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Bloque temático |
Tema |
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I.-Epidemiología analítica |
Tema 1
Los diseños básicos de estudios en epidemiología analítica |
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Tema 2
Medición de asociaciones entre exposiciones y desenlaces |
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Tema 3
Análisis de riesgos |
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Tema 4
Medición de la asociación en estudios analíticos |
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Tema 5
Riesgos atribuibles |
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II.
Validez y problemas de interpretación |
Tema 6
Falta de validez: sesgo |
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Tema 7
Sesgo de información |
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Tema 8
Selección de combinados |
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Tema 9
Sesgos de comunicación |
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Tema 10
Identificación de asociaciones no causales |
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Tema 11
Efecto confusor |
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Tema 12
Definición y evaluación de la heteregenicidad de efectos: interacción
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Tema 13
Análisis multivariante en epidemiología |
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Fecha |
Temas |
Metodología |
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2º
cuatrimestre, los martes por la tarde |
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Tema 1 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 2 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 3
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Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 4 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 5 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 6 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 7 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 8 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 9 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 10 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 11 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 12 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Tema 13 |
Metodología positiva, activa y participativa. Exposiciones teóricas y
prácticas del docente con discusión general. Para adquirir o
potenciar la capacitación técnica se realizará especial énfasis en el
manejo y resolución de casos prácticos. |
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Fecha: |
Temas |
Metodología |
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Martes 2º cuatrimestre |
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Lectura de artículos, diseño de estudios epidemiológicos |
Se trabaja con artículos con datos de
estudios de salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos
y adquirir la capacitación práctica. |
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Medidas de asociación |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
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Control de sesgos |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
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Control de la interacción |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
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Asociaciones no causales |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
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Análisis multivariante |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
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Lectura de archivos relacionados |
Se trabaja con diseños de estudios de
salud pública con el fin de aplicar los conceptos teóricos y adquirir
la capacitación práctica. |
