboral frágil, con continuas reducciones de plantillas, y que exige a los profesionales prepararse para unas condiciones laborales precarias. A esto se une lo que se denomina como creciente “autonomización” de la profesión periodística. Tal y como recoge el “Informe anual de la Profesión Periodística 2015”, un 25% de los periodistas que se encuentran en situación activa pertenecen a esa categoría laboral y un 65% afirma que el Periodismo, en el futuro, estará muy unido a esta figura.

El Máster pretende responder a esta cuestión: que el/la graduado/a conozca una situación profesional cambiante, necesitada de nuevos e innovadores proyectos periodísticos. De hecho, en los últimos años son muchas las experiencias puestas en marcha por profesionales, fundamentalmente en el contexto digital, que muestran un porcentaje alto de éxito y consolidación. En definitiva, el contexto laboral recomienda formar profesionales con una visión de emprendimiento en la que no han sido previamente entrenados.

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

En caso de que la demanda supere a la oferta, se aplicarán los siguientes baremos:

50% formación relacionada con Periodismo / comunicación

30% expediente académico

20% trayectoria profesional relacionada con objetivos y temática del Máster.

En el caso de alumnos/as extranjeros/as, se atenderá especialmente a su dominio del idioma castellano siendo necesario aportar en la documentación a entregar un Certificado de Lengua Española B2 DELE Intermedio o equivalente, además, si es necesario, se podrá solicitar la superación de una prueba de nivel hablado y escrito.

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Periodismo
Grado en Comunicación Audiovisual
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Se recomienda que los alumnos que vayan a cursar el Máster Universitario en Periodismo Digital y Nuevos Perfiles Profesionales tengan una formación básica propia del área de las Ciencias sociales y Humanidades, e interés por el mundo de la comunicación y de las tecnologías digitales.

Por su parte, se considera condición indispensable estar en posesión de un título de grado y ser competente en el dominio del idioma español.

Sobre las competencias, se recomienda que los alumnos tengan capacidad analítica, facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad de trabajar en equipo, capacidad y actitud crítica en el análisis del entorno, responsabilidad y compromiso por el trabajo diario, actitud participativa y espíritu creativo además de predisposición y adaptación en materia de tecnologías de la información y la comunicación.

Capacitar al alumnado para analizar con sentido crítico e innovador las transformaciones que vive hoy el periodismo. Facilitar las competencias necesarias para ejercer el periodismo que se desarrolla a través de medios digitales de manera responsable, rigurosa y creativa.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Capacidad de utilizar el lenguaje periodístico y de comunicar profesionalmente tanto a nivel escrito como a nivel oral.
CG02 - Capacidad para desarrollar proyectos periodísticos innovadores.
CG03 - Organizar y planificar equipos humanos y procesos de trabajo en el ámbito de la comunicación periodística.
CG04 - Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (herramientas, soportes y procesos esenciales) para su aplicación profesional.
CG05 - Conocer el contexto en el que se desarrolla la profesión periodística, atendiendo especialmente a los cambios tecnológicos y empresariales.
CG06 - Gestionar información, proveniente de diversas fuentes, utilizando técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información.
CG07 - Adaptarse a nuevas situaciones, entornos nuevos o poco conocidos dentro del contexto de la profesión periodística.
CG08 - Conocer y respetar las normas deontológicas de la profesión periodística ante los retos que supone el ámbito digital.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Conocer las tendencias actuales en los sistemas de medios y en el periodismo tanto a nivel nacional como internacional.
CE02 - Conocer los modelos de negocio de las empresas periodísticas y detectar los cambios que puedan afectar a la gestión empresarial.
CE03 - Capacidad para emprender en el ámbito del periodismo a través de la generación de proyectos propios.
CE04 - Aplicar las técnicas de análisis de audiencias en el entorno digital para conocer sus formas de uso y comportamiento mediático.
CE05 - Desarrollar estrategias de relación y de fidelización de la audiencia.
CE06 - Conocer las transformaciones generadas por la digitalización en la práctica del periodismo profesional.
CE07 - Conocer y aplicar las estructuras narrativas, formatos y rutinas de producción periodística transmedia.
CE08 - Capacidad para elaborar productos informativos para dispositivos móviles.
CE09 - Capacidad para utilizar las redes sociales como soporte de productos periodísticos.
CE10 - Capacidad para elaborar información periodística audiovisual para internet.
CE11 - Capacidad para elaborar productos periodísticos basados en el análisis y la interpretación (slow journalism).
CE12 - Ser capaz de manipular código en los principales lenguajes de desarrollo para la web
CE13 - Conocer los elementos técnicos funcionales básicos de un proyecto periodístico para la web
CE14 - Conocer las técnicas y herramientas de gestión de la comunicación estratégica.
CE15 - Ser capaz de producir contenidos periodísticos para empresas e instituciones (branded content o branded journalism).
CE16 - Ser capaz de buscar información tanto en la web profunda como en bases de datos.
CE17 - Ser capaz de extraer datos y gestionarlos a través de las técnicas de web scrapping.
CE18 - Ser capaz de analizar datos cuantitativos
CE19 - Ser capaz de analizar datos cualitativamente.
CE20 - Ser capaz de elaborar productos periodísticos a partir del análisis de datos.
CE21 - Utilizar los recursos para generar visualizaciones de datos en diferentes soportes y formatos periodísticos
CE22 - Ser capaz de diseñar planes de marketing digital aplicados a productos periodísticos en Red que incluyan el uso de técnicas SEO y analítica web.
CE23 - Ser capaz de diseñar y realizar proyectos de investigación académicos a partir de los conocimientos adquiridos en el Máster.
CE24 - Desarrollar un proyecto periodístico propio a partir de los conocimientos adquiridos en el Máster.
CE25 - Aplicar en el trabajo profesional en medios de comunicación los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el Máster.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT01 - Dominar las técnicas de expresión que capacitan para la presentación en público de proyectos.
CT02 - Trabajar de manera colaborativa en el entorno profesional.
CT03 - Trabajar siguiendo criterios éticos y deontológicos.
CT04 - Receptividad a la innovación y al emprendimiento
CT05 - Capacidad para detectar tendencias y analizar críticamente la realidad.

Admisión:

Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 18, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Requisitos recomendados:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Periodismo
Grado en Comunicación Audiovisual
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Por su parte, se considera condición indispensable estar en posesión de un título de grado y ser competente en el dominio del idioma español.

