Irene Vega
Las actividades programadas para la novena edición de las jornadas Ciencia a la carta han contado con la participación de 200 estudiantes de Bachillerato de la rama de Ciencias. Durante los días 23, 24 y 25 de marzo, la comunidad científica de la Escuela Superior de Ciencias Experimentales y Tecnología (ESCET) ha mostrado al alumnado preuniversitario las diferentes áreas de conocimiento que se imparten en la escuela y los proyectos científicos en los que está trabajando.
A lo largo de los tres días, el alumnado ha podido interactuar de forma directa con investigadoras e investigadores, participando en talleres prácticos, experimentos y escape rooms diseñados para poner a prueba sus conocimientos de manera dinámica. Asimismo, los estudiantes han visitado laboratorios y espacios de trabajo donde se desarrollan algunas de las líneas de investigación más relevantes de la ESCET.
El principal objetivo de estas jornadas es que los participantes puedan conocer de primera mano la labor de los científicos y sus espacios de trabajo, así como escoger “a la carta” las actividades que por su contenido les resulten más atractivas y provechosas para su formación.
Esta iniciativa forma parte del calendario de eventos de promoción de la cultura científica que el Vicerrectorado de Investigación, Doctorado y Biblioteca lleva a cabo a través de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+I). La realización de estas actividades es posible gracias a la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) – Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
Además, Ciencia a la carta forma parte de las actividades Researchers at Schools dentro del proyecto de la Noche Europea de los Investigadores (MADRIDNIGHT), un consorcio coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie (con el acuerdo de subvención nº 101.162.110).
