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Noche Europea de los Investigadores

Este evento es un proyecto de apoyo a la carrera de los investigadores, cuyo objetivo es visibilizar la importancia de su trabajo para el bienestar de la sociedad. Desde 2005 se celebra en más de 300 ciudades europeas de manera simultánea. La URJC participa en la edición de Madrid, coordinada por la Fundación para el Conocimiento madri+d.

Sin títuloViernes, 26 de septiembre de 2025, Campus de Aranjuez

El programa de la decimosexta edición de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid en la Universidad Rey Juan Carlos contará con una decena de actividades organizadas entre el centro Magic Gastronomic y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I). Las temáticas abordarán diferentes líneas de investigación relacionadas con la gastronomía actual, que está en constante evolución y cuyo avance está ligado a la ciencia. Esta actividad mostrará toda la ciencia que hay detrás de las recetas, elaboraciones y creación de menús y contará con la participación de químicos, tecnólogos de los alimentos, historiadores, biólogos y antropólogos.

Este evento forma parte del proyecto de divulgación científica NIGHTMADRID, coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención nº 101.162.110.

Esta actividad cuenta también con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Programa de actividades e inscripciones (a partir del 15 de septiembre)

Autorizaciones

Researchers at schools: Científicas de la URJC en el aula, Ciencia a la carta y La Ciencia contada a los niños: la vida siendo un bicho

Ediciones anteriores

Viernes, 27 de septiembre de 2024, en la Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada (Campus de Fuenlabrada)

El programa de la decimoquinta edición de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid en la Universidad Rey Juan Carlos contará con una decena de actividades organizadas entre la Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada (EIF) y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I). Las temáticas estarán relacionadas con diferentes líneas de investigación en áreas como las ingenierías de telecomunicación, aeroespacial, biomédica o robótica, la ciencia e ingeniería de datos, la arquitectura, el urbanismo y el paisajismo.

Este evento forma parte del proyecto de divulgación científica NIGHTMADRID, coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención nº 101.162.110.

Este evento cuenta también con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Programa de actividades e inscripciones (a partir del 16 de septiembre)

Díptico del programa de actividades

Viernes, 29 de septiembre de 2023, en la Escuela de Ciencias Experimentales y Tecnología (Campus de Móstoles)

La decimocuarta edición de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid ha tenido lugar el 29 de septiembre de 2023. La Universidad Rey Juan Carlos ha acogido este evento en el Campus de Móstoles y la anfitriona ha sido la Escuela de Ciencias Experimentales y Tecnología. El programa de actividades ha girado en torno a una de las misiones que ha fijado la Unión Europea para 2030: “Un pacto sobre el suelo para Europa”.

Este proyecto está financiado por la Unión Europea dentro de Horizonte Europa, Programa de Investigación e Innovación de la UE, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención número 101.061.343.

Este evento cuenta también con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia e Innovación, a través de la Convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación 2022.  

Programa de actividades e inscripciones (CERRADAS)

Díptico del programa de actividades

Viernes, 30 de septiembre de 2022, en la Facultad de Ciencias de la Salud (Campus de Alcorcón)

La decimotercera edición de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid se ha celebrado el 30 de septiembre de 2022. La Universidad Rey Juan Carlos ha acogido este evento en el Campus de Alcorcón y la anfitriona ha sido la Facultad de Ciencias de la Salud. El programa de actividades ha girado en torno a una de las misiones que ha fijado la Unión Europea para 2030: “Vencer el cáncer”.

Este proyecto está financiado por la Unión Europea dentro de Horizonte Europa, Programa de Investigación e Innovación de la UE, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención número 101.061.343.

Programa de actividades

Inscripciones (CERRADAS)

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2021

Durante esta edición, celebrada el  viernes, 24 de septiembre de 2021, en el Campus de Móstoles, se ha hecho un recorrido por los distintos proyectos de investigación que se están realizando en la URJC y que están vinculados a uno o varios Objetivos de Desarrollo Sostenible. Se han mostrado algunas líneas de investigación relacionadas con las energías renovables, con la producción y consumo responsables o con el saneamiento de aguas. Las actividades han consistido en talleres prácticos, escape room y juegos. Además, en esta edición de la Noche, se ha contado con la colaboración de la Oficina Verde de la URJC.

Vídeo 12ª Noche Europea de los Investigadores (2021)

Programa de actividades e inscripciones (desde el 13 de septiembre hasta completar aforo)

Díptico

Cuestionario online (CERRADO)

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2020

Esta edición se celebró el viernes  27 de noviembre de 2020 en formato online. Con el lema "¿Cómo nos ha cambiado la vida la Inteligencia Artificial?", a través de diversas actividades, los investigadores de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática mostraron cómo las nuevas tecnologías han cambiado nuestras vidas y cómo la Inteligencia Artificial impacta en nuestra vida diaria.

Programa de actividades e inscripciones

Díptico

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2019

Esta edición se celebró el viernes 27 de septiembre en el Campus de Fuenlabrada. Con el lema "La comunicación a escena", los investigadores de la Facultad de Ciencias de la Comunicación mostraron al público diferentes líneas de investigación sobre ciencia en medios y medios sobre ciencia. Además, con motivo del Año Europeo de Deporte, los investigadores del Centro de Estudios del Deporte dieron a conocer diversas aplicaciones de la ciencia que se utilizan en el ámbito deportivo.

Díptico 10ª Noche Europea de los Investigadores

Noticias:

Llega la ‘noche’ de la comunicación

La comunicación, protagonista en la Noche Europea de los Investigadores

El Campus de Fuenlabrada celebra su noche más científica

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2018

Conectando el pasado con el futuro: Patrimonio, Sociedad, Sitios Reales e Innovación

Programa de actividades e inscripciones 

Díptico noche europea de los investigadores

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2017

Enfermedades crónicas, ¿cómo la ciencia puede ayudar?

Programa de actividades en la URJC

Vídeo promocional

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2016

El banquete de la educación: hoy cocinamos legumbres

Programa de actividades en la URJC

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2015

Sin los suelos y el agua no hay vida, ¿cómo podemos cuidarlos?

Programa de actividades en la URJC

La Noche Europea de los Investigadores en la URJC 2014

¿Hacia dónde se dirigen las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación?

Programa de actividades en la URJC

Máster de formación permanente en Gestión de Proyectos Logísticos SAP (online)

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • Formación Continua
  • Teléfono: 91 665 5060
  • Dirección Académica: Mónica de Pablos Heredero Telf: 699791656 - Carmen de Pablos Telf: 914887545

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información      Web del Master

Información básica

Presentación

El Máster en Gestión de Proyectos Logísticos SAP está homologado por SAP y cuenta con la prestigiosa mención SAP Gold Partner Education a la calidad en la formación y empleabilidad de los alumnos.Nace con la clara intención de dotar al mercado de profesionales cualificados capaces de aportar soluciones globales y específicas en los diferentes ámbitos organizativos de la Cadena de Suministro de la empresa. El Programa garantiza no solo la formación en SAP (incluyendo dentro del Máster el examen de certificación oficial), sino que además se explican los procesos logísticos a los que da soporte. Todo desde la óptica de la gestión de proyectos.Para completar la formación e introducir a los alumnos al mercado laboral incorpora Bolsa de Empleo y coordina procesos de selección con las empresas patrocinadoras del Master, más de 30 empresas donde se encuentran las consultoras más importantes con divisiones SAP.