Selección de aspirantes:

En caso de que la demanda supere a la oferta, se aplicarán los siguientes baremos:

50% formación relacionada con Periodismo / comunicación

30% expediente académico

20% trayectoria profesional relacionada con objetivos y temática del Máster

Oferta de plazas: 35 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

La asignatura Prácticas Externas es una materia curricular cuyo objetivo fundamental es fomentar una formación integral del estudiante mediante la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos al cursar el Máster, lo que facilita un contacto directo con la actividad profesional y la oportunidad de incorporarse al mundo profesional con un mínimo de experiencia. Todas las prácticas están diseñadas para que los estudiantes que participan en ellas adquieran una experiencia profesional en situaciones y condiciones reales, aplicando los conocimientos, competencias y actitudes que se adquieren en los procesos de formación a lo largo de la titulación. Las prácticas representan una oportunidad decisiva para el desarrollo personal y futuro profesional de los estudiantes.

Las prácticas son actividades que realiza el estudiante en empresas, instituciones y organizaciones; esto es, en centros fuera de las dependencias universitarias, que tienen como objetivo enriquecer y complementar su formación universitaria, al tiempo que le proporciona un conocimiento más profundo acerca de las competencias que necesitará en un futuro.

La materia Prácticas Externas constará de dos fases.

Primera. Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles que se expresan en la Memoria de Verificación del título.

Segunda. Elaboración de la memoria.

Documentación:

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

Los Másteres Universitarios, por su duración y características, en general no contemplan de manera específica la movilidad de sus estudiantes. No obstante, la Universidad Rey Juan Carlos cuenta con distintos programas de movilidad tanto para alumnos como para trabajadores de la Universidad (PDI y PAS) y dispone de procedimientos para la recogida y análisis de información sobre dichos programas de movilidad. La gestión de todos los programas de movilidad de la Universidad está centralizada en el Vicerrectorado de Relaciones Internacionales y cualquier estudiante de la Universidad puede participar en ellos.

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Informe final renovación de la acreditación 2023

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe Final Seguimiento Ordinario 2020

Master universitario en Prácticas Artísticas Contemporáneas

Centro responsable: Facultad de Artes y Humanidades Lugar: Aranjuez
Modalidad: Presencial Código del título: 6344 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes    Profesorado
Director del Máster: D. Vicente Alemany Sánchez- Moscoso
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas
Web del máster

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

El Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas plantea una formación creativa y profesional, en el ámbito de los distintas disciplinas y contenidos, desarrollada en el contexto de las bellas artes y de la cultura visual contemporánea.

El interés y la pertinencia de la presente propuesta de Máster están justificados por evidencias académicas, científicas y socioeconómicas, dentro del marco legal de los estudios universitarios en España y de una manera particular en relación con los grados de la Universidad Rey Juan Carlos, especialmente los Grados en Bellas Artes, en Comunicación Audiovisual y en Diseño Integral y Gestión de la Imagen.

El Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas está planteado como un postgrado oficial de carácter presencial orientado a formar profesionales y expertos en creación artística contemporánea. El plan de estudios proporciona contenidos, competencias y habilidades especializadas en la producción de obra artística en distintas disciplinas de las bellas artes, con un enfoque contemporáneo y trasversal, considerando el paradigma de creación actual, que precisa de perfiles profesionales con una formación multidisciplinar.

Por este motivo, el Máster plantea tres bloques de asignaturas:

Primer bloque: centrado en los conocimientos. Destinado a dotar al estudiante de conocimientos del panorama artístico contemporáneo y de las tendencias actuales desde una actitud crítica.
Segundo bloque: centrado en las habilidades. Orientado al desarrollo de habilidades en el manejo de medios y técnicas innovadoras en la creación artística actual.
Tercer bloque: centrado en las actitudes, donde se aborda, desde un sentido práctico y de creación personal, las líneas y ámbitos de creación sobre los que se está fundamentando el arte en el siglo XXI.

El primer bloque tiene un enfoque teórico y los otros dos bloques tienen un marcado enfoque teórico-práctico, con carácter profesional y creativo, realizado a través de talleres. Un cuarto bloque está orientado a la realización de un proyecto artístico, donde se aborda un proceso completo de creación que debe desembocar en una obra personal final.

Dado el carácter profesional del Máster, los estudiantes han de realizar prácticas externas relacionadas con sus intereses profesionales y con el contenido del Máster. Estas prácticas reforzarán su conocimiento como profesional de la creación artística, aportando una experimentación directa en el mundo laboral real.

La necesidad del Máster Universitario en Prácticas artísticas contemporáneas viene justificada por la tradición y contexto de la URJC relativo a la oferta de estudios de grado y postgrado; en los resultados y orientaciones del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Bellas Artes, Diseño y restauración, así como del Libro Blanco de los Títulos de Grado en Comunicación; en experiencias previas de títulos de postgrado similares y en sus planes de estudio, a nivel nacional; en las experiencias a nivel internacional; en la demanda potencial del título; y, finalmente, en la adecuación de la propuesta a las características socioeconómicas de su zona de influencia.

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

Informe favorable primera modificación

Informe favorable segunda modificación

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

En su caso si fuera necesario, valoración del currículo del alumno, atendiendo a su experiencia profesional, su proyección en relación con los objetivos del máster, así como su expediente académico.

En el caso de que la demanda supere la oferta se valorará el expediente académico en un 80% y el Currículo (Dossier artístico en el que se incluya currículum vitae, carta de motivación, experiencia profesional y proyección en relación con los objetivos del Máster) en un 20%.

Se creará una Comisión que evaluará las solicitudes y el material aportado que estará formada por 5 profesores investigadores, expertos en diferentes áreas del Máster, de la Universidad Rey Juan Carlos.

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

Grado en Bellas Artes
Grado en Diseño
Grado en Comunicación audiovisual
Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales
Grado en Animación
Grado en Arte Electrónico y Digital
Grado en Diseño de Moda
Grado en Historia del Arte
Estudios de Grado con otras denominaciones con una clara orientación al arte y la cultura visual.
Otros grados o títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios asignaturas de arte (Pintura, dibujo, fotografía, escultura, grabado, audiovisuales, escenografía, estética, teorías de las artes y diseño). El acceso a través de estos títulos no necesitará complemento formativo.
Otras titulaciones no artísticas en las que se compruebe que las capacidades y conocimientos previos son adecuados para el aprovechamiento de la titulación. El acceso a través de estos títulos no necesitará complemento formativo.

Los nombres de los Grados arriba relacionados se enuncian a título orientativo, dada la variedad de nombres específicos que tienen los Grados equivalentes en las distintas universidades.

El estudiante deberá contar con las siguientes capacidades y conocimientos previos:

Deberá ser Graduado Superior en las titulaciones indicadas anteriormente.
Contar con un nivel de español equivalente a B2
Capacidad para desarrollar trabajos plásticos.
Conocimientos técnicos del entorno informático Adobe o similar.
Capacidad crítica para enfocar proyectos artísticos.

Resultados de aprendizaje

El Máster tiene como objetivo formar profesionales y expertos en creación artística contemporánea. El plan de estudios proporciona contenidos, competencias y habilidades especializadas en la producción de obra artística en distintas disciplinas de las bellas artes, con un enfoque contemporáneo y trasversal, considerando el paradigma de creación actual, que precisa de perfiles profesionales con una formación multidisciplinar.

