VIDA UNIVERSITARIA

Microcredencial Universitaria en Facilitación Judicial para el Apoyo a Personas con Discapacidad en Procedimientos Judiciales

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

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Información básica

Presentación

La microcredencial ofrece una formación especializada y aplicada en facilitación judicial para el apoyo a personas con discapacidad en procedimientos judiciales, con atención a la accesibilidad procesal, la comunicación adaptada, el acompañamiento técnico y la intervención interdisciplinar.

La propuesta responde a la evolución normativa reciente en materia de discapacidad, acceso a la justicia y apoyos al ejercicio de la capacidad jurídica, con especial referencia a la Ley 8/2021, de 2 de junio, y al Decreto 52/2024, de 8 de mayo, de la Comunidad de Madrid, que regula la figura del personal experto facilitador y exige formación especializada para el desempeño de estas funciones.

El programa adopta un enfoque profesionalizante e interdisciplinar, integrando herramientas de Trabajo Social, Trabajo Social Forense, Derecho, mediación, gestión colaborativa de conflictos e intervención sociojurídica. No se prevé colaboración con entidades externas.

Desde la perspectiva de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la microcredencial contribuye especialmente al ODS 4 (educación de calidad), ODS 5 (igualdad de género), ODS 10 (reducción de las desigualdades) y ODS 16 (paz, justicia e instituciones sólidas).

Objetivos

Objetivo general: proporcionar una formación especializada y aplicada en facilitación judicial y gestión de conflictos en contextos sociojurídicos y sociolaborales, capacitando al estudiantado para intervenir profesionalmente en situaciones de vulnerabilidad, discapacidad y conflictividad compleja mediante herramientas de accesibilidad procesal, comunicación adaptada, acompañamiento técnico e intervención interdisciplinar.

  • Aplicar herramientas de facilitación judicial y comunicación adaptada para favorecer la participación efectiva de personas con discapacidad o en situación de vulnerabilidad en procedimientos judiciales y contextos institucionales.
  • Identificar necesidades de apoyo, accesibilidad y ajuste procesal en situaciones de intervención sociojurídica y conflictividad sociolaboral.
  • Utilizar técnicas de mediación, facilitación y gestión colaborativa de conflictos en entornos profesionales y organizacionales complejos.
  • Diseñar estrategias de acompañamiento técnico e intervención interdisciplinar desde el Trabajo Social y el Derecho del Trabajo.
  • Desarrollar habilidades de comunicación profesional, escucha activa y gestión relacional en procesos de intervención sociojurídica.
  • Elaborar propuestas de intervención y apoyo adaptadas a distintos contextos judiciales, institucionales y sociolaborales complejos.

Programa

Módulos de asignaturas

Módulo

ECTS

Resultados de aprendizaje

Tipo / semestre

Módulo I. Fundamentos de facilitación judicial y discapacidad

1

CO1, C2

Obligatorio / 1

Módulo II. Mediación, comunicación adaptada y gestión colaborativa de conflictos

1

C1, H1

Obligatorio / 1

Módulo III. Intervención sociojurídica y vulnerabilidad social

1

CO2, C3

Obligatorio / 1

Módulo IV. Técnicas aplicadas, simulación y resolución de casos

1

C1, C2, C3, H1, H2

Obligatorio / 1

 

No se contemplan Trabajo Fin de Título ni prácticas externas. La actividad final del programa tendrá carácter aplicado e integrador.

 

Distribución de la carga de trabajo

Tipo de actividad

Horas

Actividad lectiva asíncrona

40

Lectura y análisis de materiales

20

Análisis de casos y simulaciones

20

Actividades prácticas aplicadas

20

Total

100 horas (4 ECTS)

Destinatarios

Requisitos de acceso

La microcredencial está dirigida preferentemente a titulados universitarios y profesionales vinculados a ámbitos relacionados con Trabajo Social, Trabajo Social Forense, Derecho, Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Psicología, Criminología, Educación Social, mediación, intervención social, gestión de conflictos, discapacidad, accesibilidad e intervención sociojurídica o sociolaboral.

