La asignatura Sistema Político II del Grado en Ciencia Política y Gestión Pública de la Universidad Rey Juan Carlos ha culminado una nueva edición de su simulación de proceso político. El proyecto finalizó con la celebración de un pleno en la Asamblea de Madrid, tras movilizar a más de 800 estudiantes en los campus de Madrid‑Vicálvaro y Fuenlabrada.
Impulsada desde la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas, esta iniciativa se consolida como una experiencia de innovación docente basada en metodologías activas. En ella, el estudiantado reconstruye de manera integral el funcionamiento de un sistema político real, reforzando el aprendizaje aplicado y el trabajo en equipo.
En esta edición, centrada en Dinamarca, el proceso ha incluido el diseño de partidos, campañas electorales y la celebración de dos debates en los campus de Fuenlabrada y Madrid‑Vicálvaro, en los que se abordaron algunas de las principales cuestiones de la agenda política contemporánea danesa.
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Las elecciones tuvieron lugar los días 23 y 24 de abril, cuando se celebraron las votaciones al Folketing (Parlamento danés), organizadas íntegramente por el alumnado, bajo la supervisión de la “Junta Electoral Central” (Indenrigs- og Sundhedsministeriet – Valgsekretariatet). En total, once partidos compitieron por los 179 escaños, distribuidos en tres circunscripciones: Dinamarca, Islas Feroe y Groenlandia. La alta participación puso de manifiesto la capacidad de movilización generada por los estudiantes y las propias campañas, implicando a más de 800 votantes.
Tras el recuento, se abrió el proceso de negociación para la formación de gobierno, siguiendo el modelo institucional danés de parlamentarismo negativo, en el que un ejecutivo puede ser investido en ausencia de una mayoría parlamentaria en contra.
La simulación alcanzó su fase final el pasado 8 de mayo en el salón de plenos de la Asamblea de Madrid, donde se recreó la sesión parlamentaria. Durante aproximadamente dos horas, los nuevos representantes prometieron o juraron sus cargos y asistieron a la exposición del programa del ejecutivo, en un entorno institucional real que reforzó el rigor y la proyección de la actividad. La sesión contó también con la participación de estudiantes de ediciones anteriores, que asumieron papeles institucionales como el del jefe del Estado —el rey de Dinamarca—, encargado de designar al formador de gobierno tras la correspondiente ronda de consultas, así como con la presencia de delegaciones internacionales procedentes de simulaciones previas (Irlanda y Bélgica).
https://www.asambleamadrid.es/servicios/medios-de-comunicacion/noticias/noticia?title=La%20Asamblea%20de%20Madrid%20acoge%20una%20simulaci%C3%B3n%20de%20designaci%C3%B3n%20del%20primer%20ministro%20de%20Dinamarca&artId=5535541
El equipo docente quiere trasladar un especial agradecimiento al presidente de la Asamblea de Madrid, Enrique Osorio, por la apertura del acto; a su jefa de gabinete; al secretario general de la Asamblea; así como a los portavoces participantes, al equipo de protocolo y a los servicios de la Cámara, cuyo apoyo logístico y técnico permitió el desarrollo de la sesión con estándares profesionales. Igualmente, se agradece la colaboración del profesor de Derecho Constitucional de la UNED, David Delgado Ramos, por su contribución a esta iniciativa. La actividad ha sido dirigida y coordinada por el profesorado de la asignatura, Mercedes Alda Fernández y Daniel Casal Oubiña.
Esta actividad se configura como un proyecto transversal, colaborativo y de equipo, que integra a estudiantes de distintos grupos y campus y contribuye a la consolidación del grado. Ello permite conectar la formación teórica con la práctica de procesos electorales, negociación política y funcionamiento institucional.
En este contexto, el acompañamiento del equipo docente ha permitido articular una experiencia formativa de gran escala, enmarcada en el modelo de enseñanza de la Facultad, centrado en el papel activo del estudiantado y el desarrollo de competencias profesionales.