Conocimientos

CON1. Conocer los métodos de prospección que nos permiten identificar las genealogías de las teorías y tendencias artísticas y las nuevas ideas en la creación contemporánea.

CON2. Entender las metodologías de creación plástica y visual, investigando en nuevas referencias artísticas, y en el empleo de materiales y otros medios de producción.

CON3. Conocer de manera crítica los valores estéticos, históricos, materiales, económicos y de igualdad y sostenibilidad presentes en los escenarios del arte actual.

CON4. Comprender la responsabilidad individual y colectiva de la creación artística avanzada considerando sus implicaciones éticas, sociales y culturales.

CON5. Reconocer el papel del arte actual en la sostenibilidad de las comunidades y entornos urbanos.

CON6. Reconocer el vocabulario específico de las distintas disciplinas plásticas y visuales en las que se desarrolla el arte actual en el marco de la igualdad y la sostenibilidad.

CON7. Adquirir conocimientos profesionales sobre técnicas y métodos para propuestas de creación contemporánea en claves de producción y consumo responsable.

CON8. Conocer las instituciones y agentes culturales y artísticos, nacionales e internacionales, implicados en la creación, producción y exhibición del arte contemporáneo.

CON9. Estudiar las características de los espacios expositivos actuales y los procesos de montaje de las muestras comprendiendo cómo el lugar condiciona la apreciación de las obras.

Habilidades

HAB1. Participar en equipos multidisciplinares para la resolución de tareas académicas, creativas y profesionales relacionadas con la producción artística contemporánea.

HAB2. Elaborar propuestas artísticas contemporáneas, individuales y colectivas, en las diversas profesiones artísticas actuales a través de la interpretación y el análisis de proyectos y referencias teóricas, estéticas y artísticas.

HAB3. Aplicar un conocimiento crítico a los fundamentos teóricos de los debates artísticos actuales para desarrollar propuestas artísticas innovadoras.

HAB4. Estar capacitados para planificar, coordinar y desarrollar la producción y difusión de proyectos artísticos profesionales en los marcos de las prácticas actuales participando en cada una de las fases de los proyectos.

HAB5. Comprender cómo afectan las intervenciones artísticas en los espacios naturales y construidos valorando la importancia de la escala de la obra y la presencia del observador.

HAB6. Revisar los modelos tradicionales de representación del cuerpo y el rostro para aplicarlos a la producción artística actual estableciendo nuevas aproximaciones propias de la sociedad digital.

HAB7. Analizar los contextos culturales, públicos o privados, para realizar proyectos artísticos, ya sea de modo individual o colaborativo, en el marco actual.

HAB8. Generar propuestas originales e inéditas que aporten nuevos conocimientos en el contexto del arte actual a través de estrategias creativas que aborden la sociedad contemporánea desde perspectivas multiculturales.

HAB9. Integrar las posibilidades, materiales, técnicas y conceptuales de la práctica artística contemporánea estableciendo estrategias de comunicación para la difusión y en el desarrollo profesional de los proyectos artísticos.

HAB10. Aplicar metodologías de trabajo profesional, desde los procesos iniciales hasta su difusión final, que sean adecuadas a la realidad de la creación artística actual.

COM1. Establecer vínculos entre las teorías de análisis social y cultural y las aplicadas a las obras artísticas relacionando las distintas tendencias con su contexto en claves de igualdad social y de género.

COM2. Identificar las claves de representación artística en las actuales culturas de la imagen demostrando capacidad crítica frente al conjunto de las tendencias y debates estéticos contemporáneos.

COM3. Interpretar y analizar obras y tendencias artísticas, para la elaboración de propuestas teóricas innovadoras en el marco del arte actual.

COM4. Desarrollar propuestas plásticas integrando prácticas, estrategias y técnicas innovadoras empleadas en las tendencias artísticas más avanzadas.

COM5. Aplicar los análisis teóricos sobre la representación gráfica y visual dentro de las condiciones de creación del arte contemporáneo, incorporando métodos de producción y soportes de difusión innovadores.

COM6. Identificar y analizar de forma crítica obras que relacionen las representaciones del cuerpo humano con nuestra identidad y memoria individual y colectiva en la sociedad contemporánea en claves de igualdad.

COM7. Valorar críticamente propuestas artísticas actuales que tratan las relaciones de nuestras sociedades con el entorno natural, el espacio urbano y las tecnologías.

COM8. Integrar los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas para para desarrollar propuestas artísticas que manifiesten nuestras inquietudes individuales e intereses sociales.

COM9. Comunicar experiencias relativas al arte contemporáneo presentando y defendiendo proyectos artísticos propios y ajenos a través de los discursos del arte actual

COM10. Identificar los principales problemas y retos de nuestra sociedad y plantear, diseñar y desarrollar metodologías y/o tecnologías sostenibles, innovadoras y participativas para mejorar la vida de las personas, haciendo un uso responsable de los recursos y sabiendo determinar el impacto que los diferentes proyectos tienen en la economía, la sociedad o el medio ambiente.

COM11. Asimilar la complejidad de la sostenibilidad desde un pensamiento crítico, sistémico e interdisciplinar, para comprender cómo la actividad profesional interactúa con la sociedad y el medio ambiente, local y globalmente, para identificar posibles desafíos, riesgos e impactos.

Normativa y procedimiento general de acceso

La información para el acceso y la admisión de estudiantes a los estudios de máster está disponible en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master

Igualmente, la normativa esta publicada en: https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/274-master#normativa-de-masteres-universitarios

Criterios y procedimiento de admisión a la titulación

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.
Las universidades garantizarán una información transparente y accesible sobre los procedimientos de admisión, y deberán disponer de sistemas de orientación al estudiantado. Asimismo, asegurarán que dicha información y los procedimientos de admisión tengan en cuenta al estudiantado con discapacidad o con necesidades específicas, y dispondrán de servicios de apoyo y asesoramiento adecuados.
Las universidades podrán excepcionalmente establecer, a partir de normativas específicas aprobadas por sus órganos de Gobierno, procedimientos de matrícula condicionada para el acceso a un Máster Universitario. Esta consistirá en permitir que un o una estudiante de Grado al que le reste por superar el TFG y como máximo hasta 9 créditos ECTS, podrá acceder y matricularse en un Máster Universitario, si bien en ningún caso podrá obtener el título de Máster si previamente no ha obtenido el título de Grado. Las universidades garantizarán la prioridad en la matrícula de los y las estudiantes que dispongan del título universitario oficial de Graduada o Graduado. En este procedimiento podrán ser tenidos en cuenta los créditos pendientes de reconocimiento o transferencia en el título de Grado, o la exigencia de superación de un determinado nivel de conocimiento de un idioma extranjero para la obtención del título.
Las universidades o los centros regularán la admisión en las enseñanzas de Máster Universitario, estableciendo requisitos específicos y, en caso de ser necesarios, complementos formativos, cuya carga en créditos no podrá superar el equivalente al 20 por ciento de la carga crediticia del título. Los créditos de complementos formativos tendrán la misma consideración que el resto de los créditos del plan de estudios del título de Máster Universitario.
Las universidades reservarán, al menos, un 5 por ciento de las plazas ofertadas en los títulos universitarios oficiales de Máster Universitario para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, así como para estudiantes con necesidades de apoyo educativo permanentes asociadas a circunstancias personales de discapacidad, que en sus estudios anteriores hayan precisado de recursos y apoyos para su plena inclusión educativa.