Objetivos

El Máster en Gestión de Proyectos Logísticos SAP tiene como objetivo incorporar a los titulados en el mercado laboral, dotándoles de los conocimientos y habilidades en consultoría, una de las profesiones más demandadas.Pretende asimismo mejorar el desarrollo profesional de aquellas personas que deseen dar un giro a su carrera, gracias a la adquisición de conocimientos específicos en Gestión de Proyectos, Diseño de Procesos e Implantación de Sistemas de Información basados en SAP.El Máster permitirá a los alumnos adquirir los conocimientos necesarios para entender, implantar y optimizar el sistema SAP en los procesos logísticos de negocio, así como desarrollar habilidades para la gestión de proyectos.

Competencias

COMPETENCIAS GENERALES

  • Conocer los fundamentos de los procesos logísticos, necesarios para el desarrollo de proyectos de implantación SAP relacionados con la cadena de suministro.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

  • Los alumnos contarán con la capacidad suficiente para adaptar los procesos de compras y de ventas de una organización en SAP.
  • Entenderán los conceptos fundamentales de los procesos logísticos relacionados con las opciones de los módulos correspondientes del sistema SAP.
  • Serán capaz de mantener una interlocución efectiva con los responsables de los procesos logísticos de una empresa a fin de captar sus requerimientos específicos.
  • Contarán con una base sólida en cuanto a las técnicas, herramientas y prácticas en gestión de proyectos.
  • Este conocimiento adquirido les servirá tanto para desenvolverse con soltura en los principales conceptos de gestión de proyectos a nivel profesional, como para el arranque en la preparación académica de cara a certificarse como PMP o Project Management Professional del Project Management Institute (gerente de proyecto certificado profesionalmente).
  • Adquirirán competencias para su desarrollo personal.

Programa

MÓDULOS NOMBRE ASIGNATURA  TIPO CRÉDITOS  DURACIÓN 
Bloque formativo I: Introducción a procesos de negocio De la estrategia de negocio al rediseño de procesos OB 1 1Q
Visión general de los procesos de negocio de la empresa OB 2 1Q
Value Management OB 2 1Q
Procesos de negocio del área logística OB 2 1Q
Herramientas y técnicas para la recogida de datos: análisis y diseño de procesos en el ámbito IT OB 2 1Q
Economía circular y cadena de suministro OB 1 1Q
Bloque formativo II: Procesos logísticos en SAP TS410 Integrated Business Processes in SAP S/4HANA OB 6 1Q
SAP HANA Sales OB 12 1Q
SAP HANA Sourcing and Procurement OB 12 2Q
Bloque formativo III: Gestión de proyectos Introducción a la Gestión de Proyectos. PMBOK OB 0,5 2Q
Integración OB 0,5 2Q
 Alcance OB 0,5 2Q
Gestión del tiempo OB 0,5 2Q
Gestión del coste. Retorno de la inversión OB 0,5 2Q
Gestión de la calidad OB 1 2Q
Gestión de los RRHH. OB 1 2Q
Gestión de la comunicación. OB 1 2Q
Gestión de riesgos OB 0,5 2Q
Gestión de contratos OB 0,5 2Q
Metodología AGILE OB 0,5 2Q
Bloque formativo IV: Gestión de competencias y desarrollo personal Herramientas y técnicas de presentación y comunicación OB 1 2Q
Técnicas de resolución de conflictos. Liderazgo OB 1 2Q
Técnicas de negociación OB 1 2Q
Gestión del tiempo OB 1,5 2Q
Economías de lealtad: fidelizando al cliente. Fidelizando al equipo OB 1,5 2Q
Design Thinking OB 1 2Q
Trabajo Fin de Título  Desarrollo de trabajo fin de Título OB 6 2Q

Destinatarios

Nº de plazas ofertadas: 40

Nº plazas reservadas: 4 Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Dirección Académica y Profesorado

Dirección Académica:

Excelencia Académica y Empleabilidad. Estas son las características esenciales que hacen del MPLSAP un máster único en su género.

Conoce a las dos directoras responsables:

Carmen de Pablos Heredero, Universidad Rey Juan Carlos

Mónica de Pablos Heredero, Directora de IT, Digital & E-commerce en TRUCCO

Y a los dos subdirectores:

Elisa Martínez Gilaberte, Analista de negocio TI en Repsol

Javier Heredia Martínez, Director en The Birchman Group

Comunicación y coordinación programas:

Eva Dardalengas Palacios, Master Coordinator

Profesorado:

Los profesores del MPLSAP cuenta con una experiencia de más de 10 años en sus áreas profesionales.

  • Antonio Araujo López, consultor experto ABAP Stratesys Consulting
  • Alejandro Blanco Callejo, Universidad Antonio de Nebrija
  • Miguel Blanco Callejo, Universidad Rey Juan Carlos
  • Antonio Boceta Muñoz, Consultor SAP experto en Logística
  • Enrique Bravo Ayala, Presidente de ACISAP
  • Angel Cruz Parrilla. Principal at SAP
  • Ramón García García, Director de Innovación y Proyectos en el CEL
  • Rafael Gutierrez de Mesa, Sales & Marketing Director en Kuehne & Nagel
  • José Amelio Medina Merodio, Universidad de Álcala
  • Nieves Molina Pérez, Co-founder IdeaT Institute & Head of People everis Initiatives
  • Diego Muñoz, Consultor SAP en everis
  • Diana Sánchez González, CEO en CF Coaching
  • Enrique Sánchez, gerente en everis
  • Ernesto Sesé Jordán, Coach Ejecutivo en Pídete Más
  • Juanmi Vicente Amores, Consultor SAP SD/MM en everis
  • Alberto Álvarez Aguilera, Consultor SAP en Trucco

Garantía de calidad

Enlace BOCM

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster de Formación Permanente se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación.

Plan general de recogida de la información

Dentro del sistema de garantía de calidad de la Universidad Rey Juan Carlos, está prevista la realización de las siguientes encuestas:

- Perfil de los alumnos

- Valoración docente

- Grado de satisfacción:

  • De los estudiantes
  • De los egresados
  • Del Profesorado
  • Del Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios

- Inserción laboral

- Prácticas externas:

  • Satisfacción de los estudiantes en prácticas
  • Satisfacción del tutor externo
  • Satisfacción de los empleadores

Resultados de las encuestas:

Duración y desarrollo

Modalidad: online

Nº de créditos: 60 ECTS

Fecha de inicio: 16 de febrero de  2026

Fecha de finalización : 11 de julio de 2026

Reserva de plaza y matrícula

Preinscripción: desde el 27 de octubre de 2025  hasta el 16 de febrero de 2026

Matrícula: desde el 7  hasta el 16 de febrero de 2026              

Fecha de inicio: 16 de febrero de  2026

Fecha de finalización : 11 de julio de 2026

Precio de título: 8.900€

Posibilidad de beca (si procede): No

Preinscripción: 500€. Esta cantidad está incluida en el coste total del curso y se devolverá en el caso de no ser admitida su solicitud académica. Si una vez admitida la solicitud del alumno (a) no formalizara la matrícula, no se devolverá la cantidad depositada en concepto de preinscripción.

