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COTIZACIÓN A LA SEGURIDAD SOCIAL ESTUDIANTES EN PRÁCTICAS EXTERNAS O PRÁCTICAS FORMATIVAS

Conforme a lo dispuesto en el Real Decreto-ley 2/2023, de 16 de marzo, resultando en la Disposición Adicional 52ª del texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social, a partir del 1 de enero de 2024 los estudiantes de cualquier titulación que realicen prácticas externas, remuneradas o no remuneradas, deberán estar dados de alta en la Seguridad Social.

La Seguridad Social pone a disposición de los estudiantes una página informativa con cuestiones de interés y respuestas a las preguntas más habituales sobre esta norma.

La URJC asumirá la gestión y el coste de esta medida en todas las prácticas sin dotación económica (no remuneradas).


¿Qué prácticas comenzarán a cotizar a la Seguridad Social en 2024?

Todas las prácticas realizadas por estudiantes universitarios, tanto las asociadas a planes de estudio de Grado y Máster, como las pertenecientes a enseñanzas propias de la Universidad.

IMPORTANTE:
Desde enero de 2024, y mientras no disponga de su NUSS, la Universidad no podrá autorizarle la realización de prácticas no remuneradas.

Estudiantes Programas de Movilidad

Las prácticas formativas en entidades extranjeras, que se lleven a cabo fuera de España, por parte de estudiantes matriculados en la URJC, no serán objeto de cotización a la Seguridad Social; excepto las que sean reguladas por el programa Erasmus+ Prácticas y cuenten con dotación económica por parte de la entidad.

Los estudiantes de la URJC que realizan prácticas en el marco del programa de movilidad SICUE también tienen que solicitar el NUSS y ser dados de alta en Seguridad Social, en este caso por el centro de estudios de destino o por el de prácticas, según establezca el convenio entre dichas partes.

De manera general, los estudiantes de acogida en la URJC que realicen prácticas formativas en España deberán obtener el NUSS y ser dados de alta en Seguridad Social.

Los estudiantes que tengan la condición de personal diplomático de una Embajada o Consulado extranjero en España quedan eximidos de este requisito.


¿Qué hay que hacer para ser dado/a de alta en la Seguridad Social?

Para poder ser dado/a de alta en la Seguridad Social, es condición indispensable disponer previamente de un Número de la Seguridad Social (NUSS), también llamado Número de Afiliación (NAF). En caso de no disponer aún de un NUSS propio (no es válido el número de beneficiario de sus progenitores), el/la estudiante deberá solicitarlo cuanto antes y comunicarlo a la Universidad por el procedimiento indicado más abajo.

Mientras no se disponga del NUSS, la Universidad no podrá autorizar la realización de las prácticas.

Estudiantes Extranjeros

¿Qué documentación necesitan los estudiantes extranjeros para solicitar su NUSS y ser dados de alta en la Seguridad Social?

De acuerdo con la información recibida desde la Tesorería General de la Seguridad Social (TGSS), los estudiantes extranjeros que no dispongan de NIE podrán solicitar su NUSS y ser dados de alta en Seguridad Social únicamente con el pasaporte. En todo caso, la obtención del NUSS será responsabilidad de cada estudiante y deberá llevar a cabo los trámites oportunos para ello directamente ante la TGSS.

Situaciones compatibles con alta en Seguridad Social

Desde la TGSS se ha indicado que las siguientes situaciones son todas compatibles con un alta en Seguridad Social vinculada a la realización de prácticas y no suponen perjuicio para el estudiante; o bien, eximirán del alta, previa solicitud de ésta por parte de la Universidad y una vez comprobada por la TGSS la situación particular.

  • Trabajando con alta en SS
  • Funcionarios con alta en SS
  • Alta en autónomos
  • Contratos según Ley de la Ciencia (predoctorales)
  • Funcionarios de MUFACE, MUGEJU u otras.
  • Beneficiarios de Mutualistas (MUFACE, MUGEJU...)
  • Cobrando prestación por desempleo
  • Cobrando Salario Mínimo Vital u otras prestaciones (orfandad...)
  • Cobrando pensión de jubilación
  • Cobrando pensión o prestación por incapacidad permanente total
  • Teniendo prestación por incapacidad absoluta
  • Personas en situación de baja laboral por una actividad laboral fuera del ámbito académico
  • Situaciones de riesgo durante el embarazo, nacimiento o cuidado del menor

¿Cómo sé si ya tengo número de la Seguridad Social?

Puede consultar si ya dispone de un número propio de la Seguridad Social en la página web de la Tesorería General de la Seguridad Social, a través del siguiente enlace


¿Cómo obtener el Número de la Seguridad Social?

A través de la web de la Tesorería General de la Seguridad Social:

SOLICITAR O CONSULTAR EL NÚMERO DE LA SEGURIDAD SOCIAL

web de la TGSS

Es importante tener en cuenta que la solicitud del NUSS requiere de certificado electrónico u otro medio de identificación ante la Administración. Puesto que en algunos casos la obtención del certificado puede requerir trámites que se demoren varios días o incluso semanas, se recomienda solicitar el NUSS con la mayor antelación posible.