  • Acceso preferente: personas con titulación universitaria oficial correspondiente al nivel MECES 2 o superior.
  • También podrán acceder estudiantes matriculados en enseñanzas oficiales universitarias a quienes reste superar un máximo de 30 ECTS para obtener el título universitario oficial correspondiente.
  • Excepcionalmente, podrán acceder profesionales sin titulación universitaria oficial previa que acrediten experiencia profesional relevante en facilitación, mediación, intervención social, acompañamiento técnico, discapacidad, gestión de conflictos, orientación sociolaboral o intervención sociojurídica.
  • No se requieren complementos formativos específicos. Se recomienda capacidad de análisis, habilidades básicas de comunicación interpersonal, interés por la intervención interdisciplinar, sensibilidad hacia situaciones de vulnerabilidad social y discapacidad, y manejo funcional de entornos virtuales de aprendizaje.

Criterios de selección

  • Experiencia profesional relacionada con facilitación, mediación, intervención social, gestión de conflictos, discapacidad, orientación sociolaboral o intervención sociojurídica: 50 %.
  • Formación complementaria especializada en mediación, facilitación, accesibilidad, discapacidad, intervención social, resolución de conflictos o ámbitos afines: 25 %.
  • Expediente académico: 15 %.
  • Otros méritos relevantes relacionados con el ámbito de la microcredencial: publicaciones, participación en proyectos, experiencia docente, participación institucional o actividades vinculadas a la intervención sociojurídica y sociolaboral: 10 %.

Nº de plazas: 35 plazas ofertadas. Número mínimo de estudiantes necesario para su impartición: 20.

En caso de que el número de solicitudes exceda el de plazas disponibles, se reservará 1 plaza para cupos especiales (personas con discapacidad, víctimas de terrorismo y víctimas de violencia de género), conforme al Reglamento de Enseñanzas Propias de la URJC.

Dirección Académica y Profesorado

Equipo directivo

  • Dirección académica: Sergio González García (URJC).
  • Codirección académica: María Visitación Sancho (URJC).
  • Secretaría académica: María del Mar Alarcón Castellanos (URJC).
  • Responsable de Calidad: Sergio González García.
  • Organiza: Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social (URJC).

 

Profesorado URJC

Nombre y apellidos

Categoría / perfil

Módulo

Horas

Sergio González García

Profesor Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la URJC. Coordinador del Grado de Trabajo Social. Especialista en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Módulo I

5

María Begoña García Gil

Profesora Titular de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la URJC. Directora del Departamento de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Especialista en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Módulo II

5

María del Mar Alarcón Castellanos

Profesora Titular (i) de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la URJC. Especialista en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.

Módulo III

5

María Visitación Sancho

Profesora Asociada de Trabajo Social de la URJC. Especialista en Trabajo Social Forense.

Módulo I

5

José Ángel López Cabeza

Profesor Asociado de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la URJC. Especialista en Trabajo Social Forense.

Módulo III

5

José Gabriel Rodríguez Pérez

Profesor Ayudante Doctor de Trabajo Social de la URJC. Especialista en Trabajo Social Forense.

Módulo IV

5

 

Profesorado externo

Yolanda Adán Ibañez

 Diplomada en TS / Trabajadora Social en la Oficina de Asistencia a Víctimas de la Comunidad de Madrid

Módulo IV

5

Marta Cubero García

 Profesora asociada de TS en Universidad Pontificia de Comillas.

Módulo II

5

Duración y desarrollo

Modalidad: Online/virtual, con docencia asíncrona.

Nº de créditos: 4 ECTS.

Carga total: 100 horas.

Horas presenciales: 0 horas presenciales. Actividad lectiva asíncrona: 40 horas. Trabajo autónomo estimado: 60 horas.

Lugar de impartición: Campus Virtual / Aula Virtual URJC (Moodle).

Horario: Docencia asíncrona organizada por semanas, con publicación programada de materiales y actividades. No se establecen franjas horarias obligatorias.

Fecha de inicio y de finalización: Bianual

Primera edición: noviembre-diciembre de 2026.

Segunda edición: marzo-abril de 2027.

Idioma de impartición: Español.

Nivel MECES: 6.

Periodicidad de la oferta: Bianual.

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: desde el 1 de julio hasta el 30 de octubre de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de julio hasta el 30 de octubre de 2026

Precio de título: 250 €

Posibilidad de beca (si procede) NO

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo (20) de estudiantes matriculados.