Nº de plazas ofertadas: 40

Nº plazas reservadas: 4 Cuando el número de solicitudes que cumplen los requisitos de acceso supere el de plazas disponibles, se reserva un cupo para colectivos vulnerables (discapacidad, víctimas de terrorismo y de violencia de género, art. 50 del reglamento) con los mismos criterios de selección. En caso de que dicho cupo no sea cubierto, pasará al cupo general.

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de alumnos (as) matriculados

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Que la ciencia te acompañe

En esta sección, están incluidas las entrevistas realizadas a la comunidad científica de la URJC en el programa Más de Uno Madrid Sur de Onda Cero Madrid Sur. El objetivo de esta iniciativa es dar mayor visibilidad al trabajo que realizan los investigadores de la URJC, así como fomentar la cultura científica a través de un medio de comunicación tan relevante como es la radio. Esta acción cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

URJC - Que la ciencia te acompañe (todos los podcast)

Que la ciencia te acompañe 2026

Catalizadores químicos, Andrés Garcés Osado (20 de mayo de 2026)

Concurso de monólogos, Leandro Fuentes, estudiante del IES Alfredo Kraus (11 de mayo de 2026)

Geolodía, Raquel Herrera Espada (7 de mayo de 2026)

Tensiones geopolíticas y economía, José Antonio Carrasco Gallego (29 de abril de 2026)

Animales salvajes en atracciones turísticas, María Jesús Bonilla Priego (23 de abril de 2026)

Scape room científica, Alberto Jiménez Suárez (16 de abril de 2026)

Bacterias en las plantas, Natalia González (9 de abril de 2026)

CO₂ supercrítico, Jacobo Morere Rodríguez (26 de marzo de 2026)

Madrid es Ciencia, Carmen García Galera, Cristian Núñez y Jennifer García (19 de marzo de 2026)

Restauración dental, Bruno Baracco Cabañes (12 de marzo de 2026)

Los derechos humanos, ¿concreción por naciones o generalización global?, Ana Isabel Carreras Presencio (05 de marzo de 2026)

Los grandes retos de la fabricación 3D, Belén Torres Barreiro (25 de febrero de 2026)

Geolocalización en apps, Javier Saiz Briones (19 de febrero de 2026)

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Gema Díaz Gil (11 de febrero de 2026)

Filosofía y cárcel, Delia Manzanero Fernández (5 de febrero de 2026)

Nanoplancton y calentamiento global, Ángela Fraguas Herráez (30 de enero de 2026)

Química para las enfermedades neurodegenerativas, Javier Recio Ramos (22 de enero de 2026)

Casas crecederas, Lucía Martín López (14 de enero de 2026)

Las autolesiones y las redes sociales, Esther Martínez Pastor y Pilar Cruz (8 de enero de 2026)

Que la ciencia te acompañe 2025

Investigación psicosocial en el colectivo Queer, Ruth África Ancín (19 de enero de 2025)

Aeronaves como sensores meteorológicos móviles, Marius Marinescu (11 de diciembre de 2025)

Coches hechos de plástico reutilizado, María Teresa Expósito Espinosa (04 de diciembre de 2025)

Detrás de la araña más grande de España, Fernando Cortés Fossati (20 de noviembre de 2025)

Isla de Valdecañas, laguna legal, Álvaro Marco de la Hoz (18 de noviembre de 2025)

Tertulia Ciencia | Conmemoramos el Día de la Ciencia, Carmen García Galera y Francisco Gómez Esquer (13 de noviembre de 2025)

Premios de Divulgación Científica, Sara Jerez, Amanda Prado y María Ventura (07 de noviembre de 2025)

Análisis del sueño, Sara Olavarrieta Bernardino (28 de octubre de 2025)

Semana de la Ciencia y la Innovación, Florencia Claes (23 de octubre de 2025)

Eclipses futuros, Francisco Carreño Conde (16 de octubre de 2025)

"Desperdicio cero" en los hospitales, María Torrejón Ramos (08 de octubre de 2025)

Inteligencia artificial, Iván Ramírez Díaz (25 de septiembre de 2025)

Intervisualab, Ángel Pazos López (18 de septiembre de 2025)

La ética de la alimentación en el turismo, Alicia Orea Giner (10 de septiembre de 2025)

Joaquín Rams Ramos, Vicerrector de Investigación, Doctorado y Biblioteca (26 de junio de 2025)

Monólogos científicos - Mejor Comunicador (23 de junio de 2025)

Nuestros lagos, Ariadna García-Astillero Honrado (12 de junio de 2025)

Arquitectura y la Feria del Libro, Victor Armas e Irene Ros (5 de junio de 2025)

Economía de Francisco, Pilar Laguna Sánchez (30 de mayo de 2025)

Realidad virtual, matemáticas y estadística, Fernando Martínez Martínez (15 de mayo de 2025)

Educación financiera y la inclusión financiera, Antonio Montero Navarro (8 de mayo de 2025)

Brechas de género en los sectores de la transición energética, Rosa Santero Sánchez (24 de abril de 2025)

COMET-NANO, Victoria García Almodóvar (10 de abril de 2025)

Gastronomía, Blanca Mayandía (3 de abril de 2025)

La URJC en la XIV Feria Madrid es Ciencia, Carmen García Galera y María Linares Serrano (27 de marzo de 2025)

Descontaminación de aguas con luz solar, Javier Marugán Aguado (20 de marzo de 2025)

Investigación en turismo, Eva María Mora Valentín (13 de marzo de 2025)

Tacto visual, Álvaro García López (6 de marzo de 2025)

Realidad virtual en asignaturas STEM, Marina Santín y David García Sánchez (27 de febrero de 2025)

El hidrógeno, clave en la transición ecológica, David Alique Amor (20 de febrero de 2025)

Química para reciclar materiales, José Iglesias Morán (13 de febrero de 2025)

Científicas de la URJC en el aula, Fernando García Muiña, Estefanía Martín Barroso e Isabel Martínez García (6 de febrero de 2025)

Informática Educativa, Jaime Urquiza Fuentes (30 de enero de 2025)

Ciencia y cine, Susana Collado Vázquez (23 de enero de 2025)

Ciclo de vida, Lucía Serrano Luján (16 de enero de 2025)

Deforestación e historia, Koldo Trapaga Monchet (9 de enero de 2025)

Que la ciencia te acompañe 2024

Sostenibilidad y finanzas, Ana Belén Alonso Conde (19 de diciembre de 2024)