El NUSS obtenido por el/la estudiante no tiene caducidad una vez asignado.


¿Cómo informar a la Universidad del Número de la Seguridad Social?

Debe indicar su NUSS en la herramienta habilitada a tal efecto, de manera que pueda ser consultado en el momento en el que se le vayan a formalizar unas prácticas:

INFORMAR DE MI NÚMERO DE LA SEGURIDAD SOCIAL


Plazos de afiliación y cotización de las prácticas

En las prácticas no remuneradas, cuya gestión ante la Seguridad Social corresponde a la URJC, deben comunicarse los movimientos de afiliación, de alta y de baja, en un máximo de 10 días naturales desde el comienzo y la finalización de las prácticas, respectivamente.

La cotización de las prácticas, referida al cómputo de días lectivos realizados por cada estudiante, se efectuará con periodicidad trimestral, en los meses de abril (para las prácticas realizadas entre enero y marzo), julio (las que tengan lugar entre abril y junio), octubre (entre julio y septiembre) y enero (entre octubre y diciembre).

En el caso de las prácticas remuneradas, la gestión de la entidad debe regirse por los plazos del Régimen General de afiliación.


Efectos retroactivos de la medida – Certificación de prácticas anteriores

En el caso de las prácticas finalizadas antes del 1 de enero de 2024 solo implicaban alta en la Seguridad Social, por parte de las entidades, las prácticas con dotación económica.

No obstante, el 1 de junio de 2024 entra en vigor la Orden ISM/386/2024 por la que se regulan las condiciones, el plazo y las normas del procedimiento para la suscripción del convenio especial previsto en la Ley General de la Seguridad Social, dando cumplimiento al punto 8 de su citada Disposición adicional quincuagésima segunda.

Las personas incluidas en el ámbito de la Orden podrán solicitar a la Tesorería General de la Seguridad Social la suscripción del convenio especial en ella regulado, por una única vez, a fin de posibilitar el cómputo de la cotización correspondiente a los períodos de prácticas realizados que no supusieron su inclusión en el sistema de Seguridad Social, hasta un máximo de 1 825 días (5 años).

Para la suscripción del convenio se establece como requisito que las personas interesadas aporten a la TGSS documentación acreditativa de la realización de prácticas formativas o prácticas académicas. La URJC ha habilitado un procedimiento a través de la Sede Electrónica para canalizar estas solicitudes.

CERTIFICACIÓN DE PRÁCTICAS FORMATIVAS A EFECTOS DE COTIZACIÓN


Protocolo de actuación ante accidentes durante las prácticas no remuneradas

El alta de los estudiantes en prácticas en la Seguridad Social contempla la incapacidad temporal derivada de accidentes de trabajo.

Consultar información

Laboratorio de Recubrimiento y Tratamiento Superficial (Surflab)

Responsable: Joaquín Rams Ramos ()

Dirección: DI-019 Campus de Móstoles

Departamento: Matemática Aplicada, Ciencia e Ingeniería de Materiales y Tecnología Electrónica

Teléfono: 91 6647460

web: https://surflab5.webnode.es/

Email: 

 

 

Descripción del Servicio/Ensayos que ofrece

El laboratorio de Recubrimientos e Ingeniería de Superficies es un nuevo laboratorio que ha surgido de seleccionar algunas de las técnicas que más interés están despertando entre los usuarios de equipos enfocados a la mejora de la durabilidad de los materiales frente a la corrosión y el desgaste.

Las técnicas que recogen este laboratorio se han empleado en más de una decena de proyectos de investigación y numerosos proyectos del Art. 83 (LOU) y Art. 60 (LOSU), habiéndose constituido como el laboratorio de referencia en proyección térmica para diferentes empresas y grupos de investigación.

Recubrimientos por proyección

  • Proyección térmica de alta velocidad (sin inluir material proyectado)
  • Otras técnicas de proyección
  • Estudio de velocidad y temperatura de partícula

Recubrimiento por láser cladding

  • Recubrimiento material homogéneo
  • Recubrimiento con mezclas de materiales
  • Recubrimientos multicapa

Tratamiento superficial con láser

  • Tratamiento con láser de diodo
  • Tratamiento con láser de fibra
  • Tratamiento con láser de Nd:YAG

Recubrimiento inmersión

  • Dip-coating
  • Recubrimientos electroquímicos metales preciosos (capa fina)
  • Recubrimientos electroquímicos otros metales (capa fina)
  • Oxidación electolítica (anodizado)