ADMISION

La Universidad Rey Juan Carlos no tiene una normativa específica de admisión, sino que se rige según el artículo 18, del Real Decreto 822/2021, de

28 de septiembre. Cada título tiene sus propios criterios de acceso generales y las pruebas de acceso especiales.

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección. En el del Máster en Prácticas Artísticas Contemporáneas

no existe prueba de acceso específica. Se valora la admisión a partir de los criterios que a continuación se indican.

CRITERIOS DE ACCESO GENERALES:

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

- Grado en Bellas Artes

- Grado en Diseño

- Grado en Comunicación audiovisual

- Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

- Grado en Animación

- Grado en Arte Electrónico y Digital

- Grado en Diseño de Moda

- Grado en Historia del Arte

- Estudios de Grado con otras denominaciones con una clara orientación al arte y la cultura visual. Los nombres de los Grados arriba relacionados se enuncian a título orientativo, dada la variedad de nombres específicos que tienen los Grados equivalentes en las distintas universidades.

- Otras titulaciones no artísticas en las que se compruebe que las capacidades y conocimientos previos son adecuados para el aprovechamiento de la titulación. Estos perfiles tendrán que cursar un complemento formativo. Los estudiantes procedentes de las titulaciones no artísticas deberán aportar en su preinscripción un dossier con sus obras y un currículum describiendo sus capacidades y actividades en el ámbito artístico.

LAS CONDICIONES O PRUEBAS DE ACCESO ESPECIALES:

El estudiante deberá contar con las siguientes capacidades y conocimientos previos:

- Deberá ser Graduado Superior en las titulaciones indicadas anteriormente.

- Contar con un nivel de español equivalente a B2

- Capacidad para desarrollar trabajos plásticos.

- Capacidad crítica para enfocar proyectos artísticos.

La admisión en los Másteres Universitarios se realizará mediante un proceso de selección tras el análisis de la documentación obligatoria aportada,

atendiendo a los siguientes criterios:

50% Idoneidad de la Titulación o formación previa (Máximo 5 puntos)

Grado en Bellas Artes Grado en Diseño Grado en Comunicación

Audiovisual Grado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

Grado en Animación Grado en Arte Electrónico y Digital Grado en

Diseño de Moda Grado en Historia del Arte Estudios de Grado con otras

denominaciones con una clara orientación al arte y la cultura visual.

5 puntos

Los estudiantes procedentes de otras titulaciones no específicamente artísticas deberán demostrar que poseen las capacidades y conocimientos adecuados para el aprovechamiento de la titulación a través de la presentación de un dossier de obras artísticas y un currículum que describa su experiencia en la creación. Se tendrá en cuenta la calidad del dossier de obras y el currículo artístico, atendiendo a las siguientes ponderaciones:

Otras titulaciones no artísticas	Puntuación
25% Dossier artístico	Máximo 2,5 puntos
Dossier con calidad artística y gráfica muy alta	2,5 puntos
Dossier con calidad artística y gráfica alta	2 puntos
Dossier con calidad artística y gráfica media	1 punto*
Dossier con calidad artística y gráfica baja	Exclusión
No adjunta dossier	Exclusión
25% Experiencia profesional relacionada con los objetivos del Máster. El tipo de experiencia que se valorará será la actividad demostrada en fundiciones, empresas de producción artística, talleres de artista, laboratorios y estudios de fotografía, industrias editoriales, empresas del sector de la imagen y la comunicación, comisariado de exposiciones o gestión de colecciones artísticas, industrias publicitarias y productoras de contenidos audiovisuales, museos, galerías, entidades culturales, teatros o similares.	Máximo 2,5 puntos
Experiencia profesional en empresas, con artistas, instituciones o práctica de la creación artística autónoma relacionada con los objetivos del Máster durante mas de cuatro años.	2,5 puntos
Experiencia profesional en empresas, con artistas, instituciones o práctica de la creación artística autónoma relacionada con los objetivos del Máster durante mas de dos años y menos de cuatro.	2 puntos
Experiencia profesional en empresas, con artistas, instituciones o práctica de la creación artística autónoma relacionada con los objetivos del Máster durante más de un año y menos de dos.	1 punto*

Exclusión

Experiencia profesional en empresas, con artistas, instituciones o práctica de la profesión artística personal relacionado con los objetivos del Máster durante menos de un año.

No cuenta con experiencia profesional previa

Los estudiantes que soliciten la preinscripción en el Máster procedentes de las titulaciones no artísticas deberán obtener al menos un punto relativo a la calidad de su dossier artístico y otro punto por la Experiencia profesional relacionada con los objetivos del Máster recogida en su currículum. En el caso de que no obtengan estas puntuaciones mínimas* serán excluidos del proceso de selección independientemente de las ponderaciones obtenidas en otros parámetros.

Para valorar estas solicitudes se creará una Comisión que evaluará las solicitudes y el material aportado, que estará formada por 5 profesores investigadores, expertos en diferentes áreas del Máster, de la Universidad Rey Juan Carlos.

50% calificaciones (máximo 5 puntos):

Ponderación de las calificaciones Puntuación

Calificación media de las calificaciones de la titulación sobresaliente	5 puntos
Calificación media de las calificaciones de la titulación notable	4 puntos
Calificación media de las calificaciones de la titulación aprobado	3 puntos

La matrícula de los/as alumnos/as de nuevo ingreso en los Másteres Universitarios de la Universidad Rey Juan Carlos se realiza, a través de Internet,

en un único periodo de matrícula durante el mes de julio, en las fechas establecidas y publicadas en la página Web de la Universidad.

En el caso de quedar plazas vacantes en los Másteres Universitarios ofertados en la preinscripción del plazo ordinario del mes de julio, se abre un segundo

plazo extraordinario de matriculación, tras el periodo de preinscripción correspondiente, en las fechas establecidas en el mes de septiembre.

Complementos formativos

El Máster introduce este complemento para los estudiantes que no hayan cursado previamente las titulaciones específicas que dan acceso al Máster. Deberán cursar los complementos formativos aquellos estudiantes procedentes de titulaciones no artísticas o de aquellos títulos oficiales que incluyan en su plan de estudios solo alguna asignatura de arte (Pintura, dibujo, fotografía, escultura, grabado, audiovisuales, escenografía, estética, teorías de las artes y diseño).