El futuro de los materiales compuestos en grandes estructuras, Alberto Jiménez Suárez (12 de diciembre de 2024)

Tratamiento de residuos plásticos a través del reciclado mecánico y químico, Marta Muñoz Hernández (5 de diciembre de 2024)

Desperdicio alimentario, Sonia Medina Salgado (28 de noviembre de 2024)

Dolor crónico por COVID, José Luis Arias Buría (19 de noviembre de 2024)

Inundaciones y cambio climático, Tatiana Izquierdo Labraca (14 de noviembre de 2024)

Obesidad, Gema Medina Gómez (7 de noviembre de 2024)

Arqueología, Alberto Polo Romero (31 de octubre de 2024) 

Salud mental y jóvenes, Yolanda Pastor Ruiz (24 de octubre de 2024)

Semana de la Ciencia y la Innovación, Fernando García Muiña (17 de octubre de 2024)

Teoría y Prácticas de la Virtud siglos XIV-XVII, José Antonio Guillén Berrendero (10 de octubre de 2024)

Progresión y metástasis de la leucémica linfoblástica aguda infantil, Lidia Martínez Fernández de Sevilla (4 de octubre de 2024)

La Noche Europea de los Investigadores, Javier Simó Reigadas (26 de septiembre de 2024)

Divulgación científica en Wikipedia, José María García De Madariaga (19 de septiembre de 2024)

Psicología del cambio climático, Cynthia Díaz-Silveira Santos (27 de junio de 2024)

Solo de ciencia, Francisco Molina Rueda (20 de junio de 2024)

Obesidad como factor de riesgo, Rocío Vila Bedmar (13 de junio de 2024)

Materiales biodegradables, Marta Multigner Domínguez (6 de junio de 2024)

El uso del lenguaje en el discurso del terrorismo, Raquel Pinilla Gómez (30 de mayo de 2024)

Informática gráfica, Jorge López Moreno (23 de mayo de 2024)

Transformación de residuos, Jovita Moreno Vozmediano (16 de mayo de 2024)

Gemelo digital del cerebro, Óscar David Robles Sánchez (9 de mayo de 2024)

El valor de los datos abiertos, Carmen De Pablos Heredero (25 de abril de 2024)

Química contra el cáncer, José Manuel Méndez Arriaga (18 de abril de 2024)

Óxido superconductor, Araceli Gutiérrez Llorente (11 de abril de 2024)

Diferencias en los reflejos del sistema nervioso entre hombres y mujeres, Francisco Suárez Castro (4 de abril de 2024)

Depresión posparto, Cecilia Peñacoba Puente (21 de marzo de 2024)

Una red neuronal para el diagnóstico de la fertilidad, Raul Cabido Valladolid (14 de marzo de 2024)

Feria Madrid es ciencia, Carmen García Galera y Fernando Cortés Fossati (7 de marzo de 2024)

Día Mundial de las Enfermedades Raras, Domingo Palacios Ceña (29 de febrero de 2024)

El hombre y el agua, Javier Lillo Ramos (22 de febrero de 2024)

Pensamiento computacional, María Zapara Cáceres (15 de febrero de 2024)

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Fernando García Muiña, Mihaela Chidean y Diana Díaz García

Cafeína y deporte, Juan del Coso Garrigos (1 de febrero de 2024)

Interacción planta animal, Luis Giménez Benavides (25 de enero de 2024)

Mujeres del siglo XIX, Belén Fernández del Alarcón Roca (18 de enero de 2024)

¡El suelo se mueve! Sismicidad y placas tectónicas, Cristina Crespo Martín (11 de enero de 2024)

Que la ciencia te acompañe 2023

Prototipo de Fórmula 1, Ü Motorsport de la URJC (21 de diciembre de 2023)

Empleabilidad tras el paso por la universidad, Manuel Martínez Nicolás (14 de diciembre de 2023)

Opiáceos y otros tóxicos naturales en los alimentos, Isabel Sierra Alonso (7 de diciembre de 2023)

Efectos adversos de los tratamiento antitumorales, Raquel Abalo Delgado (30 de noviembre de 2023)

La perspectiva de género, Cristina Figueroa Domecq (23 de noviembre de 2023)

El Centro de Apoyo Tecnológico (CAT), Alfredo García Fernández (16 de noviembre de 2023)

Investigación y medioambiente, María Linares Serrano (9 de noviembre de 2023)

Semana de la Ciencia y de la Innovación, Fernando García Muiña (2 de noviembre de 2023)

El plumaje de los gorriones cambia con la humedad, Isabel López Rull (24 de octubre de 2023)

Pasión por la anatomía, Francisco Gómez Esquer (19 de octubre de 2023)

Análisis del discurso oral y charlas, Inmaculada Cobos Fernández (11 de octubre de 2023)

Clínica Jurídica, Alfonso Vicente Lorca (5 de octubre de 2023)

La Noche Europea de los Investigadores, Carmen García Galera (28 de septiembre de 2023)

Origami aeroespacial, Pablo Solano López (20 de septiembre de 2023)

Estar mejor informado sobre fertilidad, Marta Albert Márquez (14 de septiembre de 2023)

 

 

Experto/a en Análisis de Datos Genómicos y Metagenómicos

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • Formación Continua
  • Teléfono: 91 665 5060
  • Contacto Dirección Académica: Natalia González Benítez
  • Coordinación/Subdirección  URJC: Manuel Arrayás Chazeta

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Información básica

Presentación

Título de Experto/a en Análisis de Datos Genómicos y Metagenómicos (14 ECTS) tiene como objetivo formar analistas especializados en el procesamiento, almacenamiento e interpretación de datos genómicos y metagenómicos, una disciplina emergente con alta demanda en investigación, microbiología clínica y medicina personalizada. El curso se ofrece en modalidad virtual, con clases teóricas y prácticas, utilizando herramientas bioinformáticas avanzadas y técnicas de secuenciación masiva.

Objetivos

  • O1. Proporcionar información sobre las principales aplicaciones de la metagenómica y metagenómica dirigida.
  • O2. Proporcionar las herramientas y habilidades necesarias para el análisis de datos masivos.
  • O3. Proporcionar herramientas para el manejo de los requerimientos y necesidades en el almacenamiento y gestión de datos genómicos.
  • O4.  Transmitir el conocimiento de las diferentes fases del análisis de datos de secuenciación masiva.
  • O5. Proporcionar los conceptos y herramientas sobre el análisis bioinformático para el análisis de datos metagenómicos.

Programa

Módulos/Materia/Módulo y responsable académico

ECTS

Materias / Módulos

  

Experto/a en Análisis de Datos Genómicos y Metagenómicos

  

Módulo 1: Módulo 1: Uso y aplicaciones de la secuenciación masiva

3,5

Tema 1: Introducción a la secuenciación

  

Responsable: Emma Barahona

Tema 2: Tecnologías de secuenciación masiva

  

Descripción: El/la estudiante adquiere una base sólida y actualizada sobre los fundamentos y aplicaciones de la secuenciación masiva (NGS), permitiéndole adquirir competencias esenciales para comprender y analizar datos genómicos y metagenómicos.

