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Inauguración de la página web. Desde esta página se podrá ver todo el contenido e información necesaria sobre dicho Congreso

La presente edición pretende realizar conjuntamente con universidades españolas y europeas encuentros de estudio, reflexión y debate sobre uno de los temas estratégicos para la calidad de la educación superior, la calidad de los resultados del aprendizaje y su evaluación, en las nuevas titulaciones dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Objetivos

El objetivo fundamental de este encuentro es Revisar los procedimientos destinados a evaluar globalmente los resultados de aprendizaje de un plan de estudios, expresados en términos de competencias específicas y generales.

Para alcanzar este objetivo general se plantean los siguientes objetivos operativos:

1. Analizar las distintas experiencias en el diseño de la programación (horizontal y vertical) de competencias compartidas a lo largo del plan de estudios.
2. Compartir experiencias sobre nuevas metodologías de enseñanza aprendizaje y evaluación de las mismas para comprobar la adquisición de competencias generales y específicas.
3. Buscar indicadores, cuantitativos y cualitativos, que permitan evaluar globalmente los resultados del aprendizaje de un plan de estudios.
4. Promover un foro de encuentro, donde se reflexiones e intercambien ideas por todos los implicados en las titulaciones (profesorado, alumnos y sociedad).
5. Informar a la Comunidad Universitaria, a través de la publicación de los resultados del encuentro, de los avances sobre la evaluación global de resultados de aprendizaje, que se hayan extraído de las mesas de trabajo.

Metodología

En este encuentro se pretende contar con todos los implicados en un plan de estudios: profesores, coordinadores de titulación, unidades administrativas, alumnos y sociedad, en general. Es importante recordar que el alumno, una vez finalizada la titulación, se incorporará al mercado de trabajo. Las prácticas externas y el trabajo fin de grado tienen un papel fundamental para el alumno en su entrada en su ejercicio profesional, y son las asignaturas-materias, dentro del plan de estudios, que engloban todos los conocimientos, habilidades y capacidades que el alumno está adquiriendo en la titulación.

Asimismo, el desarrollo (y la evaluación) de las prácticas externas y el trabajo fin de grado puede ser muy diferente en función de las áreas de conocimiento de las titulaciones (ciencias de la salud, ingenierías, ciencias sociales). El poder contar con la participación de personas de distintos perfiles será enriquecedor para el objetivo general del encuentro.

Para un mayor aprovechamiento del encuentro y del intercambio de experiencias e ideas de los participantes, el encuentro dedicará la jornada de tarde del primer día a la realización de talleres (prácticas externas, trabajo fin de grado, coordinación de competencias, sistema de garantía de calidad, acreditaciones, etc.). El resto del encuentro se desarrollará a través de ponencias, comunicaciones y mesas redondas. El último día se presentarán las conclusiones más relevantes del encuentro.

Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (Sede)
Universidad Autónoma de Madrid (coorganizador)
Universidad de Alcalá (coorganizador)
Universitá  Comerciale Luigi Bocconi (Italia)
Universidad Complutense de Madrid
Universidad Politécnica de Madrid
Universidad de Murcia
Universidad Politécnica de Cataluña
Universitat Oberta de Catalunya
Universidad País Vasco
Universidad de Cantabria
Universidad de Alicante
Universidad de Deusto
Universidad de Jaén
Universidad de Valencia

Dirigido: Este Congreso va dirigido a toda la Comunidad Universitaria y otros miembros de otras Instituciones
Plazas: 150 asistentes (aforo máximo)
Inscripción: El acceso a dicho Congreso es por orden estricto de inscripción

• Fernando Suárez Bilbao,
  Vicerrector de Profesorado, Titulaciones, Ordenación Académica, Coordinación y Campus de la Universidad Rey Juan Carlos
• José María álvarez Monzoncillo,
  Vicerrector de Armonización y Convergencia Europea de la Universidad Rey Juan Carlos.
• Juan Antonio Huertas Martínez,
  Vicerrector de Estudios de Grado de la UAM
• Ángel Rodríguez García-Brazales,
  Vicerrector de Estudios de Posgrado de la UAM
• Antonio Álvarez-Ossorio Alvariño,
  Vicerrector de Alumnos y de Formación Continua de la UAM
• Leonor Margalef,
  Vicerrectora de Calidad e Innovación Docente de la Universidad de Alcalá.
• Carmen Ferrero Torres,
  Vocal del Consejo Social de la Universidad Rey Juan Carlos.
• Rosa Santero Sánchez,
  Coordinadora del Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos.
• Félix Labrador Arroyo,
  Coordinador de Innovación Educativa de la Universidad Rey Juan Carlos.
• Marta Gonzalo Quiroga,
  Directora del Programa de Tutorías Integrales de la Universidad Rey Juan Carlos.
• Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)

Las jornadas serán grabadas de cara a la difusión audiovisual de los resultados por Internet.

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