PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO DE LA URJC
-CAMPUS DE ALCORCÓN-


MÁSTER OFICIAL EN PATOLOGÍA NEUROLÓGICA:
ACTUACIONES EN FISIOTERAPIA Y TERAPIA OCUPACIONAL


GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: LABORATORIO
DE INTERVENCIÓN COGNITIVA (TO)

Profesores:

Carlos Sánchez Camarero

Nuria Trujeda

 

Web:

http://www.urjc.es/z_files/ae_estudi/ae01/programas_oficiales.html


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I.- Datos iniciales Arriba Guía del Máster

 

Código de la asignatura

006000597

Tipo

Optativa

Período de impartición

Curso 2º,  semestre 2º

Créditos

5

Modalidad de impartición

Presencial

Departamento

Fisiterápia, Terapia Ocupacional y Medicina Física

Prerrequisitos de acceso

No Hay

Conocimientos recomendados

Anatomía y Fisiología del SNC. Neuro-Evaluación. Métodos de evaluación


II.- Objetivos generales Arriba Guía del Máster

 

Competencias genéricas

-       El alumno será capaz de:

-       Justificar decisiones e intervenciones desde unas bases teóricas y basadas en la necesidad de los pacientes con afecciones neurológicas y los recursos disponibles

-       Recurrir a principios éticos en el proceso de razonamiento crítico

-       Mostrar una apreciación de las diferentes necesidades de las personas en la sociedad

-       Seleccionar y utilizar evaluaciones, específicas para los procesos neurológicos, estandarizadas y no estandarizadas e identificar la capacidad funcional y los puntos débiles y fuertes de los pacientes

-       Seleccionar, adaptar y utilizar medios, técnicas y actividades terapéuticos para mantener, mejorar o aceptar los cambios en la participación

-       Asegurar que la práctica se base en una evidencia profesionalmente reconocida

 

-       Trabajar con los pacientes, y sus cuidadores, de diferentes grupos culturales y étnicos

-       Mantener un registro adecuado de la actividad terapéutica

-       Evaluar los métodos utilizados en la provisión de servicios

-       Evaluar su propia práctica profesional y el servicio que se ofrece al paciente, sus cuidadores y organismos

-       Ser consciente de las implicaciones legislativas y políticas en el ámbito local y nacional que puedan tener un impacto sobre la práctica

-       Aplicar los principios de la garantía de calidad, incluyendo métodos de auditoria, a su propia práctica

-       Entender el proceso de investigación y valorar una cultura de investigación

-       Aplicar el proceso de investigación al servicio y a las actividades

-       Evaluar de forma crítica su propia actuación en actividades de investigación

-       Valorar la necesidad de aplicar el proceso de investigación para establecer eficacia clínica

-       Recurrir a la investigación en la práctica y establecer la evidencia en la cual se basa la práctica profesional

-       Tomar medidas para desarrollar el conocimiento y la pericia, y dedicarse al continuo desarrollo profesional y a la educación

-       Usar la experiencia, la investigación y el conocimiento y habilidades profesionales para mejorar el desarrollo de la práctica individual y general

Competencias específicas

-       El alumno será capaz de:

-       Adquirir habilidades para responder a las necesidades del paciente con patología de origen neurológico cognitivo, evaluando, planificando y desarrollando programas individualizados

-       Aplicar tratamientos en todas las restricciones en la participación ocasionadas por las afecciones de origen neurológico cognitivo, en los distintos ámbitos institucional, domiciliario y laboral

-       Emprender valoraciones específicas para los procesos neurológicos cognitivos apropiadas y sistemáticas

-       El alumno será capaz de diferenciar los principales trastornos cognitivos

-       El alumno conocerá:

-       Las estructuras, procesos  y representaciones mediante los cuales las personas perciben, aprenden, piensan y   recuerdan la información

-       La localización hemisférica, así como los principales procesos cognitivos

 


III.- Contenido Arriba Guía del Máster

 

Temario de la asignatura

Bloque temático

Tema

Apartados

I.- Introducción a la Neuropsicología.

Tema 1.

Localización Hemisférica

-  Anatomía y Fisiología cerebral

-  Localización hemisférica de los principales procesos cognitivos

Tema 2.

Teorías y Métodos Neurocognitivos

-  Descripción de las principales teorías cognitivas: Racionalismo, empirismo,…

II.- Procesos fundamentales de la cognición

Tema 3.

Atención

-  Concepto

-  Tipos

-  Modelos de atención

Tema 4.

Percepción

-  Concepto

-  Tipos

-  Órganos de los sentidos

Tema 5.

Memoria

-  Concepto

-  Tipos  y teorías

Tema 6.

Lenguaje

-  Concepto

-  Tipos y caracteres

III.- Trastornos de los procesos cognitivos

Tema 7.

 Hiperactividad. Afasias. Apraxias. Agnósias.            

 

-  Conceptos, tipología y síntomas

IV.- Evaluación y Tratamiento de los procesos cognitivos

Tema 8.