Tema 3: Aplicaciones de la metagenómica

  

*8 horas optativas: formato presencial (prácticas de laboratorio) o formato virtual (prácticas de ordenador).

Tema 4: Microbioma

  

Tema 5: Preparación de librerías: metagenómica y metagenómica dirigida

  

Módulo 2: Programación y sistemas informáticos aplicados a la bioinformática

3

Tema 1: Sistemas operativos.

  

Responsable: Manuel Arrayás

Tema  2: Programación en Python

  

Descripción: El/la estudiante aquiere las competencias técnico‑computacionales fundamentales para desenvolverse en el entorno profesional de la bioinformática. A través del aprendizaje de sistemas operativos y lenguajes de programación esenciales, este módulo permite adquirir las bases necesarias para el análisis de datos genómicos y metagenómicos, así como para la automatización de tareas y el manejo eficiente de grandes volúmenes de información.

Tema 3:Programación en R

  

Módulo 3:  Introducción al procesado y análisis de datos genómicos y metagenómicos

2

Tema 1: Conceptos y herramientas para el control de calidad y preprocesamiento .

  

Responsable: Natalia González Benítez

Tema 2: Conceptos y herramientas para identificación y mapping

  

Descripción: El/la estudiante adquiere las bases prácticas y conceptuales necesarias para comprender cómo se procesan y analizan los datos producidos por tecnologías de secuenciación masiva, tanto en estudios genómicos como metagenómicos.

Tema 3: Conceptos y herramientas para ensamblado y anotación

  
 
 

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

5,5

Tema 1: Aplicaciones de datos genómicos y metagenómicos (Virus)

  

Responsable: Sergio Álvarez Pérez

Tema 2: Aplicaciones de datos genómicos y metagenómicos (Procariotas)

  

Descripción: El/la estudiante adquiere una visión aplicada y comparativa del uso de datos genómicos y metagenómicos en distintos tipos de organismos, permitiéndole comprender cómo se adaptan las metodologías bioinformáticas según el grupo biológico analizado.

Tema 3: Aplicaciones de datos genómicos y metagenómicos. Eucariotas I (Hongos)

  

Tema 4: Genómica y metagenómica de eucariotas II: plantas

  

Tema 5: Genómica y metagenómica de eucariotas III: animales

  

Destinatarios

Requisitos de acceso:

  • Esta formación está dirigida a estudiantes con nivel MECU 6 en biología, informática o áreas afines. A través de la matrícula condicionada, los estudiantes que no posean el nivel MECU 6 podrán matricularse del curso, pero el título de Experto/a se expedirá una vez alcanzado dicho nivel dentro del mismo curso académico.
  • Excepcionalmente, también podrán acceder a estos estudios profesionales con nivel MECU 5 que acrediten experiencia laboral en este ámbito

Criterios de selección:

  • Nota media de la titulación de acceso: 50 puntos
  • Adecuación de la titulación de acceso al curso: 20 puntos
  • Carta de motivación: 10 punto
  • Experiencia laboral relacionada: 10 puntos
  • Cursos relacionados: 10 puntos

Nº de Plazas: 20 estudiantes

Nota: Todos los alumnos deben contar con un ordenador portátil personal para la realización de las prácticas.

Dirección Académica y Profesorado

Equipo Directivo (Indicar a la entidad a la que pertenecen los integrantes):

  • Dirección:

Natalia González Benítez. Universidad Rey Juan Carlos (URJC)

  • Secretaría académica:

Manuel Arrayás Chazeta. URJC

  • Coordinación/Subdirección:

Emma Barahona Martín . URJC

Profesorado (tabla de la memoria)

 Nombre y apellidos

Categoría Académica

Doctor

(SÍ /NO)

Sexenios

Quinquenios

Tramos docentia

Área de conocimiento y Departamento

Asignatura impartida

Perfil profesional en relación con el título

Nº HORAS

en Título

Emma Barahona Martín

Profesora Ayudante Doctorado

Sí

2

2

  

Área: Microbiología

Departamento: Biología

Módulo 1: Uso y aplicaciones de la secuenciación masiva

Docencia Universitaria: 10 años. Asignaturas: Microbiología Alimentaria, Biología, Biorreactores, Diagnóstico molecular, Patología Animal, Biotecnología.

10

Natalia Gonzalez Benítez

Titular de universidad

Sí

4+1

4

5

Área: Microbiología

Departamento: Biología

Módulo 1: Uso y aplicaciones de la secuenciación masiva

Microbiología aplicada e  interpretación de datos genómicos y metagenómicos

5

Raquel Pino Bodas

PPL 

Sí

      

Área: Botánica.

Departamento: Biología

Módulo 1: Uso y aplicaciones de la secuenciación masiva.

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Biología.

Experiencia en filogenía, análisis de SNPs y ensamblado de genomas

17

Carlos Lara Romero

PPL

Sí

2

1

1

Área: Botánica

Departamento: Biología

Módulo 2: Programación y sistemas informáticos aplicados a la bioinformática

Investigación sobre señales genómicas de adaptación

6

Jesús López Angulo

Investigador Doctor

Sí

      

Área: Ecología

Departamento: Biología

Módulo 2: Programación y sistemas informáticos aplicados a la bioinformática

Modelos y análisis estadísticos aplicados a los datos genómicos y metagenómicos.

4

Manuel Arrayás Chazeta

Catedrático Universidad

Sí

4

4

4

Área de Electromagnetismo,

Matemática Aplicada, Ciencia e Ingeniería de los Materiales y Tecnología Electrónica

Módulo 2: Programación y sistemas informáticos aplicados a la bioinformática

Programación en entornos Linux y en el desarrollo de scripts en Python para automatización, análisis de datos y gestión de pipelines bioinformáticos

15

Michael Christian Karim Stich

Titular de Universidad

Si

4

1

1

Matemática Aplicada. Matemática Aplicada, Ciencia e Ingeniería de los Materiales y Tecnología Electrónica

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Programación en entornos Linux, análisis de datos y gestión de pipelines bioinformáticos

8

Irene Villa Machío

PPI

SI

      

Área: Botánica.

Departamento: Biología

Módulo 2: Programación y sistemas informáticos aplicados a la bioinformática

Bioinformática.