Preparación superficial

  • Granallado
  • Desbaste
  • Pulido

Preparación de muestras

Asesoría técnica

Personal

personal surf

Joaquín Rams Ramos. Director del Laboratorio

Catedrático de Universidad.    916647460

Ainhoa Riquelme Aguado. Responsable área de Láser Cladding y Tratamiento Láser

Profesora Contratada Doctor.    91 488 4688

Sonia García Rodríguez. Responsable área de Proyección Térmica

Profesora Contratada Doctor.    91 488 4771

Juan Pablo Fernández Hernán. Responsable área de Técnicas químicas

Profesor Contratado Doctor.    91 488 8285

Najib Abu-warda Perez. Responsable área de caracterización y ensayos

Profesor Contratado Doctor.    91 488 4771

Equipos disponibles

Los principales equipos con que cuenta el laboratorio láser de soldadura y procesado superficial son los siguientes:

Sistema de láser cladding que consta de:

  • Robot ABB IRB-2400
  • Láser de diodo de alta potencia ROFIN DL13S
  • Alimentador de polvo DRV
  • Cabezal Coax 8 de Fraunhofer

Sistema de proyección térmica que consta de:

  • Robot ABB IRB-2400
  • Equipo de HVOF Diamondjet 2400 con control de gases y tolva de alimentación de polvo
  • Sistema de granallado y preparación superficial

Láseres para el tratamiento superficial:

  • Láser de fibra IPG 500.
  • Láser de diodo de 1300 W ROFIN DL13S
  • Láser de Nd:YAG pulsado 500 W ROFIN Starweld 500
  • Mesa motorizada.
  • Robot ABB IRB-2400

Recubrimientos por inmersión

  • Fuentes de alimentación.
  • Sistema de extracción controlada de muestras.
  • Agitadores magnéticos y mecánicos.

Caracterización de recubrimientos

  • Micromáquina DEBEN.
  • Perfilómetro Z-20.
  • Rugosímetro Mitutoyo MJ-210.
  • Tribómetro Microtest MT 30N
  • Equipos de preparación y caracterización de muestras

Las científicas toman la palabra en la URJC

La semana pasada tuvieron lugar las VIII Jornadas de Mujeres en Ciencia e Ingeniería de la Universidad Rey Juan Carlos.

Laboratorio de Evaluación y Valoración de la Capacidad, Funcionalidad y Discapacidad de la Universidad Rey Juan Carlos (LABTO)

Responsable: Marta Pérez de Heredia Torres

Dirección:Universidad Rey Juan Carlos. Facultad de Ciencias de la Salud, Campus de Alcorcón. Edificio Departamental II, Clínica Universitaria. Laboratorios 1057 y 1058. Avenida Atenas s/n, Alcorcón (Madrid).

Departamento: Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Rehabilitación y Medicina Física

Teléfono: 610 719 532

E-mail:

web: https://laboratorio-de-evaluacion-y-valoracion-de-la-capacidad-funciona.webnode.es/

  labte

 

Descripción del Servicio/Ensayos que ofrece

Cartera de servicios:  

Valoración e informe del grado de limitación funcional tras una lesión, enfermedad o proceso. Con ello es posible determinar el nivel de discapacidad de la persona en los diferentes ámbitos (escolar, doméstico, laboral, ocio...), así como documentar la evolución ante los tratamientos.

Esta evaluación puede comprender una o varias de las valoraciones descritas a continuación:

  • Evaluación e informe del deterioro cognitivo que afecta a la autonomía personal.  
  • Evaluación e informe de la funcionalidad del miembro superior (análisis de la función motora, sensoriomotora y sensitiva).
    • Valoración de los rangos articulares de miembro superior
    • Valoración de la fuerza de agarre
    • Valoración de la fuerza de la pinza
    • Valoración de la coordinación motora gruesa de miembro superior
    • Valoración de la coordinación motora fina de la mano
    • Valoración de la sensibilidad del miembro superior: tacto superficial y profundo, discriminación de dos puntos, dolor, temperatura
    • Valoración de la percepción táctil
  • Evaluación e informe de la destreza del miembro superior, capacidades manipulativas y desempeño en actividades de la vida diaria.
  • Evaluación e informe sobre la independencia en las actividades de la vida diaria.
  • Diseño y prescripción de productos de apoyo para la independencia en las actividades de la vida diaria.
  • Evaluación e informe sobre la fatiga y el esfuerzo percibido.
  • Estudio de la composición corporal: peso, IMC, porcentaje graso, masa muscular, etc.
  • Evaluación e informe de la adaptación del entorno domiciliario (eliminación de barreras arquitectónicas y recomendación de productos de apoyo).
  • Evaluación e informe de la adaptación del puesto laboral.
  • Evaluación e informe de la adaptación del entorno escolar y aula.
  • Evaluación del desempeño ocupacional.
  • Evaluación e informe del desarrollo motor en la infancia.
  • Evaluación e informe de las habilidades de procesamiento y reactividad sensorial. 
  • Evaluación del desempeño y participación en actividades de la vida diaria en la infancia.

Personal

NOMBRE

PUESTO

MAIL

Pérez de Heredia Torres, Marta

Directora del laboratorio. Catedrática de Universidad  

Belén Dolores Zamarro Rodríguez

Coordinadora de Comunicación del laboratorio. Profesora Ayudante Doctora.