Escalas de valoración específicas de cada proceso (COTNAB, LOTCA,TEST BARCELONA)

Tratamiento de problemas específicos

-  Conocimiento y presentación de los instrumentos de valoración

-  Abordaje de patologías específicas

 

Lecturas obligatorias

Título

Neuropsicología para terapeutas ocupacionales. Evaluación de la percepción y de la cognición

Autor

GRIEVE, J

Editorial

Médica Panamericana

 

Prácticas o actividades obligatorias

Realización de trabajos de investigación y revisión.

La realización de las prácticas y asistencia será obligatoria.

 

IV.- Bibliografía Arriba Guía del Máster

 

General

Título

Neuropsicología para terapeutas ocupacionales. Evaluación de la percepción y de la cognición

Autor

GRIEVE, J.

Editorial

Médica Panamericana

Título

Introducción a la Neuropsicología

Autor

PORTELLANO, J.A.

Editorial

Mc Graw Hill

Título

Exploraciones en Neuropsicología cognitiva

Autor

PARKIN, ALAN J. , y otros

Editorial

Ediciones Aljibe S.L

Título

Principios de Neuropsicología Humana

Autor

RAINS, G. DENNOS, G

Editorial

Mc Graw Hill

Título

Psicología de la atención

Autor

GARCÍA SEVILLA

Editorial

Pirámide

Título

Sensación y Percepción

Autor

FOLEY Martín

Editorial

Prensice Hall

Título

El arte de recordar

Autor

OLIVERIO, Alberto

Editorial

Alianza Editorial

Título

Manual de prácticas de percepción y atención

Autor

SÁNCHEZ CABACO, Antonio

Editorial

Amaru Ediciones

 

Por temas

 

Direcciones web de interés

http://www.exploratorium.edu/exhibits/espanol/index.html

 

V.- Tiempo de trabajo Arriba Guía del Máster

 

Asistencia a clases teóricas

10

Asistencia a clases prácticas (planteamiento de casos y resolución

38

Asistencia a clases de problemas

-

Realización de exámenes

2

Asistencia a tutorías

15

Asistencia a actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc

10

Preparación de clases teóricas

51

Preparación de clases prácticas y/o problemas

21

Preparación de exámenes

3

Total de horas de trabajo del estudiante

150


VI.- Metodología y plan de trabajo Arriba Guía del Máster

 

Clases teóricas

Fecha

Temas

Metodología

Febrero

Temas 1 - 2

Presencial y On line

Marzo

Temas 3 - 4

Presencial y On line

Abril

Temas 5 - 6

Presencial y On line

Mayo

Temas 7 - 8

Presencial y On line

 

Clases prácticas

Fecha

Temas

Metodología

Abril

Temas 5 - 6

Presencial y On line

Mayo

Temas 7 - 8

Presencial y On line

 

Clases de problemas

Fecha

Temas

Metodología

Abril

Temas 5 - 6

Presencial y On line

Mayo

Temas 7 - 8

Presencial y On line

 

Tutorías

Fecha

 

De febrero a junio previa cita

Campus virtual y foro

 

Otras actividades

No hay


VII.- Métodos de evaluación Arriba Guía del Máster

 

Criterio

Ponderación

Fecha

Temas / Contenido

Realización de Trabajo

30%

Junio

De los temas del programa

Evaluación contínua

          30%

-

-

Asistencia a clase

-

-

-

Actividades fuera del aula

-

-

-

Situaciones de prueba/ Exposición de un caso clínico

20%

-

-

Cuaderno portafolios

20%

Junio

Los contenidos del programa


VIII.- Profesorado Arriba Guía del Máster

 

Nombre y apellidos

Carlos Sánchez Camarero

Materia

Fisioterapia

Categoría

Profesor Titular de Escuela Interino

Universidad

Universidad Rey Juan Carlos

Titulación Académica

Licenciado en Psicopedagogía y Diplomado en Terapia Ocupacional

Experiencia Docente

Profesora titular (i) de E.U. desde 2002

Profesora URJC desde 1999 

Experiencia Investigadora

 

Experiencia profesional

 

 

Nombre y apellidos

Isabel Alguacil Diego

Materia

Fisioterapia

Categoría

Profesor Titular de Escuela Interina

Universidad

Rey Juan Carlos

Titulación Académica

Doctora en Medicina. Médico especialista en Rehabilitación. Técnico Ortopédico

Experiencia Docente

Profesora titular (i) de E.U. desde 2002

Profesora URJC desde 1998

Profesora Universidad Alfonso X el Sabio desde 1996 a 2001

Colaboradora en el Departamento de Medicina Física y de Rehabilitación. Hidrología Médica, de la Facultad de Medicina. UCM desde 1993 a 2004

 

Experiencia Investigadora

Colaborador en el proyecto: “Diagnóstico diferencial del Síndrome Postpolio por análisis de la marcha por vídeo-imágenes y electromiografía”.

Colaboradora en el Proyecto titulado: “Entorno Inteligente para la Valoración y Tratamiento de la Capacidad Funcional y Discapacidad en la Realización de las Actividades de la Vida Diaria”.

Colaborador en el proyecto: ”Aplicación de las plataformas vibratorias en pacientes con patología neurológica”.

 

 

Experiencia profesional

Servicio de Rehabilitación Hospital Clínico San Carlos (Madrid) 93-96

 

 


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