Experiencia en el procesamiento de datos genómicos, filogenómica y genómica poblacional

10

Sergio Alvarez Pérez

Ayudante doctor

Sí

0

0

0

Área: Microbiología

Departamento: Biología

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Caracterización de microorganismos procariotas utilizando técnicas moleculares y análisis bioinformáticos en el ámbito del  procesamiento de datos genómicos y metagenómicos

8

Ernesto Recuero Gil

Ayudante doctor

Sí

      

Área: Zoología

Departamento: Biología

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Caracterización de organismos eucariotas utilizando técnicas moleculares y análisis bioinformáticos en el ámbito del  procesamiento de datos genómicos y metagenómicos

4

Mario Reguero Escudero

Ayudante doctor

Sí

1

    

Área: Zoología

Departamento: Biología

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Caracterización de organismos eucariotas utilizando técnicas moleculares y análisis bioinformáticos en el ámbito del  procesamiento de datos genómicos y metagenómicos

4

Alfredo García Fernández

Titular de Universidad

Sí

2

2

3

Área: Botánica

Departamento: Biología

Módulo 4: Aplicaciones de genómica y metagenómica dirigida

Caracterización de organismos eucariotas enfocado en plantas utilizando técnicas moleculares y análisis bioinformáticos en el ámbito del  procesamiento de datos genómicos y metagenómicos

8

Nº Total profesorado URJC

12

% Profesorado doctor

100%

% Total de horas impartidas

86%

 

Profesorado no perteneciente a la URJC

Nombre y apellidos

Categoría académica/Categoría profesional y entidad

Doctor

(SÍ /NO)

Asignatura a impartir

Perfil en relación con el título

Nº HORAS en Título

Ricardo Ramos

Director de IMDEA Alimentación y responsable científico de la plataforma GENYAL 

Sí

Módulo 3: Introducción al procesado y análisis de datos genómicos y metagenómicos

Biología Computacional 

8

María García-Beccaria

Investigadora IMDEA

Sí

Módulo 3: Introducción al procesado y análisis de datos genómicos y metagenómicos

Biología Computacional

6

Nicolás de Cárdenas Roig

Investigador IMDEA

No

Módulo 3: Introducción al procesado y análisis de datos genómicos y metagenómicos

Biología Computacional

6

Nº Total profesorado externo

3 

% Profesorado doctor

66%

% Total de horas impartidas

14%

Duración y desarrollo

Modalidad: Virtual

Nº de créditos: 14

Horas presenciales: 0

Horario: 5 días a la semana de 16:00-20:00.

Fecha de inicio y de finalización: 4 de mayo de 2026 al 26 de junio del 2026

Nota: Todos los alumnos deben contar con un ordenador portátil personal para la realización de las prácticas.

*El estudiantado dispondrá del material docente generado durante el desarrollo síncrono de las clases, para que puedan realizar de manera asíncrona aquellas tareas a las que no hayan podido asistir y facilitar de esta manera el desarrollo del curso. 

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: 19 de febrero al 30 de abril 2026

Plazo de matrícula: del 16 de marzo al 30 de abril de 2026

Precio de título: 300€

Posibilidad de beca (si procede): NO

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo(15) de estudiantes matriculados.

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

* Una titulación universitaria (grado o licenciatura) es necesaria para acceder tanto a Másteres como Expertos, y a Especialistas. Sin embargo, en algunas ocasiones se contempla la posibilidad de que personas sin titulación universitaria previa pero que puedan demostrar experiencia profesional relacionada con la temática del curso, accedan al mismo.

Esta posibilidad deberá estar contemplada en la memoria académica correspondiente y estará sujeta en todo caso a la decisión de la Dirección de Curso. Las personas que accedan por esta vía, solo recibirán un Diploma o un Certificado de Extensión Universitaria dependiendo de los casos.

 

Microcredencial Universitaria en Logística Humanitaria

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Información básica

Presentación

La logística humanitaria es esencial en la gestión de crisis y desastres, ya que garantiza la entrega eficiente y oportuna de ayuda a las poblaciones afectadas. En un mundo cada vez más vulnerable a desastres naturales, conflictos armados y crisis humanitarias, la necesidad de profesionales capacitados en logística humanitaria es más crítica que nunca.

Los estudiantes y profesionales que realicen este programa estarán preparados para contribuir de manera significativa a la mejora de las operaciones logísticas, aumentando la eficiencia y efectividad de la respuesta humanitaria utilizando tecnología SAP e Inteligencia Artificial.

Objetivos

  • Formar profesionales capacitados en la planificación, implementación y gestión de operaciones logísticas en contextos humanitarios.
  • Dotar de los conocimientos teóricos y prácticos sobre la cadena de suministro humanitaria, la gestión de inventarios, el transporte y la distribución de ayuda
  • Formar en la utilización de herramientas basadas en la tecnología como la Inteligencia Artificial (IA), procesos de planificación y coordinación, herramientas RPA y de seguimiento de indicadores.

Programa

  • Introducción a la acción humanitaria 1.8 créditos
  • Introducción a la cadena de suministro 2.2 créditos
  • Logística operacional  3.6 créditos
  • Herramientas 2.8 créditos

Destinatarios

Estudiantes o profesionales del sector interesados en adquirir conocimientos en logística humanitaria, dispongan o no de titulación universitaria.

Al tratarse de una microcredencial, no es necesaria titulación previa de nivel MECES ni otros requisitos de acceso.

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

  1. Experiencia profesional: 20%
  2. Formación acumulada: 80%

Nº de Plazas: 50

Dirección Académica y Profesorado

Carmen De Pablos Heredero (URJC)

Luisa Mónica De Pablos Heredero (URJC)

Eduardo García Gómez

Secretaria académica: Cristina Carrasco Garrido (URJC)

Duración y desarrollo

Modalidad: virtual

Nº de créditos: 10.4

Horas síncronas 82

Lugar de impartición: URJC ONLINE

Horario sesiones online sincrónicas a través de Zoom. Martes y jueves (19:00-21:00) y Viernes (sesión sincrónica 16:00 a 20:00)

Fecha de inicio: 14 de octubre de 2025

Fecha de finalización: 19 de diciembre 2025

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: desde el 11 de julio  hasta 5 de octubre 2025

Plazo de matrícula: del 6 al 13 de octubre 2025

Precio de título: 1.500 euros

Posibilidad de beca (si procede): no

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo(15) de estudiantes matriculados.

 

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS.  La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos.  En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Inteligencia Artificial en Educación

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

  • Formación Continua
  • Teléfono: 91 665 5060 
  • Contacto Dirección Académica:   Antonio Julio López Galisteo
  • Secretaría académica: Oriol Borrás Gené

Atención al estudiante:    Buzón de Ayuda al Estudiante     Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

más información

Información básica

Presentación

La docencia, como pilar fundamental del sistema educativo, enfrenta desafíos constantes en un mundo cada vez más globalizado y tecnológico. La integración de la inteligencia artificial (IA) en los procesos educativos ofrece una oportunidad única para transformar la manera en que se enseña y aprende, respondiendo a las necesidades de una sociedad en constante cambio. El interés en formar a los docentes en el uso de IA radica en la capacidad de esta tecnología para mejorar significativamente la calidad de la enseñanza, permitiendo a los educadores ofrecer experiencias de aprendizaje más personalizadas, efectivas y equitativas. La IA no solo apoya la enseñanza tradicional, sino que también permite la exploración de nuevas metodologías y enfoques educativos. Por ejemplo, el uso de asistentes educativos automatizados y chatbots puede facilitar el aprendizaje autónomo y continuo, mientras que la creación de contenido visual y multimedia impulsado por IA enriquece las experiencias de aprendizaje. Al estar formados en estas tecnologías, los docentes pueden liderar la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras que motivan a los estudiantes y mejoran los resultados académicos.