Fundamentos de la Práctica Artística Contemporánea

6 ECTS

Oferta de plazas: 25 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

La materia Prácticas Externas constará de dos fases.

Primera. Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles que se expresan en la Memoria de Verificación del título.

Segunda. Elaboración de la memoria.

Documentación:

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Informe final renovación de la acreditación 2023

Informe Final Seguimiento Ordinario 2020

Especial

Informe Final Seguimiento Especial 2022

Master universitario en Periodismo Internacional

Centro responsable: Escuela Másteres Oficiales    Lugar: sede Madrid-Quintana
Modalidad: Presencial Código del título: 6294 Plan nuevo 6407 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 60 ECTS  Duración del Máster: Un curso académico
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes   Profesorado

Directora: Dña. Sonia Valle de Frutos. Teléfono: 91488 7510
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060 Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

El Máster en Periodismo Internacional tiene por objeto satisfacer la demanda de nuevos profesionales expertos en Periodismo Internacional, capacitados para integrarse en un entorno profesional de creación de contenidos en el ámbito de las relaciones internacionales multimedia y digitales.

El Máster en Periodismo Internacional también se justifica por cuestiones científicas y académicas. Por un lado, el Máster tendrá sensibilidad y como enfoque central temas transversales que desde la ciencia de las relaciones internacionales se han estudiado de forma tardía y de una manera pormenorizada desde el ángulo periodístico. Es decir, el área de las relaciones culturales internacionales, desde el ángulo de la diversidad cultural e interculturalidad, y el compromiso con los derechos humanos.

Este contexto pone de manifiesto la necesidad de una formación especializada para cubrir la demanda de nuevos profesionales en el sector, especialmente en áreas innovadoras como el Periodismo con enfoque en Derechos Humanos, el Periodismo de Soluciones Internacionales, el Periodismo de Datos internacionales y el Periodismo Global. Esta demanda constituirá una especialización a las titulaciones de Periodismo y Relaciones Internacionales que actualmente forman parte de la oferta de planes de estudio de la Universidad Rey Juan Carlos. Necesidad que se puede detectar por la gran demanda que han tenido las dobles titulaciones de Periodismo con otras titulaciones como Relaciones Internacionales, Economía, Derecho y Ciencias Políticas. En concreto con la de Relaciones Internacionales, la tasa de cobertura en el curso 2015-16 fue del 120,00% con lo que podemos justificar el gran interés por la combinación de ambos estudios.

Por otro lado, la comunicación internacional digital está cambiando sustancialmente, lo que está afectando a la demanda de nuevos perfiles profesionales internacionales que sean capaces asumir el reto del uso de internet y las redes sociales de una manera profesionalmente ética. Siguiendo los datos del Informe Anual de la Profesión Periodística (2016), este Master tiene como objetivo formar a futuros periodistas en el área de relaciones internacionales con los perfiles de gestor de comunidades, gestor de contenidos digitales internacionales, periodista de datos y visualizador de datos internacionales.

La adaptación de las nuevas fuentes internacionales supone adaptarse a las tecnologías de generación, presentación y distribución de contenidos, que conlleva una nueva interpretación de los hechos internacionales con el uso de nuevas herramientas comunicativas que aborden los nuevos procesos de generación y de verificación de fuentes de diverso índole; desde documentos oficiales, diplomáticos, hasta cables informativos, think tanks, etc. Por tanto, implica ofrecer un conocimiento de nuevas capacidades especializadas basadas en la adaptación continua que exige el mercado informativo.

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

En el caso de que la demanda superara a la oferta del alumnado requerida para la realización del Máster, se tendrá en cuenta para la selección el currículo (70%), así como el conocimiento de idiomas (25%).

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

El perfil de ingreso del alumnado recomendado para este Máster será aquel que posee las titulaciones del Grado en Periodismo con sus respectivas dobles titulaciones, y del Grado en Relaciones Internacionales, con sus respectivas dobles titulaciones.

En cuanto a las lenguas a utilizar en el proceso formativo se tendrá en cuenta que las clases se impartirán fundamentalmente en español, por lo que se requiere un nivel adecuado que corresponda a un mínimo de B2 del marco europeo de referencia para las lenguas. Por otro lado, las prácticas que se llevarán a cabo en Londres se efectuarán en inglés por lo que será fundamental poseer un nivel de test de IELTS o de TOEFL con una puntuación mínima que corresponda a un mínimo de B2 del marco común europeo de referencia para las lenguas.

---

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

CG01 - Capacidad de poseer y comprender conocimientos propios del área de relaciones internacionales y comunicación
CG02 - Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos al desempeño profesional con las competencias necesarias para la resolución de problemas y defensa de argumentos sobre la realidad internacional
CG03 - Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de ámbitos interdisciplinares relacionados con la comunicación intercultural y el periodismo internacional
CG04 - Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a público tanto especializado como no especializado en el área de periodismo internacional
CG05 - Dominar habilidades comunicativas en el ámbito de la comunicación digital internacional
CG06 - Capacitar para organizar, planificar y tomar decisiones en el ámbito del periodismo internacional
CG07 - Demostrar un compromiso ético respetando los derechos humanos y demás valores democráticos en el ejercicio de la profesión periodística

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT01 - Capacidad de comprensión e interpretación de la realidad, en base a habilidades y procedimientos racionales y críticos
CT02 - Capacidades y habilidades necesarias para el manejo de fuentes, tratamiento y gestión de la información así como de organizar y planificar proyectos y, en general, capacidad de aplicar métodos de investigación para la resolución de problemas
CT03 - Presentar públicamente ideas, procedimientos o informes de investigación, de transmitir emociones o de asesorar a personas y a organizaciones
CT04 - Promover el valor transformador de la dimensión cultural en la sociedad internacional

