UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS - Universidad Rey Juan Carlos

Este programa sirve para adquirir un conjunto de habilidades y conocimientos reconocidos globalmente en el desempeño de un puesto de responsabilidad y también prepara a los estudiantes para ser líderes y negociadores competentes en un entorno empresarial dinámico, maximizando su potencial profesional y asegurando un futuro prometedor en el ámbito empresarial

Obtener una certificación que garantice la adquisición de habilidades de liderazgo y negociación a un nivel de conocimiento intermedio-alto.
Mejorar significativamente las oportunidades laborales y el reconocimiento global.
Capacitar a los estudiantes para dirigir equipos de trabajo e intervenir en procesos de negociación de manera efectiva y promoviendo un buen clima laboral.
Permitir presentarse como los candidatos más deseados en un mercado de trabajo competitivo en el que la gestión de los recursos humanos es un factor decisivo.

TIPO DE MÓDULO DE CONTENIDO		Nº créditos ECTS
Ob	Obligatorio	2
Op	Optativo	0
PE	Prácticas externas (si son obligatorias)^{^[1]}	0
TFT	Trabajo Fin de Título (obligatorio en Máster)	0
	CRÉDITOS TOTALES	2

Denominación de los Módulos de Contenido

Tema 1. El líder y su equipo: OB 0,25 ECTS

1.1. ¿Qué es ser un buen líder?

1.2. El líder en la empresa de hoy

1.3. ¿A qué problemas se enfrenta hoy un líder?

1.3.1. Dar órdenes y que se acepten

1.3.2. Motivar a su equipo

1.3.3. Combinar empatía y autoridad

1.3.4. Cumplimiento de objetivos colectivos con equidad y sin estrés

1.4. Competencias técnicas

1.4.1. Mandar.

1.4.2. Gestionar

1.5. Competencias Relacionales

1.5.1. Cohesionar

1.5.2. Aceptar

1.5.3. Orientar

1.5.4. Entrenar

1.5.5. Representar

Tema 2. Estilos de liderazgo: OB 0,25 ECTS

2.1. Los errores más comunes de los jefes

2.2. Cómo reconocer a un buen jefe

2.3. ¿Sabes cuál es tu manera de dirigir?

2.3.1. Hagamos un test para conocer tu estilo de liderazgo

2.3.2. Análisis de resultados

2.4. Los estilos de liderazgo

2.4.1. Estilos eficaces

2.4.1.1. Directivo

2.4.1.2. Participativo

2.4.1.3. Negociador

2.4.2. Estilos ineficaces

2.4.2.1. Tirano

2.4.2.2. Manipulador

2.4.2.3. Paternalista

2.5. ¿Qué estilo de liderazgo es el mejor?

Tema 3. El conflicto y la delegación: OB 0,25 ECTS

3.1. ¿Y si surgen conflictos?

3.1.1. El conflicto en las relaciones personales

3.1.2. Cómo se origina un conflicto

3.2. Tipos de conflicto

3.2.1. Expresivo

3.2.2. Instrumental

3.2.3. Hibernado

3.2.4. Destructivo

3.2.5. Reglamentado

3.3. La gestión del conflicto

3.3.1. Yo gano/tú pierdes

3.3.2. Todos ganan

3.4. Cómo prevenir los conflictos

3.4.1 Reconocimientos

3.4.2. Sanciones

3.4.3 Recomendaciones.

3.2. La Delegación

3.2.1. Aprende a delegar

3.2.2. La delegación efectiva

3.2.3. Ventajas de la delegación

3.2.4. Obstáculos de la delegación

Tema 4. La motivación y la comunicación: OB 0,25 ECTS

4.1. La motivación

4.1.2. ¿Qué es?

4.1.3. Características y condiciones

4.1.4. Teorías sobre la motivación

4.1.4.1. Pirámide de necesidades

4.1.4.2. Satisfacción/insatisfacción en el puesto de trabajo

4.4. Motivación del trabajo por sí mismo

4.2. La comunicación

4.2.1. La comunicación en la empresa

4.2.2. ¿Cómo se dirige el líder a su equipo?

4.2.3. Barreras de la comunicación

4.2.3.1. Estereotipos

4.2.3.2. Prejuicios

4.2.3.3. Suposiciones

4.2.4. ¿Cómo superar las barreras de la comunicación?

4.2.4.1. La escucha activa

4.2.4.2. La actitud positiva

Tema 5. La negociación en la empresa: OB 0,25 ECTS

5.1. Aproximación a un proceso de negociación

5.2. Saber negociar es una competencia profesional

5.3. La discrepancia

5.3.1. El mapa mental amenazado

5.3.2. El Plano de un conflicto

5.3.2. El impacto de las presuposiciones en las relaciones personales

5.4. Tipos de soluciones ante un conflicto

5.4.1. Soluciones de suma cero

5.4.2. Soluciones de suma no cero

Tema 6. La negociación eficaz: OB 0,25 ECTS

6.1. ¿Qué es negociar eficazmente?