Objetivos

  • Comprender los fundamentos de la inteligencia artificial (IA) y su evolución en el contexto educativo.
  • Desarrollar competencias en la aplicación de algoritmos y modelos de IA en entornos educativos.
  • Aplicar tecnologías de IA generativa para la creación de contenido educativo programático personalizado.
  • Diseñar y programar asistentes automáticos educativos utilizando tecnologías avanzadas de IA.
  • Implementar IA en la creación de contenido visual y multimedia para la docencia.
  • Integrar IA en la evaluación educativa para mejorar la equidad y la efectividad.
  • Fomentar metodologías activas y colaborativas en el aula apoyadas por IA.
  • Diseñar experiencias de aprendizaje inclusivas que aprovechen las capacidades de la IA.
  • Desarrollar habilidades prácticas en la aplicación de IA en proyectos educativos reales.

Programa

BLOQUE I:

TEMA 1. Introducción a la Inteligencia Artificial en la Educación (10 horas)

  • Historia y evolución de la IA: Contextualización histórica y avances tecnológicos recientes.
  • Conceptos básicos de IA: Definición, tipos de IA (IA débil y fuerte), y aplicaciones generales.
  • Impacto de la IA en la educación: Cambios en la pedagogía, administración educativa, y el aprendizaje personalizado

TEMA 2. Fundamentos Tecnológicos de la IA (10 horas)

  • Algoritmos y modelos de IA: Redes neuronales, aprendizaje automático (Machine Learning) y aprendizaje profundo (Deep Learning).
  • Procesamiento del Lenguaje Natural (NLP): Aplicaciones en educación, como chatbots y sistemas de tutoría automatizados.
  • Herramientas y plataformas de IA en la educación: Google AI, Microsoft AI, y otras plataformas educativas.

BLOQUE II

TEMA 1. Aplicaciones de la IA generativa de texto en la Docencia (30 horas)

  • Creación de contenido educativo con IA: Generación de recursos didácticos y adaptación de contenidos.
  • IA para la personalización del aprendizaje: Sistemas adaptativos, recomendaciones personalizadas, y retroalimentación automatizada.
  • ChatGPT y otras IA en el aula: Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.

TEMA 2. Creación de asistentes automáticos mediante GPT (10 horas)

  • Creación de asistentes automáticos educativos con IA: Generación de asistentes por inteligencia artificial y su aplicación en docencia

TEMA 3. Aplicaciones de la IA generativa de imágenes y vídeo en la Docencia (30 horas)

  • Creación de contenido educativo con IA: Generación de recursos didácticos y adaptación de contenidos.
  • IAs generativas de imágenes: IAs más relevantes, Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.
  • IAs generativas de vídeo: IAs más relevantes, Usos prácticos, desafíos y oportunidades para docentes.

BLOQUE III:

  • Evaluación formativa y sumativa con IA: Diseño de evaluaciones automáticas, análisis de resultados y retroalimentación.
  • Ética y equidad en la evaluación con IA: Consideraciones sobre sesgos, transparencia y responsabilidad.
  • Estudios de caso: Ejemplos prácticos de implementación en instituciones educativas.

BLOQUE IV:

TEMA 1. Fomento de Metodologías Activas mediante IA (10 horas)

  • Aprendizaje activo con apoyo de IA: Gamificación, simulaciones y aprendizaje basado en proyectos.
  • Colaboración en entornos virtuales y mixtos: Uso de IA para facilitar la interacción y el trabajo en equipo.
  • IA en la educación superior: Implementación y desafíos en universidades y otros centros de educación terciaria.

TEMA 2.  Diseño de Experiencias de Aprendizaje Inclusivas con IA (15 horas)

  • Incorporación de IA para la educación inclusiva: Adaptación de materiales para estudiantes con diferentes necesidades.
  • Casos de uso: Herramientas y ejemplos de prácticas inclusivas apoyadas por IA.
  • Promoción de la equidad educativa mediante IA: Estrategias para asegurar que la tecnología beneficie a todos los estudiantes.

BLOQUE V:

Talleres Prácticos (14 horas)

  • Talleres de desarrollo de recursos: Creación de materiales didácticos con herramientas de IA.
  • Diseño y evaluación de un proyecto educativo basado en IA: Implementación de un proyecto real, desde la planificación hasta la evaluación final.
  • Reflexión y conclusiones: Evaluación del impacto potencial de la IA en la práctica docente y en la educación en general.

Destinatarios

Requisitos de acceso:

Podrán acceder a esta microcredencial docentes de cualquier nivel educativo, se encuentren o no en activo, que deseen incorporar las tecnologías de inteligencia artificial generativa en su práctica pedagógica. También podrán acceder a estos estudios los matriculados actualmente en un máster de formación del profesorado o titulados de dichos estudios de máster antes, y los titulados en grados universitarios del ámbito educativo.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

Se otorgará la siguiente puntuación:

  1. Titulación de grado o licenciatura en el ámbito de la educación: 70 puntos
  2. Titulación de grado o licenciatura en ámbito distinto a la educación: 60 puntos.
  3. Titulación de máster en el ámbito de la educación o formación del profesorado: 10 puntos.
  4. Situación laboral actual no activa: 20 puntos.
  5. Situación actual en activo en el ámbito de la educación (cualquier nivel educativo) o con experiencia demostrable en educación: 15 puntos.

Nº de Plazas: 100

Dirección Académica y Profesorado

Contacto Dirección Académica:   Antonio Julio López Galisteo

Secretaría académica: Oriol Borrás Gené

Profesorado:

  • Antonio Julio López Galisteo
  • Abraham Duarte Muñoz
  • Francisco Antonio Serrano Acitores
  • Arcadio Sotto Díaz
  • Oriol Borrás Gené

Lorena Rodríguez Calzada

Duración y desarrollo

Modalidad: Online

Nº de créditos: 14,9 ECTs

Horas presenciales: 14

Lugar de impartición: Online síncrona por Teams y aula reservada en el campus de Móstoles para aquellos alumnos que deseen estar de forma física presentes.

Horario: de las horas presenciales (16:00 a 20:00 horas)

Inicio: 2 de febrero de 2026. Finalización: 29 de mayo de 2026.

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción: 1 de diciembre de 2025 hasta el 30 de enero de 2026

Plazo de matrícula: 1 de diciembre de 2025 hasta el 30 de enero de 2026

Precio de título: 420 €

Posibilidad de beca (si procede): no aplica

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

IV Jornada de Internacionalización de la Escuela Internacional de Doctorado

El pasado lunes 9 de diciembre tuvo lugar en el Salón de Actos del Campus de Alcorcón la IV Jornada de Internacionalización de la Escuela Internacional de Doctorado (EID) de la Universidad Rey Juan Carlos.