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE01 - Capacidad para conocer y comprender las características y complejidad de los problemas que afectan a las diversas sociedades y culturas que se desarrollan en el contexto internacional
CE02 - Capacidad para comprender las dimensiones culturales de los grupos y sociedades en el desarrollo de las relaciones de cooperación y conflicto en el contexto internacional
CE03 - Capacidad de análisis de las principales tendencias de comunicación política internacional contemporánea y su alcance en la configuración de las estructuras comunicativas internacionales y evolución de la sociedad internacional.
CE04 - Capacidad de identificar el proceso de formación de la opinión pública en el área de las relaciones internacionales, como actor principal de la Sociedad Internacional y desarrollo de habilidades para analizar esa información internacional y transmitirla en diferentes formatos
CE05 - Capacidad de comprender, analizar las relaciones internacionales desde una perspectiva basada en el respeto de los derechos humanos y los principios de convivencia democrática y el pluralismo
CE06 - Conocer y adquirir conciencia sobre los principios éticos aplicados al periodismo internacional
CE07 - Capacidad para comunicar desde la óptica de Periodismo de soluciones internacionales
CE08 - Capacidad y habilidad para informar y comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de manera profesional y rigurosa sobre la información internacional
CE09 - Capacidad para usar los procedimientos y técnicas de obtención, archivo e interpretación de las fuentes documentales y de datos requeridos en el estudio científico de la realidad internacional
CE10 - Conocimiento de los procesos informativo-comunicativos implicados en el periodismo internacional
CE11 - Capacidad para comunicar desde la óptica de los Derechos Humanos
CE12 - Capacidad y habilidad para poder informar y comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de manera profesional y rigurosa sobre información internacional
CE13 - Conocer y utilizar las características y potencialidades de la Red internet como soporte para la información periodística internacional, utilizando los instrumentos y recursos tecnológicos necesarios para la producción de contenidos internacionales
CE14 - Idear, planificar y ejecutar proyectos informativos internacionales para medios digitales en red

Admisión:

Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 18, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Requisitos recomendados:

El perfil de ingreso del alumnado recomendado para este Máster será aquel que posee las titulaciones del Grado en Periodismo con sus respectivas dobles titulaciones, y del Grado en Relaciones Internacionales, con sus respectivas dobles titulaciones.

Selección de aspirantes:

En el caso de que la demanda superara a la oferta del alumnado requerida para la realización del Máster se tendrá en cuenta para la selección el currículo (70%), así como el conocimiento de idiomas (25%)

Oferta de plazas: 50 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

La materia Prácticas Externas constará de dos fases.

Primera. Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles que se expresan en la Memoria de Verificación del título.

Segunda. Elaboración de la memoria.

Documentación:

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Informe final renovación de la acreditación 2023

Informe Final Seguimiento Ordinario 2020

Cesar Valiente Gordo

Ingeniería Técnica Informática de Sistemas, Móstoles 2007.
Máster Oficial en Sistemas Telemáticos e Informáticos, Móstoles 2010.
Máster Universitario en Software Libre, Fuenlabrada 2012.

- Líder Técnico en Microsoft (equipo de OneNote), Berlín, Alemania.

César es actualmente Líder Técnico en Microsoft en Berlín (Alemania) en el equipo de OneNote. Aplicación basada en notas, esencial para Microsoft dentro del sector de productividad/educación.
Entre sus tareas destacan las de diseñar e implementar el nuevo motor de creación de notas de Microsoft, así como de coordinar el equipo encargado de la aplicación de Android para OneNote en su integración con el nuevo motor.

Su trayectoria ha ido en continuo crecimiento, incluso antes de acceder a la universidad, pasando por puestos de reparación y puesta a punto de equipos informáticos, hasta programador en la división de logística de ECI; y ya durante sus estudios universitarios, obtuvo diversas becas en grandes empresas del sector de la consultoría.
Coincidiendo con sus estudios de Máster en Sistemas Telemáticos e Informáticos, estuvo durante más de 3 años en una pequeña startup madrileña donde desarrollaron un sistema de visionado de video con tecnología P2P.

A César siempre le han motivado los retos y seguir creciendo como profesional. Por eso después de su paso por la startup decidió en 2011 irse a vivir a Ámsterdam (Holanda), donde cambió su rol de programador backend por programador móvil, en un momento en que dicho mercado estaba empezando. Allí trabajó en una de las agencias móvil más destacadas de Holanda, compaginándolo con sus estudios de último curso del Máster en Software Libre.

Un año después pensó que le motivaba más trabajar en productos propios que en productos para terceros, por lo que se mudó a Berlín donde se unió a la startup que por aquel entonces estaba empezando a desarrollar una aplicación de tareas, -Wunderlist-, que luego pasó a ser una de las mejores aplicaciones de tareas del mundo, siendo adquirida por Microsoft.
Ya formando parte de Microsoft, fue parte esencial del equipo que empezó Microsoft To-do, pasando después al puesto que desempeña actualmente dentro del equipo de OneNote.

Consciente de que el sector del software es muy dinámico, César trata de mantenerse actualizado compaginando su trabajo en Microsoft con labores de colaboración con la comunidad de software. Siendo también desarrollador de software libre y habiendo participado en multitud de conferencias nacionales e internacionales del sector móvil.

Queremos destacar de nuestro compañero que ha sido galardonado por parte de Google con la mención de Google Developer Expert en Android. Mención otorgada a aquellos profesionales que de forma altruista ayudan al desarrollo de la comunidad de software en productos basados en sus tecnologías. Y que en su tiempo libre enseña a refugiados de guerra y gente desfavorecida en Berlín programación en Android, con la esperanza de que puedan tener un futuro mejor.

Para César la URJC, “su uni”, siempre será un lugar especial, en el que aprendió a pensar de forma diferente, a afrontar problemas, a escuchar alternativas, a trabajar solo y en equipo, etc. Pero también el lugar en el que empezó a disfrutar de su trabajo y en donde descubrió que lo que se hace con pasión, trabajo y esfuerzo siempre llega a buen puerto.

Reconoce que gracias a la calidad y pasión de sus profesores, también aprendió que en este sector de la tecnología siempre se debe estar en continuo aprendizaje y que no basta con tener un título.

"Siempre se debe estar atento y dispuesto al cambio, listo para afrontar nuevos retos y decidido a seguir creciendo”.

Master universitario en Ciencias Actuariales y Financieras

Centro responsable: Escuela Másteres Oficiales    Lugar: Campus Madrid - Quintana
Modalidad: Presencial Código del título: 6290 Orientación: Profesional
Nº de Créditos ECTS: 120 ECTS  Duración del Máster: Dos cursos académicos
Precios públicos: Ver tabla
Calendario académico    Horario    Exámenes    Guías Docentes Profesorado    Profesorado externo
Directora del Máster: Prof.ª Dr.ª D.ª Sonia de Paz Cobo. Coordinadora del Máster: Mº Teresa Ballester de las Heras Teléfono: 91488 8028
Correo electrónico:
Información master universitario: Teléfono: 91 665 5060   Buzón de Consultas

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Según lo regulado en el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, se destaca el interés de los estudios europeos de Postgrado como uno de los principales elementos para reforzar el atractivo de la educación superior europea en el contexto internacional, y en el art. 8.3 se prevé que se podrán establecer directrices generales propias en aquellos casos en que el título habilite para el acceso a actividades profesionales reguladas.

A tal fin, se realiza una propuesta de diseño de la enseñanza universitaria de las Ciencias Actuariales y Financieras adaptada al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que responda al reto de dar respuesta, desde la Universidad, a las necesidades educativas en el entorno globalizado de los expertos en riesgo y finanzas y, concretamente, de la profesión de actuario.

