La Escuela Superior de Ciencias Experimentales y Tecnología (ESCET) de la Universidad Rey Juan Carlos celebró el pasado 21 de octubre sus IV Jornadas de Sostenibilidad de las Titulaciones en el Campus de Móstoles. Con 148 personas inscritas, una cifra superior a la de las ediciones anteriores, el encuentro ofreció una jornada formativa participativa para abordar los retos de la sostenibilidad desde distintas disciplinas y dar protagonismo a las propuestas del estudiantado.

El programa reunió en el Aulario II ponencias y actividades sobre las dimensiones sociales, ambientales y tecnológicas de la sostenibilidad. Las sesiones plenarias abordaron la medición de los impactos sociales, con Javier Dufour Andía; el reto de conciliar salud, accesibilidad y sostenibilidad en la actividad física en la naturaleza, con Daniel Collado Mateo; y los interrogantes que plantea la transformación digital desde una perspectiva sostenible, con Fernando Tucho Fernández.

La participación y el pensamiento crítico tuvieron también un espacio propio mediante dos actividades paralelas: el taller «Sostenibilidad y fake news: separando hechos de opiniones», dirigido por Manuel Gértrudix Barrio, y el debate «¿Puede la tecnología salvar el planeta?», moderado por Sanjiv Prashar. Este último contó en su programa con investigadores de los institutos ITPS e IICG, de IMDEA Energía y con la asociación estudiantil ECOTOPIA.

La sesión de tarde estuvo dedicada a la final de la III Competición de Grados ESCET por la Sostenibilidad, una de las actividades centrales del encuentro. Tras una primera fase de selección de un equipo representante por titulación, los finalistas presentaron retos vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y propuestas de solución basadas en los conocimientos y herramientas de sus respectivos grados.

La competición mantuvo el formato Pechakucha: 20 diapositivas proyectadas durante 20 segundos cada una. En un total de seis minutos y cuarenta segundos, cada equipo tuvo que comunicar su propuesta de forma clara, sintética y convincente, poniendo a prueba tanto sus conocimientos como su capacidad de divulgación.

El primer premio, dotado con 500 euros, fue para el equipo del Grado en Ciencias Ambientales por «TRASHQUEST: ¿Quién recicla más en toda la URJC?». Su propuesta planteó una aplicación móvil para aprender a reciclar mejor a través del juego, acercando la educación ambiental a la comunidad universitaria mediante una experiencia participativa. La competición contó también con un segundo premio de 300 euros y un tercero de 200 euros.

Los equipos finalistas estuvieron acompañados por estudiantes de sus titulaciones, que acudieron a respaldar sus propuestas. Además de la valoración de un jurado integrado por miembros de la universidad, la competición incorporó el voto del público, permitiendo a los asistentes participar en la elección de las mejores exposiciones.

Con esta cuarta edición, la ESCET da continuidad a un espacio de encuentro que conecta la formación universitaria con los desafíos de la sostenibilidad y anima al estudiantado a transformar los conocimientos adquiridos en propuestas para su entorno.