Si el número de solicitudes excede el de plazas disponibles, se reservará 1 plaza para cupos especiales (personas con discapacidad, víctimas de terrorismo y víctimas de violencia de género), siempre que el alumnado cumpla los requisitos de acceso establecidos.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS.  La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos.  En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria: Agente de Igualdad

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • Formación Continua
  • Teléfono: 91 665 50 60
  • Contacto Dirección Académica: Directora M. Begoña García Gil
  • Contacto Secretaría Académica: Macarena Castro Conte

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Información básica

Presentación

La Microcredencial en Agente de Igualdad de la Universidad Rey Juan Carlos ofrece una formación especializada orientada a capacitar profesionales en el diseño, implantación y evaluación de políticas y medidas de igualdad en organizaciones públicas y privadas. El programa responde a las crecientes exigencias normativas en materia de igualdad de trato, planes de igualdad y prevención de la discriminación, proporcionando una formación actualizada y de carácter eminentemente práctico.

A través de una metodología completamente virtual y flexible, el alumnado adquirirá competencias para elaborar diagnósticos, diseñar planes de igualdad, aplicar protocolos frente al acoso, incorporar la perspectiva de género en las organizaciones y conocer el marco jurídico nacional y europeo. La formación combina contenidos teóricos, casos prácticos y actividades aplicadas que facilitan la adquisición de competencias profesionales inmediatamente transferibles al ámbito laboral.

Esta microcredencial está dirigida a titulados universitarios y profesionales interesados en desarrollar su actividad en el ámbito de la igualdad, los recursos humanos, las administraciones públicas, la consultoría, las organizaciones sociales y la gestión de personas, contribuyendo al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente los relativos a la igualdad de género, el trabajo decente y la reducción de las desigualdades.

Objetivos

Los agentes de igualdad se encargan de diagnosticar y analizar situaciones de discriminación y desigualdad, así como de diseñar y evaluar políticas públicas para promover la igualdad efectiva entre mujeres y hombres.

Objetivos específicos:

  1. Interpretar la igualdad de género comprendiendo su extensión en el ordenamiento español
  2. Interpretar el marco normativo
  3. Discriminar el perfil de la figura de Agente de Igualdad y ámbitos de acción
  4. Diseñar y establecer las herramientas de prevención de la violencia sexista
  5. Contrastar la corresponsabilidad y la conciliación de la vida laboral, familiar y personal

Programa

Módulos de asignaturas

  • Fundamentos de igualdad y perspectiva de género
  • Marco Normativo nacional e internacional del derecho a la igualdad
  • Intervención social y comunicación inclusiva
  • Corresponsabilidad y conciliación de la vida personal, familiar y laboral
  • Prevención y protocolos

Destinatarios

Requisitos de acceso:

La microcredencial está dirigida preferentemente a titulados universitarios en:

  • Derecho
  • Relaciones Laborales y RR. HH.
  • Trabajo Social
  • ADE, Economía o afines

Criterios de selección:

  1. Experiencia profesional y conocimiento acreditado de derecho del Trabajo y de la seguridad social (40 %)
  2. Expediente académico (30 %)
  3. Experiencia en negociación colectiva o sindical (20 %)
  4. Otros méritos (10 %)

Nº de Plazas: 22

Dirección Académica y Profesorado

---

Duración y desarrollo

Modalidad: Virtual

Nº de créditos: 3

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Aula Virtual y MS Teams

Horario: Las sesiones se impartirán en directo los jueves, con una duración de 2 horas por sesión, a partir de las 17:00. No obstante, el seguimiento en directo no será obligatorio, ya que todas las sesiones serán grabadas y permanecerán disponibles en el Aula Virtual durante toda la duración del curso.

De este modo, el alumnado podrá acceder a los contenidos en cualquier momento, revisar las sesiones tantas veces como necesite y avanzar a su propio ritmo, facilitando la conciliación con otras actividades profesionales o académicas.