Hernández Hernández, Lucía

Coordinadora de Formación y Desarrollo del Talento del laboratorio. Investigador/Técnico FPU

Yusta Ceacero, Aitor

Coordinador de Infraestructuras, Materiales y Gestión Económica del laboratorio. Investigador/Técnico PREDOC URJC

María Matilde Morales Cabezas

Profesora Contratada Doctora.

Ortiz Piña, Mariana Elizabeth

Profesora Ayudante Doctora

Obeso Benítez, Paula

Profesora Sustituta

Martínez Piédrola, Rosa

Profesor Titular de Universidad. Vicedecana de Calidad FCCS

Máximo Bocanegra, Nuria

Profesora Titular de Universidad.

Perdomo Delgado, Cristina Nieves

Profesora Ayudante Doctora

Sánchez Herrera-Baeza, Patricia

Profesora Titular de Universidad. Director/a de la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales

Serrada Tejeda, Sergio

Profesor Titular de Universidad. Coordinador del Título de Grado de Terapia Ocupacional

Vialas González, María Dolores

Técnico de laboratorio

Equipos disponibles

  • Acelerómetros ActiGraph wGT3X-BT
  • Licencia programa ActiLife
  • Tanita MC580 M
  • Licencia de software SUITEBIOLOGICA EASY
  • Discos de discriminación de dos puntos: 2-point Disk-criminator 2 disk set
  • Set plegable de monofilamentos: FoldUp Monofilament Evaluator Set
  • Pulsioxímetro de mano Creative SP-20 con base de carga (handheld pulse oximeter)
  • "Test de dolor FPX" Medidor de diagnóstico de dolor con algoritmo digital compacto: Pain Test FPX
  • Medidor de fuerza digital: Force one FDIX Force Gage
  • Set plegable de monofilamentos: Touch-test sensory evaluator
  • Cinta métrica perímetro corporal
  • Tallímetro de pared
  • Plicómetro
  • Dinamómetro
  • Calibre digital de dedos
  • Purdue Pegboard Test
  • Nine Hole Peg Test
  • Grooved Pegboard Test
  • Box and Block Test
  • Jebsen-Taylor Hand Function
  • Valoración de la discapacidad del brazo, hombro y mano (DASH)
  • Cuestionario de Evaluación de la Discapacidad de la Organización Mundial de la Salud (WHODAS 2.0)
  • Cuestionario de Salud SF-36
  • Cuestionario de Calidad de Vida de la Organización Europea para la Investigación y Tratamiento del Cáncer (EORTC QLQ-C30)
  • Inventario Breve del Dolor (BPI)
  • Global Rating of Change Scale (GRCS)
  • Cuestionario de Equilibrio Ocupacional (OBQ)
  • Medida Canadiense del Desempeño Ocupacional (COPM)
  • Cuestionario de Actividades de la Vida Diaria (ADLQ)
  • Evaluación de Habilidades Motoras y Procesamiento (AMPS)
  • Evaluación de las habilidades de comunicación e interacción (ACIS)
  • Montreal Cognitive Assessment o The MoCA Test (MoCA)
  • Batería de evaluación cognitiva para terapeutas ocupacionales (LOTCA)
  • Batería de Evaluación Neurológica en Terapia Ocupacional (COTNAB)
  • Valoración del nivel cognitivo de Allen (ACLS)
  • Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg (GADS)
  • The Sensory Integration and Praxis Test
  • The Evaluation in Ayres Sensory Integration
  • The Sensory Assessment for Neurodevelopmental Disorders (SAND)
  • The Sensory Processing Measure (Main Classroom and Home Form)
  • Sensory profile 2
  • Merrill-Palmer-Revised
  • Escalas Bayley de desarrollo infantil
  • Perfil de Desarrollo DP3
  • Vineland-3, Vineland Adaptive Behavior Scales-3
  • ABAS-II. Sistema de Evaluación de la Conducta Adaptativa
  • ADOS-2. Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo – 2
  • ADI-R. Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada
  • Repetitive Behavior Scale-Revised
  • MABC-2: Batería de Evaluación del Movimiento para niños - 2
  • BOT-2, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2
  • Escala de juego de Knox
  • Test of Playfulness
  • My Child’s play

Acceso al Servicio

Teléfono: 610 719 532

Correo:

https://laboratorio-de-evaluacion-y-valoracion-de-la-capacidad-funciona.webnode.es/

Personal docente e investigador (P.D.I)

Convocatorias curso 2025/2026

Personal Investigador con capacidad docente (PIDOC)

Convocatorias FPI

Convocatoria C1FPI2025

Fecha de presentación de solitudes: 21 de octubre 2025 hasta el 3 de noviembre de 2025, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

Periodo de subsanación de solicitudes: 12/11/2025 hasta 18/11/2025 ambos inclusive.