COMUNICADO DE CRUMA SOBRE LA REUNIÓN MANTENIDA CON LA PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Laboratorio Interdisciplinar de Estudios Visuales y Museografía Digital (INTERVISUALAB)

Prof. Dr. Ángel Pazos López (Director)

Dra. Gaël Turianne Valentine Lévéder-LePottier (Secretaria académica)

Dirección: Sótano del Edificio de Biblioteca. Camino del Molino, 5, 28942 Fuenlabrada, Madrid

 INTERVISUALAB

Departamento: Estudios Históricos y Sociales, Lengua Española, Literatura, Filosofía Moral y Didácticas Específicas de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares.

Teléfono: 91 488 4545

Web: https://www.intervisualab.es/

Email:

 

Ensayos / Servicios que ofrece

El Laboratorio Interdisciplinar de Estudios Visuales y Museografía Digital (INTERVISUALAB) es un espacio de trabajo inclusivo vinculado al Área de Historia del Arte del Departamento de Estudios Históricos y Sociales, Lengua Española, Literatura, Filosofía Moral y Didácticas Específicas y a la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares. Entre sus objetivos destaca el apoyo a la investigación en políticas culturales y desarrollos visuales o museológicos basados en componentes digitales, así como la realización de actividades de transferencia del conocimiento en este mismo campo, plasmadas en proyectos museísticos, diseños interactivos, infografías, visualizaciones de datos, planes integrales, planes directores, así como cualquier tipo de desarrollos tecnológicos transmedia basados en humanidades digitales.

Los fines del INTERVISUALAB son los siguientes:

  • Potenciar la investigación en estudios interdisciplinares visuales, museísticos y del patrimonio cultural digital conectando los desafíos del pasado con los retos sociales del siglo XXI.
  • Formar a estudiantes, docentes, investigadores y público general en tecnologías digitales aplicadas a los estudios artísticos, visuales y museísticos desde una perspectiva interdisciplinar.
  • Aumentar el impacto de la investigación social aplicada a la nueva historia del arte y a los estudios en cultura visual, tanto desde la perspectiva de los estudios del pasado como desde las producciones contemporáneas.
  • Desarrollar labores de asesoría, proyectos de investigación, desarrollo e innovación que conecten la universidad con el tejido empresarial y social en el ámbito de los estudios de museos y la cultura visual como estudios interdisciplinares.
  • Contribuir al estudio, el conocimiento, la preservación y la difusión del patrimonio cultural de la propia Universidad, así como del Museo Virtual universitario.

Hasta el momento, el laboratorio ofrece apoyo a empresas, instituciones, organismos y particulares de acuerdo con el perfil de sus tres unidades científico-técnicas:

  • Unidad de Consultoría Visual e Inteligencia Institucional: apoyo a instituciones e industrias culturales en el desarrollo, implantación y evaluación de sus planes de gestión, actividades y servicios, especialmente los relacionados con entornos virtuales y digitales.
  • Unidad de Visualización de Datos e Infografía: apoyo a instituciones y particulares en el desarrollo visual de datos científicos a partir de técnicas infográficas, tanto para publicaciones impresas como para webs, así como actividades de formación y evaluación de contenidos infográficos.
  • Unidad de Museografía y Humanidades Digitales: apoyo a instituciones, museos y entidades culturales en el diseño de planes directores, de conservación y de diseño de exposiciones, especialmente con criterios de accesibilidad universal y diseño para todas las personas y en entornos interactivos, digitales o virtuales.

Personal

Director: Ángel Pazos López ()

Secretaria Académica: Gaël Turianne Valentine Lévéder-LePottier ()

Jefe de Gabinete de Dirección: Antonio Sánchez Rosa ()

Responsable de la Unidad Científico-Técnica de Consultoría e Inteligencia Institucional: María Ávila Bravo-Villasante ()

Responsable de la Unidad Científico-Técnica de Infografía y Visualización de Datos: Patricia Carolina Bonnin Arias ()

Responsable de la Unidad Científico-Técnica de Museografía y Humanidades Digitales: Agustín Martínez Peláez ()

Coordinador de Comunicación: Jamal Bouzecour Mahio ()

Coordinadora de Actividades y Proyectos: Naiara Ortega Barbero ()

Coordinador de Calidad y Gestión: Daniel Petrón Rincón ()

personal

Nombre

Categoría

Correo electrónico

Pazos López, Ángel

Profesor Ayudante Doctor

Ávila Bravo-Villasante, María

Profesora Contratada Doctor interina

Bonnin Arias, Patricia Carolina

Profesora Permanente Laboral

Del Prado Higuera, Cristina

Profesora Contratada Doctor interina

Enciso Alonso-Muñumer, Isabel Luisa

Profesora Titular de Universidad

Fraile Narváez, Marcelo Alejandro

Profesor Ayudante Doctor

Fuente Polo, Paula María de la

Investigadora Contratada Predoct.

Hernando García Cervigón, Alberto

Profesor Titular de Universidad

Labrador Ballestero, Patricia

Profesora Ayudante Doctor

Lévéder-Le Pottier Bernard, Gaël Turianne Valentine

Profesora Permanente Laboral

Martínez Peláez, Agustín

Profesor Titular de Universidad

Montesino Castillo, Rey

Profesor Ayudante Doctor

Sánchez Rosa, Antonio

Ayudante de Investigación

Rodríguez Abengózar, Javier

Profesor Ayudante Doctor

Rodríguez Cuadrado, Beatriz

Profesora Ayudante Doctor

Fernández Lorenzo, María Dolores

PTGAS

Equipos disponibles

  • Ordenadores de sobremesa de altas prestaciones (iOS, Windows y Linux) para diseño gráfico, edición digital y laboratorio multimedia.
  • Ordenadores portátiles de altas prestaciones (iOS y Windows)
  • Tablets iOS con configuración WiFi.
  • Pantallas HD de gran formato.
  • Dron digital de corto alcance.
  • Cámaras digitales para captación de imágenes y vídeo.
  • Estudio de fotografía técnico para obras de arte.
  • Equipos de microfonía para directo y grabación.
  • Equipo de sonorización portátil.
  • Sistema de redes inalámbricas.
  • Escáner cenital para manuscritos y documentos especiales.
  • Impresoras digitales multifunción y de gran formato.
  • Guillotina de papel.
  • Servidor de almacenamiento en la nube.
  • Discos duros de almacenamiento físico.
  • Licencias de aplicaciones específicas para edición web y de imagen.
  • Suscripciones a almacenamiento en línea.
  • Suscripciones a bases de datos especializadas.
  • Biblioteca especializada en estudios visuales y museísticos.

Tarifas

Tarifas del laboratorio

Aprobadas por acuerdo de la Junta de Facultad de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte y Estudios Interdisciplinares del 13 de noviembre de 2024.

Acceso al servicio

A través de la página https://www.intervisualab.es/  .

La URJC por la salud de la comunidad universitaria

Más de 430 donaciones de sangre, reparto de plátanos en el campus de Móstoles y actividades por el Día de la Salud Mental marcan el mes de octubre de Universidad Saludable.

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