Fecha de inicio: 29 de octubre de 2026

Fecha de finalización: 01 de abril de 2027

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: desde el 1 de julio hasta el 21 de octubre 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de julio hasta el 21 de octubre 2026

Precio de título: 150 €

Posibilidad de beca (si procede): no

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de estudiantes (22) matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS.  La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos.  En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Experto Universitario en Facilitación del Modelo Casa Vital: Análisis y Reorganización de Áreas de Vida

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

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Información básica

Presentación

El Experto Universitario en Facilitación del Modelo Casa Vital: Análisis y Reorganización de Áreas de Vida ofrece una formación especializada orientada a la aplicación del modelo Casa Vital en contextos educativos, organizacionales y de desarrollo personal. Este modelo permite analizar la organización de las distintas áreas de vida, detectar desequilibrios y facilitar procesos de reorganización estructural desde una perspectiva no clínica. La formación integra aportaciones de la teoría de roles, la identidad narrativa y los modelos contextuales de regulación basada en valores, proporcionando una metodología rigurosa y basada en evidencia científica para la promoción del bienestar y la coherencia vital.

Objetivos

  • Aplicar el modelo Casa Vital como herramienta de facilitación no clínica.
  • Realizar análisis sistemáticos de áreas de vida y prioridades.
  • Diseñar planes de reorganización adaptados a distintos contextos.
  • Actuar con criterios éticos delimitando el alcance de la facilitación.
  • Incorporar procesos de supervisión y mejora continua.

Programa

Módulo I. Fundamentos del Modelo Casa Vital (1,5 ECTS)

Conceptualización del modelo Casa Vital.

Arquitectura jerárquica de áreas de vida.

Teoría de roles e identidad narrativa.

Valores y compromisos.

Instrumentos de autodiagnóstico y elaboración de mapas jerárquicos.

Módulo II. Aplicación y Facilitación Avanzada del Modelo Casa Vital (1,5 ECTS)

Protocolo técnico de facilitación.

Análisis de desajustes estructurales.

Diseño de planes de reorganización.

Aplicaciones en contextos educativos, organizacionales y de desarrollo humano.

Simulaciones y supervisión grupal.

Prácticas externas: No contempla prácticas externas obligatorias. El programa incorpora prácticas académicas supervisadas mediante simulaciones, análisis de casos y ejercicios aplicados.

Trabajo Fin de Título: No procede. El programa incluye un proyecto aplicado final integrado en el Módulo II.

Destinatarios

Dirigido a profesionales y titulados universitarios interesados en la aplicación del modelo Casa Vital en ámbitos educativos, organizacionales y de desarrollo humano.

Requisitos de acceso

Titulación universitaria oficial, preferentemente en Psicología, Educación, Trabajo Social, Recursos Humanos, Ciencias Sociales o áreas afines.

Excepcionalmente, podrán acceder profesionales sin titulación universitaria que acrediten experiencia relevante en ámbitos relacionados, previa valoración de la Dirección Académica.

Criterios de selección

En caso de exceso de solicitudes:

Adecuación del perfil académico o profesional (35%).

Experiencia en intervención, facilitación o gestión de personas (30%).

Formación previa relacionada (20%).

Motivación y proyecto profesional (15%).

Nº de Plazas: 30

Dirección Académica y Profesorado

Dra. Cecilia Peñacoba Puente, Catedrática de Universidad.

Dra. Patricia Catalá Mesón, Profesora Titular de Universidad.

Profesorado

Dra. Patricia Catalá Mesón

Profesora Titular. Departamento de Psicología. Especialista en identidad social, roles y procesos de adaptación.

Dra. Cecilia Peñacoba Puente

Catedrática de Universidad. Departamento de Psicología. Especialista en aplicación del modelo en contextos formativos y supervisión académica.

Duración y desarrollo

Modalidad: online

Nº de créditos: 3 ECTS

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Campus Virtual URJC (Aula Virtual y Microsoft Teams)

Horario: viernes de enero y febrero de 15:00 a 18:00 h.

Fecha de inicio: enero de 2027

Fecha de finalización: febrero de 2027

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: desde el 1 de julio hasta el 30 de diciembre de 2026

Plazo de matrícula: del 1 de noviembre hasta el 30 de diciembre de 2026

Precio de título: 600

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

 

Microcredencial Universitaria: Casa Vital. Organización y Equilibrio de las Áreas de Vida

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

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Información básica

Presentación

La Microcredencial Universitaria Casa Vital. Organización y Equilibrio de las Áreas de Vida proporciona una formación práctica y basada en evidencia orientada a comprender cómo se distribuyen las distintas áreas de la vida (trabajo, familia, relaciones, autocuidado, ocio y proyectos personales) y cómo esa organización influye en el bienestar. El programa permite identificar desequilibrios entre prioridades y acciones cotidianas y diseñar estrategias de reorganización personal adaptadas a las circunstancias individuales. Integra aportaciones de la teoría de roles, la identidad narrativa y los modelos contextuales basados en valores, con un enfoque aplicado y no clínico.