6.2. Elementos fundamentales de una negociación eficaz

6.3. Cuando negociar

6.4. El entorno de la negociación

6.4.1. El idioma

6.4.2. El tiempo

6.4.3. Las partes

6.4.4. Aspiraciones y objetivos.

6.5. Características del buen negociador

Tema 7. Tipos de negociación: OB 0,25 ECTS

7.1. Conceptos para clasificar los tipos de negociación

7.1.1. Paradigma

7.1.1.1. Paradigma Distributivo

7.1.1.2. Paradigma Integrativo

7.1.1.3. Paradigma Evitativo

7.1.2. Estilo

7.1.2.1. Estilo Posicional

7.1.2.2. Estilo Integrativo

7.2. El MAPAN

7.3. Describir Zona de Posible Acuerdo

7.4. Las concesiones.

Tema 8. Las fases de una negociación: OB 0,25 ECTS

8.1. Preparación

8.1.1. Recopilar información de oponente

8.1.2. Analizar MAPAN propio y ajeno

8.1.3. Detallar y ordenar los objetivos

8.1.4. Elegir la estrategia

8.1.5. Detallar las concesiones

8.1.6. Fijar los umbrales máximo y mínimo

8.1.7. Elaborar el informe técnico

8.2. Exploración

8.2.1. Fijar las reglas del proceso

8.2.2. Repasar las cuestiones a tratar

8.2.3. Descripción de la situación y las circunstancias

8.2.4. Destacar el consenso como objetivo de la negociación

8.3. Desarrollo

8.3.1. Persuasión mediante argumentos

8.3.2. Manejo de las objeciones

8.3.3. Comportamiento constructivo

8.3.4. Utilizar eficazmente las concesiones

8.4. El cierre

8.4.1. Tipos de cierre

8.4.2. La importancia de ser flexibles

8.4.3. Cumplir los compromisos alcanzados

8.4.4. El acuerdo

8.4.5. Reflexionar tras cada proceso para seguir aprendiendo

Actividades y metodologías docentes (clases magistrales, estudios de caso, trabajos en grupo, aula invertida, etc.)

Explicación teórico- Práctica de los contenidos a través del Aula Virtual URJC.

Visualización de vídeos y casos relacionados con los contenidos teóricos.

Resolución de casos prácticos, problemas y situaciones reales del ámbito empresarial.

Test final autoevaluativo de los contenidos teórico-prácticos del curso

Acciones de orientación y apoyo tutorial

Tutorías solicitadas por los alumnos

Sistemas de evaluación. Justificación y asistencia mínima exigida

Seguimiento de la explicación de los contenidos	10%
Visualización de vídeos y casos	20%
Resolución de casos	30%
Test final autoevaluativo	40%

No existe asistencia mínima.

Organización

Módulo de contenido	Tipo de prueba	Nota mínima	Carácter
Todos los temas	Seguimiento de la explicación de los contenidos	5	Reevaluable
Todos los temas	Visualización de vídeos y casos	5	Reevaluable
Todos los temas	Resolución de casos	5	Reevaluable
Todos los temas	Test final autoevaluativo	5	Reevaluable

Requisitos de acceso: estudiantes URJC. Podrá acceder cualquier persona que disponga del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza.

Criterios de selección: orden de inscripción.

Nº de Plazas: mínimo 10 y máximo 100

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Santiago Leguey Galán
José María Sánchez López

PROFESORADO

Mª del Pilar Serrano Herranz

Modalidad: online

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Aula Virtual

Horario: continuado (20 horas)

Fecha de inicio y de finalización: 9 de febrero a 27 de marzo de 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: del 7 de noviembre hasta el 8 de febrero de 2026

Plazo de matrícula: del 7 de noviembre hasta el 8 de febrero de 2026

Precio de título: 170€

Posibilidad de beca (si procede): no

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Mediación Intercultural y Comunitaria

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Directora: Marta Gonzalo Quiroga Secretaria: Karen Barriga Villavicencio

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

¡Fórmate para mejorar la convivencia, aprender a mediar y transformar los conflictos en oportunidades de diálogo!

¿Te gustaría aprender a mediar, gestionar conflictos y promover la convivencia en tu entorno gracias a una formación universitaria?

Esta microcredencial universitaria está pensada para ti, que quieres marcar la diferencia en tu comunidad, en tu trabajo o en tu vida cotidiana.

A través de una formación práctica, dinámica y especializada, te convertirás en mediador intercultural y comunitario, adquiriendo las herramientas necesarias para negociar, mediar y construir puentes entre personas y culturas.

Lo mejor de todo:

No necesitas una titulación universitaria previa ni ningún requisito académico.
Podrás obtener un certificado universitario reconocido que acredita tu formación y tus competencias en mediación y gestión de conflictos.

