Javier Martínez Tubío
El evento se centra en la lucha contra la desinformación relacionada con la transición energética. La iniciativa ha reunido a 32 participantes de distintos países europeos durante una semana de formación intensiva basada en metodologías prácticas y colaborativas.
La participación en proyectos europeos como POWER abre nuevas oportunidades de formación internacional para la comunidad de la Universidad Rey Juan Carlos. Estudiantes de la URJC podrán asistir a próximas ediciones en Malta y Rumanía y colaborar con entidades europeas de referencia en ámbitos estratégicos, según destaca Manuel Gertrudix, catedrático de Comunicación.
Gertrudix explica que el objetivo principal del programa es “ofrecer herramientas que permitan comprender mejor cómo se construyen y difunden determinados mensajes que intentan debilitar el apoyo social a la transición hacia modelos energéticos más sostenibles”.
El proyecto se desarrolla en colaboración con la Universidad de Malta, un centro de investigación de Rumanía y la organización Eurocomunicare, especializada en la lucha contra la desinformación. En la URJC está coordinado por los profesores Manuel Gertrudix y Rubén Arcos.
"Es un curso de una semana orientado a la formación de ciudadanos frente a la desinformación energética. Trabajamos cómo determinadas narrativas se utilizan para ir en contra de los modelos de transición hacia energías renovables. Ha sido una experiencia muy intensa, con actividades, role plays y gymkanas, todo desde un punto de vista muy práctico", señala Gertrudix.
Para el investigador, uno de los principales aprendizajes del encuentro ha sido comprobar "lo fácil que resulta contaminar el discurso público con información incompleta", algo que puede dificultar el apoyo ciudadano a la transición energética.
Por ello, considera fundamental que los ciudadanos dispongan de herramientas para identificar estos mensajes y participar en un debate público basado en información rigurosa.
Además, el catedrático destaca que POWER contribuye tanto a los Objetivos de Desarrollo Sostenible como a la internacionalización de la universidad.
El programa también incorporó actividades con realidad virtual, realidad aumentada y tecnologías de geolocalización para hacer el aprendizaje más dinámico e inmersivo.