Objetivos

  • Comprender cómo se organizan las distintas áreas de la vida y cómo influyen en el bienestar.
  • Analizar la distribución personal de responsabilidades y prioridades.
  • Identificar posibles desequilibrios entre valores y acciones cotidianas.
  • Diseñar un plan personal de reorganización de prioridades adaptado a las circunstancias individuales.

Programa

Módulo 1. Cómo organizamos las áreas de nuestra vida: fundamentos del modelo Casa Vital (0,5 ECTS)

Introducción al modelo Casa Vital y a los conceptos de áreas de vida, prioridades y equilibrio personal.

Módulo 2. Las principales áreas de vida y su distribución actual (1 ECTS)

Identificación de áreas de vida y elaboración de un mapa personal de prioridades.

Módulo 3. Identificar desequilibrios y conflictos entre áreas de vida (0,75 ECTS)

Análisis de posibles sobrecargas, descuidos o tensiones entre diferentes responsabilidades.

Módulo 4. Diseñar un plan personal de reorganización de prioridades (0,75 ECTS)

Elaboración de un plan práctico de ajuste y mejora del equilibrio personal.

Prácticas externas: No contempla prácticas externas.

Trabajo Fin de Título: No procede.

Destinatarios

Dirigido a personas adultas interesadas en comprender y reorganizar de forma consciente las distintas áreas de su vida personal, familiar o profesional.

Requisitos de acceso

Podrán acceder:

Personas con titulación universitaria.

Estudiantes universitarios.

Profesionales en activo.

Personas procedentes de programas de Universidad de Mayores.

Cualquier persona interesada en el desarrollo personal y la mejora del bienestar.

No se requieren conocimientos previos especializados.

Criterios de selección

En caso de superar el número de plazas:

Adecuación del perfil académico o profesional al contenido del programa (40 %).

Motivación acreditada mediante carta de interés (30 %).

Experiencia previa relacionada con los ámbitos de aplicación del modelo (20 %).

Formación complementaria vinculada al desarrollo personal o profesional (10 %).

Nº de Plazas: 30

Dirección Académica y Profesorado

Dra. Cecilia Peñacoba Puente, Catedrática de Universidad.

Dra. Patricia Catalá Mesón, Profesora Titular de Universidad.

Profesorado

Dra. Patricia Catalá Mesón

Profesora Titular. Departamento de Psicología. Especialista en identidad social, roles y procesos de adaptación.

Dra. Cecilia Peñacoba Puente

Catedrática de Universidad. Departamento de Psicología. Especialista en aplicación del modelo en contextos formativos y supervisión académica.

Duración y desarrollo

Modalidad: online

Nº de créditos: 3 ECTS

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Campus Virtual URJC (Aula Virtual y Microsoft Teams)

Horario: viernes de octubre y noviembre, de 15:00 a 18:00 h.

Fecha de inicio: octubre de 2026

Fecha de finalización: diciembre de 2026

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: desde el 25 de junio al 15 de octubre de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de septiembre al 15 de octubre de 2026

Precio de título: 400

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo (10) de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS.  La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos.  En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Laboratorios REDLAB

REDLAB es una red de laboratorios e infraestructuras científico-técnicas en la Comunidad de Madrid que tiene como objetivo establecer una red de laboratorios interesados en promover la transferencia de conocimiento poniendo a disposición de la comunidad científica, tecnológica e industrial servicios especializados. REDLAB así, busca mejorar la calidad de la ciencia y la tecnología, contribuyendo a la competitividad de las industrias locales. 