Este curso ofrece una formación especializada que capacita a los participantes para intervenir en conflictos comunitarios e interculturales, dotándolos de habilidades prácticas y conocimientos esenciales. Además, responde a una necesidad social real y creciente, ofreciendo una formación actual, comprometida y con impacto positivo en la convivencia. Una experiencia útil, inspiradora y transformadora, que te prepara para intervenir en conflictos reales y promover el entendimiento y la paz social desde una perspectiva inclusiva y humana. La mediación intercultural y comunitaria surge como una respuesta eficaz para abordar estas situaciones, promoviendo el diálogo, el entendimiento mutuo y la convivencia pacífica. ¡Inscríbete y da el primer paso para ser agente de cambio en tu comunidad!

Obtener una formación especializada en mediación Intercultural y Comunitaria.
Conseguir un certificado universitario.
Adquirir conocimientos técnicos necesarios para la negociación, la mediación y la gestión y resolución eficaz de conflictos.
Trabajar en casos reales y en la búsqueda de soluciones eficientes.

Denominación de los Módulos de Contenido	ECTS
Modulo A: Contenido General. Se abordará: la la gestión y resolución de conflictos, teoría general de la Mediación y legislación aplicable	5
Módulo B: Casos Prácticos I Análisis de supuestos de Mediación Intercultural y Comunitaria	5
Módulo C: Casos Prácticos II Análisis de supuestos en materias multidisciplinares	4,9

Requisitos de acceso:

Podrán acceder a estos estudios todos aquellos/as interesados/as en formarse en Mediación Intercultural y Comunitaria sin titulación universitaria oficial y sin ningún otro requisito previo a acreditar. En este supuesto únicamente podrán optar a un diploma o un certificado de extensión universitaria con el mismo nombre y número de créditos que el presente Título, de acuerdo con la tabla de equivalencia incluida en el Anexo I del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos.

También, podrán acceder a esta formación aquel estudiantado matriculado de Grado o Doble Grado o Título de grado superior, a los que reste superar un máximo de 30 créditos ECTS de una titulación universitaria oficial en España cuyo perfil coincida con las funciones legalmente previstas en el ámbito correspondiente. En este caso, no se obtendrá ningún tipo de certificación hasta que no se acredite estar en posesión de la titulación universitaria oficial requerida para el acceso a las enseñanzas propias de postgrado.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

Trayectoria profesional (peso: 70%) Se valorará la duración, nivel de responsabilidad, y adecuación de la experiencia laboral previa a las competencias y contenidos del Título Propio. Se puntuará de 1 a 5.
Carta de presentación (peso: 30%) Se tendrá en cuenta la motivación del candidato, la coherencia de su perfil con los objetivos del programa y su posible contribución al grupo de aprendizaje. Se puntuará de 1 a 5.

La puntuación final de cada solicitud se calculará aplicando estos porcentajes sobre las puntuaciones otorgadas en cada ítem

Nº de Plazas: 30

Dirección Académica:

Directora: Marta Gonzalo Quiroga
Secretaria: Karen Barriga Villavicencio

Profesorado:

KAREN BARRIGA VILLAVICENCIO
MARÍA CARMEN CAZORLA GONZÁLES-SERRANO
ANA DELGADO HERNANDO
JUAN DUEÑAS MARTÍNEZ
ANA MARÍA ESTEVEZ GARCÍA
MARTA GONZALO QUIROGA
ROCIO MORA NIETO
LAURA NUÑO GÓMEZ
MARÍA DEL MAR ORIOL PRIETO
JAVIER TORÁN ZUFÍA
MARÍA JOSÉ ZARAGOZA

Modalidad: online

Nº de créditos: 14,9

Horas presenciales:149

Lugar de impartición: Plataforma o entorno virtual URJC

Horario: de lunes a viernes de 16:00 a 20:h

Fecha de inicio y de finalización:

Inicio: 4 de mayo

Finalización: 24 de junio

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: del 5 de octubre de 2025 al 20 de abril de 2026

Plazo de matrícula: del 21 al 27 de abril de 2026

Precio de título: 1000€

Posibilidad de beca: NO

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo de estudiantes matriculados. (12/30)

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Diseño Computacional Avanzado: Sistemas, Datos y Materia

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada. Camino del Molino Nº5 . 28942. – Marcelo Fraile Narváez. Despacho BS06.

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

La microcredencial Diseño Computacional Avanzado: Sistemas, Datos y Materia responde a una necesidad emergente en los campos del diseño, la arquitectura, la ingeniería y las ciencias experimentales, donde la convergencia entre tecnología digital, procesos naturales y lógicas proyectuales redefine los modos de pensar, fabricar y operar en el entorno construido y en los sistemas materiales. Esta propuesta formativa parte de una articulación metodológica que integra pensamiento computacional, simulación algorítmica y exploración físico-matérica, abordando el diseño como sistema complejo, adaptativo y relacional.

