Master universitario en Periodismo Digital y Nuevos Perfiles Profesionales

¿Qué conocimientos voy a adquirir con este Máster?

El título se plantea con una fuerte base profesional y con la aspiración de que los/as alumnos/as puedan obtener aquellas habilidades y competencias requeridas por las empresas e instituciones en la actualidad, con vistas a aumentar sus opciones de empleabilidad.

Cada día se hacen más evidentes las implicaciones del cambio existente en el Periodismo actual, como consecuencia de la pérdida de la relevancia del papel en favor de los medios digitales. Internet se ha convertido en el gran beneficiario en detrimento de los diarios y revistas impresas, entidades que en la actualidad viven situaciones delicadas.

Esta realidad tiene un primer impacto en la situación del Periodismo como profesión. La indefinición de los modelos de negocio de las empresas periodísticas ante la convergencia digital es una realidad. Es un hecho que sufren tanto las cabeceras tradicionales como los nuevos proyectos digitales iniciados en los últimos años. Esta cambiante situación no debe evitar la mirada a iniciativas con éxito que están viendo cómo crecen sus abonados en un dominio caracterizado por las multiplataformas.

Más allá del impacto de la crisis económica, también se evidencia un mercado laboral frágil, con continuas reducciones de plantillas, y que exige a los profesionales prepararse para unas condiciones laborales precarias. A esto se une lo que se denomina como creciente “autonomización” de la profesión periodística. Tal y como recoge el “Informe anual de la Profesión Periodística 2015”, un 25% de los periodistas que se encuentran en situación activa pertenecen a esa categoría laboral y un 65% afirma que el Periodismo, en el futuro, estará muy unido a esta figura.

El Máster pretende responder a esta cuestión: que el/la graduado/a conozca una situación profesional cambiante, necesitada de nuevos e innovadores proyectos periodísticos. De hecho, en los últimos años son muchas las experiencias puestas en marcha por profesionales, fundamentalmente en el contexto digital, que muestran un porcentaje alto de éxito y consolidación. En definitiva, el contexto laboral recomienda formar profesionales con una visión de emprendimiento en la que no han sido previamente entrenados.

¿Esta titulación es oficial según la normativa que exige el Espacio Europeo de Educación Superior?

Sí (se adjunta informe final de verificación), empezando el primer curso en el año académico 2018-19.

Informe final de verificación resultó FAVORABLE

¿Es necesario superar alguna prueba de acceso?

En caso de que la demanda supere a la oferta, se aplicarán los siguientes baremos:

50% formación relacionada con Periodismo / comunicación

30% expediente académico

20% trayectoria profesional relacionada con objetivos y temática del Máster.

En el caso de alumnos/as extranjeros/as, se atenderá especialmente a su dominio del idioma castellano siendo necesario aportar en la documentación a entregar un Certificado de Lengua Española B2 DELE Intermedio o  equivalente, además, si es necesario, se podrá solicitar la superación  de una prueba de nivel hablado y escrito.

¿Cuál es el número mínimo de créditos de los que me puedo matricular?

Puede verlo en la normativa de permanencia en este enlace

Perfil de ingreso recomendado

Las titulaciones específicas que facilitarán el acceso al Máster son las siguientes:

• Grado en Periodismo
• Grado en Comunicación Audiovisual
• Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Se recomienda que los alumnos que vayan a cursar el Máster Universitario en Periodismo Digital y Nuevos Perfiles Profesionales tengan una formación básica propia del área de las Ciencias sociales y Humanidades, e interés por el mundo de la comunicación y de las tecnologías digitales.

Por su parte, se considera condición indispensable estar en posesión de un título de grado y ser competente en el dominio del idioma español.

Sobre las competencias, se recomienda que los alumnos tengan capacidad analítica, facilidad para las relaciones interpersonales y capacidad de trabajar en equipo, capacidad y actitud crítica en el análisis del entorno, responsabilidad y compromiso por el trabajo diario, actitud participativa y espíritu creativo además de predisposición y adaptación en materia de tecnologías de la información y la comunicación.

Objetivos

Capacitar al alumnado para analizar con sentido crítico e innovador las transformaciones que vive hoy el periodismo. Facilitar las competencias necesarias para ejercer el periodismo que se desarrolla a través de medios digitales de manera responsable, rigurosa y creativa.