Forman parte de la REDLAB los siguientes laboratorios o servicios científico-técnicos o unidades de la URJC:

 

Unidad de Genómica y Citometría de Flujo

rlab 008

Laboratorio de Análisis de los Compuestos Químicos y Nutrientes (NUTRILAB)

 rlab 008

Laboratorio de Cultivo de Organismos (CULTIVE)

rlab 008

Laboratorio de Técnicas Espectroscópicas (LABTE)

 rlab 008

Laboratorio de Tecnología de Polímeros (LATEP)

 rlab 008

Unidad de Resonancia Magnética Nuclear

  rlab 008

Programa Propio de Fomento y Desarrollo de la Investigación y la Innovación de la URJC_ultimo

Se ha realizado la final de la X edición del Concurso Tesis en Tres Minutos en la URJC

La Universidad Rey Juan Carlos celebró el pasado 11 de junio la final de la X edición del Concurso Tesis en Tres Minutos, una cita que reunió en el Campus de Móstoles a investigadores predoctorales de distintas universidades públicas madrileñas con un reto común: explicar años de trabajo científico en tan solo tres minutos.

La Universidad Rey Juan Carlos acoge la final de la X edición del Concurso Tesis en Tres Minutos (T3M)

La Universidad Rey Juan Carlos acoge la final de la X edición del Concurso Tesis en Tres Minutos (T3M), que se celebrará el próximo 11 de junio de 2026 en el Aulario 3 del Campus de Móstoles (Aula Magna 203)

Campamento Urbano Infantil

Campamento Urbano Infantil 2026

CARTA INFORMATIVA

Carta Informativa campamentos URJC

INSCRIPCIONES

https://campusactividades.gsdeducacion.com/Campamentos-URJC-GSD

PREGUNTAS FRECUENTES

FAQ CAMPAMENTO

POWERPOINT CAMPAMENTO 2026

Campamentos URJC_GSD

 

 

Curso de Extensión Universitaria Relaciones Internacionales, Mundo Global y Unión Europea

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • Formación Continua
  • Teléfono: 91 665 5060 
  • Contacto Dirección Académica:  Miguel Madueño Álvarez   ||  Miguel Íñiguez Campos

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Información básica

Presentación

El Curso de Extensión Universitaria “Relaciones Internacionales, Mundo Global y Unión Europea” aborda cuestiones relacionadas con la actualidad geopolítica que vive el mundo, tanto desde una perspectiva general a través de las Relaciones Internacionales como desde la óptica de sus protagonistas nacionales.

Objetivos

El objetivo del curso “Relaciones Internacionales, Mundo Global y Unión Europea” pretende abordar áreas de conocimiento y materias específicas que no están incluidas en los planes de formación básica de la Universidad de Mayores, aportando una mayor oferta académica. Los contenidos del curso abordan cuatro asignaturas que, de manera transversal e impartida por especialistas en sus áreas de conocimiento, favorecen el aprendizaje y comprensión desde un punto de vista histórico de distintas temáticas que no suelen estar incluidas en los programas generales de enseñanza. Por tanto, los objetivos principales son:

  1. Desarrollar temáticas poco tratadas en los programas generales.
  2. Relación de aspectos trasnversales en la Historia y su proyección en la actualidad.
  3. Responder a la demanda del estudiantado de la Universidad de Mayores sobre estas temáticas concretas.

Programa

                                                                     Módulos/Asignatura

Responsable del módulo

ECTS

Tipo1

La economía española a través del tiempo.

Dionisio de Haro Romero

 3

 Ob

Las Relaciones Internacionales en el mundo globalizado

José Luis Neila Hernández

 3

 Ob

Héroes y Villanos de la Historia

Fernando Navarro

 3

 Ob

Comprender la Unión Europea

Ángel Iglesias

 3

 Ob

Destinatarios

Requisitos de acceso

Mayores de 50 años, haber realizado los cinco cursos del Programa General de la Universidad de Madrid y disponer de dispositivo electrónico con acceso a internet.

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios: 1º Menos seminarios realizados en la Universidad de Mayores: 65%; 2º Menos nivel de estudios realizados: 35%

Nº de Plazas: 85

Dirección Académica y Profesorado

  • Director: José Manuel Azcona Pastor
  • Coordinación: Miguel Íñiguez Campos

Duración y desarrollo

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 12

Horas presenciales: 120

Lugar de impartición: Campus de Móstoles

Horario: 17-00-19.00, lunes y miércoles

Fecha de inicio y de finalización: 18/09/2026 al 28/05/2027

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: del 1 de junio al 18 de septiembre de 2026

Plazo de matrícula: del 1 de junio al 10 de septiembre de 2026

Precio de título: 300

Posibilidad de beca (si procede): No

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

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