Los estudiantes de la asignatura de Production, Design and Scenography of Acts and Events del Grado en Protocolo, Organización de Eventos y Comunicación Corporativa en inglés tuvieron la oportunidad de aprender junto a Javier Aguado Alonso, coordinador de protocolo y eventos de la entidad y Cristina Jiménez Montesinos. Su presencia fue especialmente inspiradora por ser antigua alumna de ese mismo grado y estar ampliando ahora su formación con un posgrado. Este encuentro formó parte de un proyecto de innovación docente impulsado por la profesora Patricia Labrador Ballestero, del área de Historia del Arte, que busca que la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 en la enseñanza del diseño y la escenografía de eventos.

Tras una charla inicial para comprender las necesidades reales que garantizan la inclusión plena en el sector, los alumnos dejaron a un lado los apuntes para pasar a la acción en un entorno simulado. Mediante una dinámica de rol, el reto consistió en simular entre los propios compañeros la recepción y la atención a un invitado con discapacidad visual. Fue una práctica reveladora que les permitió experimentar en primera persona cómo adaptar la comunicación, aplicar los protocolos de asistencia adecuados y detectar esas pequeñas barreras espaciales que el papel o el diseño tradicional a menudo no nos dejan ver.

El gran valor de este taller es sacar la accesibilidad del plano puramente teórico. Al trabajar de primera mano con la ONCE y conocer la experiencia de una egresada, los alumnos asimilan que hacer eventos inclusivos no es solo una cuestión de buena voluntad, sino de auténtica profesionalidad. De esta forma se llevan recursos reales para su inminente salida laboral y aprenden mediante la práctica que un evento bien diseñado es, sencillamente, aquel en el que todo el mundo es bienvenido.