  ANEXO I  ENLACE

C1FPI2025-01

C1FPI2025-02

C1FPI2025-03

C1FPI2025-04

C1FPI2025-05

C1FPI2025-06

C1FPI2025-07

C1FPI2025-08

Convocatoria C2FPI2025

Fecha de presentación de solitudes: del 23/02/2026 hasta el 06/03/2026, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

  ANEXO I  ENLACE

C1FPI2025-01

C1FPI2025-02

Investigadores predoctorales en formación

Convocatoria C1PREDOC25

Periodo de entrega de solicitudes desde 20/03/2025 hasta 02/04/2025, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

Fechas de subsanación: 20/05/2025 hasta 02/06/2025 ambos inclusive.

  ANEXO I  ENLACE

PREDOC25-001

PREDOC25-002

PREDOC25-003

PREDOC25-004

PREDOC25-005

PREDOC25-006

PREDOC25-007

PREDOC25-008

PREDOC25-009

PREDOC25-010

PREDOC25-011

PREDOC25-012

PREDOC25-013

PREDOC25-014

PREDOC25-015

PREDOC25-016

PREDOC25-017

PREDOC25-018

PREDOC25-019

PREDOC25-020

PREDOC25-021

PREDOC25-022
PREDOC25-023
PREDOC25-024
PREDOC25-025
PREDOC25-026
PREDOC25-027
PREDOC25-028
PREDOC25-029
PREDOC25-030

Teléfonos: 91 664 7469
Dirección electrónica:

Personal Docente e Investigador

Profesor Ayudante Doctor

Convocatoria C33.- Profesor Ayudante Doctor

Período de presentación de solicitudes del 23/09/2025 al 07/10/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C51.- Profesor Ayudante Doctor

Período de presentación de solicitudes del 14/11/2025 al 28/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C61.- Profesor Ayudante Doctor

El periodo de presentación de solicitudes es del 10/01/2026 al 24/01/2026, ambos inclusive. 

Convocatoria C63.- Profesor Ayudante Doctor

El periodo de presentación de solicitudes es del 06/02/2026 al 20/02/2026, ambos inclusive. 

Convocatoria C64.- Profesor Ayudante Doctor

El periodo de presentación de solicitudes es del 20/02/2026 al 06/03/2026, ambos inclusive. 

Convocatoria C65.- Profesor Ayudante Doctor

El periodo de presentación de solicitudes es del 25/02/2026 al 11/03/2026, ambos inclusive. 

Profesor Asociado Vinculado

Convocatoria C21.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Móstoles

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C22.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Fuenlabrada

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C24.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Príncipe de Asturias

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C25.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Puerta de Hierro

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C26.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Doce de Octubre

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C27.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Gregorio Marañón

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C28.- Profesorado Asociado Vinculado a la H.U. Sureste

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C29.- Profesorado Asociado Vinculado a Centros de Salud

Período de presentación de solicitudes del 29/07/2025 al 05/09/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C38.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Rey Juan Carlos

Período de presentación de solicitudes del 30/09/2025 al 14/10/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C39.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Fundación Alcorcón

Período de presentación de solicitudes del 30/09/2025 al 14/10/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C44.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Fuenlabrada

Período de presentación de solicitudes del 07/11/2025 al 21/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C46.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Móstoles

Período de presentación de solicitudes del 07/11/2025 al 21/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C49.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Móstoles

Período de presentación de solicitudes del 13/11/2025 al 27/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria C50.- Profesorado Asociado Vinculado al H.U. Rey Juan Carlos

Período de presentación de solicitudes del 13/11/2025 al 27/11/2025, ambos inclusive.

Profesor Asociado

Convocatoria C62.- Profesorado Asociado

El periodo de solicitudes sería del 04/02/2026 al 18/02/2026, ambos inclusive.

Profesorado Permanente Laboral

Convocatoria C41.- Profesorado Permanente Laboral

Período de presentación de solicitudes del 04/11/2025 al 18/11/2025, ambos inclusive.

Profesores Sustitutos

Convocatoria BS1.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS3.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS4.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS6.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS7.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS8.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS9.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS11.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Convocatoria BS17.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes de todas es del 29/10/2025 al 12/11/2025, ambos inclusive.

Teléfonos: 91 488 4766
Dirección electrónica:


Convocatorias curso 2024/2025

Personal Investigador con capacidad docente (PIDOC)

Convocatorias FPI

Convocatoria C1FPI2024

Periodo de entrega de solicitudes desde 28/10/2024 hasta 11/11/2024, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

Plazo de presentación de subsanaciones: 21 de noviembre de 2024 hasta 27 de noviembre de 2024, ambos inclusive.