Se encuentra el primer referente en la antigua Roma, en donde el “Actiarius” representaba una especie de fedatario, pero es a partir del siglo XVIII con la creación de las primeras compañías de seguros, donde comienza a perfilarse la profesión en su versión actual.

En España, los estudios actuariales comenzaron a principios del siglo XX adquiriendo el grado de titulación oficial. Por Real Decreto de 16 de abril de 1915 se reorganizaron las enseñanzas que se venían impartiendo en las Escuelas de Comercio introduciéndose, entre otras novedades, los Estudios Actuariales, con título oficial de “Intendente Mercantil - Sección Actuarial”, que radicaba en la Escuela de Madrid llamada “Central de Altos Estudios Mercantiles” o “Central Superior de Comercio”. Después de unos estudios sobre Economía y Comercio, únicos sistematizados que se cursaban entonces en España, los de Actuario quedaron establecidos en dos años académicos, a los que se pasaba después de un examen de ingreso sobre Análisis Matemático, Trigonometría y Geometría Analítica, estando integrados, los del primer año, por Análisis Infinitesimal, Contabilidad Analítica, Administración de Sociedades, Economía y Legislación Sociales y Legislación comparada de Seguros, y los del segundo año, por Estadística Matemática, Teoría Matemática de los Seguros, Banca, Bolsa y Sistemas Monetarios, Contabilidad Especial de Seguros y Técnica de los Seguros. Estos estudios fueron posteriormente reformados por Real Decreto de 31 de agosto de 1922. Posteriormente, por Ley de 17 de julio de 1953, sobre coordinación de la Enseñanzas Económicas y Comerciales, se realizó una nueva ordenación de las mismas incorporándose a las nuevas Facultades de Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales los estudios que hasta entonces habían sido Superiores de las Escuelas de Comercio. El artículo 23 de dicha ley estableció las disposiciones básicas del nuevo emplazamiento de los estudios actuariales en España y su rango profesional: “Los actuales licenciados en Ciencias Políticas y Económicas (sección de Económicas), los Intendentes Mercantiles, los Actuarios de Seguros y los licenciados en Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales (sección de Económicas y Comerciales), conservando las denominaciones de sus respectivos títulos, quedan equiparados en todos sus restantes derechos. Los licenciados en la Facultad de Ciencias Políticas, Económicas y Comerciales que cursen la especialidad de seguros, recibirán, además del título académico de Licenciados, el profesional de Actuario, único que habilita para el ejercicio de esta profesión.” Éstos últimos realizaban la denominada “Especialidad en Economía Actuarial”.

Situándonos ya en la etapa actual, por Real Decreto 1399/1992, de 20 de noviembre, se establece el título oficial de Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras como unas enseñanzas de segundo ciclo “que deben proporcionar la formación científica adecuada, principalmente de naturaleza financiero-estocástica, que permita una correcta valoración y gestión de los riesgos por parte de los agentes económicos que los soportan y de las instituciones a quienes pueden cederlos”. La relación de los estudios universitarios en Ciencias Actuariales y Financieras con la profesión de actuario de seguros ha sido muy estrecha, de forma que el haber cursado dichos estudios universitarios ha sido siempre requisito indispensable para poder acceder a los colegios profesionales correspondientes y poder ejercer así dicha profesión.

El antecedente más próximo de la profesión de actuario en España puede situarse en 1908 con la creación del Instituto Nacional de Previsión. La implantación oficial de las enseñanzas actuariales en España, cuyos primeros titulados resultan en 1917, marca una nueva época para la profesión actuarial en nuestro país. Así, los actuarios españoles, que hasta entonces no existían específicamente como profesión organizada, van paulatinamente desplazando a los actuarios extranjeros en su intervención técnica respecto de las materias de seguros. La circunstancia de estar, en España, entroncados los estudios actuariales como grado superior y de especialización de los más generales de formación económico-financiera que se cursaban entonces, dio lugar a que se organizaran oficial y corporativamente por Decreto de 15 de diciembre de 1942, cuando se crea el Instituto de Actuarios Españoles (IAE). La regulación última por Decreto 12/1959 de 8 de enero especifica dicha organización como “una corporación oficial de derecho público de carácter científico y profesional, con plena personalidad y capacidad jurídica para el cumplimiento de sus fines, y queda sometida a la tutela y vigilancia del Ministerio de Hacienda, a través de la Dirección General de Banca, Bolsa e Inversiones”, que, a su vez, se reproduce en el artículo 1 de la Orden Ministerial de Hacienda comunicada de fecha 25 de febrero de 1959, en cuyo artículo 2º se dice que “podrán pertenecer al Instituto quienes posean el título profesional oficial de Actuario de Seguros, expedido por el Ministerio de Educación Nacional”. Pero es en los artículos 5º y 6º de dicha norma donde se habla de las funciones del actuario y de las condiciones que se deben reunir para el ejercicio en España de las actividades profesionales privadas de Actuario de Seguros, y en el artículo 7º se dice que “La certificación expedida por un miembro titular del Instituto, como profesional especializado, en lo que constituye su función privativa, reviste a su contenido de evidencia y eficacia”.

En España, el título profesional de "Actuario de seguros" fue, durante muchos años, emitido como título superior por el Ministerio de Educación y Ciencia, pero en la actualidad, y desde 1996, el título profesional de actuario no es un título académico, sino que es conferido por el colegio profesional –el Instituto de Actuarios Españoles, el Collegi d’Actuaris de Catalunya o el Colegio de Actuarios del País Vasco- al solicitar la colegiación reuniendo el requisito de estar en posesión de la licenciatura en Ciencias Actuariales y Financieras; colegiación que es obligatoria para realizar determinadas actuaciones profesionales.

A su vez, la pertenencia a la organización profesional de los actuarios españoles da entrada a asociaciones de ámbito supranacional, como es el la Asociación Actuarial Europea, que integra a las asociaciones y colegios profesionales de actuarios de la Unión Europea, y la Asociación Actuarial Internacional –IAA por sus siglas en inglés-, que integra a asociaciones y colegios profesionales de actuarios de todo el mundo. El papel que juegan estas organizaciones respecto de la profesión actuarial no sólo es la representación y defensa de la profesión, sino que va más allá, comprendiendo la unificación de criterios profesionales, la elaboración de normas de conducta deontológica o la emisión de opiniones profesionales y colectivas frente a proyecto de organizaciones por encima de ellas. Concretamente, la Asociación Actuarial Europea realiza un papel importante en este sentido ante la Unión Europea.

Avala la conveniencia en la creación del Máster Universitario en Ciencias Actuariales y Financieras el elevado nivel de conocimientos específicos que se requiere para satisfacer las necesidades de las empresas ya no sólo de los sectores implicados. En concreto, las áreas de actividad para la que se forma específicamente son las siguientes:

Análisis y diseño de todo tipo de operaciones financieras y de inversión y, especialmente, el tratamiento del riesgo de la misma.
Análisis, diseño y control de sistemas de previsión de determinados riesgos, tanto en el sector del seguro de vida como en el sector de no vida o en sistemas de previsión social.