Desde una perspectiva académica y científica, el curso se enmarca en el avance de las metodologías generativas, la fabricación digital, los modelos bioinformados y los sistemas interactivos, proponiendo un enfoque transversal e innovador que supera los compartimentos disciplinares tradicionales. La unión entre el diseño arquitectónico computacional, el análisis de datos y los procesos químicos aplicados al comportamiento material permite al estudiantado desarrollar soluciones de alta complejidad proyectual con fundamentos técnicos rigurosos y sensibilidad contextual.

En el plano profesional, esta formación ofrece herramientas clave para quienes trabajan o desean introducirse en ámbitos de alta especialización como el diseño paramétrico, el prototipado digital, el diseño bioinspirado, la interacción física con sensores, la simulación de crecimiento o la fabricación avanzada. La estructura modular y práctica del curso permite aplicar de forma inmediata los conocimientos en entornos laborales relacionados con la innovación tecnológica, el desarrollo sostenible o la producción avanzada, facilitando así la actualización de perfiles técnicos y creativos.

Culturalmente, la microcredencial se inserta en un marco de reflexión crítica sobre el papel del diseño en la transición ecológica y digital, apostando por enfoques no miméticos sino interpretativos de la naturaleza y por metodologías abiertas que promuevan el pensamiento complejo y la exploración especulativa. Este posicionamiento impulsa una visión inclusiva y transdisciplinar del conocimiento, que cuestiona los modelos establecidos y genera nuevas formas de interacción entre humanidad, tecnología y entorno.

La propuesta contribuye activamente a la consecución de diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 4 (Educación de calidad), ODS 9 (Industria, innovación e infraestructura), ODS 11 (Ciudades y comunidades sostenibles), ODS 12 (Producción y consumo responsables) y ODS 10 (Reducción de las desigualdades). El curso promueve una formación flexible, accesible y tecnológicamente avanzada, con una fuerte dimensión inclusiva al incorporar herramientas de código abierto, metodologías híbridas y tutorías individualizadas que permiten reducir brechas de acceso.

Finalmente, esta microcredencial se alinea con las líneas estratégicas de la Universidad Rey Juan Carlos en materia de digitalización, sostenibilidad, interdisciplinariedad e innovación docente. Contribuye a la oferta de enseñanzas propias de calidad, fortalece la transferencia de conocimiento y posiciona a la universidad como referente en la formación de profesionales capaces de afrontar los desafíos contemporáneos desde una perspectiva crítica, creativa y transformadora.

Desarrollar habilidades avanzadas en diseño computacional mediante el uso de herramientas paramétricas, algoritmos generativos y sistemas de simulación.
Integrar datos cuantitativos en el proceso proyectual para modelar y visualizar comportamientos, condiciones ambientales y variables de diseño.
Aplicar principios físico-químicos y fenómenos naturales como base lógica para el desarrollo de estructuras adaptativas, autoorganizadas o especulativas.
Explorar la interacción físico-digital a través de plataformas de código abierto para generar respuestas materiales, sistemas sensibles o estructuras activas.
Prototipar soluciones complejas mediante fabricación digital, simulación o modelado físico, combinando datos, algoritmos y materia en un proceso coherente.
Impulsar prácticas proyectuales colaborativas, inclusivas y sostenibles, alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y los valores estratégicos de la Universidad Rey Juan Carlos.

Módulo 1: Sistemas Algorítmicos: Parametrización y Optimización. Introducción al diseño computacional, modelado paramétrico y uso de algoritmos para generar y optimizar geometrías complejas.

Módulo 2: Datos y Visualización en Procesos de Diseño. Incorporación de datos cuantificables en el diseño y representación visual mediante simulaciones, mapas e interfaces visuales.

Módulo 3: Materia e Interacción Física: Introducción a Arduino. Desarrollo de prototipos interactivos conectando sensores, actuadores y estructuras físicas para integrar comportamiento material.

Módulo 4: Naturaleza y Lógica: Fenómenos Físico-Químicos en el Diseño. Exploración de procesos naturales (cristalización, reacciones, crecimiento) como modelos generativos y estructuras lógicas no miméticas.

Módulo 5: Proyecto Final Integrador. Aplicación transversal de los conocimientos adquiridos a través de un proyecto especulativo, digital, material o físico-digital.

El Programa de Microcredencial Universitaria en Diseño Computacional Avanzado: Sistemas, Datos y Materia está dirigido a estudiantes y profesionales de diversas áreas interesados en el diseño computacional, la visualización de datos, la interacción físico-digital y los procesos proyectuales basados en estructuras naturales. Está orientado tanto a quienes desean iniciarse en la convergencia entre tecnologías digitales, lógica material y pensamiento proyectual, como a profesionales que buscan actualizar y profundizar sus competencias en diseño avanzado, fabricación digital o sistemas computacionales aplicados al diseño.