  ANEXO I  ENLACE

C1FPI2024-01

C1FPI2024-02

C1FPI2024-03

C1FPI2024-04

C1FPI2024-05

C1FPI2024-06

C1FPI2024-07

C1FPI2024-08

C1FPI2024-09

Investigadores predoctorales en formación

Convocatoria C1PREDOC24

El periodo de solicitudes, desde 07/06/2024 hasta 20/06/2024, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

  ANEXO I  ENLACE

PREDOC24-001

PREDOC24-002

PREDOC24-003

PREDOC24-004

PREDOC24-005

PREDOC24-006

PREDOC24-007

PREDOC24-008

PREDOC24-009

PREDOC24-010

PREDOC24-011

PREDOC24-012

PREDOC24-013

PREDOC24-014

PREDOC24-015

PREDOC24-016

PREDOC24-017

PREDOC24-018

PREDOC24-019

PREDOC24-020

PREDOC24-021

PREDOC24-022
PREDOC24-023
PREDOC24-024
PREDOC24-025
PREDOC24-026
PREDOC24-027
PREDOC24-028
PREDOC24-029
PREDOC24-030
PREDOC24-031
PREDOC24-032
PREDOC24-033
PREDOC24-034
PREDOC24-035
PREDOC24-036
PREDOC24-037
PREDOC24-038
PREDOC24-039
PREDOC24-040
PREDOC24-041
PREDOC24-042
PREDOC24-043
PREDOC24-044
PREDOC24-045
PREDOC24-046
PREDOC24-047
PREDOC24-048
PREDOC24-049
PREDOC24-050
PREDOC24-051
PREDOC24-052
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Convocatoria C2PREDOC24

El periodo de solicitudes, desde 14/02/2025 hasta 27/02/2025, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

  ANEXO I  ENLACE

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PREDOC24-76

PREDOC24-77

PREDOC24-78

Teléfonos: 91 664 7469
Dirección electrónica:

Personal Docente e Investigador

Profesor Ayudante Doctor

Profesor Asociado

Profesores Sustitutos

Convocatoria BS4.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS8.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS11.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS12.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS14.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS17.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS18.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS20.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Convocatoria BS22.- Profesor Sustituto

El periodo de presentación de solicitudes es del 03/07/2024 al 17/07/2024, ambos inclusive.

Teléfonos: 91 488 4766
Dirección electrónica:


Convocatorias curso 2023/2024

Convocatorias FPI

Convocatoria C3FPI2023

El periodo de presentación de solicitudes es del 08/03/2024 al 21/03/2024, ambos inclusive.

Investigadores predoctorales en formación

Convocatoria C1PREDOC2023

El periodo de solicitudes, desde el 11/07/2023 al 24/07/2023, ambos inclusive.

Elegir el enlace de la plaza a concursar, ver detalle del Anexo I en bases de la convocatoria.

  ANEXO I  ENLACE

PREDOC23-001

PREDOC23-002

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PREDOC23-024
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PREDOC23-026
PREDOC23-027
PREDOC23-028
PREDOC23-029
PREDOC23-030

Profesor Asociado

Profesor Ayudante Doctor

Teléfonos: 91 488 4766
Dirección electrónica:

Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios (PTGAS)

Construyendo lazos para una comunidad euroasiática pacífica y sostenible a partir del conocimiento mutuo: historia, cultura y nuevas tecnologías. 2º edición

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

más información

Información básica

Presentación

España es una de las naciones que ha dado forma al mundo. Fue la primera en llegar a las costas de América y, después de su hermano Portugal, fue la primera en abrir las vías de comunicación marítima con Asia. Pero España tiene aún más razones para justificar su papel de puente entre Europa y Asia. Por un lado, su presencia en Asia la convirtió en el país fundador de la sinología occidental: Los españoles, con Martín de Rada, fueron los primeros en estudiar la lengua china; con Juan Cobo, los primeros en traducir un texto chino, o con Bernardino de Escalante, el primero en dibujar un mapa provincial de China. España, por otro lado, fue el primer país en descubrir la navegación de ida y vuelta en el Pacífico, conocida en castellano antiguo como la "Torna Viaje". Un secreto que se guardó durante más de dos siglos. Esto llevó a que España fuera protagonista de la "primera globalización" del mundo a través del "Galeón de Manila". España estableció una ruta comercial desde Asia que trajo artículos de lujo a los mercados americano y europeo. España unió por primera vez el Pacífico y el Atlántico en una sola línea comercial, llevando divisas (plata), nuevos productos americanos y manufacturas europeas a Asia.

La importancia de Asia, en nuestro mundo actual, radica en su gran población, larga historia, sociedades complejas y diversas, culturas y una creciente importancia económica. Ello hace que todos los focos de atención del mundo se centren en Asia. Su importancia económica hará que el mundo pivote sobre ella, pero más allá, los conflictos latentes en sus fronteras entre las grandes potencias del mundo hacen que el verdadero peligro para la Paz mundial se encuentre en ella.

La URJC, de acuerdo con su lema, "non nova, sed nove", que significa "No nuevo, sino de una manera nueva", nace con un espíritu que busca utilizar la ciencia, la educación y la cultura como arma de integración social y comprensión multicultural. La URJC busca promover la ciudadanía global y el aprendizaje intercultural que permitan la creación de nuevos liderazgos responsables e inclusivos en el futuro, a través de un currículo globalizado y de experiencias culturales diversas. Y en consonancia con ello, la URJC, en su conjunto, aspira a formar alumnos para una ciudadanía activa y un liderazgo ético en una sociedad global. Por eso es una de las instituciones más internacionalizadas de España. Pues, la URJC, como el nuevo confucionismo que florece hoy en Asia, apuesta por un entendimiento mutuo entre las diversas culturas que permita superar la ignorancia, la intolerancia, el racismo, el odio y el aislacionismo que aún prevalecen en algunas partes del mundo.