Estas actividades pueden ser desempeñadas en distintos ámbitos:

En la empresa privada, tanto en empresas financieras (entidades aseguradoras, gestoras de fondos de pensiones, mutualidades de previsión social, entidades de crédito, entidades de financiación, …), como no financieras, en departamentos financieros, gerencia de riesgos o de administración.

También como profesional liberal con responsabilidad profesional, como consultor en el área financiera, consultor de seguros y previsión social, en la emisión de informes periciales, …

En la Administración Pública: Cuerpo Superior de Inspectores de Finanzas del Estado, Banco de España, Comisión Nacional del Mercado de Valores, Cuerpo Superior de Actuarios, Estadísticos y Economistas de la Administración.

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

I El informe final de verificación resultó FAVORABLE

Informe favorable primera modificacion

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Cuando el número de solicitudes para el acceso al Máster en Ciencias Actuariales y Financieras supere al de plazas ofertadas, la Comisión Académica

del Máster aplicará los siguientes criterios de prioridad:

- Nota media del expediente académico: (70 %)

- Dominio del idioma Inglés: (20 %)

- Experiencia profesional: (10 %)

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Los requisitos de acceso al Máster Universitario en Ciencias Actuariales y Financieras, de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto

1393/2007 y las Normas Académicas de Enseñanzas de Máster Universitario de la Universidad Rey Juan Carlos son:

- Estar en posesión de un título oficial universitario español de grado en el área de la Economía o la Administración de Empresas u otro también en el mismo área expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título

para el acceso a las enseñanzas de máster.

- Estar en posesión, sin requisito adicional alguno, (en el área de la Economía o la Administración de Empresas) de un título acreditativo para los Licenciados

conforme al sistema universitario anterior al establecido en el RD 1393/2007.

- Excepcionalmente, estar en posesión de un título de grado en el área de Economía o la Administración de Empresas conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior no homologado. En este caso la solicitud de admisión deberá ser resuelta según la normativa a tal efecto formulada por la Universidad Rey Juan Carlos. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Como pre-requisitos para el acceso al Máster, el alumno debe acreditar conocimientos de Matemáticas Financieras, Contabilidad y Estadística, derecho empresarial, tal y como se recogerá en las normas internas del Máster. La evaluación de su idoneidad se llevará a cabo a través de las calificaciones en estas materias en la titulación de la que provengan. En caso de no tener justificación acreditativa, la universidad establecerá el sistema adecuado de verificación del nivel en las materias antes señaladas.

El objetivo general del máster es proporcionar una formación actualizada en gestión del riesgo, profundizando en aspectos de la matemática actuarial, las finanzas, la ciencia de datos y las herramientas informáticas entre otras, con el fin de ofrecer una profunda especialización. Todos estos elementos se combinan con la perspectiva actuarial, esto es, con el propósito de acceso a la habilitación de la profesión de actuario: el profesional experto en análisis y valoración de riesgos, diseño de productos, calculo de reservas técnicas, establecimiento de proyecciones financieras y análisis de previsión social.

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Admisión:

Los requisitos de acceso al título propuesto son según el artículo 18, del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre:

La posesión de un título universitario oficial de Graduada o Graduado español o equivalente es condición para acceder a un Máster Universitario, o en su caso disponer de otro título de Máster Universitario, o títulos del mismo nivel que el título español de Grado o Máster expedidos por universidades e instituciones de educación superior de un país del EEES que en dicho país permita el acceso a los estudios de Máster.
De igual modo, podrán acceder a un Máster Universitario del sistema universitario español personas en posesión de títulos procedentes de sistemas educativos que no formen parte del EEES, que equivalgan al título de Grado, sin necesidad de homologación del título, pero sí de comprobación por parte de la universidad del nivel de formación que implican, siempre y cuando en el país donde se haya expedido dicho título permita acceder a estudios de nivel de postgrado universitario. En ningún caso el acceso por esta vía implicará la homologación del título previo del que disponía la persona interesada ni su reconocimiento a otros efectos que el de realizar los estudios de Máster.

Requisitos recomendados:

- Estar en posesión de un título oficial universitario español de grado en el área de la Economía o la Administración de Empresas u otro también en el mismo área expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a las enseñanzas de máster.
- Estar en posesión, sin requisito adicional alguno, (en el área de la Economía o la Administración de Empresas) de un título acreditativo para los Licenciados conforme al sistema universitario anterior al establecido en el RD 1393/2007.
- Excepcionalmente, estar en posesión de un título de grado en el área de Economía o la Administración de Empresas conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior no homologado. En este caso la solicitud de admisión deberá ser resuelta según la normativa a tal efecto formulada por la Universidad Rey Juan Carlos. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.

Selección de aspirantes:

Para solicitar preinscripción en este Máster es necesario adjuntar una carta de motivación.

Cuando el número de solicitudes para el acceso al Máster en Ciencias Actuariales y Financieras supere al de plazas ofertadas, la Comisión Académica

del Máster aplicará los siguientes criterios de prioridad:

Nota media del expediente académico: (70 %)
Dominio del idioma Inglés: (20 %)
Experiencia profesional: (10 %)

Oferta de plazas: 50 plazas. Si en un curso no se alcanzara el número mínimo de alumnos previsto, la Universidad podrá optar por no abrir el grupo de docencia.

ACCESO A TODAS LAS GUÍAS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD

Guías Docentes del Máster

Itinerario Formativo

La materia Prácticas Externas constará de dos fases.

Primera. Realización del periodo de prácticas que ofrezca una experiencia profesional relacionada con alguno de los perfiles que se expresan en la Memoria de Verificación del título.

Segunda. Elaboración de la memoria.

Documentación:

Cotización a la Seguridad Social de los estudiantes en prácticas a partir del 1 de enero de 2024

Para más información: Unidad de Prácticas Externas

ESTUDIANTES

COORDINACIÓN DOCENTE

Reglamento de Cargos de Coordinación Docente

RÉGIMEN DE CONVIVENCIA

Normativa de Convivencia de la Universidad Rey Juan Carlos de Desarrollo de la Ley 3/2022, de 24 de febrero de Convivencia Universitaria, aprobada por Acuerdo de 30 de marzo de 2023, del Consejo de Gobierno de la Universidad

SEGURO ESCOLAR

Seguro Escolar

ASOCIACIONES

Reglamento asociaciones de estudiantes

EVALUACIÓN

Composición de la Comisión

Informe por curso:

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

De los estudiantes
De los egresados
Del Profesorado
Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

Satisfacción de los estudiantes en prácticas
Satisfacción del tutor externo
Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Informe Final Renovación de la Acreditación 2021
Plan de mejora 2021