Requisitos de acceso

Como microcredencial universitaria, el programa es flexible y accesible, sin exigir una titulación previa de nivel MECES ni otros requisitos específicos. Aunque no es obligatorio, se recomienda contar con un nivel formativo equivalente a MECU 4. No se contemplan complementos formativos adicionales, pero se sugiere que el estudiantado posea conocimientos básicos en informática y diseño digital, así como interés por el trabajo experimental, interdisciplinar y aplicado.

Criterios de selección

En caso de que el número de solicitudes exceda las plazas disponibles, se realizará una selección basada en los siguientes criterios:

Experiencia en el sector (25%): se valorarán los años de experiencia, el tipo de funciones desempeñadas y su relación con los contenidos de la microcredencial.
Motivación y capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos (75%): se evaluará el currículum vitae, la trayectoria profesional y académica, la participación en proyectos vinculados a la innovación en diseño, tecnología o fabricación digital, y el potencial de transferencia de los aprendizajes al entorno profesional o académico.

Nº de Plazas: Se ofertan 50 plazas, con un mínimo de 10 estudiantes para su impartición. En cumplimiento del artículo 50 del Reglamento de Enseñanzas Propias de la Universidad Rey Juan Carlos, se reservará 1 plaza para personas con discapacidad, víctimas de terrorismo o víctimas de violencia de género.

Dr. Marcelo Fraile Narváez
Dra Mihaela I. Chidean
Dra. María Vila Santos

Modalidad: virtual

Nº de créditos: 3

Horas presenciales: 20

Lugar de impartición: Microsoft Teams

Horario: 17 A 19 hs

Fecha de inicio y de finalización: 9 de febrero de 2026 a 29 mayo de 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Plazo de preinscripción: desde el 5 de noviembre 2025 hasta el 8 de febrero de 2026

Plazo de matrícula desde el 5 de noviembre 2025 hasta el 8 de febrero de 2026

Precio de título: 180€

El inicio del curso queda condicionado al número mínimo (10) de estudiantes matriculados.

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Community Manager

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) presenta un programa de Microcredencial Universitaria en Community Manager, que responde a la demanda empresarial actual, proporcionando una oportunidad única de empleabilidad.

Los empleos relacionados con la gestión de redes sociales son una de las principales fuentes de primer contacto con el mundo laboral para los estudiantes universitarios.

Ampliar y acreditar la formación y conocimientos del alumnado sobre Community Manager mejorará significativamente sus posibilidades de incorporación a un primer puesto de trabajo.

Por un lado las redes sociales son se utilizan como herramienta de búsqueda de empleo por los estudiantes, y por otro lado, los conocimientos sobre community manager cada vez están más demandados en todos los sectores profesionales, por lo que la adquisición de los conocimientos y habilidades de este curso impulsan la carrera profesional del alumnado universitario tanto directa como indirectamente.

Esta formación facilita el acceso laboral a un amplio abanico de puestos relacionados con la comunicación a través de redes sociales y fomenta el autoempleo como freelance para clientes propios. Además, capacita al participante con los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder ejercer profesionalmente como community manager.

1.- Introducción: Situación Mundial, Situación en España, Tendencias digitales.

2.- La figura del Community Manager: Características del Community Manager, Funciones y cualidades, Actividades en el Social Media. Tipos de usuarios en Redes Sociales. Cómo conectar con tu público objetivo.

3.- Redes Sociales. E-Commerce. Posicionamiento. Monitorización. Herramientas

4.- Gestión integrada de perfiles sociales. Recomendaciones para programar tareas Social Media. Gestión integrada de perfiles sociales (Hootsuite, TweetDeck). Monitorización de las acciones en Redes Sociales.

5.- Seguimiento y optimización de la reputación online y la marca digital corporativa o profesional. Presentación, uso y características de herramientas: Klout, Kred, Google Search, Alertas, Social Mention. Análisis de palabras clave y KPIs. Técnicas de posicionamiento. Cómo optimizar una web para aparecer en los primeros resultados de búsqueda. Herramientas de análisis del posicionamiento: SeoQuake. SMO. Posicionamiento en Redes Sociales. SEO y SEM, métricas y herramientas de análisis (Google Analytics. Google Trends, Google Adwords, Google Adsens).

6.- Desarrollo de estrategias de marca 2.0 y abordaje de crisis de reputación en Social Media. Concepto y etapas de una estrategia de marca corporativa. Tipos y características de crisis de reputación en Social Media. Herramientas básicas del Community Manager. ROI Social. Obtención de beneficios y Engagement (compromiso) social del usuario. Análisis y solución de casos prácticos.

Requisitos de acceso:

Podrá acceder cualquier persona que disponga del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

1 Los estudiantes que hayan accedido a la universidad tendrán preferencia sobre los que no. En caso de ser necesaria una selección de estudiantes se hará en función de su nota de acceso a la universidad y la nota media del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza entre los estudiantes que no hayan accedido a la universidad.