Este curso se organiza gracias a la financiación de la Eurasian Foundation (from Asia): http://www.eurasia.or.jp/en/subsidies/grants/detail.html?spain ). El objetivo de la Eurasian Foundation (from Asia) es el de contribuir a la eliminación de todos los conflictos en el mundo y la creación de una sociedad armoniosa y pacífica para todos en la tierra. Su esperanza es que todos los estudiantes puedan aprender sobre la historia mundial, la cultura, las religiones, la política, la economía, la tecnología y el arte, así como la importancia de los diversos valores, y que sean educados para tener una perspectiva y una conciencia amplias a través del entendimiento mutuo. Para, con suerte, a través de estos medios, puede conducir a la contribución para construir un mundo aún mejor y libre de conflictos en el futuro.

Objetivos

El curso propuesto "Construyendo lazos para una comunidad euroasiática pacífica y sostenible a partir del conocimiento mutuo: historia, cultura y nuevas tecnologías", brindará a los estudiantes una oportunidad única para profundizar en una de las regiones más importantes del mundo actual. A través de esta serie de conferencias internacionales, los estudiantes obtendrán una comprensión más amplia de las fuerzas históricas, culturales, políticas y económicas que han dado forma a la Asia moderna y sus relaciones con Europa. El objetivo del curso es ayudar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos del mundo, que pueden mirar hacia las perspectivas de cooperación entre europeos y asiáticos en la construcción de un mundo mejor y libre de conflictos en el siglo XXI.

Programa

 

Actividades Formativas

Responsable

ECTS

Tipo

Asia Cultural Community and Chinese Character Exchanged

Youn-Ok, Kang

 0,2

OB

Relations between the Ibero-American Community of nations and Asia-Pacific: a new area for cooperation

Díaz-Barrado, Castor

0,2

OB

Spain and Asia: A forgotten common past and a present hope

Ramírez Ruiz, Raúl

0,2

OB

“Atlantic-Pacific": growing links between the Euro-Atlantic and Asia/Indo-Pacific regions

Tomé, Luis

0,2

OB

The creation of the Ibero-American networks of the Spanish Empire in Oceania

Manzano Cosano, David

0,2

OB

Imagining the Filipino nation in the Spanish language: hispanidad y filipinidad under U.S. occupation

Sinardet, Emmanuelle

0,2

OB

Smart Citites Policy

Jun Seok, Hwang

0,2

OB

The power of Japanese softpower: comics, graphic novels, animated films.

Ramos Rovi, Maria José

0,2

OB

Portuguese navigators and Asia

D'Avila Lourido, Rui

0,2

OB

Artistic Transfer from Islamic to Christian Art

Marcos Cobaleda, María

0,2

OB

The Necessity and Possibility of the Asian Community

Joon-Kon, Chung

0,2

OB

China's behaviours in the Global South: narratives, networks, and business

Mierzejewski, Dominik

0,2

OB

An enigmatic encounter in the age of Marco Polo.

Paolillo, Maurizio

0,2

OB

Marco, Consuelo

Consuelo Marco

0,2

OB

Geopolitical changes and possible scenarios for Asia's future development

Szilágyi, István

0,2

OB

       

 

La evaluación se efectuará mediante la realización de tres trabajos a entregar al final del curso.

En los que se evaluará los conocimientos y las competencias adquiridas en el conjunto de las enseñanzas recibidas.

Los referidos tres trabajos tendrán una extensión conjunta de 3.000 palabras, de tres de los módulos/conferencias/asignaturas de tres expertos distintos. El alumno deberá escoger un profesor por cada uno de los continentes presentes en el curso. Es decir, uno procedente de una universidad asiática, otra europea y una última española.

En los trabajos se realizará un análisis de la visión que dicho profesor mostró sobre la posibilidad de la construcción de una hipotética “comunidad euroasiática” y se propondrán acciones para su futuro desarrollo.

El trabajo se evaluará sobre 10 puntos, debiendo obtenerse al menos 5 para considerar superada la evaluación.

