Programa de Formación Docente

Programa de Formación Docente 2011

Programa de Formación Docente 2009/10

Programa de Formación Docente 2008/09

Garantía de Calidad

  • Evaluación
  • Informe de resultados

BUZÓN DE SUGERENCIAS: unidad.formaciondocente.eees@urjc.es

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, una de las acciones de mejora permanentes de la Universidad Rey Juan Carlos es potenciar la formación docente del profesorado de la Universidad. Para la consecución de este objetivo, se contempla como principal línea de actuación establecer un plan de formación docente del profesorado.

La Universidad Rey Juan Carlos se plantea el Plan de Formación Docente entendiendo que el profesor universitario, junto al dominio de los conocimientos científicos de su especialidad, requiere de conocimientos y habilidades para desempeñar la docencia, para transmitir esos conocimientos, y que ese proceso formativo ha desplazado su eje, como consecuencia del proceso de Bolonia: de la educación centrada en la enseñanza a la educación centrada en el aprendizaje.

En efecto, el nuevo contexto universitario -convergencia europea y acreditación de las titulaciones-,  requiere no sólo un cambio en las estructuras de las titulaciones, sino una renovación cultural. En este sentido, la adopción del sistema de créditos ECTS , sistema en el cual el crédito se basa en el trabajo llevado a cabo por el estudiante bajo la supervisión y ayuda del profesorado, supone que el profesor ya no es un mero transmisor de conocimientos, sino que su papel es el de ”facilitador” del aprendizaje del alumno.

Ese cambio en el papel del profesor implica la necesidad de adaptarse no sólo a nuevos métodos docentes, sino también a otros aspectos derivados de la convergencia, como son la necesidad de dotar al alumno de otras aptitudes que trascienden el conocimiento académico, establecer la figura del orientador-tutor, etc.

Además, junto esta renovación metodológica, asistimos a la permanente renovación tecnológica, por lo que la formación docente debe incluir, sin duda, una parcela de formación al profesor sobre las TICs, orientadas a su realidad práctica, a la creación de materiales interactivos, la utilización de las TICs para su propio aprendizaje, para su relación con los alumnos, con otros profesores, etc.

Por otra parte, en un mundo globalizado, es fundamental la comunicación con profesores y alumnos de otros países, y la movilidad se convierte en práctica habitual. En este contexto,  el idioma no puede, no debe ser un obstáculo. Por ello, la Universidad apuesta también por la formación en este ámbito, a través de los cursos que se organizan por el Centro Universitario de Idiomas de la Universidad Rey Juan Carlos.

De este modo, el Plan de Formación de la Universidad Rey Juan Carlos para el curso 2008/2009 está orientado a:

  - Facilitar el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior

  - Implantar nuevos métodos docentes

  - Facilitar el conocimiento y capacitación para el uso docente de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

  - Favorecer el conocimiento de otros idiomas para favorecer la movilidad docente

En este sentido, el Plan de formación se realiza para mejorar aquellos aspectos de la docencia susceptibles de mejora a la vista de la información recogida por el Plan General de Recogida de información y valoración dentro del Sistema de Garantía de Calidad.

El Plan de Formación Docente del Profesorado se encuentra enmarcado dentro del Programa de Calidad de la Universidad, y por ello, y para garantizar la mejora continua de la calidad dentro del modelo EFQM, todas las acciones formativas serán objeto de una evaluación a través de una encuesta que recoja las opiniones y sugerencias tanto de los profesores asistentes a los cursos como de los encargados de impartirlos.

Además se realizará un seguimiento de cada bloque analizando la demanda de cada curso, la asistencia, los resultados y otros puntos que puedan ser relevantes.

Tanto los resultados de las evaluaciones como los indicadores obtenidos servirán a los responsables del proyecto para tomar decisiones en las siguientes ediciones: proponer nuevas acciones formativas, modificar o ampliar contenidos, seleccionar al profesorado, etc.

Se pretende con este programa que el profesorado de la Universidad Rey Juan Carlos conozca la oferta de acciones formativas,  los cursos, talleres y otras actividades que se realizarán durante el curso 2008/2009, sin perjuicio que fuera de las actividades recogidas en este programa, se realicen otras que, a lo largo del curso, sean de interés para el objetivo planteado: la excelencia de la Universidad Rey Juan Carlos, de sus docentes y de sus alumnos.

Este programa de Formación Docente de la Universidad Rey Juan Carlos se vincula al proceso de evaluación del profesorado y especialmente al programa Docencia.