Nº de Plazas: 100 plazas por edición, con un mínimo para su impartición de 10 alumnos.

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

PROFESORADO

Alberto Romero Ania

Rubén Callejo Martín

Modalidad: virtual

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: aula virtual URJC

Horario: Asincrónico

Fecha de inicio y de finalización:

Primera Convocatoria: 20 noviembre a 15 diciembre 2025

Segunda Convocatoria: 2 de febrero a 2 de marzo 2026

Tercera Convocatoria: 23 de junio a 20 de julio 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Primera edición

Del 20 de noviembre 2025 al 15 de diciembre 2025

Plazo de preinscripción: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Plazo de matrícula: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Precio de título: 170 €

Segunda edición

Del 2 de febrero 2026 al 2 de marzo 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Precio de título: 170 €

Tercera edición

Del 23 junio 2026 al 20 julio 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Precio de título: 170 €

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Invertir en Bolsa: Teoría y Práctica

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

La Universidad Rey Juan Carlos (URJC) presenta un programa de Microcredencial Universitaria en Bolsa, desde una perspectiva tanto teórica como práctica, lo que responde a la demanda empresarial actual, proporcionando una oportunidad única de empleabilidad por cuenta ajena, y capacita igualmente a los estudiantes a poder desarrollar la actividad por cuenta propia.

La inversión en bolsa es una de las formas más conocidas de canalizar los ahorros, por lo que conocer la teoría y la práctica de la inversión bursátil es útil para los futuros egresados de la Universidad Rey Juan Carlos, y especialmente para los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Economía y de la Empresa.

Sin embargo, la mayoría de los grados, tanto de la Universidad Rey Juan Carlos en general, como de la Facultad de Ciencias de la Economía y de la Empresa en particular, no incluyen formación específica sobre cómo invertir en bolsa.

Esta formación facilita el acceso laboral a un amplio abanico de puestos en empresas del sector financiero y fomenta el autoempleo. Además, capacita al participante con los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para poder ejercer profesionalmente como inversor bursátil.
Entre los resultados del proceso de aprendizaje, detaca el conocimiento de los conceptos teóricos y prácticos, y saber utilizar las herramientas técnicas básicas, para poder invertir en bolsa, así como la capacitación del participante, con o sin conocimientos previos, para poder invertir en bolsa.

Introducción a las inversiones
Conceptos para entender la bolsa
El análisis fundamental
El análisis técnico
Herramientas para la inversión en bolsa
Ejercicio simulado de inversión
Análisis de casos reales
Análisis del resultado del ejercicio simulado de inversión

Requisitos de acceso:

Podrá acceder cualquier persona que disponga del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza.

Criterios de selección:

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

1 Los estudiantes que hayan accedido a la universidad tendrán preferencia sobre los que no. En caso de ser necesaria una selección de estudiantes se hará en función de su nota de acceso a la universidad y la nota media del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza entre los estudiantes que no hayan accedido a la universidad.

Nº de Plazas: 100 plazas por edición, con un mínimo para su impartición de 10 alumnos.

DIRECCIÓN ACADÉMICA

Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

PROFESORADO

Alberto Romero Ania

Jesús María González Martín

Modalidad: virtual

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Aula Virtual URJC

Horario: Asincrónico

Fecha de inicio y de finalización:

Primera Convocatoria: 20 noviembre a 15 diciembre 2025

Segunda Convocatoria: 2 de febrero a 2 de marzo 2026

Tercera Convocatoria: 23 de junio a 20 de julio 2026

Fecha de inicio y de finalización:

Primera edición

Del 20 de noviembre 2025 al 15 de diciembre 2025

Segunda edición

Del 2 de febrero 2026 al 2 de marzo 2026

Tercera edición

Del 23 junio 2026 al 20 julio 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Primera edición

Del 20 de noviembre 2025 al 15 de diciembre 2025

Plazo de preinscripción: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Plazo de matrícula: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Precio de título: 170 €

Segunda edición

Del 2 de febrero 2026 al 2 de marzo 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Precio de título: 170 €

Tercera edición

Del 23 junio 2026 al 20 julio 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Precio de título: 170 €

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial Universitaria en Comunicación y Organización de Eventos Corporativos e Institucionales

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

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Eventos que comunican: diseño estratégico para instituciones y marcas

Diseñar y gestionar eventos institucionales con un claro enfoque en comunicación estratégica

Este curso tiene como objetivo formar profesionales capaces de diseñar y gestionar eventos institucionales y corporativos de manera integral, incorporando estrategias de comunicación eficaces, sostenibles y alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través de una metodología práctica, prepara al estudiantado para liderar proyectos en un sector con alto impacto económico y gran potencial de empleabilidad.

El curso pone especial énfasis en comprender el evento como una herramienta estratégica de comunicación, capaz de generar valor, posicionamiento y conexión con los públicos clave.