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS GENERALES

• CG01 - Capacidad de utilizar el lenguaje periodístico y de comunicar profesionalmente tanto a nivel escrito como a nivel oral.  
• CG02 - Capacidad para desarrollar proyectos periodísticos innovadores.       
• CG03  - Organizar y planificar equipos humanos y procesos de trabajo en el ámbito de la comunicación periodística.  
• CG04 - Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (herramientas, soportes y procesos esenciales) para su aplicación profesional.
• CG05 - Conocer el contexto en el que se desarrolla la profesión periodística, atendiendo especialmente a los cambios tecnológicos y empresariales.    
• CG06 - Gestionar información, proveniente de diversas fuentes, utilizando técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información.       
• CG07 - Adaptarse a nuevas situaciones, entornos nuevos o poco conocidos dentro del contexto de la profesión periodística.  
• CG08 - Conocer y respetar las normas deontológicas de la profesión periodística ante los retos que supone el ámbito digital.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• CE01 - Conocer las tendencias actuales en los sistemas de medios y en el periodismo tanto a nivel nacional como internacional. 
• CE02 - Conocer los modelos de negocio de las empresas periodísticas y detectar los cambios que puedan afectar a la gestión empresarial.   
• CE03 - Capacidad para emprender en el ámbito del periodismo a través de la generación de proyectos propios.        
• CE04 - Aplicar las técnicas de análisis de audiencias en el entorno digital para conocer sus formas de uso y comportamiento mediático.
• CE05 - Desarrollar estrategias de relación y de fidelización de la audiencia.   
• CE06 - Conocer las transformaciones generadas por la digitalización en la práctica del periodismo profesional.        
• CE07 - Conocer y aplicar las estructuras narrativas, formatos y rutinas de producción periodística transmedia.        
• CE08 - Capacidad para elaborar productos informativos para dispositivos móviles.   
• CE09 - Capacidad para utilizar las redes sociales como soporte de productos periodísticos.  
• CE10 - Capacidad para elaborar información periodística audiovisual para internet.   
• CE11 - Capacidad para elaborar productos periodísticos basados en el análisis y la interpretación (slow journalism).  
• CE12 - Ser capaz de manipular código en los principales lenguajes de desarrollo para la web        
• CE13 - Conocer los elementos técnicos funcionales básicos de un proyecto periodístico para la web
• CE14 - Conocer las técnicas y herramientas de gestión de la comunicación estratégica.
• CE15 - Ser capaz de producir contenidos periodísticos para empresas e instituciones (branded content o branded journalism).
• CE16 - Ser capaz de buscar información tanto en la web profunda como en bases de datos.        
• CE17 - Ser capaz de extraer datos y gestionarlos a través de las técnicas de web scrapping.       
• CE18 - Ser capaz de analizar datos cuantitativos 
• CE19 - Ser capaz de analizar datos cualitativamente.    
• CE20 - Ser capaz de elaborar productos periodísticos a partir del análisis de datos.  
• CE21 - Utilizar los recursos para generar visualizaciones de datos en diferentes soportes y formatos periodísticos  
• CE22 - Ser capaz de diseñar planes de marketing digital aplicados a productos periodísticos en Red que incluyan el uso de técnicas SEO y analítica web.    
• CE23 - Ser capaz de diseñar y realizar proyectos de investigación académicos a partir de los conocimientos adquiridos en el Máster.     
• CE24 - Desarrollar un proyecto periodístico propio a partir de los conocimientos adquiridos en el Máster.  
• CE25 - Aplicar en el trabajo profesional en medios de comunicación los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en el Máster.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

• CT01 - Dominar las técnicas de expresión que capacitan para la presentación en público de proyectos.    
• CT02 - Trabajar de manera colaborativa en el entorno profesional.    
• CT03 - Trabajar siguiendo criterios éticos y deontológicos.       
• CT04 - Receptividad a la innovación y al emprendimiento        
• CT05 - Capacidad para detectar tendencias y analizar críticamente la realidad.

Sistema Interno de garantía de calidad

Manual del Sistema Interno de garantía de Calidad

Composición de la comisión

Composición de la comisión

Informe de resultados

Una vez realizado el seguimiento del Máster se muestra la información cuantitativa más relevante sobre los resultados obtenidos en el seguimiento de dicha Titulación, diferenciada por curso académico.

Informe por curso: 

• 2022/2023
• 2021/2022
• 2020/2021
• 2019/2020
• 2018/2019

Plan general de recogida de la información

• Indicadores 2018/19
• Indicadores 2019/20
• Indicadores 2020/21
• Indicadores 2021/22
• Indicadores 2022/23

Acciones de mejora

El Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad Rey Juan Carlos establece que anualmente la Comisión de Garantía de Calidad del título analizará la información derivada de los indicadores de la titulación y realizará un informe que incluirá planes de mejora si así lo indicasen los resultados.

• Acciones de mejora 2022 / 2023
• Acciones de mejora 2021 / 2022
• Acciones de mejora 2020 / 2021
• Acciones de mejora 2019 / 2020
• Acciones de mejora 2018 / 2019

Renovación de la acreditación

La renovación de la acreditación supone la culminación del proceso de implantación de los títulos oficiales de Grado y Máster inscritos en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT). La renovación de la acreditación de los títulos oficiales de grado y máster se organiza en tres fases: informe de autoevaluación, visita externa y evaluación final.

En la primera fase, la universidad describe y valora la situación del título respecto a los criterios y directrices establecidos. El resultado es el Informe de autoevaluación (IA) que se presenta. La segunda y tercera fases las lleva a cabo un grupo de evaluadores externos al título evaluado.”

Informe final renovación de la acreditación 2023

Seguimiento