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PRESENTACIÓN
Como Director del Centro de Investigación en Estudios de Iberoamérica (CEIB) me es grato presentar esta página cuya finalidad principal es ofrecer información en torno a los objetivos y actividades del Centro y, en el fondo, contribuir desde éste a difundir la iberoamericaneidad en todos sus aspectos y dimensiones, favoreciendo la reflexión científica y propiciando las relaciones en el espacio iberoamericano.
Quienes trabajamos en el Centro estamos convencidos de que, de manera paulatina, se irán alcanzando los objetivos que nos hemos propuesto pero, sobre todo, somos conscientes de que los fundamentos de nuestra acción, académica, docente e investigadora, son los siguientes:
En primer lugar, la afirmación y consolidación de la identidad iberoamericana en el plano internacional, en nuestro caso mediante la realización de estudios, análisis e informes relativos a la realidad iberoamericana en todas sus dimensiones.
En segundo lugar, fomentar y favorecer el intercambio en el Espacio Iberoamericano de Educación Superior, destinando los esfuerzos a la cooperación en el desarrollo de cursos, seminarios y actividades docentes y de investigación que se centren en la realidad iberoamericana.
Por último, situar nuestra acción en el marco de los principios que inspiran y orientan a la Comunidad Iberoamericana de Naciones, en particular, a través de las posiciones asumidas en el seno de la Conferencia Iberoamericana. Desde esta perspectiva, la vigencia del derecho internacional, la afirmación de la democracia y el respeto de los derechos humanos, así como el desarrollo económico y social de la región iberoamericana han de ser los criterios en los que se fundamente la acción del Centro de Investigación en Estudios de Iberoamérica.
CÁSTOR MIGUEL DÍAZ BARRADO
ENLACES DE INTERÉS
CURSO SOBRE AFRODESCENDIENTES EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE - Historia, derechos, desafios actuales -
Instituto de Estudios Internacionales y Europeos "Francisco de Vitoria. Universidad Carlos III con la Colaboración: Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
CONGRESO INTERNACIONAL "LA SEGURIDAD INTERNACIONAL EN LA ENCRUCIJADA: AFGANISTÁN Y UCRANIA", 19 de octubre, Seminario 027(40). Departamental I. CAMPUS DE FUENLABRADA, HORA: 9.00h-14h/16h-19h (8 HORAS LECTIVAS). SE RECONOCERÁN 0.4 CRÉDITOS (ECTS) A LOS ALUMNOS DE LA URJC
INSCRIPCIONES
SEMINARIO: 17 y 18 de octubre de 2023, Campus de Fuenlabrada, URJC (Salón de Grados, Edificio Departamental) LA SEGURIDAD DE ESPAÑA Y LA GUERRA DE UCRANIA: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL COMO RESPUESTA A AMENAZAS REALES
INSCRIPCIONES
Nuevas tecnologías para el tratamiento de aguas residuales hospitalarias
Un novedoso estudio de la URJC, realizado en colaboración con la UCM y la UAM, propone nuevas formas de tratamiento adecuado de las aguas residuales de los hospitales para minimizar el impacto adverso de sus efluentes sobre el medio ambiente.
Arqueología en ruta por la Ribera del Duero
El próximo sábado, día 19 de junio de 2021, se celebrará en la Plaza del Ayuntamiento del municipio de La Sequera de Haza (Burgos) a partir de las 11:00 horas una jornada divulgativa para presentar los resultados de la campaña de excavación 2020 de la ermita y necrópolis de San Nicolás. La actividad incluirá una visita guiada al yacimiento y a una exposición accesible para todos los públicos.
Estudiantes preuniversitarios ponen a prueba sus conocimientos de Química
Después del éxito de las anteriores convocatorias, la URJC celebra la decimonovena edición del Concurso de Química, Medio Ambiente y Energía Inteligente, en la que han participado más de un centenar de estudiantes de segundo de bachillerato.
Un grupo de estudiantes de la URJC reciben un premio de la Agencia Espacial Europea
Un prototipo entre un avión y un cohete, que permitiría vuelos comerciales de pasajeros de Europa a Australia en menos de dos horas, ha sido el proyecto que ha llevado a cinco estudiantes de 4º curso del Grado en Ingeniería Aeroespacial en Vehículos Aeroespaciales a ganar un premio en el Student Aerospace Challenge.
Los pinos silvestres se adaptan a las variaciones climáticas
Los resultados de un estudio internacional, en el que han participado la Universidad Rey Juan Carlos y el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN-CSIC), revelan que los árboles de esta especie presentan características diferentes según su área de distribución europea. Entender cómo estos rasgos se relacionan entre sí permitirá a la comunidad científica determinar qué poblaciones pueden tener mayor o menor de supervivencia ante los escenarios de cambio climático.
La realidad virtual, el futuro de la rehabilitación cardiaca
La alumna de doctorado de la URJC Sara García Bravo ha planteado y desarrollado la aplicación de un protocolo experimental de realidad virtual semi-inmersiva para la rehabilitación cardiaca de pacientes con bajo riesgo postinfarto. Esta investigación le ha conferido un reconocimiento del Hospital Universitario Fundación Alcorcón.
Estudiantes de secundaria simulan procesos sísmicos y erupciones volcánicas en los laboratorios de la URJC
El objetivo de la actividad “Conociendo los terremotos y los volcanes” es mejorar la educación de los jóvenes en prevención de riesgos geológicos. Durante la mañana, se realizarán experimentos para reproducir situaciones reales que suceden en estos acontecimientos naturales.
Cuentos infantiles para acercar el legado patrimonial
Profesores de la URJC han diseñado una actividad con el objetivo de fomentar el respeto y cuidado del patrimonio desde las edades más tempranas. Durante la sesión, que tendrá lugar el 26 de junio en formato online, se proyectará el vídeo de un cuento y se interactuará activamente con los participantes.
La salud del personal de emergencias, en el punto de mira
En el marco del proyecto de investigación HelpResponder, liderado por la Universidad Rey Juan Carlos, se está realizando la toma de datos fisiológicos para conocer el estado de salud de los bomberos. Este estudio pionero en España servirá observar cómo responde cada profesional ante situaciones de alerta y detectar posibles patologías.
Éxito del proyecto piloto “Emociones con patas”
Las primeras impresiones recogidas en el Colegio Amanecer de Alcorcón apuntan a que el programa de Intervenciones Asistidas con Animales (IAA) de la Cátedra Animales y Sociedad de la URJC ha alcanzado el objetivo esperado: la creación de un espacio motivacional que fomente el desarrollo de la inteligencia emocional y las habilidades de cuidado hacia los animales.