Módulos de asignaturas:

Bloque I: Introducción a los eventos
Bloque II: Etapas de un evento
Bloque III: Protocolo en los eventos
Bloque IV: Presupuesto Evento
Bloque V: Comunicación del evento
Bloque VI: Análisis de Resultados del Evento

Denominación de los Módulos de Contenido	Breve descripción (máximo recomendado 160 caracteres)	ECTS
Bloque I: Introducción a los eventos	Fundamentos y tipos de eventos corporativos e institucionales.	0.25
Bloque II: Etapas de un evento	Fases clave en la planificación y ejecución de eventos.	0.5
Bloque III: Protocolo en los eventos	Normas de protocolo y ceremonial institucional aplicadas.	0.25
Bloque IV: Presupuesto del evento	Gestión económica y control presupuestario de eventos.	0.25
Bloque V: Comunicación del evento	Diseño de planes de comunicación para eventos.	0.5
Bloque VI: Análisis de resultados del evento	Evaluación del impacto y resultados de los eventos.	0.25

Requisitos de acceso: Podrá acceder cualquier persona que disponga del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza.

Criterios de selección: En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas se realizará una selección en función de los siguientes criterios ponderados objetivamente como se consigna:

los estudiantes que hayan accedido a la universidad tendrán preferencia sobre los que no. En caso de ser necesaria una selección de estudiantes se hará en función de su nota de acceso a la universidad y la nota media del título de bachiller o de técnico en cualquier enseñanza entre los estudiantes que no hayan accedido a la universidad.

Nº de Plazas: mínimo 10, 100 plazas por edición

Santiago Leguey Galán y José María Sánchez López

Modalidad: online

Nº de créditos: 2

Horas presenciales: 0

Lugar de impartición: Aula virtual URJC

Horario: Horario libre para el estudio del temario y desarrollo de actividades durante el periodo del curso.

4 horas síncronas no grabadas en dos sesiones en horario de tarde a través de Teams

Fecha de inicio y de finalización:

Primera edición

Del 20 de noviembre 2025 al 15 de diciembre 2025

Segunda edición

Del 2 de febrero 2026 al 2 de marzo 2026

Tercera edición

Del 23 junio 2026 al 20 julio 2026

Documentación a adjuntar, formas y lugar de entrega

Primera edición

Plazo de preinscripción: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Plazo de matrícula: desde el 5 al 20 noviembre de 2025

Precio de título: 170 €

Segunda edición

Del 2 de febrero 2026 al 2 de marzo 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de diciembre de 2025 al 31 enero de 2026

Precio de título: 170 €

Tercera edición

Del 23 junio 2026 al 20 julio 2026

Plazo de preinscripción: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Plazo de matrícula: desde el 1 de febrero de 2026 al 20 junio de 2026

Precio de título: 170 €

La persona solicitante presentará toda la documentación escaneada, en los formatos permitidos a través del enlace https://www.urjc.es/estudiar-en-la-urjc/admision/276-formacion-continua#preinscripcion

Las Microcredenciales, destinadas a estudiantes con o sin titulación universitaria oficial previa.

La documentación que tendrá que entregar es la siguiente:

El estudiante con titulación obtenida en una universidad española o una Institución de Educación Superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de formación continua deberán presentar la siguiente documentación:

Documento Nacional de Identidad o equivalente
Título Universitario de los estudios que le dan acceso al postgrado solicitado.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación.

El estudiantado con titulación extranjera deberá presentar la siguiente documentación:

Pasaporte o Tarjeta de Residencia
Título de Educación Superior extranjero (Graduado, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Doctor...) que den acceso a estudios de formación continua.
Currículum Vitae
Declaración responsable de veracidad de los datos aportados en formato digital
Cualquier otro documento que exija la Dirección Académica de Formación continua para su aceptación

Son enseñanzas que permiten certificar resultados de aprendizaje ligados a actividades formativas de corta duración. Su duración habrá de ser, en todo caso, inferior a 15 créditos ECTS. La superación de estas enseñanzas a través de las correspondientes pruebas de evaluación dará derecho, en su caso, a la obtención un Certificado con la denominación del curso respectivo y será incluido en el Registro centralizado de este tipo de títulos. En el caso de que no incluyan pruebas de evaluación se obtendrá un certificado de asistencia.

Microcredencial en Educación Sensible

INFORMACIÓN, PREINSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA

Formación Continua
Teléfono: 91 665 50 60
Contacto Dirección Académica: Luis Manuel Martínez Domínguez. . Despacho 002. Departamental III. Campus de Fuenlabrada

Atención al estudiante: Buzón de Ayuda al Estudiante Buzón de sugerencias, quejas y felicitaciones

La educación actual, tanto la tradicional como la innovadora, a menudo comete el mismo error: se enfoca en un "cómo ser". Nos da modelos, competencias y estándares que, sin querer, enseñan a nuestros estudiantes a construir "personajes" para ser aceptados y a esconderse en "refugios" (el éxito, la complacencia, el perfeccionismo…) para sobrevivir. El resultado es una sociedad de personas agotadas, desconectadas de sí mismas y encerradas en la falsedad.