Destinatarios

Requisitos de acceso: Ninguno

Criterios de selección:

Alumnos de la Universidad Rey Juan Carlos: 50%

Alumnos de Máster y Doctorado: 20%

Alumnos de Grado: 20%

Alumnos de otras Universidades: 10%

Nº de Plazas: 60

Dirección Académica y Profesorado

Raúl Ramírez Ruiz. URJC, Director

Sergio Trigo Saucar  URJC Secretaría Académica

Castor Miguel Diaz Barrado URJC

 

Youn-Ok, Kang

Full Professor. Director of East Asian Institute,  Myongji University

Tomé, Luis

Full Professor and Director of department.  Autonoma University of Lisboa

Manzano Cosano, David

Investigador Post-Doctoral Ramón y Cajal (UCA)

Sinardet, Emmanuelle

Full Professor of Latin American Studies 

Jun Seok, Hwang

Associate Professor,  Seoul National University

Ramos Rovi, Maria José

Profesora Titular de Historia Contemporánea

D'Avila Lourido, Rui

Presidente del  China Observatory (Lisboa)

Marcos Cobaleda, María

Profesora Titular  de Arte Islámico

Joon-Kon, Chung

Director of East Asian Institute,  Meiji University

Mierzejewski, Dominik

Full Professor. Asian Studies

Paolillo, Maurizio

Professor of Chinese Philology en la universidad de Estudios Orientales de Nápoles.

Consuelo Marco

Professor & Director of Asia Center. Universidad Complutense.

Szilágyi, István

Full Professor. Pécs University.

 

Duración y desarrollo

Modalidad: Presencial

Nº de créditos: 3

Horas presenciales: 30

Lugar de impartición: Camino del Molino nº 5. 28942 Fuenlabrada. Madrid (Spain)

Horario: mañanas de 11:00 a 13:00 horas.

Fecha de inicio:13 de marzo 2025

Fecha de finalización:  29 de mayo 2025

Reserva de plaza y matrícula

Plazo de preinscripción : 5 de marzo 2025 hasta el 31 de marzo 2025

Plazo de matrícula :   5 de marzo 2025 hasta el 31 de marzo 2025

Precio de título: becado 100 %

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

Para acceder a los Cursos de Extensión Universitaria no se requiere titulación universitaria previa.

INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

La Universidad Rey Juan Carlos, en su misión de ofrecer los mayores estándares de calidad en la docencia que imparte, no solo forma a sus docentes en metodologías innovadoras de enseñanza a través de su Plan de Formación del PDI y su Marco Competencial sino que además promueve de forma decidida entre los docentes las metodologías activas innovadoras, para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. Y por estos motivos promueve las siguientes acciones en Innovación Docente:

Grupos de Innovación Docente (GID) 2023 de la URJC

El/La coordinador/a del GID debe usar la plantilla de presentación de la Memoria Anual 2023 para cumplimentar las actividades de su grupo de innovación docente. A continuación, rellene el formulario de actividades, incorporando la memoria anual de su grupo en formato pdf, antes del 30 de octubre de 2023.

Portal de Innovación Docente de la URJC

Espacio y punto de encuentro para difundir y compartir conocimiento sobre las metodologías activas entre los docentes de la URJC.

Portal de Innovación Docente de la URJC

Boletines de Innovación Docente de la URJC

La Universidad Rey Juan Carlos edita un boletín mensual que distribuye por correo electrónico entre el PDI, con noticias e información para estar al día sobre innovación docente y educación digital en el ámbito universitario.

Acceso a todos los números publicados del Boletín de Innovación Docente y Educación Digital de la URJC

Acceso a los números publicados del Boletín de Innovación Docente de la URJC hasta julio de 2024

Blog de Innovación Docente y Formación del Profesorado de la URJC

El Blog pretende servir de inspiración al profesorado tanto de la URJC como de otras universidades y otros colaboradores para reflexionar sobre diferentes aspectos de innovación docente y formación del profesorado universitario. Para lograr este objetivo, los temas a tratar serán sobre las metodologías activas en las aulas universitarias y la formación y el desarrollo de los docentes, así como para trasladar experiencias de innovación que se estén desarrollando y que puedan ser de interés para la transferencia y el continuo aprendizaje de la comunidad docente universitaria.

Acceso al Blog de Innovación Docente y Formación del Profesorado de la URJC

RED de docentes innovadores de la URJC

 

La Red de Docentes Innovadores de la URJC la componen docentes, a título individual, que utilizan metodologías docentes activas en sus clases y aquellos que desean implementarlas, en un claro deseo de formación entre docentes.

Calendario de Innovación Docente

A través del siguiente enlace se accede de forma online al Calendario de Innovación Docente, en el que encontrarás las fechas de los Congresos, Jornadas y Seminarios más importantes a nivel internacional sobre innovación docente.

En la siguiente presentación, se explica cómo instalar este calendario en tu aplicación de correo electrónico (Outlook, Thundervird, iOs, Google Calendar) en el Webmail de la URJC o directamente desde tu navegador (abrir preferentemente con los navegadores Microsoft Edge o Mozilla Firefox).

Programa Mentoring Docente Innovador

Este Programa Mentoring Docente Innovador de la Universidad Rey Juan Carlos tiene la finalidad de seleccionar mentores de referencia en la innovación docente de la universidad. Los docentes mentores seleccionados realizan sus funciones a lo largo de 2 cursos académicos, dando apoyo a otros docentes que deseen aplicar metodologías docentes innovadoras.

Primera convocatoria de Mentores Docentes Innovadores de la URJC

Escuela Internacional de Doctorado

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