La Microcredencial en Educación Sensible rompe radicalmente con ese paradigma. No nos centramos en el "cómo ser", sino en acompañar a cada persona en el descubrimiento de "quién soy". Te ofrecemos un marco pedagógico profundo para liberar a tus estudiantes (y a ti mismo) de esas máscaras limitantes. Aprenderás a cultivar la "originalidad" única de cada uno, dándoles las herramientas para construir su "hogar interior". El fin es formar personas auténticas que, desde su versión original, sean capaces de crear un "nosotros-maduro": una comunidad creativa, cohesionada y socialmente responsable.

El título está organizado por el Grupo de investigación en Fundamentos de la Educación y Responsabilidad Social Educativa (FERSE).

Conocimientos (CO)

Identificar los fundamentos teóricos de la Educación Sensible, diferenciando sus rasgos y principios de los de una "educación no sensible"
Comprender el modelo del "iceberg del desarrollo personal (o comunitario)" y su relación con la "marca personal" (o “marca comunitaria”), como herramienta de evaluación para el autoconocimiento y el acompañamiento.

Habilidades o Destrezas (H)

Aplicar las técnicas del "acompañamiento sensible" en la relación de ayuda personal y familiar para facilitar procesos de autoconocimiento y crecimiento personal.
Diseñar recursos didácticos, herramientas prácticas y sistemas de evaluación adaptados a los contextos familiar y escolar, desde los principios de la Educación Sensible.

Competencias (C)

Gestionar con autonomía y responsabilidad el propio proceso de "autoeducación sensible", aplicando los principios del curso al desarrollo de una marca personal auténtica y coherente.
Liderar, con visión estratégica, la integración de planes de Responsabilidad Social Educativa (RSEdu) en la cultura y documentos de un centro, promoviendo su transformación hacia una organización sensible.

Fundamentos de la Educación Sensible. Explora las bases antropológicas y pedagógicas del modelo. Define los conceptos clave de originalidad y hogar interior para una educación plena.
Marca personal y acompañamiento sensible. Descubre la marca personal auténtica y aprende a acompañar a otros, abordando las barreras del "iceberg personal" y las heridas de percepción.
Práctica de la Educación Sensible en la familia. Aplica los principios de la Educación Sensible al núcleo familiar para convertir el hogar en un espacio de seguridad, crecimiento y validación emocional.
Práctica de la Educación Sensible en el aula y el centro. Estrategias prácticas para crear comunidades de aprendizaje sensibles, fomentar el "nosotros-maduro" y atender a la originalidad de cada alumno.
Responsabilidad Social Educativa (RSEdu) en planes de acción. Aprende a diseñar e implementar planes de acción de RSEdu, convirtiendo el centro educativo en un agente de transformación y responsabilidad social.
Proyecto Final Aplicado. El curso culmina con este proyecto de intervención (15-20 páginas). No es una tesina teórica, sino un diseño práctico donde el estudiante debe analizar una situación real (su aula, un caso de acompañamiento, un plan para su centro, etc.) desde el marco de la Educación Sensible y diseñar una propuesta de mejora coherente. Su objetivo es evaluar la integración de todas las competencias del título.

El presente título se dirige a profesionales de la educación, de la gestión de personas, madres y padres.

Requisitos de acceso.

Poseer una titulación previa de nivel MECES 2 (nivel de Grado) o superior. Dominio del español.

Criterios de selección

En el caso de que el número de solicitudes supere el de plazas ofertadas, la selección se realizará atendiendo a un único criterio:

Curriculum Vitae (100%). Títulos académicos, vinculación con la educación o la organización de empresas, experiencia laboral y otros méritos.

Plazas ofertadas: 40.

Mínimo de alumnos para impartición: 10.

Plazas reservadas: se reservan 5 plazas para cupos especiales (personas con discapacidad, víctimas de terrorismo y víctimas de violencia de género).

Director y profesor: Dr. Luis Manuel Martínez Domínguez (Universidad Rey Juan Carlos).

Secretaría académica y profesora: Dra. Leticia Porto Pedrosa (Universidad Rey Juan Carlos).

Coordinadora de Trabajos Finales Aplicados y profesora: Pilar Plaza de la Hoz (Universidad Rey Juan Carlos).

Modalidad: 100% Virtual.

Nº de créditos: 12 ECTS.

Horas presenciales: 32 horas síncronas (online).

Lugar de impartición: Plataforma Virtual de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC).

Horario: Todos los miércoles, de 19:00 a 21:00 (hora de Madrid, CET/CEST).

Fecha de inicio: 21 de enero de 2026 (primera sesión síncrona).

Fecha de finalización: 13 de mayo de 2026 (última sesión síncrona).